社區(qū)服務(wù) 第2版 06-習(xí)題及參考答案_第1頁
社區(qū)服務(wù) 第2版 06-習(xí)題及參考答案_第2頁
社區(qū)服務(wù) 第2版 06-習(xí)題及參考答案_第3頁
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文檔簡介

項目六一、不定項選擇題1.更年期婦女的心理特點不包括(D)A.情緒不夠穩(wěn)定 B.注意力不易集中C.心理敏感性增強(qiáng) D.卵巢功能衰退2.婦女的需求包括(ABCD)A.維權(quán)普法的需求 B.平等權(quán)利的需求C.就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需求 D.身心健康的需求3.社區(qū)工作者為社區(qū)婦女舉辦了盤發(fā)、護(hù)膚、化妝主題的體驗沙龍,該活動考慮了(A)特點。A.服務(wù)對象的性別化 B.服務(wù)方式的多樣性C.服務(wù)主題的時尚化 D.服務(wù)內(nèi)容的普及性4.為了幫助受暴婦女,需要合作的機(jī)構(gòu)包括(ABC)。A.社工機(jī)構(gòu) B.婦聯(lián) C.公檢法機(jī)關(guān) D.刑警大隊5.社區(qū)工作者在小組結(jié)束期的工作不包括(C)A.評估小組目標(biāo)的實現(xiàn)程度B.鞏固婦女在小組中的積極變化C.和組員一起沉溺于離別情緒 D.協(xié)助婦女制訂未來的個人發(fā)展計劃二、簡答題1.簡述社區(qū)婦女服務(wù)的含義。答題要點:社區(qū)婦女服務(wù)是指社區(qū)工作者以轄區(qū)范圍內(nèi)的婦女為服務(wù)對象,針對她們在參與政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化和家庭生活過程中遇到的各種問題而開展的社會服務(wù)性工作,其目的在于為婦女的全面發(fā)展創(chuàng)造有利的社會環(huán)境和社會條件。2.簡述社區(qū)婦女價值認(rèn)知服務(wù)的內(nèi)容。答題要點:社區(qū)工作者應(yīng)幫助社區(qū)婦女認(rèn)識并重視自身價值,鼓勵其挖掘和發(fā)揮個人優(yōu)勢,以更好地在家庭和職業(yè)中找到平衡和成就,增強(qiáng)自我認(rèn)同與自信。例如,從社區(qū)婦女就業(yè)難的現(xiàn)狀出發(fā),結(jié)合勞動力市場的需求和婦女的就業(yè)特點,社區(qū)工作者可以協(xié)同勞動保障部門組織開展有針對性和實效性的職業(yè)培訓(xùn),提高婦女的就業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。同時,對有創(chuàng)業(yè)意向的婦女,社區(qū)工作者可以聘請相關(guān)專家進(jìn)行生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、銷售等方面的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),幫助其順利實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。3.簡述婦女社區(qū)工作的實務(wù)過程。答題要點:需求評估;服務(wù)策劃;服務(wù)執(zhí)行;服務(wù)評估與改進(jìn)。三、實訓(xùn)題任務(wù)描述:小萍與丈夫結(jié)婚16年了,有一個可愛的女兒,剛上初中,一家人過著幸福和睦的生活。但是不久,這份和睦就被打破了。丈夫單位來了一個女實習(xí)生,領(lǐng)導(dǎo)讓身為主任醫(yī)生的丈夫進(jìn)行指導(dǎo)。由于工作的關(guān)系,丈夫經(jīng)常值夜班,小萍開始聽到一些有關(guān)丈夫與實習(xí)生的風(fēng)言風(fēng)語。盡管她相信丈夫的人品,但還是不放心,便旁敲側(cè)擊地向丈夫打聽工作上的事,丈夫出于病人的隱私不愿多談。一天,小萍在整理物品時,發(fā)現(xiàn)結(jié)婚證丟失了,準(zhǔn)備去老地方補(bǔ)辦,卻因時間太久沒有找到當(dāng)初的結(jié)婚登記材料,于是又把丈夫拉到現(xiàn)居地補(bǔ)辦,卻被告知需要提供未婚或離婚證明。小萍不知道怎么辦,開始變得焦慮不安,經(jīng)常莫名其妙地沖女兒或丈夫發(fā)火,嚴(yán)重影響了親子和夫妻關(guān)系的和諧。根據(jù)上述案例,按照婦女個案工作流程,撰寫一份服務(wù)方案。任務(wù)引導(dǎo):1.接案:了解服務(wù)對象的來源、類型、求助過程,及時收集服務(wù)對象的資料。本案例沒有直接指出服務(wù)對象的來源、類型和求助過程,只是表明服務(wù)對象是一位中年婦女,化名叫小萍。服務(wù)對象的資料主要涉及婚姻與家庭,可以提取以下幾個重要信息:1.已婚16年,有一個剛上初中的女兒;2.丈夫的工作是醫(yī)生;3.自身有一份工作,但是在案例中沒有具體表明。

2.預(yù)估:識別服務(wù)對象的問題及導(dǎo)致問題的主客觀原因。案例中小萍主要遇到的問題:一是對丈夫與同事的關(guān)系認(rèn)識存在誤會。小萍在聽到他人的風(fēng)言風(fēng)語之后就認(rèn)為丈夫與新來的實習(xí)醫(yī)生存在不清楚的關(guān)系,當(dāng)她向丈夫打聽工作上的事時丈夫出于職業(yè)道德沒有細(xì)言,更加使之懷疑丈夫;二是對家庭危機(jī)認(rèn)識存在偏差。小萍對丈夫心存懷疑,因此會有家庭危機(jī)感,認(rèn)為三個人的關(guān)系,尤其是她與丈夫的關(guān)系不像當(dāng)初那么和睦,之后“結(jié)婚證風(fēng)波”更是加重了她對家庭危機(jī)的想法;三是補(bǔ)辦結(jié)婚證遇到困難。小萍在整理物品時發(fā)現(xiàn)結(jié)婚證丟了,想著去補(bǔ)辦,卻困難重重,直至被告知要開未婚證明或離婚證明才能補(bǔ)辦,這使得小萍更加焦慮與不安,常常沖著女兒和丈夫發(fā)火。導(dǎo)致這三個主要問題的原因,從客觀來看主要有三點:一是丈夫應(yīng)要求指導(dǎo)女實習(xí)生,二是單位同事的風(fēng)言風(fēng)語,三是結(jié)婚證的突然丟失;從主觀來看是小萍自身的危機(jī)意識太過強(qiáng)烈,缺乏獨立思考和分析問題的能力,同時情緒控制能力欠佳。3.計劃:根據(jù)預(yù)估收集到的信息和資料,對案例進(jìn)行專業(yè)分析,制定服務(wù)目標(biāo)和服務(wù)計劃,以便更有效地介入。4.介入:可以從以下五個方面進(jìn)行介入。一是調(diào)查了解案主焦慮的真正原因以及尋找結(jié)婚證背后的想法;二是協(xié)助案主發(fā)掘資源,向民政部門咨詢補(bǔ)辦結(jié)婚證的方法和程序;三是引導(dǎo)案主正確認(rèn)識丈夫與同事之間的關(guān)系,必要時邀請案主與丈夫及其同事一起交流;四是鼓勵案主加強(qiáng)與丈夫的溝通和交流,理解和支持丈夫的工作;五是與其

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