綠化用途取土申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在推進(jìn)校園綠化建設(shè)的進(jìn)程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到綠化環(huán)境對(duì)于提升校園整體形象、營(yíng)造健康學(xué)習(xí)氛圍以及促進(jìn)師生身心和諧發(fā)展的重要意義。為此，我們經(jīng)過(guò)充分調(diào)研和周密規(guī)劃，特此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交本申請(qǐng)書，懇請(qǐng)批準(zhǔn)我們?cè)谥付▍^(qū)域進(jìn)行綠化用途取土，以支持校園綠化項(xiàng)目的順利實(shí)施。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

本申請(qǐng)旨在請(qǐng)求學(xué)校批準(zhǔn)在校園內(nèi)指定區(qū)域進(jìn)行綠化用途取土，用于校園綠化項(xiàng)目的土壤改良和植被種植。具體取土區(qū)域位于校園東北角空地，該區(qū)域目前為閑置土地，尚未進(jìn)行有效利用。我們計(jì)劃通過(guò)取土，改善該區(qū)域的土壤結(jié)構(gòu)，為后續(xù)綠化種植奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

校園綠化是提升校園環(huán)境質(zhì)量的重要舉措，不僅能夠美化校園景觀，還能改善校園生態(tài)環(huán)境，為師生提供更加舒適的學(xué)習(xí)和生活空間。然而，在綠化建設(shè)過(guò)程中，土壤質(zhì)量是決定植被生長(zhǎng)效果的關(guān)鍵因素。目前，校園內(nèi)部分綠化區(qū)域的土壤存在黏性過(guò)高、透氣性差等問(wèn)題，影響了植被的正常生長(zhǎng)。因此，我們需要通過(guò)取土進(jìn)行土壤改良，以確保綠化項(xiàng)目的成功實(shí)施。

####1.綠化建設(shè)對(duì)校園環(huán)境的重要意義

校園綠化不僅能夠提升校園的整體美觀度，還能有效改善校園的微氣候環(huán)境。植被的蒸騰作用能夠調(diào)節(jié)空氣濕度，降低氣溫，為師生提供更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，綠化還能吸收空氣中的有害氣體，凈化環(huán)境，為師生創(chuàng)造更加健康的校園環(huán)境。

####2.土壤改良的必要性

在綠化建設(shè)過(guò)程中，土壤質(zhì)量直接影響植被的生長(zhǎng)效果。如果土壤結(jié)構(gòu)不合理，容易出現(xiàn)植被生長(zhǎng)不良、易生病蟲害等問(wèn)題，不僅影響綠化效果，還會(huì)增加后期維護(hù)成本。因此，我們需要通過(guò)取土進(jìn)行土壤改良，改善土壤的透氣性和排水性，為植被提供良好的生長(zhǎng)環(huán)境。

####3.指定區(qū)域的適宜性

校園東北角的空地位于校園較為開闊的區(qū)域，交通便利，便于取土作業(yè)的開展。該區(qū)域目前尚未進(jìn)行有效利用，取土不會(huì)對(duì)校園的整體布局造成影響。此外，該區(qū)域的土壤類型較為適宜綠化種植，取土后經(jīng)過(guò)改良，能夠有效提升綠化效果。

###三、決心和要求

我們深知綠化用途取土需要嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，確保施工過(guò)程安全、有序，并對(duì)取土區(qū)域進(jìn)行后續(xù)恢復(fù)。我們承諾以下幾點(diǎn)：

####1.嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定

我們將嚴(yán)格遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，在取土前進(jìn)行充分的勘察和規(guī)劃，確保取土作業(yè)符合校園整體規(guī)劃要求。同時(shí)，我們將與學(xué)校相關(guān)部門保持密切溝通，及時(shí)匯報(bào)施工進(jìn)展，確保取土作業(yè)順利進(jìn)行。

####2.注重環(huán)境保護(hù)

在取土過(guò)程中，我們將采取必要的防護(hù)措施，減少對(duì)周邊環(huán)境的影響。取土結(jié)束后，我們將對(duì)取土區(qū)域進(jìn)行土壤回填和植被恢復(fù)，確保該區(qū)域能夠盡快恢復(fù)到綠化狀態(tài)。

####3.確保施工安全

我們將制定詳細(xì)的施工方案，確保取土作業(yè)的安全進(jìn)行。施工過(guò)程中，我們將配備必要的安全設(shè)備，并對(duì)施工人員進(jìn)行安全培訓(xùn)，確保施工過(guò)程安全無(wú)事故。

####具體要求

1.請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)我們?cè)谛@東北角空地進(jìn)行綠化用途取土，取土面積約為500平方米，深度控制在0.5米以內(nèi)。

2.請(qǐng)學(xué)校安排相關(guān)部門對(duì)我們進(jìn)行施工指導(dǎo)，確保取土作業(yè)符合環(huán)保和安全要求。

3.請(qǐng)學(xué)校在取土結(jié)束后，對(duì)取土區(qū)域進(jìn)行土壤回填和植被恢復(fù)，確保該區(qū)域能夠盡快恢復(fù)到綠化狀態(tài)。

###四、結(jié)尾

我們深知校園綠化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全校師生的共同努力。我們相信，通過(guò)本次綠化用途取土，能夠?yàn)樾@綠化項(xiàng)目的順利實(shí)施提供有力支持，為師生創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)，我們將竭盡全力，確保取土作業(yè)順利進(jìn)行，為校園綠化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：XX部門

2023年10月26日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人：XX大學(xué)后勤管理處

地址：XX省XX市XX區(qū)XX大學(xué)XX路XX號(hào)

聯(lián)系人：XX（后勤管理處辦公室主任）

聯(lián)系電話：XXXX（內(nèi)部辦公電話，用于接收相關(guān)部門通知）

部門職責(zé)：負(fù)責(zé)XX大學(xué)校園內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、環(huán)境維護(hù)、綠化管理及相關(guān)資源調(diào)配工作。

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

根據(jù)XX大學(xué)校園整體發(fā)展規(guī)劃及年度綠化工作計(jì)劃，為提升校園綠化覆蓋率，改善校園生態(tài)環(huán)境，營(yíng)造更加宜人、美觀的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，現(xiàn)申請(qǐng)?jiān)谛@內(nèi)指定區(qū)域進(jìn)行綠化用途取土。具體申請(qǐng)事項(xiàng)如下：

1.申請(qǐng)取土地點(diǎn)：XX大學(xué)西校區(qū)田徑場(chǎng)北側(cè)空地，該區(qū)域總面積約為800平方米，目前為硬化地面，長(zhǎng)期未利用。

2.申請(qǐng)取土量：預(yù)計(jì)取土深度為0.3米至0.5米，總?cè)⊥亮考s為1200立方米。

3.申請(qǐng)取土目的：將取出的土壤用于校園綠化項(xiàng)目，包括但不限于：補(bǔ)充校園綠化植物種植所需的營(yíng)養(yǎng)土、改良現(xiàn)有綠化區(qū)域的土壤結(jié)構(gòu)、建設(shè)新的校園綠地等。

4.申請(qǐng)取土?xí)r間：計(jì)劃于2024年春季綠化施工期間進(jìn)行，具體時(shí)間為2024年3月至2024年5月，總工期約三個(gè)月。

5.申請(qǐng)取土方式：采用小型挖掘機(jī)進(jìn)行表層土壤剝離和挖掘，人工配合進(jìn)行篩選和轉(zhuǎn)運(yùn)，確保土壤質(zhì)量符合綠化種植要求。

三、事實(shí)與理由

（一）校園綠化現(xiàn)狀及需求分析

XX大學(xué)作為一所綜合性高等院校，始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本，以發(fā)展為核心”的辦學(xué)理念，致力于打造綠色、和諧、美麗的校園環(huán)境。近年來(lái)，學(xué)校不斷加大校園綠化投入，通過(guò)實(shí)施一系列綠化工程，校園綠化面積和綠化質(zhì)量得到了顯著提升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我校校園綠化覆蓋率達(dá)到約35%，綠化植物種類豐富，形成了較為完善的綠化體系。

然而，隨著校園規(guī)模的不斷擴(kuò)大和師生人數(shù)的持續(xù)增長(zhǎng)，校園綠化仍存在一些不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.部分綠化區(qū)域土壤質(zhì)量較差，影響植物生長(zhǎng)。由于歷史原因，部分區(qū)域曾進(jìn)行過(guò)硬化處理，土壤板結(jié)嚴(yán)重，透氣性、排水性差，導(dǎo)致植物生長(zhǎng)不良，易出現(xiàn)黃化、枯萎等現(xiàn)象。

2.綠化植物種類單一，缺乏層次感。部分綠化區(qū)域植物配置不合理，缺乏層次感和多樣性，導(dǎo)致景觀效果不佳，難以滿足師生對(duì)優(yōu)美校園環(huán)境的需求。

3.新建區(qū)域綠化滯后。隨著學(xué)校新建教學(xué)樓的投入使用，部分區(qū)域尚未進(jìn)行綠化，影響了校園的整體美觀和生態(tài)環(huán)境。

針對(duì)以上問(wèn)題，學(xué)校高度重視，將其納入年度工作計(jì)劃，并制定了詳細(xì)的校園綠化提升方案。其中，土壤改良是提升綠化質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而取土工作則是土壤改良的前提和基礎(chǔ)。因此，本次取土申請(qǐng)旨在為校園綠化提升提供必要的土壤支持，改善校園生態(tài)環(huán)境，提升校園整體形象。

（二）申請(qǐng)取土區(qū)域的適宜性分析

本次申請(qǐng)取土地點(diǎn)位于XX大學(xué)西校區(qū)田徑場(chǎng)北側(cè)空地，該區(qū)域具有以下特點(diǎn)：

1.地理位置適宜。該區(qū)域位于校園主干道旁，交通便利，便于取土材料的運(yùn)輸和后續(xù)綠化施工。

2.土壤條件較好。該區(qū)域原為綠化用地，土壤類型為壤土，質(zhì)地疏松，肥力適中，經(jīng)過(guò)適當(dāng)改良后，可滿足大部分綠化植物的生長(zhǎng)需求。

3.不影響校園正常教學(xué)秩序。該區(qū)域位于田徑場(chǎng)北側(cè)，遠(yuǎn)離教學(xué)樓和宿舍樓，取土作業(yè)期間產(chǎn)生的噪聲和粉塵不會(huì)對(duì)正常的教學(xué)、生活造成影響。

4.后續(xù)利用規(guī)劃明確。取土結(jié)束后，該區(qū)域計(jì)劃建設(shè)成為校園休閑綠地，種植觀賞性植物和草坪，與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)，提升校園綠化景觀效果。

（三）取土工作的必要性和緊迫性

1.改善土壤結(jié)構(gòu)，提升綠化質(zhì)量。通過(guò)取土和后續(xù)的土壤改良工作，可以有效改善部分綠化區(qū)域的土壤結(jié)構(gòu)，提高土壤的透氣性和排水性，為植物生長(zhǎng)提供良好的土壤環(huán)境，從而提升校園綠化質(zhì)量。

2.支持綠化項(xiàng)目建設(shè)。本次取土工作將為校園綠化項(xiàng)目建設(shè)提供必要的土壤材料，確保綠化項(xiàng)目的順利實(shí)施，滿足學(xué)校年度綠化工作計(jì)劃的需求。

3.促進(jìn)校園生態(tài)環(huán)境改善。通過(guò)增加綠化面積，改善土壤質(zhì)量，可以提升校園的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，為師生提供更加健康、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。

4.提升校園整體形象。優(yōu)美的校園環(huán)境是學(xué)校軟實(shí)力的重要體現(xiàn)，通過(guò)本次取土和綠化建設(shè)，可以進(jìn)一步提升校園整體形象，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力和凝聚力。

（四）取土工作的安全性和環(huán)保性保障措施

為了確保取土工作的安全性和環(huán)保性，我們制定了以下保障措施：

1.安全保障措施：

（1）施工前進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘察，制定詳細(xì)的施工方案，明確施工范圍、作業(yè)流程和安全注意事項(xiàng)。

（2）設(shè)置安全警示標(biāo)志，封閉施工區(qū)域，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。

（3）配備專職安全員，負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理，對(duì)施工人員進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高安全意識(shí)。

（4）使用小型挖掘機(jī)進(jìn)行取土，配備灑水設(shè)備，減少揚(yáng)塵污染。

（5）施工結(jié)束后及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，恢復(fù)交通，確保校園正常秩序。

2.環(huán)保保障措施：

（1）取土前對(duì)施工區(qū)域進(jìn)行周邊環(huán)境，了解周邊植被、水源等情況，制定相應(yīng)的保護(hù)措施。

（2）取土深度控制在0.5米以內(nèi)，避免破壞地下設(shè)施和文物古跡。

（3）取土過(guò)程中產(chǎn)生的建筑垃圾及時(shí)清運(yùn)，避免影響校園環(huán)境。

（4）取土結(jié)束后對(duì)施工區(qū)域進(jìn)行土壤回填和植被恢復(fù)，減少對(duì)環(huán)境的影響。

（5）加強(qiáng)與學(xué)校環(huán)保部門的溝通協(xié)調(diào)，接受環(huán)保部門的監(jiān)督指導(dǎo)，確保取土工作符合環(huán)保要求。

四、落款

此申請(qǐng)書由XX大學(xué)后勤管理處正式提出，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱并批準(zhǔn)。我們將嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定和本申請(qǐng)書提出的申請(qǐng)事項(xiàng)進(jìn)行取土工作，確保施工安全、環(huán)保，并盡快完成取土任務(wù)，為校園綠化項(xiàng)目建設(shè)提供有力支持。期待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批復(fù)，我們將全力以赴，為建設(shè)綠色、和諧、美麗的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

XX大學(xué)后勤管理處

（蓋章）

2024年2月15日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的XX大學(xué)校園建設(shè)與管理委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

茲XX大學(xué)后勤管理處，為全面推進(jìn)校園綠化美化工程，提升校園生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，營(yíng)造更加宜人、舒適的教學(xué)科研與生活環(huán)境，根據(jù)學(xué)校年度工作部署及綠化專項(xiàng)規(guī)劃，現(xiàn)鄭重向校園建設(shè)與管理委員會(huì)申請(qǐng)?jiān)谛@內(nèi)指定區(qū)域進(jìn)行綠化用途取土作業(yè)。具體申請(qǐng)事項(xiàng)如下：

1.**申請(qǐng)取土地點(diǎn)：**擬申請(qǐng)取土區(qū)域位于學(xué)校東校區(qū)書館北側(cè)，現(xiàn)有的一片約1500平方米的臨時(shí)堆放場(chǎng)地。該區(qū)域自建成以來(lái)，主要用于存放部分后勤物資及建筑渣土，長(zhǎng)期未得到有效利用，且地面硬化程度較高，部分區(qū)域存在積水現(xiàn)象，與校園整體綠化景觀不協(xié)調(diào)。

2.**申請(qǐng)取土量：**經(jīng)初步勘察與規(guī)劃，為滿足后續(xù)綠化改造及土壤改良的需求，計(jì)劃取土深度約為0.4米至0.6米，預(yù)計(jì)總?cè)⊥亮考s為600立方米。此取土量是基于對(duì)該區(qū)域現(xiàn)狀及未來(lái)綠化種植需求的合理估算。

3.**申請(qǐng)取土目的：**本次取土的主要目的是將該區(qū)域表層硬化土壤及部分板結(jié)土層清除，獲取符合綠化種植標(biāo)準(zhǔn)的土壤材料。取土所得土壤將直接用于：

*改良校園內(nèi)其他土壤結(jié)構(gòu)較差的綠地，如部分老化的草坪、樹池等，提升其透氣性和肥力。

*為即將實(shí)施的新建綠地項(xiàng)目，如計(jì)劃在書館前廣場(chǎng)周邊種植的花壇、灌木帶提供所需的種植土。

*用于補(bǔ)充校園綠化植物配置所需的土壤基質(zhì)，支持校園園林部門完成年度綠化任務(wù)。

4.**申請(qǐng)取土?xí)r間：**考慮到校園教學(xué)科研工作的正常秩序，計(jì)劃于2024年夏季學(xué)期結(jié)束后的暑假期間進(jìn)行取土作業(yè)，具體時(shí)間擬定為2024年7月至8月，總工期預(yù)計(jì)為30天。

5.**申請(qǐng)取土方式：**擬采用小型挖掘機(jī)進(jìn)行表層土壤的剝離和挖掘，配備自卸運(yùn)輸車輛進(jìn)行土方轉(zhuǎn)運(yùn)。在作業(yè)過(guò)程中，將采取灑水降塵等措施，盡量減少對(duì)周邊環(huán)境的影響。取土結(jié)束后，將對(duì)該區(qū)域進(jìn)行場(chǎng)地平整和綠化恢復(fù)規(guī)劃，按照校園整體景觀要求進(jìn)行后續(xù)建設(shè)。

（二）申請(qǐng)理由

1.**提升校園綠化品質(zhì)的迫切需求：**XX大學(xué)始終將建設(shè)綠色校園作為學(xué)校發(fā)展的重要組成部分。近年來(lái)，學(xué)校持續(xù)投入資金和人力進(jìn)行校園綠化建設(shè)，取得了顯著成效。然而，隨著校園建設(shè)的不斷推進(jìn)和時(shí)間的推移，部分區(qū)域原有的綠化規(guī)劃已難以滿足當(dāng)前的需求，土壤板結(jié)、植被老化、景觀單一等問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)。特別是書館北側(cè)的臨時(shí)堆放場(chǎng)地，長(zhǎng)期閑置且環(huán)境較差，不僅影響了校園的整體美觀，也與學(xué)校致力于打造“生態(tài)、和諧、美麗”校園的目標(biāo)不符。通過(guò)本次取土作業(yè)，可以有效改善該區(qū)域的面貌，為實(shí)施新的綠化方案創(chuàng)造條件，從而提升校園整體的綠化品質(zhì)和景觀效果。

2.**改善土壤條件，促進(jìn)植物健康生長(zhǎng)：**校園內(nèi)不同區(qū)域的土壤條件存在差異，部分區(qū)域由于歷史原因或使用方式不當(dāng)，土壤結(jié)構(gòu)已經(jīng)嚴(yán)重板結(jié)，透氣性、排水性差，酸堿度失衡，這直接制約了植物的健康生長(zhǎng)。例如，書館周邊的一些草坪近年來(lái)出現(xiàn)黃化、枯死現(xiàn)象，樹池內(nèi)的土壤也變得堅(jiān)硬貧瘠。通過(guò)取走表層不良土層，可以有效改善這些區(qū)域的土壤結(jié)構(gòu)，增加土壤的孔隙度，改善排水透氣性能，為后續(xù)種植的草坪、花卉、灌木等提供良好的生長(zhǎng)基礎(chǔ)，從而提高綠化植物的成活率和生長(zhǎng)質(zhì)量，延長(zhǎng)其使用壽命。

3.**支持校園重點(diǎn)綠化項(xiàng)目建設(shè)：**學(xué)校計(jì)劃在“十四五”期間，進(jìn)一步擴(kuò)大校園綠化面積，優(yōu)化植物配置，打造一批具有特色的校園綠地景觀。其中，書館前廣場(chǎng)周邊的綠化改造是今年的重點(diǎn)工程之一，旨在通過(guò)合理的植物配置和地形設(shè)計(jì)，提升書館周邊的景觀節(jié)點(diǎn)地位，營(yíng)造更加開放、優(yōu)美的學(xué)術(shù)交流環(huán)境。本次申請(qǐng)的取土，將為該重點(diǎn)項(xiàng)目的順利實(shí)施提供必需的土壤材料保障，確保項(xiàng)目按計(jì)劃完成，進(jìn)一步提升校園的綠化水平和景觀吸引力。

4.**資源循環(huán)利用與場(chǎng)地功能重塑的考量：**該取土區(qū)域原為臨時(shí)堆放場(chǎng)地，其功能已不再適用，且長(zhǎng)期處于閑置狀態(tài)。將其表層土壤取走，不僅能夠?yàn)樾@綠化提供寶貴的種植資源，同時(shí)也為該場(chǎng)地的后續(xù)功能重塑奠定了基礎(chǔ)。取土結(jié)束后，我們將對(duì)該區(qū)域進(jìn)行徹底的平整和綠化恢復(fù)設(shè)計(jì)，按照校園整體景觀規(guī)劃，將其建設(shè)成為一個(gè)與書館建筑風(fēng)格相協(xié)調(diào)、兼具觀賞性和實(shí)用性的小型綠地，使其重新融入校園的整體環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)資源的有效利用和場(chǎng)地價(jià)值的提升。

5.**周密的保障與嚴(yán)格的環(huán)保措施：**為了確保本次取土作業(yè)能夠安全、有序、環(huán)保地進(jìn)行，后勤管理處已制定了詳細(xì)的實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案。我們將嚴(yán)格遵守學(xué)校關(guān)于校園施工管理的各項(xiàng)規(guī)定，并采取以下措施：

***精確定位，控制范圍：**將嚴(yán)格按照申請(qǐng)的地點(diǎn)和面積進(jìn)行作業(yè)，使用測(cè)量工具精確劃定取土范圍，設(shè)置明顯的施工標(biāo)志，防止超范圍作業(yè)。

***選用環(huán)保設(shè)備，降低