2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研卷八年級(jí)物理試卷說明：1.答題前，務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卷規(guī)定的位置上。2.考生必須在答題卷上按規(guī)定作答：凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。3.全卷共6頁，考試時(shí)間60分鐘，滿分70分。一、選擇題（10小題，每道小題2分，共20分）1.在物理學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)合理的是（A.課桌高80cm）B.人步行的速度是5m/sC.人打一次哈欠的時(shí)間約為1sD.讓人感覺舒適的室內(nèi)溫度為37℃2.小明在練習(xí)使用刻度尺測(cè)量一塊橡皮的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的結(jié)果分別為3.25cm、3.26cm、3.86cm、3.24cm，則刻度尺的分度值和橡皮的長(zhǎng)度是（A.1mm，3.25cm）B.1cm，3.25cmD.1cm，3.4025cmC.1mm，3.40cm3.三輛小車沿平直公路向前行駛，站在路邊的小紅先后兩次看到的情景如圖所示。下列描述正確的是（）A.相對(duì)丙車，乙車靜止B.相對(duì)丙車，乙車向南行駛D.相對(duì)乙車，丙車向北行駛C.相對(duì)乙車，甲車向南行駛4.下列描述中，你認(rèn)為合理的是（）A.正在進(jìn)站的和諧號(hào)動(dòng)車可近似的看做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時(shí)，以地面為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它的路程與時(shí)間成正比D.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它的速度與路程成正比5.下列關(guān)于天宮課堂上聲現(xiàn)象知識(shí)的描述，說法正確的是（A.王亞平老師講課時(shí)聲帶在振動(dòng)B.聲音以340m/s的速度從天宮傳到我們耳朵第1頁/共7頁）HQC.聽老師解說實(shí)驗(yàn)是利用聲能傳遞能量D.老師講課時(shí)發(fā)出的聲音在90dB以上6.噪音常常影響人們的生活和學(xué)習(xí)，某學(xué)習(xí)小組為此開展了“制作護(hù)耳器”項(xiàng)目化活動(dòng)：分別準(zhǔn)備四種不同材料，進(jìn)行隔音效果的測(cè)試。在遠(yuǎn)處固定某一位置放置一聲源，選擇其中一種材料罩住兩只耳朵，慢慢向前移動(dòng)，當(dāng)你恰好能聽到聲音時(shí)就停下來，用米尺測(cè)量聲源到人的距離，重復(fù)3次，取平均值。再分別選擇其他三種材料重復(fù)上述步驟，得到表的數(shù)據(jù)。通過數(shù)據(jù)分析，學(xué)習(xí)小組應(yīng)選擇哪種材料作為隔音材料（）材料塑料袋報(bào)紙棉布海綿聲源到人的平均距離/米5.22.82.11.2A.塑料袋B.報(bào)紙C.棉布D.海綿7.如圖是探究聲現(xiàn)象的四個(gè)情景，下列對(duì)這些聲現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是（）A.甲圖：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)空氣，鈴聲逐漸減小到幾乎聽不到，這說明真空不能傳聲B.乙圖：用大小相同的力撥動(dòng)伸出桌面長(zhǎng)度不同的鋸條，可以探究“響度與振幅的關(guān)系”C.丙圖：實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是放大音叉的微小振動(dòng)，用到了轉(zhuǎn)換法D.丁圖：用相同大小的力敲擊裝有不同高度水的瓶子，最左邊音調(diào)最高8.國(guó)家速滑館在冬奧會(huì)歷史上首次采用“二氧化碳跨臨界直冷制冰”技術(shù)。技術(shù)原理簡(jiǎn)化如圖，下列說法正確的是（）A.CO2經(jīng)過壓縮機(jī)時(shí)發(fā)生汽化B.CO2經(jīng)過冷凝器時(shí)發(fā)生凝華C.CO2經(jīng)過膨脹閥時(shí)發(fā)生升華D.CO2經(jīng)過蒸發(fā)器時(shí)吸收熱量第2頁/共7頁9.將某物質(zhì)加熱，其溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，列說法中正確的是（）A.該物質(zhì)熔化過程需要11minB.50℃時(shí)該物質(zhì)可能處于液態(tài)C.該物質(zhì)是晶體，熔點(diǎn)為80℃D.用該物質(zhì)制成的液體溫度計(jì)能測(cè)量沸水的溫度10.下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（A.電燈泡里的燈絲常用鎢制成，因?yàn)殒u的沸點(diǎn)高B.寒冷冬天的早晨，窗戶玻璃上的冰花是在內(nèi)側(cè)C.生活在沙漠中的仙人掌針狀的葉子有減慢蒸發(fā)的作用）D.水沸騰后，無論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變二、作圖題（2小題，每小題2分，共4分）11.兩個(gè)完全相同的音叉在發(fā)聲，根據(jù)圖中給出它們發(fā)聲時(shí)撞擊輕質(zhì)小球的情景，大致畫出示波器B中顯示出來的波形圖．（）12.星期天，小華在家燒水煮餃子，他發(fā)現(xiàn)水沸騰前后，氣泡變化情況不一樣。請(qǐng)你在圖中大致畫出沸騰時(shí)B處氣泡的大小__________；當(dāng)水燒開準(zhǔn)備下餃子時(shí)，媽媽提醒他鍋里的水量少了點(diǎn)，于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水（水量比鍋里少），用同樣大的火直至將水再次燒開。下面能說明小華整個(gè)燒水過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象是__________。第3頁/共7頁三、實(shí)驗(yàn)探究題（共3大題，每空1分，共24分）13.放學(xué)回家路上，小明發(fā)現(xiàn)騎自行車下坡滑行時(shí)會(huì)越來越快。為了研究物體從斜面上滑下時(shí)速度大小變化的規(guī)律，他用小車、帶刻度的斜面、擋板等器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中，除了如圖甲所示的器材以外，小明還需要的測(cè)量工具是_____。（2）小紅建議實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾角要適當(dāng)減小，這樣做可以使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)得___（選填“快”或“慢”）一些，其目的是減小測(cè)量_____所帶來的誤差。（3）小明采納同學(xué)們合理建議后，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讀出BC段的路程為_______cm；AC段的平均速度為_______m/s，分析表格數(shù)據(jù)，我們可得出結(jié)論：物體在斜面下滑過程中，速度_____（選填“變大”“不變”或“變小”）。測(cè)量的物理量路程s/cm時(shí)間t/sAB段***3BC段***2平均速度v/（m/s）（4）若小明開始計(jì)時(shí)小車已經(jīng)過了A點(diǎn)，則測(cè)得小車在AC段的平均速度將_____（選填“偏大”或“偏小”）。（5）為了使圖像能夠反映小車在整個(gè)過程中的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)選擇乙圖中正確的圖像并在括號(hào)內(nèi)填寫物理量的符號(hào)。14.如圖所示，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征：第4頁/共7頁（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為四幅圖中不能夠完成探究目的的是___________________．（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，_______（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）越高．如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是________振動(dòng)產(chǎn)生的．（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到________（填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的__________（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸________（填“變高”或“變低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這時(shí)由于______________________________________________________________．15.在“探究晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。（a）┄溫度/℃（b）┄（1）要完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，除了圖中器材，還需要的測(cè)量器材是___________；第5頁/共7頁（2）實(shí)驗(yàn)中，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)，既要保證試管不能碰到燒杯的__________，又要保證試管內(nèi)的晶體__________在水中；由圖像2可知該晶體的熔點(diǎn)是______℃；晶體在第15min是______態(tài)；則本實(shí)驗(yàn)推理可知該物質(zhì)在DE段______（選填“可能”、“一定”、“一定不”）沸騰。（3）小明設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)過程的表格，表格中（a）、（b）兩處應(yīng)填的內(nèi)容是：（a）_______；（b）_________。（4）另一小組做冰的熔化實(shí)驗(yàn)認(rèn)為撤去酒精燈會(huì)更好，如圖3所示，你認(rèn)為不用酒精燈加熱的好處是____________________。四、計(jì)算題（共2大題，共14分）16.國(guó)慶節(jié)期間，小陸從莆田乘動(dòng)車去廈門旅游，他乘坐的動(dòng)車長(zhǎng)為500m。途中當(dāng)動(dòng)車以72km/h的速度勻速穿過一條隧道時(shí)，小陸測(cè)出自己通過該隧道的時(shí)間為1min5s。（1）該隧道的長(zhǎng)度為多少米？（2）動(dòng)車完全通過該隧道需要的時(shí)間為多少秒？17.如圖所示是某高速路上的一個(gè)區(qū)間測(cè)速的相關(guān)標(biāo)識(shí)，區(qū)間測(cè)速的基本原理：通過監(jiān)控?cái)z像頭獲取車輛到達(dá)區(qū)間測(cè)速起點(diǎn)的時(shí)間、車輛到達(dá)區(qū)間測(cè)速終點(diǎn)的時(shí)間，從而得出該車輛通過該測(cè)速區(qū)間的時(shí)間，結(jié)合區(qū)間距離計(jì)算平均車速，用來判定車輛是否超速。假設(shè)某車輛以70km/h的速度進(jìn)入如圖所示的區(qū)間測(cè)速路段，行駛了一段距離后，又以100km/h的速度行駛了0.2h，然后再以70km/h的速度繼續(xù)行駛直至離開該區(qū)間測(cè)速路段，請(qǐng)計(jì)算：（1）汽車以100km/h的速度行駛的路程；（2）汽車前后以70km/h的速度行駛的總時(shí)間；（3）在該區(qū)間測(cè)速路段，該車輛的平均速度有沒有超出限定速度。五、綜合開放題（共1題，每空1分，共8分）18.閱讀短文，回答問題：乘坐火車時(shí)的“哐當(dāng)”聲，是很多人難以忘卻的經(jīng)歷和回憶?！斑旬?dāng)”聲就是在火車運(yùn)行時(shí)車輪與鋼軌縫隙碰撞發(fā)出的聲音，這種碰撞會(huì)導(dǎo)致火車運(yùn)行不平穩(wěn)。如果沒有這個(gè)縫隙，鋼軌受熱伸長(zhǎng)就會(huì)相互擠壓、扭曲、上拱，使整條鐵路變形。今天坐在高鐵列車上，“哐當(dāng)”聲響很難再聽到，杯中的水都不會(huì)因?yàn)轭嶔ざ绯?，也不用?dān)心因?yàn)檎静环€(wěn)在車廂里搖搖晃晃。產(chǎn)生這個(gè)效果的原因是現(xiàn)在的鋼軌之間都沒有縫隙，其中的關(guān)鍵技術(shù)是采用了無縫第6頁/共7頁焊接（每支鋼軌接縫處進(jìn)行全熔透焊接）和用高強(qiáng)度的彈性扣件扣壓住鋼軌的軌底（有效地“抵消”了熱脹冷縮對(duì)鋼軌的影響）。這種方法適用于一年四季溫差不大的地區(qū)，例如我國(guó)的南方地區(qū)。而中國(guó)的北方冬季與夏季的溫差較大，需要把扣件全部打開，定期對(duì)鋼軌的應(yīng)力進(jìn)行釋放。列車運(yùn)行時(shí)車輪會(huì)對(duì)鋼軌產(chǎn)生沖擊，列車運(yùn)行速度過高的時(shí)候，會(huì)有脫軌的危險(xiǎn)，當(dāng)列車的速度超過140km/h之后，就必須要使用無縫鋼軌了。（1）使用無縫鋼軌好處很多，比如列車運(yùn)行平穩(wěn)、噪音___________；無縫鋼軌在焊接時(shí)涉及的物態(tài)變化是先___________后___________；（2）武廣高鐵全線鋪設(shè)了具有世界鐵路先進(jìn)水平的混凝土無砟軌道，500米一根的鋼軌全部實(shí)現(xiàn)無縫焊接；并在軌道下鋪設(shè)新型減震材料，有效減少過去鋼軌與列車車輪摩擦?xí)r產(chǎn)生的噪音，不再有“哐當(dāng)”、“哐當(dāng)”的聲音，非常平穩(wěn)，這種控制噪聲的措施屬于______，列車車窗采用雙層真空玻璃，能大大減弱外界噪聲干擾，這種控制噪聲的措施屬于_____；（以上兩空均選填“防止噪聲產(chǎn)生”、“阻斷噪聲傳播”或“防止噪聲進(jìn)入人耳”）（3）使用無縫鋼軌首先要減小___________對(duì)鋼軌的影響。根據(jù)一年四季溫差的不同，我國(guó)___________（選填“南方”或“北方”）更適合鋪設(shè)無縫鋼軌；（4）現(xiàn)在的高鐵安裝有非常先進(jìn)的列車自動(dòng)保護(hù)系統(tǒng)，當(dāng)兩車前后距離較小，達(dá)到安全限定的最小距離時(shí)，列車自動(dòng)保護(hù)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)發(fā)出指令，改變車輛的行駛速度。某一時(shí)刻甲車在前，乙車在后，兩車相距35km，在同一軌道向相同方向行駛。它們的s-t圖像如圖所示，若兩列車安全行駛限定的最小距離為32km，兩車?yán)^續(xù)保持現(xiàn)在的速度行駛，______秒后自動(dòng)保護(hù)系統(tǒng)會(huì)發(fā)出改變行駛速度的指令。第7頁/共7頁2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研卷八年級(jí)物理試卷說明：1.答題前，務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫在答題卷規(guī)定的位置上。2.考生必須在答題卷上按規(guī)定作答：凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無效。3.全卷共6頁，考試時(shí)間60分鐘，滿分70分。一、選擇題（10小題，每道小題2分，共20分）1.在物理學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)合理的是（A.課桌高80cm）B.人步行的速度是5m/sC.人打一次哈欠的時(shí)間約為1sD.讓人感覺舒適的室內(nèi)溫度為37℃【答案】A【解析】【詳解】A．人的身高一般為160cm，課桌的高度一般為人身高的一半，約80cm，故A符合題意；B．人步行的速度是1m/s，故B不符合題意；C．人打一次哈欠的時(shí)間約為3~5s，故C不符合題意；D．人正常的體溫約37℃，讓人感覺舒適的室內(nèi)溫度為23℃左右，故D不符合題意。故選A。2.小明在練習(xí)使用刻度尺測(cè)量一塊橡皮的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的結(jié)果分別為3.25cm、3.26cm、3.86cm、3.24cm，則刻度尺的分度值和橡皮的長(zhǎng)度是（A.1mm，3.25cmC.1mm，3.40cm）B.1cm，3.25cmD.1cm，3.4025cm【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所給數(shù)據(jù)即可知刻度尺的分度值；多次測(cè)量取平均值可以減小誤差，題目中測(cè)量了物體的長(zhǎng)度四次，剔除其中偏差太大的數(shù)據(jù)，其余數(shù)據(jù)計(jì)算出平均值作為物體的長(zhǎng)度?！驹斀狻扛鶕?jù)測(cè)量數(shù)據(jù)可知，刻度尺的分度值為1mm，在四次測(cè)量的數(shù)據(jù)中，3.86cm記錄的數(shù)差別太大，故3.86cm記錄錯(cuò)誤，應(yīng)去掉；物體的長(zhǎng)度為：第1頁/共15頁L3.25cm3.26cm3.24cm3.25cm，3故選A。3.三輛小車沿平直公路向前行駛，站在路邊的小紅先后兩次看到的情景如圖所示。下列描述正確的是（）A.相對(duì)丙車，乙車靜止C.相對(duì)乙車，甲車向南行駛【答案】CB.相對(duì)丙車，乙車向南行駛D.相對(duì)乙車，丙車向北行駛【解析】【詳解】三輛小車沿平直公路向前行駛（即相對(duì)于地面來說三輛車都向北行駛），站在路邊的小紅先后兩次看到的情景如圖所示；A．由圖可知，相對(duì)丙車，乙車的位置發(fā)生了變化，乙車運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．由圖可知，說明乙車的速度大于丙車，相對(duì)于丙車，乙車向北行駛，故B錯(cuò)誤；C．由圖可知，相同的時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車的距離再縮小，說明乙車的速度大于甲車的速度，以乙車為參照物，甲車向南行駛，故C正確；D．由圖可知，說明乙車的速度大于丙車，相對(duì)于乙車，丙車向南行駛，故D錯(cuò)誤。故選C。4.下列描述中，你認(rèn)為合理的是（）A.正在進(jìn)站的和諧號(hào)動(dòng)車可近似的看做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時(shí)，以地面為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它的路程與時(shí)間成正比D.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它的速度與路程成正比【答案】C【解析】【詳解】A．正在進(jìn)站的和諧號(hào)動(dòng)車速度不斷減小，不能看做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A不符合題意；B．地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時(shí)，以地面為參照物，衛(wèi)星的相對(duì)位置不變，是靜止的，故B不符合題意；C．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度不變，它的路程與時(shí)間成正比，故C符合題意；D．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它的速度與路程無關(guān)，故D不符合題意。第2頁/共15頁故選C。5.下列關(guān)于天宮課堂上聲現(xiàn)象知識(shí)的描述，說法正確的是（）A.王亞平老師講課時(shí)聲帶在振動(dòng)C.聽老師解說實(shí)驗(yàn)是利用聲能傳遞能量【答案】AB.聲音以340m/s的速度從天宮傳到我們耳朵D.老師講課時(shí)發(fā)出的聲音在90dB以上【解析】【詳解】A．王亞平老師講課的聲音是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B．天宮處于太空中，真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤；C．聽老師解說實(shí)驗(yàn)是利用聲能傳遞信息，故C錯(cuò)誤；D．老師講課時(shí)發(fā)出的聲音在4060dB，故D錯(cuò)誤。故選A。6.噪音常常影響人們的生活和學(xué)習(xí)，某學(xué)習(xí)小組為此開展了“制作護(hù)耳器”項(xiàng)目化活動(dòng)：分別準(zhǔn)備四種不同材料，進(jìn)行隔音效果的測(cè)試。在遠(yuǎn)處固定某一位置放置一聲源，選擇其中一種材料罩住兩只耳朵，慢慢向前移動(dòng)，當(dāng)你恰好能聽到聲音時(shí)就停下來，用米尺測(cè)量聲源到人的距離，重復(fù)3次，取平均值。再分別選擇其他三種材料重復(fù)上述步驟，得到表的數(shù)據(jù)。通過數(shù)據(jù)分析，學(xué)習(xí)小組應(yīng)選擇哪種材料作為隔音材料（）材料塑料袋報(bào)紙棉布海綿聲源到人的平均距離/米5.22.82.11.2A.塑料袋【答案】D【解析】B.報(bào)紙C.棉布D.海綿【詳解】分析表格中數(shù)據(jù)可知，恰好能聽到聲音時(shí)，用海綿罩住耳朵時(shí)聲源到人的平均距離最小，說明海綿的隔音性能最好，所以學(xué)習(xí)小組應(yīng)選擇海綿作為隔音材料，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。7.如圖是探究聲現(xiàn)象的四個(gè)情景，下列對(duì)這些聲現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是（）第3頁/共15頁A.甲圖：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)空氣，鈴聲逐漸減小到幾乎聽不到，這說明真空不能傳聲B.乙圖：用大小相同的力撥動(dòng)伸出桌面長(zhǎng)度不同的鋸條，可以探究“響度與振幅的關(guān)系”C.丙圖：實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是放大音叉的微小振動(dòng)，用到了轉(zhuǎn)換法D.丁圖：用相同大小的力敲擊裝有不同高度水的瓶子，最左邊音調(diào)最高【答案】B【解析】【詳解】A．把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)空氣，鈴聲逐漸減小到幾乎聽不到，推知在玻璃罩內(nèi)沒有空氣時(shí)，就不能聽到鈴聲，說明真空不能傳聲，故A正確，不符合題意；B．用相同大小的力撥動(dòng)伸出桌面長(zhǎng)度不同的鋸條，則鋸條振動(dòng)的頻率不同，探究的是音調(diào)與頻率的關(guān)系，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．音叉振動(dòng)時(shí)發(fā)聲，音叉振動(dòng)微小不易直接觀察，通過乒乓球來放大音叉微小的振動(dòng)，這種方法是轉(zhuǎn)換法，故C正確，不符合題意；D．瓶子內(nèi)裝水越少，瓶子和水越容易振動(dòng)，頻率越大，音調(diào)越高，即最左邊的音調(diào)最高，故D正確，不符合題意。故選B。8.國(guó)家速滑館在冬奧會(huì)歷史上首次采用“二氧化碳跨臨界直冷制冰”技術(shù)。技術(shù)原理簡(jiǎn)化如圖，下列說法正確的是（）A.CO2經(jīng)過壓縮機(jī)時(shí)發(fā)生汽化B.CO2經(jīng)過冷凝器時(shí)發(fā)生凝華C.CO2經(jīng)過膨脹閥時(shí)發(fā)生升華D.CO2經(jīng)過蒸發(fā)器時(shí)吸收熱量【答案】D【解析】【詳解】A．由圖可知，氣態(tài)CO2經(jīng)過壓縮機(jī)后，仍為氣態(tài)，沒有發(fā)生物態(tài)變化，故A錯(cuò)誤；B．CO2經(jīng)過冷凝器時(shí)由氣態(tài)變成液態(tài)，發(fā)生了液化現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C．由圖可知，液態(tài)CO2經(jīng)過膨脹閥后一部分變?yōu)闅鈶B(tài)CO2，則此過程中發(fā)生了汽化現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；第4頁/共15頁D．CO2經(jīng)過蒸發(fā)器時(shí)由液態(tài)變成了氣態(tài)，發(fā)生了汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，故D正確。故選D。9.將某物質(zhì)加熱，其溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，列說法中正確的是（）A.該物質(zhì)熔化過程需要11minB.50℃時(shí)該物質(zhì)可能處于液態(tài)C.該物質(zhì)是晶體，熔點(diǎn)為80℃D.用該物質(zhì)制成的液體溫度計(jì)能測(cè)量沸水的溫度【答案】B【解析】【詳解】A．該物質(zhì)熔化過程需要11min-4min=7min故A錯(cuò)誤；BC．晶體在熔化過程中有一定的熔點(diǎn)，圖中所示ab段該物質(zhì)的溫度不變，所以熔點(diǎn)是50℃，屬于晶體。晶體在其熔點(diǎn)溫度時(shí)，有可能處于固態(tài)、也有可能處于液體、還有可能處于固液共存狀態(tài)，故B正確，C錯(cuò)誤；D．該物質(zhì)的沸點(diǎn)為80℃，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃，則用該物質(zhì)制成的液體溫度計(jì)不能測(cè)量沸水的溫度，故D不符合題意。故選B。10.下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（A.電燈泡里的燈絲常用鎢制成，因?yàn)殒u的沸點(diǎn)高B.寒冷冬天的早晨，窗戶玻璃上的冰花是在內(nèi)側(cè)C.生活在沙漠中的仙人掌針狀的葉子有減慢蒸發(fā)的作用）D.水沸騰后，無論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變【答案】A【解析】【詳解】A．電燈泡里的燈絲常用鎢制成，因?yàn)殒u的熔點(diǎn)高，故A錯(cuò)誤，符合題意；第5頁/共15頁B．由于是室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃會(huì)發(fā)生凝華現(xiàn)象，所以我們會(huì)在玻璃窗的內(nèi)側(cè)看到美麗的冰花，故B正確，不符合題意；C．沙漠中干旱、高溫，水分蒸發(fā)很快。仙人掌適合在沙漠中生存，因?yàn)樗娜~子是針狀的，盡量減少與空氣接觸的表面積，從而減小水分的蒸發(fā)，故C正確，不符合題意；D．改用大火加熱，只會(huì)讓水沸騰的更劇烈了，會(huì)有更多的水不斷地變成水蒸氣，它的溫度保持在沸點(diǎn)不變，故D正確，不符合題意。故選A。二、作圖題（2小題，每小題2分，共4分）11.兩個(gè)完全相同的音叉在發(fā)聲，根據(jù)圖中給出它們發(fā)聲時(shí)撞擊輕質(zhì)小球的情景，大致畫出示波器B中顯示出來的波形圖．（）【答案】【解析】【詳解】振幅是指振動(dòng)物體離開平衡位置的最大距離，它決定了聲音的響度．當(dāng)小球偏離豎直位置較小時(shí)，在B圖中振幅應(yīng)該更小，如圖所示：第6頁/共15頁12.星期天，小華在家燒水煮餃子，他發(fā)現(xiàn)水沸騰前后，氣泡變化情況不一樣。請(qǐng)你在圖中大致畫出沸騰時(shí)B處氣泡的大小__________；當(dāng)水燒開準(zhǔn)備下餃子時(shí)，媽媽提醒他鍋里的水量少了點(diǎn)，于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水（水量比鍋里少），用同樣大的火直至將水再次燒開。下面能說明小華整個(gè)燒水過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象是__________?！敬鸢浮俊窘馕觥竣?②.A【詳解】[1]水沸騰時(shí)，水上下的溫度一致，氣泡上升過程中會(huì)逐漸變大，因此沸騰時(shí)B處氣泡比A處要大，如圖所示：[2]水吸收熱量，溫度升高，升高到一定程度，不斷吸收熱量，水沸騰時(shí)，溫度保持不變；鍋里的水沸騰后，加了一碗水，水的溫度會(huì)直接下降；隨著加熱水的溫度又會(huì)逐漸升高，然后又會(huì)沸騰，由于氣壓不變，沸騰時(shí)的溫度不變。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共3大題，每空1分，共24分）13.放學(xué)回家路上，小明發(fā)現(xiàn)騎自行車下坡滑行時(shí)會(huì)越來越快。為了研究物體從斜面上滑下時(shí)速度大小變化的規(guī)律，他用小車、帶刻度的斜面、擋板等器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。第7頁/共15頁（1）實(shí)驗(yàn)中，除了如圖甲所示的器材以外，小明還需要的測(cè)量工具是_____。（2）小紅建議實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾角要適當(dāng)減小，這樣做可以使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)得___（選填“快”或“慢”）一些，其目的是減小測(cè)量_____所帶來的誤差。（3）小明采納同學(xué)們合理建議后，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讀出BC段的路程為_______cm；AC段的平均速度為_______m/s，分析表格數(shù)據(jù)，我們可得出結(jié)論：物體在斜面下滑過程中，速度_____（選填“變大”“不變”或“變小”）。測(cè)量的物理量路程s/cm時(shí)間t/sAB段***3BC段***2平均速度v/（m/s）（4）若小明開始計(jì)時(shí)小車已經(jīng)過了A點(diǎn)，則測(cè)得小車在AC段的平均速度將_____（選填“偏大”或“偏小”）。（5）為了使圖像能夠反映小車在整個(gè)過程中的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)選擇乙圖中正確的圖像并在括號(hào)內(nèi)填寫物理量的符號(hào)?！敬鸢浮浚?）停表（2）①.慢②.時(shí)間（3）①.40.0②.0.16③.變大（4）偏大【解析】（5）【小問1詳解】測(cè)平均速度需要測(cè)量路程和時(shí)間，所以要用到的測(cè)量工具有刻度尺和秒表?！拘?詳解】第8頁/共15頁[1][2]斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，過某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短，計(jì)時(shí)會(huì)越困難，所以為使計(jì)時(shí)方便，減小測(cè)量時(shí)間造成的誤差，斜面坡度應(yīng)小一些使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)得慢一些。【小問3詳解】[1]尺子上10cm分成10小格，分度值是1cm，B點(diǎn)讀數(shù)是40.0cm，C讀數(shù)是0，BC路程sBC=40.0cm－0=40.0cm[2]A點(diǎn)讀數(shù)是80.0cm，AC路程sAC=80.0cm－0=80.0cm通過AC時(shí)間是5s，AC段的平均速度為v0.800m0.16m/sst5ss[3]通過表格可以看出，通過兩段相同的路程，所用時(shí)間變短，根據(jù)v可知，速度變大。t【小問4詳解】s讓小車過A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏小，由平均速度公式v可知平均速度會(huì)偏大。t【小問5詳解】因?yàn)樾≤囋谛泵嫔弦恢弊黾铀龠\(yùn)動(dòng)，速度隨時(shí)間增大逐漸增大，所以應(yīng)該選擇第二個(gè)，縱坐標(biāo)是速度，如圖所示14.如圖所示，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征：（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為四幅圖中不能夠完成探究目的的是___________________．（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，_______（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）越高．如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是________振動(dòng)產(chǎn)生的．（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到________（填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的__________（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸________第9頁/共15頁（填“變高”或“變低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這時(shí)由于______________________________________________________________．【答案】次聲波①.D②.音調(diào)③.空氣④.鋼尺⑤.響度⑥.振動(dòng)頻率小于20Hz，發(fā)出【解析】【詳解】試題分析：（1）音調(diào)是指聲音的高低，頻率越高，音調(diào)越高；響度是指聲音的強(qiáng)弱，物體振幅越大，響度越強(qiáng)；聽者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越弱．故選D（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，硬紙板振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高．如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的．（3）撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)發(fā)聲，就可聽到鋼尺振動(dòng)的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度增大，則聽到聲音的響度變大；當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，鋼尺振動(dòng)變慢，音調(diào)逐漸變低，振動(dòng)頻率小于20Hz，發(fā)出次聲波，低于人耳的聽聲范圍，人耳聽不到聲音．考點(diǎn)：聲現(xiàn)象15.在“探究晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。（a）┄溫度/℃（b）┄（1）要完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，除了圖中器材，還需要的測(cè)量器材是___________；第10頁/共15頁（2）實(shí)驗(yàn)中，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)，既要保證試管不能碰到燒杯的__________，又要保證試管內(nèi)的晶體__________在水中；由圖像2可知該晶體的熔點(diǎn)是______℃；晶體在第15min是______態(tài)；則本實(shí)驗(yàn)推理可知該物質(zhì)在DE段______（選填“可能”、“一定”、“一定不”）沸騰。（3）小明設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)過程的表格，表格中（a）、（b）兩處應(yīng)填的內(nèi)容是：（a）_______；（b）_________。（4）另一小組做冰的熔化實(shí)驗(yàn)認(rèn)為撤去酒精燈會(huì)更好，如圖3所示，你認(rèn)為不用酒精燈加熱的好處是____________________?！敬鸢浮浚?）停表（2）①.底部②.浸沒③.80④.固液共存⑤.一定不（3）①.時(shí)間/min②.狀態(tài)（4）減緩冰熔化速度，方便記錄時(shí)間【解析】【小問1詳解】由圖2得，實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)有溫度與時(shí)間，要完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，除了圖中器材，還需要的測(cè)量器材是測(cè)量時(shí)間的停表?！拘?詳解】[1][2]水浴加熱的主要目的是使物質(zhì)受熱均勻。實(shí)驗(yàn)中，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)，既要保證試管不能碰到燒杯的底部，又要保證試管內(nèi)的晶體浸沒在水中。[3]由圖像2可知該晶體熔化過程為BC段，熔點(diǎn)是80℃.[4]晶體在第15min為熔化過程，是固液共存態(tài)。[5]物質(zhì)沸騰的條件為溫度達(dá)到沸點(diǎn)，且不斷吸熱，本實(shí)驗(yàn)推理可知該物質(zhì)在DE段溫度達(dá)到水的沸點(diǎn)，此時(shí)物質(zhì)無法再吸熱，則該物質(zhì)在DE段一定不沸騰?！拘?詳解】[1][2]實(shí)驗(yàn)中除了記錄物質(zhì)的溫度變化，還應(yīng)記錄物質(zhì)被加熱的時(shí)間與物質(zhì)對(duì)應(yīng)的狀態(tài)，則表格中的（a）、（b）分別為時(shí)間/min、狀態(tài)?！拘?詳解】另一小組做冰的熔化實(shí)驗(yàn)認(rèn)為撤去酒精燈會(huì)更好，僅使用熱水對(duì)冰進(jìn)行加熱，可以減緩冰熔化速度，方便記錄時(shí)間。四、計(jì)算題（共2大題，共14分）16.國(guó)慶節(jié)期間，小陸從莆田乘動(dòng)車去廈門旅游，他乘坐的動(dòng)車長(zhǎng)為500m。途中當(dāng)動(dòng)車以72km/h的速度勻速穿過一條隧道時(shí)，小陸測(cè)出自己通過該隧道的時(shí)間為1min5s。（1）該隧道的長(zhǎng)度為多少米？第11頁/共15頁（2）動(dòng)車完全通過該隧道需要的時(shí)間為多少秒？【答案】（1）1300m（2）90s【解析】【小問1詳解】由題意知，火車的速度v=72km/h=20m/s通過該隧道的時(shí)間t=1min5s=65s根據(jù)可得，該隧道的長(zhǎng)度s=vt=20m/s×65s=1300m【小問2詳解】動(dòng)車完全通過該隧道通過的路程動(dòng)車完全通過該隧道需要的時(shí)間s總=s隧道+s車=1300m+500m=1800mt總sv總1800m90s20ms17.如圖所示是某高速路上的一個(gè)區(qū)間測(cè)速的相關(guān)標(biāo)識(shí)，區(qū)間測(cè)速的基本原理：通過監(jiān)控?cái)z像頭獲取車輛到達(dá)區(qū)間測(cè)速起點(diǎn)的時(shí)間、車輛到達(dá)區(qū)間測(cè)速終點(diǎn)的時(shí)間，從而得出該車輛通過該測(cè)速區(qū)間的時(shí)間，結(jié)合區(qū)間距離計(jì)算平均車速，用來判定車輛是否超速。假設(shè)某車輛以70km/h的速度進(jìn)入如圖所示的區(qū)間測(cè)速路段，行駛了一段距離后，又以100km/h的速度行駛了0.2h，然后再以70km/h的速度繼續(xù)行駛直至離開該區(qū)間測(cè)速路段，請(qǐng)計(jì)算：（1）汽車以100km/h的速度行駛的路程；（2）汽車前后以70km/h的速度行駛的總時(shí)間；（3）在該區(qū)間測(cè)速路段，該車輛的平均速度有沒有超出限定速度。【答案】（1）20km（2）0.2h（3）超出限度速度第12頁/共15頁【解析】【小問1詳解】汽車以100km/h的速度行駛的路程s1v1t1100km/h0.2h20km【小問2詳解】以70km/h速度行駛的路程s2ss134km20km14km行駛的時(shí)間t2s214km0.2h70km/hv2【小問3詳解】由圖示知，該路段限定速度為80km/h，區(qū)間測(cè)速路段，該車輛行駛的總時(shí)間tt1t20.2h0.2h0.4h平均速度svt34km0.4h85km/h80km/h所以超出限度速度。五、綜合開放題（共1題，每空1分，共8分）18.閱讀短文，回答問題：乘坐火車時(shí)的“哐當(dāng)”聲，是很多人難以忘卻的經(jīng)歷和回憶?！斑旬?dāng)”聲就是在火車運(yùn)行時(shí)車輪與鋼軌縫隙碰撞發(fā)出的聲音，這種碰撞會(huì)導(dǎo)致火車運(yùn)行不平穩(wěn)。如果沒有這個(gè)縫隙，鋼軌受熱伸長(zhǎng)就會(huì)相互擠壓、扭曲、上拱，使整條鐵路變形。今天坐在高鐵列車上，“哐當(dāng)”聲響很難再聽到，杯中的水都不會(huì)因?yàn)轭嶔ざ绯?，也不用?dān)心因?yàn)檎静环€(wěn)在車廂里搖搖晃晃。產(chǎn)生這個(gè)效果的原因是現(xiàn)在的鋼軌之間都沒有縫隙，其中的關(guān)鍵技術(shù)是采用了無縫焊接（每支鋼軌接縫處進(jìn)行全熔透焊接）和用高強(qiáng)度的彈性扣件扣壓住鋼軌的軌底（有效地“抵消”了熱脹冷縮對(duì)鋼軌的影響）。這種方法適用于一年四季溫差不大的地區(qū)，例如我國(guó)的南方地區(qū)。而中國(guó)的北方冬季與夏季的溫差較大，需要把扣件全部打開，