課題1.天地人共2課時(shí)第1課時(shí)素養(yǎng)目標(biāo)通過觀察、認(rèn)讀等方式，認(rèn)識(shí)"天、地、人、你、我、他"6個(gè)生字能正確、流利地朗讀課文內(nèi)容3.初步感受漢字所蘊(yùn)含的人與自然、人與人之間的關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)漢字文化的興趣學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生處于幼小銜接階段，形象思維活躍，對(duì)直觀事物敏感。課文內(nèi)容簡單且貼近生活，學(xué)生易理解接受。教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)讀"天、地、人、你、我、他"6個(gè)生字，借助生活經(jīng)驗(yàn)理解字義教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分"你、我、他"三個(gè)人稱代詞，能在具體語境中正確使用教師準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片、藍(lán)天大地圖片、人物圖片學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)（備與教）學(xué)生活動(dòng)（學(xué)）所達(dá)成的素養(yǎng)目標(biāo)及方式一、談話導(dǎo)入1.提問：我們每天都生活在這個(gè)大大的世界里，天空高高在上，大地在我們腳下，那除了天空和大地，這個(gè)世界還有什么呢？2.揭示課題：今天我們就一起去認(rèn)識(shí)"天地人，你我他"思考并回答問題，齊讀課題激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，自然引出新課（談話交流）二、認(rèn)識(shí)"天、地、人"1.出示藍(lán)天圖片，講解：這就是"天"，跟老師讀"天"2.出示大地圖片，講解：這就是"地"，跟老師讀"地"3.出示人物圖片，講解：這就是"人"，跟老師讀"人"4.引導(dǎo)學(xué)生觀察字形，發(fā)現(xiàn)"人"加兩筆就是"天"觀察圖片，跟讀生字，觀察字形通過直觀圖片認(rèn)識(shí)生字，建立字形與字義的聯(lián)系（觀察學(xué)習(xí)）三、認(rèn)識(shí)"你、我、他"1.教師走到某位同學(xué)身邊，問："你叫什么名字？"引出"你"字2.教師指著自己說："我是你們的老師。"引出"我"字3.教師指著另一位同學(xué)說："他是誰呢？"引出"他"字4.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)"你、他"都有單人旁，都與人有關(guān)參與對(duì)話，認(rèn)識(shí)生字，觀察字形特點(diǎn)在生活情境中認(rèn)識(shí)人稱代詞，理解用法（情境對(duì)話）四、多種形式鞏固1.開火車讀生字2.游戲"我說你指"：教師說生字，學(xué)生指認(rèn)3.同桌互讀，互相檢查積極參與游戲，鞏固認(rèn)讀通過游戲活動(dòng)加深記憶，提高學(xué)習(xí)興趣（游戲鞏固）五、朗讀課文1.教師范讀課文2.學(xué)生跟讀，注意字音3.指名讀，師生評(píng)價(jià)認(rèn)真聽讀，跟讀課文，大膽展示正確流利地朗讀課文，鞏固生字認(rèn)讀（朗讀訓(xùn)練）作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)把今天學(xué)的6個(gè)生字讀給爸爸媽媽聽2.完成課本練習(xí)題拓展性作業(yè)在生活中找一找"天、地、人、你、我、他"這些字，和同學(xué)分享教學(xué)反思素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況學(xué)生能正確認(rèn)讀6個(gè)生字，初步理解字義，能夠流利朗讀課文，目標(biāo)達(dá)成度較高亮點(diǎn)與不足亮點(diǎn)：通過圖片和情境對(duì)話導(dǎo)入，學(xué)生興趣濃厚；不足：部分學(xué)生對(duì)"你、我、他"的用法掌握不夠熟練，需加強(qiáng)練習(xí)課題1.天地人共2課時(shí)第2課時(shí)素養(yǎng)目標(biāo)鞏固認(rèn)識(shí)"天、地、人、你、我、他"6個(gè)生字，能在具體語境中正確使用會(huì)寫"天、地、人、你、我、他"6個(gè)生字，掌握基本筆畫3.通過兒歌學(xué)習(xí)，感受漢字學(xué)習(xí)的樂趣學(xué)情分析學(xué)生已初步認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，本課重點(diǎn)鞏固認(rèn)讀和書寫，培養(yǎng)書寫習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)正確書寫"天、地、人、你、我、他"6個(gè)生字教學(xué)難點(diǎn)掌握生字的筆順和書寫規(guī)則，注意筆畫位置教師準(zhǔn)備多媒體課件、田字格、生字卡片、兒歌音頻學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、田字格本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)（備與教）學(xué)生活動(dòng)（學(xué)）所達(dá)成的素養(yǎng)目標(biāo)及方式一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.出示生字卡片，開火車認(rèn)讀2.游戲"找朋友"：將生字與圖片對(duì)應(yīng)3.用"你、我、他"說一句話快速認(rèn)讀生字，參與游戲，嘗試說話復(fù)習(xí)鞏固生字，檢查掌握情況（游戲復(fù)習(xí)）二、書寫指導(dǎo)1.認(rèn)識(shí)田字格，講解橫中線、豎中線2.指導(dǎo)書寫"天"：4畫，上下結(jié)構(gòu)，第二橫比第一橫稍長，撇捺舒展3.指導(dǎo)書寫"地"：6畫，左窄右寬，豎彎鉤要圓轉(zhuǎn)4.指導(dǎo)書寫"人"：2畫，撇捺對(duì)稱，捺腳要平5.指導(dǎo)書寫"你、我、他"，強(qiáng)調(diào)單人旁觀察田字格，書空練習(xí)，描紅書寫掌握生字書寫，培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣（示范指導(dǎo)）三、情境運(yùn)用1.出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生用"你、我、他"說話2.游戲"我是小老師"：學(xué)生當(dāng)小老師，用生字組詞3.兒歌學(xué)習(xí)：頭頂天，腳踏地，人在天地間。你我他，好朋友，永遠(yuǎn)不分家觀察情境圖說話，參與游戲，學(xué)唱兒歌在具體語境中運(yùn)用生字，感受漢字學(xué)習(xí)的樂趣（情境運(yùn)用）四、課堂小結(jié)總結(jié)：今天我們不僅會(huì)認(rèn)會(huì)寫6個(gè)生字，還學(xué)會(huì)了用"你、我、他"說話，真棒！回顧所學(xué)內(nèi)容，完成課堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)成就感（總結(jié)回顧）作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)在田字格中每個(gè)生字寫3遍2.背誦兒歌拓展性作業(yè)用"你、我、他"各說一句話，說給