舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

——[宋]蘇軾單元主題：讀書明智情境任務(wù)同學(xué)們！今天，我將帶領(lǐng)大家一起走進孔子學(xué)堂，去聆聽孔子的教誨，去感受古人的讀書智慧。不過，在我們出發(fā)之前，我有一個小任務(wù)要給大家。這個任務(wù)就是，找到《論語》中自己感悟最深的一句話，作為我們的座右銘。你們愿意接受這個挑戰(zhàn)嗎？自由讀文言文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀好停頓。任務(wù)一：讀熟孔子語錄知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問。默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學(xué)如不及，猶恐失之。讀熟孔子語錄①zhì⑥吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。⑧讀熟孔子語錄知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問。默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學(xué)如不及，猶恐失之。①zhì⑥②③④chǐ⑤吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。敏而好學(xué)，不恥下問。

吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，

不如學(xué)也。讀熟孔子語錄知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問。默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學(xué)如不及，猶①zhì⑥②③④chǐ⑤wúqǐn⑨///知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問。默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學(xué)如不及，猶恐失之。①⑧②③④⑦⑥⑨⑤

吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。chǐzhìwúqǐn朗讀節(jié)奏(1)知之為知之，不知為不知，是知（zhì）也。(2)敏而好學(xué)，不恥下問。(3)默而識（zhì）之，學(xué)而不厭，誨人不倦。(4)我非生而知之者，好古，敏以求之者也。(5)學(xué)如不及，猶恐失之。(6)吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！墩撜Z》任務(wù)二：讀懂孔子見解1.自由讀文言文，嘗試用自己的話說說每句話的大意。2.與同桌進行交流，選擇你印象最深的一句進行匯報。朗讀節(jié)奏(1)知之為知之，不知為不知，是知（zhì）也。(2)敏而好學(xué)，不恥下問。(3)默而識（zhì）之，學(xué)而不厭，誨人不倦。(4)我非生而知之者，好古，敏以求之者也。(5)學(xué)如不及，猶恐失之。(6)吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！墩撜Z》敏而好學(xué)，不恥下問。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。敏于事而慎于言。

——孔子請根據(jù)原文說大意：學(xué)如不及，猶恐失之。做學(xué)問就好像（追趕什么似的，）生怕趕不上，（趕上了，）還生怕丟掉了。——楊國俊《論語譯注》聰明而又喜好學(xué)習(xí)，不以向地位、學(xué)問不如自己的人請教為恥。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的智慧。學(xué)習(xí)知識就像追趕什么似的，生怕趕不上，趕上了又害怕丟失了。默默地記住所學(xué)的知識，勤奮學(xué)習(xí)而不覺得滿足，教誨他人而不知疲倦。檢測：原文意思對對碰朗讀節(jié)奏(1)知之為知之，不知為不知，是知（zhì）也。(2)敏而好學(xué)，不恥下問。(3)默而識（zhì）之，學(xué)而不厭，誨人不倦。(4)我非生而知之者，好古，敏以求之者也。(5)學(xué)如不及，猶恐失之。(6)吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。——《論語》

找一找：孔子都談到了哪些讀書態(tài)度或方法?

任務(wù)三：領(lǐng)悟讀書之道領(lǐng)悟讀書之道聯(lián)系自己的讀書體會和生活實際，說說課文中哪些讀書態(tài)度和方法對你啟發(fā)最大。先想想，然后與同學(xué)交流。抄經(jīng)典做書簽敏而好學(xué)，

。知之為_______，不知為______，

。_________，學(xué)而______，誨人

。