試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)八年級(jí)上冊(cè)新部編版道德與法治第二單元《維護(hù)社會(huì)秩序》單元測(cè)試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．針對(duì)電動(dòng)自行車使用和管理過(guò)程中存在的痛點(diǎn)難點(diǎn)，全國(guó)多地新修訂的相關(guān)條例明確管理對(duì)象，深化源頭治理，健全登記制度，規(guī)范騎行行為，嚴(yán)格法律責(zé)任，全面管控生產(chǎn)、銷售、登記、通行、停放、治理等環(huán)節(jié)。這說(shuō)明（

）①遵守社會(huì)規(guī)則只需要他律

②社會(huì)規(guī)則不是一成不變的③制定規(guī)則是為了限制自由

④規(guī)則隨社會(huì)的發(fā)展而完善A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．觀察下邊漫畫(huà)（下圖）《失信者的遭遇》，給我們的啟示是（

）①失信于人就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)

②正確兼顧誠(chéng)信與隱私的關(guān)系③為人誠(chéng)信才能得到社會(huì)認(rèn)可

④為個(gè)人前程弄虛作假也無(wú)妨A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．2025年7月，六年級(jí)學(xué)生小陳制定暑期計(jì)劃“第一周完成語(yǔ)文古詩(shī)背誦，第二周攻克數(shù)學(xué)幾何基礎(chǔ)題，第三周練習(xí)物理實(shí)驗(yàn)操作，并按每周目標(biāo)逐步推進(jìn)，最終提前完成全部暑期任務(wù)”。小陳的做法符合“自律從小事做起”的哪一要求（

）?A．無(wú)需制定目標(biāo)，隨機(jī)完成任務(wù)?B．學(xué)會(huì)制訂階段性目標(biāo)，循序漸進(jìn)養(yǎng)成自律?C．僅依賴他人幫自己安排計(jì)劃?D．一次性完成所有任務(wù)，無(wú)需分步推進(jìn)4．以下是小張同學(xué)近期的行為表現(xiàn)，其中體現(xiàn)其遵守規(guī)則的是（

）A．因?yàn)橄胝蔑@特色，上學(xué)期間不穿校服B．觀看元旦表演時(shí)，對(duì)臺(tái)上的演出指指點(diǎn)點(diǎn)C．騎自行車上學(xué)，到校門口下車，推車進(jìn)入校園D．在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，大聲與朋友交談5．2024年國(guó)慶假期，全國(guó)國(guó)內(nèi)旅游出游人次突破8億，超過(guò)近幾年同期水平。其中，高鐵新開(kāi)通線路帶動(dòng)沿線旅游熱度上漲40%，“智慧景區(qū)”刷臉入園、AI導(dǎo)游等新服務(wù)廣泛應(yīng)用。這一現(xiàn)象說(shuō)明社會(huì)生活（

）①日益豐富多彩，出行方式和服務(wù)不斷創(chuàng)新②在持續(xù)發(fā)展，交通運(yùn)輸和科技體系持續(xù)完善③具有公共性，公共服務(wù)覆蓋更多民眾需求④通過(guò)技術(shù)升級(jí)已完全滿足人們的出行期待A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在日常生活中，我們應(yīng)該做文明有禮的人。下列行為中，符合文明有禮要求的是（

）①小熙和別人交談時(shí)經(jīng)常用商量的口吻說(shuō)話②路上遇到爸爸的同事，小志主動(dòng)上前問(wèn)好③小楠在高鐵上觀看視頻時(shí)大聲外放④小夏請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)指導(dǎo)她學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō)“請(qǐng)多賜教”A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．生活中侵權(quán)的行為時(shí)有發(fā)生，我們要學(xué)會(huì)用正確的方式來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。下列維權(quán)方式正確的是（

）A．遭遇校園霸凌，忍氣吞聲不了了之B．知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵犯，向人民法院起訴C．商家懷疑商品被偷，對(duì)顧客強(qiáng)行搜身D．受到同學(xué)欺負(fù)，糾集他人將對(duì)方打傷8．2025年“居家遠(yuǎn)程辦公常態(tài)化”成為職場(chǎng)新趨勢(shì)，不少上班族面臨“工作與生活邊界模糊”的挑戰(zhàn)。某公司員工小李在居家辦公期間，無(wú)需領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督仍能按時(shí)完成工作任務(wù)、不擅自拖延工作時(shí)間，始終以職場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。小李的行為體現(xiàn)了教材中“自律”的核心內(nèi)涵是（

）?A．依靠家庭、學(xué)校和社會(huì)的外部約束規(guī)范自身行為?B．在沒(méi)有他人督促的情況下，自覺(jué)地嚴(yán)格要求自己?C．通過(guò)制訂詳細(xì)工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)工作效率的提升?D．主動(dòng)融入職場(chǎng)環(huán)境，適應(yīng)遠(yuǎn)程辦公的新趨勢(shì)9．寬容待人能（

）①贏得友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)②使人相互信任親近③解決所有的矛盾和問(wèn)題④形成良好的人際氛圍A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出，努力使尊法學(xué)法守法用法在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。以下中學(xué)生的做法值得我們學(xué)習(xí)的是（

）A．李明在放學(xué)路上看到歹徒持刀搶劫，于是奮不顧身與歹徒展開(kāi)殊死搏斗B．王豪被班上的“小霸王”欺負(fù)，哥哥為給王豪報(bào)仇，將“小霸王”打成重傷C．小華經(jīng)常偷東西，他認(rèn)為自己是未成年人，不會(huì)受到處罰D．小峰將未經(jīng)自己允許就把自己的繪畫(huà)作品印在雜志上的出版社起訴至人民法院11．在公園，“一草一木，需您呵護(hù)”的提示牌隨處可見(jiàn)；在圖書(shū)館，“不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人”的標(biāo)語(yǔ)屢見(jiàn)不鮮；在火車站，“自覺(jué)排隊(duì)，文明候車”的標(biāo)識(shí)赫然醒目……它們共同說(shuō)明（

）①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序②生產(chǎn)秩序與人們生活密切相關(guān)③社會(huì)秩序保障社會(huì)規(guī)則的實(shí)現(xiàn)④社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障A．①② B．①③ C．②③ D．①④12．當(dāng)生活中遇到矛盾糾紛、權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要學(xué)會(huì)以合法的方式表達(dá)訴求，通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題。下列可以為我們提供服務(wù)的法律機(jī)關(guān)有（

）①公安機(jī)關(guān)②人民檢察院③人民法院④監(jiān)獄A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．初中生婷婷的父母在網(wǎng)上購(gòu)買了一個(gè)充電寶，十多天后電池在充電時(shí)發(fā)生爆炸，多次與商家協(xié)商也沒(méi)能就賠付達(dá)成一致。婷婷建議父母通過(guò)訴訟方式維護(hù)自身合法權(quán)益，最終使問(wèn)題得以解決。這一案例說(shuō)明（

）①維護(hù)自身利益，只能通過(guò)司法手段②要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣③要樹(shù)立法治意識(shí)，尊崇和遵守法律④要學(xué)會(huì)依法辦事，維護(hù)自身合法權(quán)益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．“海岳尚可傾，吐諾終不移?！毕旅娴涔逝c這一詩(shī)句內(nèi)涵相符的是（

）A．鄭人買履 B．刻舟求劍 C．紙上談兵 D．季布一諾15．2025年央視“3·15”晚會(huì)聚焦“共鑄誠(chéng)信提振消費(fèi)”的主題，曝光了消費(fèi)市場(chǎng)中存在的售賣翻新劣質(zhì)衛(wèi)生用品、一次性內(nèi)褲生產(chǎn)不規(guī)范、家電維修亂收費(fèi)、蝦仁加工違規(guī)添加保水劑增重等不誠(chéng)信行為。一夜之間，被曝光的商標(biāo)產(chǎn)品銷量驟減，甚至無(wú)人問(wèn)津。這警示商家要（

）A．增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，弘揚(yáng)誠(chéng)信文化B．運(yùn)用誠(chéng)信智慧，杜絕失信行為C．加大懲處力度，給予刑罰處罰D．完善懲戒機(jī)制，人人參與執(zhí)法16．近年來(lái)，在交警的大力整治下，電動(dòng)車加裝雨棚的現(xiàn)象得到了有效遏制，但仍有不少車主我行我素，拒不整改。遂川縣的諶某駕駛電動(dòng)車時(shí)，因雨棚遮擋視線未能避讓行人彭某，導(dǎo)致其頭部著地造成多處傷殘……這警示我們（

）①遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律②遵守社會(huì)規(guī)則，只能靠公民自我約束③嚴(yán)于律己，克服自身不良行為④違反規(guī)則只是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)A．①② B．①③ C．①④ D．②④17．某中學(xué)法治副校長(zhǎng)童建明在授法治課時(shí)給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)定法治信仰，牢固樹(shù)立法律至上的理念，敬畏法律，始終做到“心有法度，行有尺度”。對(duì)此，下列理解正確的有（

）①公民要真正樹(shù)立法治意識(shí)，堅(jiān)持法律至上②保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同責(zé)任③憲法和法律賦予青少年受到特殊保護(hù)的權(quán)利④每個(gè)人要從內(nèi)心做到尊崇法律、信賴法律、遵守和捍衛(wèi)法律A．①② B．②③ C．①④ D．③④18．小馬因騎電動(dòng)車不戴頭盔被交警批評(píng)教育，便對(duì)該交警懷恨在心，甚至為泄私憤通過(guò)網(wǎng)絡(luò)散布謠言詆毀辱罵該交警。針對(duì)這件事，同學(xué)們?cè)谡n堂上展開(kāi)討論，以下說(shuō)法不可取的是（

）A．公民要發(fā)自內(nèi)心的遵守法律，小馬騎電動(dòng)車應(yīng)自覺(jué)佩戴頭盔B(niǎo)．公民的合法權(quán)益受法律保護(hù)，小馬要學(xué)會(huì)依法維權(quán)C．生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，小馬應(yīng)樹(shù)立安全意識(shí)D．行為和后果具有一致性，小馬應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)19．別扎堆！當(dāng)下越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到在公共場(chǎng)合要保持社交距離，因?yàn)檫@（

）A．能夠杜絕擾亂社會(huì)秩序的行為B．損害了公民的合法的自由和權(quán)利C．導(dǎo)致了公共場(chǎng)所的擁擠D．是文明的體現(xiàn)20．2025年“全國(guó)青少年體育健康計(jì)劃”要求初中生“每天自主完成1小時(shí)體育鍛煉，無(wú)需家長(zhǎng)全程陪同”。部分學(xué)生堅(jiān)持按計(jì)劃鍛煉，身體素質(zhì)明顯提升。這一案例體現(xiàn)了教材中“自律成就精彩人生”的哪一觀點(diǎn)（）?A．自律是人們?nèi)〉贸晒Φ闹匾卦E，能幫助提升自己?B．自律不需要堅(jiān)持，偶爾做到即可?C．只有體育鍛煉需要自律，其他事情無(wú)需自律?D．自律會(huì)限制自由，對(duì)成長(zhǎng)沒(méi)有幫助21．在我國(guó)，旅客乘坐飛機(jī)、火車、地鐵時(shí)，在進(jìn)站之前都需要進(jìn)行安檢，未經(jīng)安檢絕不允許進(jìn)入，絕不存在情面和通融之說(shuō)。這看似不近人情卻是必須的，因?yàn)椋?/p>

）A．維護(hù)安全秩序要靠規(guī)則 B．社會(huì)秩序規(guī)范社會(huì)行為C．不遵守規(guī)則必受法律制裁 D．社會(huì)規(guī)則具有強(qiáng)制性22．歌德曾說(shuō):“一個(gè)人的禮貌是一面照出他的肖像的鏡子?！边@說(shuō)明禮貌（

）①是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)②是人際交往成功的第一張“通行證”③不僅體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)而且體現(xiàn)國(guó)家形象④不只體現(xiàn)在口頭上，更要落實(shí)在行動(dòng)中A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、分析說(shuō)明題23．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

觀察下列漫畫(huà)。材料二

《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第八十九條規(guī)定：行人、乘車人、非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)诉`反道路交通安全法律、法規(guī)關(guān)于道路通行規(guī)定的，處警告或者五元以上五十元以下罰款；非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)司芙^接受罰款處罰的，可以扣留其非機(jī)動(dòng)車。(1)分析材料一，漫畫(huà)一、漫畫(huà)二中人物的行為分別破壞了哪一社會(huì)秩序？他們的行為會(huì)給社會(huì)生活帶來(lái)怎樣的影響？(2)材料二中的內(nèi)容屬于哪一種社會(huì)規(guī)則？結(jié)合材料二，說(shuō)說(shuō)社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系。24．閱讀材料，完成下列要求。為充分發(fā)揮誠(chéng)信典型的示范帶動(dòng)作用，大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，積極推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)，我國(guó)已連續(xù)多次開(kāi)展全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信道德模范、“誠(chéng)信之星”評(píng)選活動(dòng)。對(duì)此小吉發(fā)表了看法：(1)你贊成小吉的看法嗎？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。(2)踐行誠(chéng)信，從我做起。請(qǐng)列舉兩項(xiàng)中學(xué)生在日常生活中的誠(chéng)信行為。25．【弘揚(yáng)道德自覺(jué)踐行】觀察漫畫(huà),回答問(wèn)題(1)從漫畫(huà)一可以看出“騙人的話連篇”會(huì)給自己帶來(lái)哪些影響？(2)實(shí)現(xiàn)從漫畫(huà)一“騙人的話連篇”到漫畫(huà)二的轉(zhuǎn)變對(duì)個(gè)人提出了哪些要求？26．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料

某商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他把10元錢丟進(jìn)鉛筆推銷員的懷中，就走開(kāi)了。但他忽然覺(jué)得這樣不妥，于是連忙返回，從鉛筆推銷員那里取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘記取筆了，希望鉛筆推銷員不要介意。最后他說(shuō)：“你跟我一樣，都是商人?！睅讉€(gè)月過(guò)后，在一個(gè)社交場(chǎng)合上，一位穿著整齊的推銷商迎上這位商人，并自我介紹：“您可能已經(jīng)忘記了我，我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那個(gè)重新給了我自尊的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您告訴我我是一個(gè)商人為止?！睆挠焉拼说慕嵌龋?wù)勥@則故事給你的啟示。三、綜合探究題27．以“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”為議題，觀看法治類節(jié)目，了解法治在推動(dòng)國(guó)家治理現(xiàn)代化中的重要作用?！救蝿?wù)一

秩序與規(guī)則】社會(huì)有序，不能“任性”。讓我們一起融入社會(huì)生活，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。(1)自由發(fā)言

請(qǐng)你結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，完成下表中①②處的內(nèi)容。校規(guī)校紀(jì)規(guī)則內(nèi)容（部分）課間規(guī)則不能大喊大叫；不能追逐打鬧；上下樓梯靠右行，不擁擠課堂規(guī)則①食堂規(guī)則②宿舍規(guī)則嚴(yán)禁在寢室用火；按時(shí)就寢；不準(zhǔn)在床上蹦跳適逢“排隊(duì)日”，某市地鐵運(yùn)營(yíng)分公司開(kāi)展“相互禮讓是風(fēng)景

遵守秩序是文明”主題排隊(duì)日活動(dòng)，引導(dǎo)廣大市民安全文明出行，共建安全地鐵、文明地鐵。對(duì)于排隊(duì)，人們有以下兩種不同的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)一

別人排，我就排；別人不排，我也不排！觀點(diǎn)二

不論別人排不排，我們都應(yīng)自覺(jué)有序排隊(duì)。(2)同桌交流

你贊成哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)闡明理由。【任務(wù)二

誠(chéng)實(shí)守信】陳實(shí)是八年級(jí)某班的學(xué)生，他最近覺(jué)得很苦惱。比如，在期中考試中，陳實(shí)獨(dú)立完成考題，成績(jī)反而不如那些舞弊的同學(xué)。不僅如此，由于考試時(shí)沒(méi)有把自己的答案給別人抄，他還得罪了一些同學(xué)，受到他們的冷嘲熱諷。陳實(shí)迷惘了：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人不但沒(méi)有給自己帶來(lái)好處，反而受到同學(xué)的譏笑……此時(shí)的陳實(shí)在誠(chéng)信和謊言之間徘徊，他甚至想：“既然別人考試抄襲，我為什么不呢？”(3)自由發(fā)言

陳實(shí)的想法對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由?！救蝿?wù)三

法治觀念】17歲的小飛因?qū)め呑淌伦锉灰扑椭潦袡z察院審查起訴。承辦檢察官仔細(xì)查閱案卷，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查和親職教育指導(dǎo)后，依法決定對(duì)小飛作出附條件不起訴決定，開(kāi)展為期六個(gè)月的幫教工作。同時(shí)，檢察院向小飛的父母發(fā)出督促監(jiān)護(hù)令，要求他們接受家庭教育指導(dǎo)，學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，提升監(jiān)護(hù)能力。(4)小組研討

活動(dòng)最后，請(qǐng)你代表小組就未成年學(xué)生遠(yuǎn)離違法犯罪發(fā)出倡議。（列出倡議要點(diǎn)即可）答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)《八年級(jí)上冊(cè)新部編版道德與法治第二單元《維護(hù)社會(huì)秩序》單元測(cè)試題》參考答案題號(hào)12345678910答案DABCABBBBD題號(hào)11121314151617181920答案DADDABCBDA題號(hào)2122答案AA1．D2．A3．B4．C5．A6．B7．B8．B9．B10．D11．D12．A13．D14．D15．A16．B17．C18．B19．D20．A21．A22．A23．(1)漫畫(huà)一：公共場(chǎng)所秩序。漫畫(huà)二：交通秩序。示例：影響：破壞了社會(huì)秩序，打破了社會(huì)生活有條不紊、井然有序的狀態(tài)，不利于營(yíng)造安全、有序、和諧的社會(huì)環(huán)境。(2)法律。社會(huì)秩序離不開(kāi)社會(huì)規(guī)則的維系；社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。24．(1)我贊成小吉的看法。①“人無(wú)信不立”，誠(chéng)信是一個(gè)人的安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無(wú)論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會(huì)處處碰壁，甚至無(wú)法立身處世。②“國(guó)無(wú)信則衰”，誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。國(guó)與國(guó)之間的交往也需要誠(chéng)信，提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。(2)①考試時(shí)獨(dú)立完成，不抄襲作弊。②答應(yīng)同學(xué)的事情，努力做到，不失信于人。25．(1)誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無(wú)論走到哪里都能贏得信任，如果弄虛作假、口是心非，就會(huì)處處碰壁，甚至無(wú)法立身處世。(2)樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，真誠(chéng)待人，信守承諾，慎重許諾，勇于擔(dān)責(zé)；運(yùn)用誠(chéng)信智慧，遵循倫理原則和法律要求，恪守誠(chéng)實(shí)的要求，尊重他人的隱