2/2收集整理，僅供參考2025年新疆職業(yè)大學(xué)專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校實行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.獨立自主B.平等自愿C.公平公正D.真誠守信【答案】：B2.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.罰款B.記過C.停考，停止申請認定資格D.吊銷辦學(xué)許可證【答案】：B3.所有國家機關(guān)及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的制定B.教育法規(guī)的適用C.教育法規(guī)的實施D.教育法規(guī)的遵守【答案】：D4.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于（）教師。A.管理B.德育C.任課D.智育【答案】：C5.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.兩年B.一年C.半年D.三年【答案】：A6.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.備課、上課、考核與評價B.課堂教學(xué)、實習(xí)實踐、畢業(yè)論文C.導(dǎo)入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)D.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納【答案】：B7.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進行適當(dāng)?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學(xué)家（）的實驗證明了這一點。。A.佩奇B.塞利格曼C.切撥曼D.費德【答案】：A8.大學(xué)生在人際交往過程中，在交往風(fēng)格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學(xué)生人際交往心理的（）特征所決定的。A.單純性B.迫切性C.多樣性D.差異性【答案】：D9.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.實踐性知識B.條件性知識C.經(jīng)驗性知識D.本體性知識【答案】：A10.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.防微杜漸B.循序漸進C.教學(xué)相長D.因材施教【答案】：D11.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點。A.典范性B.雙重性C.針對性D.全面性【答案】：B12.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學(xué)問是（）。A.綜合性的研究型大學(xué)B.技能型大學(xué)C.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院D.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院?！敬鸢浮浚篈13.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.多元化B.歷史繼承性C.差異性D.可變性【答案】：B14.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.科學(xué)文化修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)【答案】：A15.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。A.學(xué)術(shù)自由B.基層自治C.學(xué)生自治D.學(xué)校自治【答案】：B16.教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足。A.間接轉(zhuǎn)化途徑B.間接發(fā)生途徑C.直接發(fā)生途徑D.直接轉(zhuǎn)化途徑【答案】：C17.衡量學(xué)生思想道德水平高低的根本標(biāo)志是（）。A.道德情感B.道德認識C.道德行為D.道德意志【答案】：C18.對于大學(xué)生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.發(fā)掘自身潛能B.自怨自艾C.培養(yǎng)豁達心態(tài)D.可適當(dāng)采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應(yīng)進行心理調(diào)試【答案】：B19.在頭腦中根據(jù)事物的共同點和不同點，把他們區(qū)分為不同類別的思維過程即（）。A.比較B.分析C.分類D.概括【答案】：C20.根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段論，（）的兒童對行為的判斷主要根據(jù)客觀結(jié)果，而不考慮主觀動機。A.公正階段B.可逆性階段C.自我中心階段D.權(quán)威階段【答案】：D21.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。A.特殊奉獻補助B.艱苦貧困地區(qū)補助C.特殊崗位補助D.生活補助【答案】：B22.不符合傾聽必須注意的細節(jié)的是（）A.專心致志B.補充、糾正對方的話C.翻報紙、看手表D.保持目光接觸【答案】：C23.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.自我實現(xiàn)B.生理需要C.愛和歸屬需要D.安全需要【答案】：A24.柏林大學(xué)的創(chuàng)立及其發(fā)展，使得大學(xué)擁有了第二種職能——（）的職能。A.學(xué)術(shù)自由B.大學(xué)自治C.發(fā)展科學(xué)D.傳授知識【答案】：C25.制定教學(xué)計劃的前提是（）A.課程設(shè)置B.教學(xué)環(huán)節(jié)C.培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格D.教學(xué)反思【答案】：C26.人們普遍認為“挾尸要價”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的，這種體驗屬于品德結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德情感B.道德意志C.道德動機D.道德認識【答案】：D27.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律B.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操C.有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心D.有理想信念、有文化、有紀(jì)律、有仁愛之心【答案】：C28.強化問題意識原則也叫（）。A.教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合B.講述思路C.引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)D.增強學(xué)生參與【答案】：C29.下列哪位心理學(xué)家曾依據(jù)小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學(xué)習(xí)，來推論頓悟是遷移發(fā)生的機制（）。A.斯金納B.苛勒C.賈德D.奧蘇泊爾【答案】：B30.在我國，按照授予學(xué)位類別，研究生可以分為（）。A.碩士學(xué)位研究生和博士學(xué)位研究生B.國家計劃研究生、委托培養(yǎng)研究生C.學(xué)術(shù)學(xué)位研究生和專業(yè)學(xué)位研究生D.脫產(chǎn)研究生和在職研究生【答案】：C31.下列關(guān)于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.原告舉證。B.訴權(quán)專屬。C.標(biāo)的確指。D.主管確定?！敬鸢浮浚篈32.艾森克強調(diào)人格由三個基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、（）、精神質(zhì)組成。A.心理特質(zhì)B.意識C.氣質(zhì)D.神經(jīng)質(zhì)【答案】：D33.“近朱者赤；近墨者黑”；這句話反映了下列哪種因素對人的發(fā)展的影響？（）A.教育B.社會活動C.環(huán)境D.遺傳【答案】：C34.在對學(xué)生進行說服教育時，為了讓學(xué)生“心悅誠服”，說服者應(yīng)遵循（）原則。A.平等性B.針對性C.開放性D.利益性【答案】：A35.不屬于行動研究類型的是（）A.科學(xué)的行動研究B.批判的行動研究C.實踐的行動研究D.調(diào)查研究【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點敘述,正確的有（）。A.教學(xué)管理比較簡單B.有較強的專業(yè)性C.有規(guī)模效益D.便于開展集體活動【答案】：ABCD37.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要B.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會發(fā)展的需要C.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要【答案】：ABCD38.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.制造假冒偽劣產(chǎn)品C.出工不出力D.電信詐騙【答案】：ABCD39.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.上級監(jiān)督B.輿論監(jiān)督C.制度監(jiān)督D.法律監(jiān)督E.自我監(jiān)督F.群眾監(jiān)督【答案】：ABCDEF40.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是（）。A.進行教師道德評價時，應(yīng)該更關(guān)注效果B.當(dāng)動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標(biāo)準(zhǔn)C.動機應(yīng)成為教師道德評價的側(cè)重點D.對教師道德行為的評價應(yīng)堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點【答案】：BD41.高等學(xué)校社會服務(wù)的原則有（）。A.學(xué)術(shù)價值和知識創(chuàng)新相結(jié)合B.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合C.放寬搞活和嚴(yán)格管理相結(jié)合D.全面投入和重點突破相結(jié)合E.需求導(dǎo)向和技術(shù)推動相結(jié)合【答案】：BCDE42.團體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）A.工作階段B.結(jié)束階段C.初創(chuàng)階段D.過渡階段【答案】：ABCD43.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。A.學(xué)會生存B.終身教育C.學(xué)會生活D.終身學(xué)習(xí)【答案】：BD44.大學(xué)生在教學(xué)活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A.受動性B.自主性C.創(chuàng)造性D.主動性【答案】：BCD45.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.意志B.動機C.情緒D.需要【答案】：BD46.現(xiàn)代認知心理學(xué)根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.形象性知識B.動作性知識C.陳述性知識D.程序性知識【答案】：CD47.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟條件下，正確的做法是（）。A.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關(guān)系，做到公私分明B.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”C.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情D.在現(xiàn)實條件下，人在河邊走.【答案】：AC48.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有（）。A.講授法B.練習(xí)法C.辯論法D.自學(xué)法【答案】：ABC49.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.組織研究隊伍B.規(guī)定研究步驟C.選定研究類型D.確定研究時間【答案】：AD50.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括（）。A.馬克思主義理論B.愛國主義為核心的民族精神C.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神D.社會主義榮辱觀【答案】：BCD51.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.以身作則、為人師表B.遵循教育規(guī)律，C.堅持育人為本、D.遵循學(xué)生成長規(guī)律，【答案】：BCD52.印象管理是指我們有意地控制和管理別人