2025年漯河市特崗教師招聘筆試真題題庫第一部分單選題(50題)1、世界各國現(xiàn)代化的發(fā)展道路或發(fā)展樣式被稱為現(xiàn)代化模式。在早期現(xiàn)代化理論中，人們往往把“現(xiàn)代化”等同于“資本主義化”。下列重大歷史事件從模式上突破了早期現(xiàn)代化理論的是()。

A.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表

B.巴黎公社的成立

C.二月革命的爆發(fā)

D.十月革命的勝利

【答案】：D2、20世紀五六十年代西歐各國與羅斯福新政在社會經(jīng)濟政策方面的不同在于()。

A.政府對經(jīng)濟的干預加強

B.推行國有化

C.進行社會改造

D.緩和社會矛盾

【答案】：B3、初中階段學生記憶力的發(fā)展()。

A.是穩(wěn)定時期

B.是最佳時期

C.是較慢時期

D.已開始有所下降

【答案】：B4、通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的德育方法是()．?

A.榜樣法

B.鍛煉法

C.說服法

D.陶冶法

【答案】：C5、整合所學新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的學習策略稱為()。

A.組織策略

B.復述策略

C.計劃策略

D.調(diào)節(jié)策略

【答案】：A6、中國近代制度化教育興起的標志是()。

A.教育實體的出現(xiàn)

B.“廢科舉，興學?！奔敖鷮W制的產(chǎn)生

C.定型的形式化教育出現(xiàn)

D.學校教育系統(tǒng)形成

【答案】：B7、關(guān)于“習得性無助”,表述不正確的是（）。

A.習得性無助是德國…….提出的。

B.習得性無助只因為.……,而造成的聽任擺布的行為。

C.習得性無助是指通過,……和無可奈何的行為,心理狀態(tài)。

D.習得性無助學生認為是永久的、彌漫的以及個人化的

【答案】：A8、我國學校的教學以()為基本組織形式。

A.個別授課

B.個別輔導

C.班級授課

D.講座

【答案】：C9、在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施階段稱為()。

A.原型啟發(fā)

B.原型定向

C.原型操作

D.原型內(nèi)化

【答案】：C10、教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案()。

A.作出分析

B.作出判斷

C.進行評估

D.作出決策

【答案】：D11、單獨呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應就叫()。

A.中性反應

B.條件反應

C.無條件反應

D.操作反應

【答案】：B12、學習方式直接影響學習效果。思想政治新課標，提倡的學習方式包括（）。

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

【答案】：A13、中小學音樂教育的中心環(huán)節(jié)是(??)。

A.知識學習

B.歌曲教學

C.感受音樂

D.理解音樂

【答案】：C14、反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是（）。

A.方向原則

B.求實原則

C.民主原則

D.激勵原則

【答案】：A15、繼《中國漢字聽寫大會》和《中國謎語大會》取得成功后，中央電視臺又在2014年推出大型節(jié)目《中國成語大會》在全國掀起了一陣文化熱潮，上述活動（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：C16、李老師在講到“祖國一國兩制”中有關(guān)“香港回歸”的內(nèi)容時，播放紀錄片《紫荊花開》中的片段，幫助學生了解“一國兩制”的提出、闡釋與實踐運用的歷史過程。李老師的這種做法主要體現(xiàn)歷史課程資源選擇的()。

A.目標性原則

B.思想性原則

C.精選性原則

D.可行性原則

【答案】：A17、在第一次工業(yè)革命期間發(fā)明的交通運輸工具有()。

A.火車

B.飛機

C.汽車

D.電車

【答案】：A18、“天舟”一號貨運飛船于2017年4月20日在文昌航天發(fā)射中心發(fā)射成功，與“天宮”二號空間實驗室交會對接，開展空間科學實驗。“天舟”一號貨運飛船發(fā)射成功表明（）。

A.我國把科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

B.我國實施科教興國戰(zhàn)略取得顯著成效

C.自主創(chuàng)新是解決我國所有問題的關(guān)鍵

D.教育已成為綜合國力競爭的決定因素

【答案】：B19、等腰三角形、等邊三角形、直角三角形都是三角形的()。

A.反例

B.變式

C.概括

D.抽象

【答案】：B20、由于影響課程計劃的因素有許多，因此，相對比較全面的評價模式是（）。

A.目標評價模式

B.目的游離評價模式

C.CIPP評價模式

D.社會模仿模式

【答案】：C21、人體吸氣時，肺和肺內(nèi)氣壓的變化是（）。

A.肺擴張，肺內(nèi)氣壓減小

B.肺收縮，肺內(nèi)氣壓減小

C.肺擴張，肺內(nèi)氣壓增大

D.肺收縮，肺內(nèi)氣壓增大

【答案】：A22、下列有關(guān)說法不正確的是（）。

A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

B.植物體細胞雜交中原生質(zhì)體的融合直接依賴于細胞膜的流動性

C.造血干細胞吸收葡萄糖的途徑：細胞膜——細胞質(zhì)基質(zhì)——線粒體

D.肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體

【答案】：C23、學校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為()。

A.學校校園文化

B.學校教師文化

C.學校制度文化

D.學校物質(zhì)文化

【答案】：C24、在人文教育與科學教育的關(guān)系問題上，應該堅持的是（）。

A.人文教育為主

B.科學教育為主

C.視具體情況而定

D.人文教育與科學教育攜手并進

【答案】：D25、先用輕微、較弱的刺激，……使社交恐懼癥患者消除焦慮和恐怖情緒,最后達到矯正目的,這采用的是（）

A.滿灌療法

B.系統(tǒng)脫敏法

C.認知療法

D.以上都不是

【答案】：B26、馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，反映了德育的()。

A.疏導原則

B.因材施教原則

C.導向性原則

D.尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則

【答案】：D27、人本主義理論所采用得咨詢技術(shù)是（）。

A.自我暴露。

B.暗示。

C.人際關(guān)系分析。

D.角色扮演。

【答案】：D28、企業(yè)能力分析方法包括（）。

A.縱向分析

B.橫向分析

C.管理分析

D.生產(chǎn)分析

E.財務分析

【答案】：A29、()適用于對學生知識、音樂基礎感受力的考核，結(jié)合樂譜及音響則更科學和符合音樂藝術(shù)的特點。

A.演唱法

B.演奏法

C.觀察法

D.測驗法

【答案】：D30、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自()。

A.《學記》

B.《師說》

C.《論語》

D.《春秋》

【答案】：B31、下列各項中沒有語病的一句是()。

A.應該說，那些水平優(yōu)越。文筆優(yōu)美的譯作本身也成了我國文苑中的珍寶

B.事實反復證明，有沒有創(chuàng)新能力，能不能進行創(chuàng)新，是當今世界范圍內(nèi)經(jīng)濟和科技競爭的決定因素

C.專業(yè)人士告誡說，18歲以前是孩子長高的重要時期，請家長們在起居、飲食、運動及心理等方面應該為孩子的健康成長做好相應的準備

D.面試開始，按照抽簽順序，1號候選人率先被召進了面試會場

【答案】：B32、師生關(guān)系在人格上是()。

A.授受關(guān)系

B.民主平等的關(guān)系

C.相互促進的關(guān)系

D.師道尊嚴的關(guān)系

【答案】：B33、“教師道德范疇體現(xiàn)出了人們對教師道德認識發(fā)展的階段。”這句話的含義是()。

A.不同時期的范疇體系不同

B.不同時期人們的認識不同但范疇相同

C.不同時期人們的認識相同但范疇不同

D.不同時期人們對這些范疇的理解不同

【答案】：D34、湖北民歌《龍船調(diào)》是一首()唱歌曲。

A.齊

B.對

C.重

D.獨

【答案】：B35、一位拾荒老人拿著一大包撿來的物品乘坐公交車，被女司機責罵驅(qū)趕，其隨身攜帶的物品被一名男乘客強行扔出車廂。司機和乘客對待拾荒老人的做法（）。

A.正確，有利于維護社會公共利益

B.錯誤,侵犯了拾荒老人的人身自由權(quán)

C.正確,有利于維護其他乘客的生命安全權(quán)

D.錯誤,侵犯了拾荒老人的人格尊嚴

【答案】：D36、人心臟的左心室連接著（）。

A.肺靜脈

B.肺動脈

C.上、下腔靜脈

D.主動脈

【答案】：D37、系統(tǒng)上線或切換前的準備工作，不包括（）。

A.數(shù)據(jù)準備

B.用戶培訓

C.數(shù)據(jù)處理

D.數(shù)據(jù)恢復

E.系統(tǒng)切換

【答案】：C38、有系統(tǒng)地收集有關(guān)學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程，叫作()。

A.教學測量

B.教學測驗

C.教學評估

D.教學評價

【答案】：D39、觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為()。

A.外部強化

B.自我強化

C.直接強化

D.替代強化

【答案】：D40、學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑是()。

A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

B.思想政治教育

C.課外活動

D.教學

【答案】：D41、小明寫了保證書，決心做到上課不再遲到?？墒嵌焯煲焕?，小明遲遲不肯鉆出被窩，以致又遲到了。因此，對小明的教育應從提高（）水平入手。

A.道德意志

B.道德認識

C.道德情感

D.道德行為

【答案】：A42、“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”詩句中的主人公是指唐代宮廷音樂家()，安史之亂后流落民間。

A.李延年

B.許和子

C.段善本

D.李龜年

【答案】：D43、將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的()策略。

A.系統(tǒng)化

B.聯(lián)想

C.替換

D.組塊

【答案】：B44、梭倫說：“我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的前面，不許他們?nèi)魏我环讲还卣贾鴥?yōu)勢?！彼髠惛母镒钅荏w現(xiàn)這一思想的措施是()。

A.頒布“解負令”

B.確立財產(chǎn)等級制度

C.組成四百人會議

D.設立陪審法庭

【答案】：B45、一個較大的動物種群中有一個基因R，另一個較小的同種動物種群中有等位基因R和r，經(jīng)抽樣測定，小種群中R的頻率為0．6。由于某種原因，大種群中的部分個體遷入小種群，結(jié)果新種群中有12％的個體來自大種群。遷移后新種群中R的基因頻率為（）。

A.0.648

B.0.72

C.0.768

D.0.88

【答案】：A46、讓學生以某種物品的用途為擴散點，盡可能多地設想它的用途，這種訓練方式稱()。

A.討論法

B.頭腦風暴法

C.啟發(fā)法

D.用途擴散法

【答案】：D47、采用兩難故事法對兒童道德判斷發(fā)展水平進行研究的是()。

A.皮亞杰

B.艾利克森

C.柯爾伯格

D.羅杰斯

【答案】：C48、關(guān)于班主任工作滲透心理健康教育,表述不正確的是()

A.班主任對學生了解較全面、……內(nèi)容選擇上更具有針對性

B.班主任工作內(nèi)容很多、……和時間上沒有靈活性

C.班主任是學校心理健康教育的預防員

D.優(yōu)秀的班主任使……具有較強的信任度和親和力

【答案】：C49、詩句“吳國晚蠶初斷葉，占城早稻欲移秧”最早創(chuàng)作于下列哪個朝代()

A.隋朝

B.唐朝

C.宋朝

D.元朝

【答案】：C50、操作技能就動作的對象而言，具有（）。

A.外顯性

B.客觀性

C.展開性

D.觀念性

【答案】：B第二部分多選題(20題)1、某初中班有兩位同學，甲常常表現(xiàn)為：動作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強，難以自制，理解問題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅持己見。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對事物觀察敏銳，反應敏感，體驗深刻，想象豐富，在活動中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹慎，不愛與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀律。根據(jù)這些描述，下列說法正確的是（）

A.甲是膽汁質(zhì)，乙是抑郁質(zhì)

B.甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)

C.氣質(zhì)本身沒有好壞之分，不決定一個人活動的社會價值和成就的高低，但影響人的活動方式和效率

D.要針對不同氣質(zhì)類型特點，采取靈活的教育、教學方法。對膽汁質(zhì)的學生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對多血質(zhì)的學生不要放松要求或使他們感到無事可做，要讓他們在多種有意義的活動中養(yǎng)成扎實、專一和克服困難的精神；對黏液質(zhì)的學生要熱情，不要求之過急，要給他們留出考慮問題和做出反應的足夠時間；對抑郁質(zhì)的學生不要在公開場合指責、批評他們，要根據(jù)他們的精力、體力和能力提出適度的要求，讓他們大膽地參加集體活動，增強信心

【答案】：ACD2、為什么（）

A.人的身心發(fā)展是一個復雜多變的過程，受多種因素影響

B.遺傳對人的身心發(fā)展起決定性作用

C.教育對人的身心發(fā)展起主導作用

D.個體因素是人身心發(fā)展的源泉和內(nèi)在動力

E.個體主觀能動性是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素

【答案】：ACD3、以下屬于學習的是（）

A.感覺適應

B.入鄉(xiāng)隨俗

C.談虎色變

D.上行下效

【答案】：BCD4、德育應當有目的、有計劃地把來自各方面對學生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進行，以保障學生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的()。

A.疏導原則

B.教育影響一致性原則

C.因材施教原則

D.教育影響連貫性原則

【答案】：BD5、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括()。

A.先進的教育理念

B.良好的教育能力

C.一定的研究能力

D.優(yōu)良的個性品質(zhì)

【答案】：ABC6、教師為了保證教學的成功，達到預期的教學目標，在教學的全過程中需要將教學活動本身作為意識的對象，不斷對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學監(jiān)控的對象，教學監(jiān)控能力可分為（）

A.自我指向性

B.課堂指向性

C.任務指向型

D.目標指向型

【答案】：AC7、教師在選取教學方法時有何依據(jù)（）

A.依據(jù)教學目標選擇教學方法

B.依據(jù)教學內(nèi)容特點選擇教學方法

C.根據(jù)學生實際特點選擇教學方法

D.依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學方法

E.依據(jù)課程性質(zhì)和教材特點選擇教學方法

【答案】：ABCD8、下列屬于認知策略的有()。

A.復述策略

B.組織策略

C.計劃策略

D.精細加工策略

【答案】：ABD9、下列屬于山東省“十二五”期間舉辦的重大活動的是（）

A.尼山世界文明論壇

B.世界儒學大會

C.世界休閑體育大會

D.世界馬克思主義大會

【答案】：ABC10、有些教師不講職業(yè)道德，對學生進行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學生信件等，其行為侵犯了學生的（）。

A.人身自由權(quán)

B.人格尊嚴權(quán)

C.身心健康權(quán)

D.隱私權(quán)

【答案】：BCD11、以下觀點屬于素質(zhì)教育的特點的是()。

A.促進學生的個性發(fā)展

B.教學過程中，強調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程

C.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

D.把學生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結(jié)合起來

E.把教學過程理解為知識積累的過程

【答案】：ABCD12、知覺的基本特征主要是指知覺的（）

A.選擇性

B.理解性

C.整體性

D.恒常性

【答案】：ABCD13、中小學美育的任務是()。

A.培養(yǎng)學生健康的審美觀

B.發(fā)展學生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力

C.發(fā)展學生的智力

D.培養(yǎng)學生的高尚情操與文明素養(yǎng)

E.培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀和價值觀