2025-2026學(xué)年第一學(xué)期第三次月考試卷九年級歷史（考試時間：60分鐘，總分75分）選擇題（每題2分，共30分）1．俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。推動俄國走上了發(fā)展資本主義道路的事件是（）A．1861年農(nóng)奴制改革B．彼得一世改革C．1868年發(fā)動倒幕運動 D．俄國奪得波羅的海2．“民族語言往往也會烙上歷史的印記”。在2010年南非世界杯上，巴西著名前鋒法比亞諾不需要翻譯就可以和下列哪位球星進(jìn)行交流（）A．英國的魯尼B．葡萄牙的圣羅C．西班牙的比利亞 D．法國的阿內(nèi)爾卡3．“把教育放在最優(yōu)先的地位，仿效西方建立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，形成了完整的近代學(xué)校體制。”近代日本出現(xiàn)的這種現(xiàn)象，主要是由于明治維新（）A．廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán) B．文明開化，改造日本教育 C．殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展近代經(jīng)濟(jì) D．實行征兵制，建立新式軍隊4．今天由南美各國足球俱樂部冠、亞軍參加的足球聯(lián)賽被冠名為“解放者杯”，這是為了紀(jì)念（）A．克倫威爾 B．章西女王 C．玻利瓦爾 D．圣馬丁5．某歷史小組以“美國內(nèi)戰(zhàn)”為主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時搜集到如下素材，可以作為實證史料而且可信度最高的應(yīng)是（）A．文章：《論美國內(nèi)戰(zhàn)》 B．電影：《亂世佳人》 C．小說：《黑奴吁天錄》 D．文件：《解放黑人奴隸宣言》6．1889年，明治政府頒布《大日本帝國憲法》。憲法規(guī)定：“大日本帝國由萬世一系之天皇統(tǒng)治”；“天皇神圣不可侵犯”；“天皇乃國家之元首，總攬統(tǒng)治權(quán)，并依本憲法各條之規(guī)定行使之”。這些規(guī)定表明日本（）A．利用國家力量實現(xiàn)近代化 B．保障天皇的權(quán)力，維護(hù)統(tǒng)治階級利益 C．?dāng)U充軍備，積極對外擴(kuò)張 D．承認(rèn)了民眾的基本權(quán)利，維護(hù)社會公平正義7．如圖反應(yīng)的情景主要表明第二次工業(yè)革命（）A．提高了生產(chǎn)效率B．拉大了貧富差距 C．改變了生活方式 D．加速了戰(zhàn)爭爆發(fā)8“第一次世界大戰(zhàn)期間，英國從印度征召了100多萬人，運走了數(shù)百萬噸糧食和軍用物資，還強(qiáng)迫印度負(fù)擔(dān)了幾億英鎊的軍費，印度人民深受其苦?！鄙鲜霾牧喜荒芊从常ǎ〢．英國對印度的殖民掠奪 B．非暴力不合作運動的背景 C．印度人民與英國殖民者矛盾激化 D．英國殖民者不尊重土兵的宗教信仰9．計量統(tǒng)計分析是歷史學(xué)習(xí)的一種重要方法。根據(jù)表中信息，下列選項中對列強(qiáng)實力變化原因的分析正確的是（）項目英國法國德國美國19世紀(jì)中期工業(yè)產(chǎn)值所占位次12431870～1913年工業(yè)增長倍數(shù)8.11913年工業(yè)產(chǎn)量所占位次3431A．英國、法國實力變化是因為國內(nèi)局勢動蕩 B．英國、法國實力變化是因為開展工業(yè)革命較晚 C．美國、德國實力變化主要是得益于第二次工業(yè)革命 D．美國、德國實力變化是因為兩國較早地確立了資本主義制度10．汽車如今已成為人們外出時常用的交通工具之一，下列人物中為汽車的發(fā)明做出重要貢獻(xiàn)的是（）A．瓦特B．卡爾?本茨C．愛迪生 D．萊特兄弟11．某班同學(xué)在學(xué)習(xí)兩次工業(yè)革命相關(guān)知識的過程中，排演了歷史劇《交通的變革》。以下他們設(shè)計的情節(jié)中符合史實的是（）A．福特制造出世界上第一輛汽車 B．斯蒂芬森在電燈下繪制火車機(jī)車圖紙 C．萊特兄弟制造的飛機(jī)試飛成功 D．本茨首先在汽車生產(chǎn)中使用了流水線12．有學(xué)者分析某一經(jīng)濟(jì)政策時說：“農(nóng)民們被準(zhǔn)許在公開市場上出售他們的農(nóng)產(chǎn)品，私人可以經(jīng)營小商店和小工廠。對列寧來說，這一政策只是暫時的退卻?！边@一政策指的是（）A．“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策B．新經(jīng)濟(jì)政策 C．社會主義工業(yè)化 D．斯大林模式13．如圖漫畫形象地反映了前蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的片面發(fā)展和嚴(yán)重失衡。兩圖意在抨擊（）A．農(nóng)業(yè)集體化B．戈爾巴喬夫改革C．新經(jīng)濟(jì)政策 D．斯大林模式14．1922年2月的華盛頓，美國國務(wù)卿休斯難掩得意之色：“多虧了這個條約，對華‘門戶開放’終于實現(xiàn)了?！毙菟顾f的條約是（）A．《凡爾賽條約》B．《四國條約》C．《九國公約》 D．《五國公約》15．1927年至1928年，蘇聯(lián)發(fā)生了嚴(yán)重的糧食收購危機(jī)，斯大林認(rèn)為危機(jī)出現(xiàn)的原因是富農(nóng)階級的蓄意破壞，其思想根源是對私有經(jīng)濟(jì)和個體經(jīng)濟(jì)的否定。為此，斯大林（）A．推行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策B．完善經(jīng)濟(jì)管理體制 C．發(fā)動玉米種植運動 D．加快農(nóng)業(yè)集體化進(jìn)程二．材料題（共3小題，45分）16．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是革命性的，歷史上的科技革命極大地改變了人類社會面貌。閱讀下列材料，回答問題。（15分）材料一：宋代是中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上最輝煌的時期，舉世聞名的四大發(fā)明中有三項完成于兩宋時期，為推動世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)?！獥顚帯稓v史學(xué)習(xí)新視野新知識》（1）材料一涉及的三項發(fā)明中，哪一項大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)發(fā)展？（2分）材料二：據(jù)英國學(xué)者羅伯特?坦普爾《中國發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度》統(tǒng)計中外科技發(fā)明成果比較時期科技發(fā)明（件）中國世界其它國家1﹣15001840年47219453（2）根據(jù)上表說明中國科技成就在世界的地位發(fā)生了怎樣的變化？（3分）材料三：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，愛迪生、貝爾、西門子、本茨等登上各國媒體的頭版頭條。1894年，美國工業(yè)總產(chǎn)值躍居世界首位。1910年，德國工業(yè)總產(chǎn)值居世界第二位。與此同時，帝國主義國家掀起了瓜分中國的狂潮，中華民族面臨空前嚴(yán)重的危機(jī)。（3）美德兩國工業(yè)總產(chǎn)值能夠躍居世界前兩位的關(guān)鍵性因素是什么？（3分）為了挽救民族危機(jī)，先進(jìn)的中國人掀起一系列愛國救亡運動，請舉一例說明。（3分)材料四：1956年，黨中央發(fā)出了“向科學(xué)進(jìn)軍”的號召。1985年，我國開始實施農(nóng)業(yè)科技的“星火計劃”。材料五：1956年1月，毛澤東發(fā)出“向科學(xué)進(jìn)軍”的號召，在很短時間內(nèi)，國家集中和調(diào)動了一切可能的力量和資源，建立起相對完整的研發(fā)體系，并取得了一個又一個科技碩果?！?986年底，制定《中國高科技研究發(fā)展計劃綱要》，即“863計劃”?！幾浴抖Y贊70年：從向科學(xué)進(jìn)軍到科技強(qiáng)國》（4）請舉兩例說明中華人民共和國在科學(xué)技術(shù)方面取得的突出成就。(4分）17．國際關(guān)系是超越國家界限的國際社會關(guān)系，其發(fā)展變化是以國家的利益為核心，由當(dāng)時國際環(huán)境、各國關(guān)系、各國力量的對比等多種因素綜合而成。閱讀材料，回答問題。（15分）材料一：（1）圖示法是學(xué)習(xí)歷史的主要方法之一。材料一是某同學(xué)學(xué)完本課后列的圖示。請幫助他完成A、B、C三處的內(nèi)容。（6分）A（條約名稱）：；B（會議名稱）：；C（影響）：。（2）結(jié)合所學(xué)知識說一說材料一中的兩次會議是怎樣欺凌中國的？（4分）巴黎和會中關(guān)于中國的決定在中國產(chǎn)生了怎樣的影響？（3分）材料二：英國首相勞合?喬治在回憶錄中寫道：“你們可以奪走德國的殖民地，將它的軍隊裁減到只夠建立一支警察部隊的數(shù)量，將它的海軍降到五等國家的水平。這一切終究毫無意義，如果德國認(rèn)為1919年的和約不公平，那么它將會找到對戰(zhàn)勝國進(jìn)行報復(fù)的手段。”（3）根據(jù)材料二，指出德國為什么認(rèn)為該和約“不公平”。（3分）材料三：1922年美國召集的華盛頓九國會議簽訂了一個公約，又使中國回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面?！珴蓶|《論反對日本帝國主義的策略》（4）綜合材料二、材料三及所學(xué)知識，你如何看待第一次世界大戰(zhàn)后形成的這一國際關(guān)系新格局？（3分）18.【資本主義制度的鞏固與發(fā)展】閱讀材料，回答問題。（16分）材料—19世紀(jì)上半葉，農(nóng)奴在俄國全國人口中占很大比重，農(nóng)奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商。農(nóng)村貧困落后，農(nóng)奴購買力低，生產(chǎn)率低下，這些影響了國內(nèi)市場的發(fā)展。（1）根據(jù)材料一所學(xué)知識，為解決這些問題俄國采取了什么措施（2分）有何作用？（4分）材料二日本新政府頒布了《五條誓文》，內(nèi)容包括：一、廣興會議，萬事決于公論；二、上下一心，虛行經(jīng)論；《五條誓文》表明了日本改革舊制度，向西方學(xué)習(xí)的決心?！x自統(tǒng)編版中國歷史教科書九年級下冊（2）材料二指的是日本哪次改革？（2分）最能體現(xiàn)改革性質(zhì)的是措施中的哪一條？（2分）材料三義務(wù)教育教科書《世界歷史》九年級教材目錄《世界歷史》上冊第七單元《世界歷史》下冊第一單元第20課工業(yè)革命第21課馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運動的興起第1課殖民地人民的反抗斗爭第2課俄國的改革第3課美國內(nèi)戰(zhàn)第4課日本明治維新（3）分析材料三，歸納概括這一歷史時期世界發(fā)展的三股進(jìn)步潮流。（6分）九年級歷史月考試卷答案一、選擇題（每題2分，共30分）1.A2.C3.B4.C5.D6.B7.A8.D9.C10.B11.C12.B13.D14.C15.D二、材料題（共45分）16.（15分）（1）指南針（羅盤）。（2分）（2）變化：從1500年前在世界處于領(lǐng)先地位（或科技發(fā)明占多數(shù)），到1501—1840年落后于世界其他國家（或科技發(fā)明占少數(shù)）。（3分）（3）關(guān)鍵性因素：充分利用第二次工業(yè)革命的成果（或在第二次工業(yè)革命中領(lǐng)先）。（3分）舉例：戊戌變法（百日維新）/辛亥革命/新文化運動（答出一點即可，3分）（4）成就示例：①“兩彈一星”（原子彈、氫彈、人造衛(wèi)星）；②載人航天工程（神舟飛船）；③雜交水稻技術(shù)；④青蒿素的發(fā)現(xiàn)；⑤北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)；⑥高速鐵路技術(shù)；⑦深海探測技術(shù)（蛟龍?zhí)枺┑?。（符合題意，答出兩點即可，每點2分，共4分）17.（15分）（1）A：《凡爾賽條約》（或?qū)Φ隆斗矤栙悧l約》）；（2分）B：華盛頓會議；（2分）C：確立了在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治新秩序。（2分）（2）欺凌中國：巴黎和會：把德國在中國山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給日本。（2分）華盛頓會議：簽訂《九國公約》，使中國回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面。（2分）影響：引發(fā)了中國的五四運動，標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端。（3分）（3）原因：條約對德國的處置極為苛刻（或：剝奪德國殖民地、嚴(yán)格限制德國軍備、強(qiáng)加巨額賠款等），激起了德國的民族復(fù)仇情緒。（3分）（4）看法：這一格局（凡爾賽—華盛頓體系）暫時調(diào)整了帝國主義國家之間的矛盾，但建立在掠奪戰(zhàn)敗國和犧牲弱小民族利益的基礎(chǔ)上，蘊(yùn)含了新的更大沖突的根源，不能長久維持世界和平。（3分）18.（16分）（