幼兒園教師保教結(jié)合工作指南及家園共育方案一、保教結(jié)合工作指南（一）基本原則幼兒園保教工作應(yīng)遵循“保教并重、以保促教、寓教于?！钡脑瓌t，確保幼兒身心健康發(fā)展。教師需將生活照料與教育引導(dǎo)有機融合，關(guān)注個體差異，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、富有啟發(fā)性的環(huán)境。保教工作應(yīng)基于幼兒年齡特點和發(fā)展需求，注重游戲化、生活化，避免知識灌輸和單一技能訓(xùn)練。（二）生活照料與健康管理1.飲食管理-建立科學(xué)的膳食制度，確保幼兒營養(yǎng)均衡，每日提供2餐1點，符合食品安全標準。-關(guān)注特殊體質(zhì)幼兒（如過敏、挑食）的飲食需求，與家長溝通調(diào)整。-引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，如安靜進餐、不挑食、餐后整理。2.衛(wèi)生保健-堅持晨午檢制度，記錄幼兒健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時隔離觀察并上報。-保持室內(nèi)通風(fēng)，定期消毒玩具、教具、寢具，預(yù)防傳染病。-幼兒戶外活動每日不少于2小時，天氣惡劣時調(diào)整室內(nèi)活動內(nèi)容。3.睡眠與運動-規(guī)律作息，保證幼兒充足睡眠（3-6歲每日11-12小時），教師輕柔安撫，避免喧嘩。-結(jié)合年齡特點設(shè)計運動游戲，如小班爬行鉆洞、中班平衡走、大班球類活動，增強體質(zhì)。（三）教育活動的組織與實施1.游戲化教學(xué)-以自主游戲為主，教師觀察記錄幼兒行為，支持探索與創(chuàng)造。例如，通過角色扮演發(fā)展社交能力，用積木搭建引發(fā)空間思維。-常規(guī)環(huán)節(jié)（如入園、盥洗、離園）滲透教育價值，如排隊時數(shù)數(shù)、洗手時學(xué)兒歌。2.領(lǐng)域滲透-語言領(lǐng)域：鼓勵幼兒表達，通過繪本閱讀、故事會培養(yǎng)傾聽與表達能力。-科學(xué)領(lǐng)域：開展自然觀察（如種植、昆蟲認知），激發(fā)好奇心。-藝術(shù)領(lǐng)域：提供繪畫、手工、音樂材料，尊重幼兒創(chuàng)作自由。-社會領(lǐng)域：通過合作游戲?qū)W習(xí)分享與輪流，培養(yǎng)規(guī)則意識。3.個別化支持-對發(fā)展遲緩或超常的幼兒制定差異化計劃，如延遲滿足訓(xùn)練、益智區(qū)挑戰(zhàn)任務(wù)。-關(guān)注情緒問題幼兒，用繪本或dolls（玩偶）模擬情緒表達，引導(dǎo)合理宣泄。（四）安全防護與應(yīng)急處理1.環(huán)境安全-定期檢查設(shè)施（如滑梯、電源），移除尖銳物品，鋪設(shè)防滑地墊。-活動前檢查幼兒著裝，避免飾品（如項鏈）引發(fā)意外。2.活動防護-戶外活動前強調(diào)規(guī)則，如不推擠、不離開集體。-教師一對一監(jiān)管，視線范圍內(nèi)不得有幼兒滯留。3.突發(fā)事件應(yīng)對-制定燙傷、割傷、走失等應(yīng)急預(yù)案，教師熟練掌握急救措施（如冷敷、止血）。-立即聯(lián)系家長并上報園方，保留現(xiàn)場證據(jù)。二、家園共育方案（一）溝通機制建設(shè)1.日常溝通-設(shè)置家長接待時間（每日晨間10分鐘），匯報幼兒當(dāng)日活動情況。-利用微信群、校訊通推送通知，避免過度信息轟炸。2.深度交流-每學(xué)期開展家長開放日，邀請參與區(qū)域活動、午餐等。-對有需要的家庭進行家訪，了解幼兒家庭背景，共同制定教育策略。3.專業(yè)指導(dǎo)-定期舉辦講座（如“如何培養(yǎng)閱讀習(xí)慣”），提供科學(xué)育兒建議。-建立家園聯(lián)系冊，記錄幼兒進步與問題，雙方簽字確認。（二）活動聯(lián)動1.親子活動-組織節(jié)日主題活動（如元宵燈謎會、六一表演），增強參與感。-推出“家長助教”計劃，邀請醫(yī)生、警察等分享職業(yè)經(jīng)驗。2.資源整合-調(diào)動社區(qū)資源（如圖書館、公園），開展戶外研學(xué)。-邀請家長志愿者參與運動會、義賣等，減輕教師負擔(dān)。（三）矛盾調(diào)解與協(xié)同1.分歧處理-當(dāng)家長質(zhì)疑教育方式時，教師先傾聽，用實例解釋（如“孩子通過游戲?qū)W會合作”）。-成立家園委員會，由家長代表參與課程審議，避免單方?jīng)Q定。2.特殊需求協(xié)作-對有行為問題的幼兒，教師與家長共同制定行為契約（如“完成任務(wù)獲貼紙”）。-配合專業(yè)機構(gòu)（如心理科）開展早期干預(yù)，形成教育合力。（四）數(shù)字化支持-開發(fā)小程序或APP，上傳活動視頻、成長檔案，方便家長隨時查看。-利用問卷星收集反饋，動態(tài)優(yōu)化家園合作模式。三、實施保障1.教師培訓(xùn)-每月開展保教結(jié)合專題研討，案例復(fù)盤，提升實操能力。-外聘專家進行急救、心理疏導(dǎo)等技能培訓(xùn)。2.制度監(jiān)督-園所成立保教質(zhì)量督導(dǎo)組，定期檢查記錄表、幼兒作品等。-將家園共育納入教師