2025~2026學(xué)年度第一學(xué)期南昌中學(xué)三經(jīng)路校區(qū)12月份考試高一物理選擇題：（本題共46分，1-7為單選（4*7=28分），8-10為多選（6*3=18分）漏選得3分）1．課堂教學(xué)中，為了獲得更好的教學(xué)效果，有的教師會使用頭戴式耳麥，某次使用過程中教師將耳麥彎曲成如圖所示形狀，此時話筒受力正確的是（）A．B．C．D．2．如圖，某同學(xué)在桌面上彈滑塊，滑塊（視為質(zhì)點(diǎn)）被彈出瞬間獲得一個水平向右的初速度，之后沿平行于桌面邊緣的直線做勻減速運(yùn)動，經(jīng)過2s，滑塊從桌面的右邊緣飛出，則桌面的長度L可能是（

）A．1.8m B．1.2m C．0.6m D．0.4m3．一同學(xué)站在高臺上，將一小球以的速度豎直向上拋出，小球最終落到地面上。已知最后1s內(nèi)小球運(yùn)動的位移大小為20m，重力加速度g大小取，不計空氣阻力，則拋出點(diǎn)距離地面的高度為（）A．15m B．20m C．25m D．30m4．一會兒考試結(jié)束后，會把答題卡掃描成圖片，以便老師批改，圖（a）為答題卡掃描儀，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖（b）所示。掃描儀內(nèi)部有一個摩擦滾輪放置在水平答題卡上方。正常工作時滾輪對頂部答題卡的正壓力為，摩擦滾輪順時針轉(zhuǎn)動，摩擦力只帶動與之接觸的頂部答題卡進(jìn)入掃描儀內(nèi)部進(jìn)行逐張掃描，直至所有答題卡掃描完畢。設(shè)每張答題卡的質(zhì)量均為。最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，滾輪與第1張答題卡之間的動摩擦因數(shù)為，答題卡之間、答題卡與進(jìn)紙盒底板之間的動摩擦因數(shù)均為，則在第一張答題卡進(jìn)入掃描儀的過程中（）A．任意兩張答題卡之間均可能發(fā)生相對滑動B．滾輪與答題卡之間的動摩擦因數(shù)可能小于卡片之間的動摩擦因數(shù)C．第11張答題卡對第10張答題卡的摩擦力大小為D．除第1張答題卡，其他任一張答題卡下表面受到的摩擦力大于上表面受到的摩擦力大小5．如圖所示，甲、乙兩車同時由靜止從點(diǎn)出發(fā)，沿直線運(yùn)動，到達(dá)點(diǎn)時的速度相同。甲始終以加速度做勻加速運(yùn)動；乙從到做加速度為的勻加速運(yùn)動，到做加速度為的勻加速運(yùn)動，已知。則（）A．甲、乙可能同時到達(dá)B．若，則乙一定先到達(dá)C．若，則乙一定先到達(dá)D．若，則甲一定先到達(dá)6．如圖所示，半圓柱體乙置于水平地面上，圓柱體甲靜置于乙和豎直擋板之間，開始時兩柱體柱心連線與水平方向夾角為?，F(xiàn)將擋板緩慢向右移動，直到甲剛要落至地面，乙始終保持靜止。已知甲和乙的質(zhì)量分別為m和2m，半徑均為R，柱體的曲面光滑，則乙與地面間動摩擦因數(shù)的最小值為（）A．33B．C． D．7．如圖所示，小球A、B大小相同，質(zhì)量分別為，豎直懸掛在絲線下方?，F(xiàn)整個裝置受到水平向右的風(fēng)力影響（A、B球所受的水平風(fēng)力等大），則兩球達(dá)到平衡后的位置可能是（）A．B．C．D．8．如圖所示，豎直平面內(nèi)有一光滑直桿AB，桿與水平方向的夾角為θ（0°≤θ≤90°），一質(zhì)量為m的小圓環(huán)套在直桿上，給小圓環(huán)施加一與該豎直平面平行的恒力F，并從A端由靜止釋放，改變直桿和水平方向的夾角θ，當(dāng)直桿與水平方向的夾角為30°時，小圓環(huán)在直桿上運(yùn)動的時間最短，重力加速度為g，則（）A．恒力F可能沿與水平方向夾30°斜向右下的方向B．當(dāng)小圓環(huán)在直桿上運(yùn)動的時間最短時，小圓環(huán)與直桿間有擠壓C．若恒力F的方向水平向右，則恒力F的大小為D．恒力F的最小值為9．如圖所示，木塊質(zhì)量為，兩個輕質(zhì)彈簧1、2的勁度系數(shù)分別為、，彈簧與木塊、地面各接觸點(diǎn)都栓連，整個系統(tǒng)靜止。在彈簧1的上端A點(diǎn)施加豎直向上的拉力，將木塊緩慢提起，停止時彈簧2的彈力大小變?yōu)樵瓉淼囊话?，則在這一過程中A點(diǎn)向上移動的距離可能為（）A． B．C．D．10．如圖所示，一端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在地面上，兩物體用不可伸長的經(jīng)繩跨過定滑輪連接，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)在用水平力作用于物體a上，將物體a緩慢拉開一個小角度，此過程中斜面體與物體b仍然保持靜止。不計繩與定滑輪之間的摩擦。下列說法可能正確的是（）A．物體b受到的支持力逐漸增大B．物體b受到的摩擦力逐漸增大C．地面對斜面體的支持力逐漸變大D．地面對斜面體的摩擦力逐漸變大二、實(shí)驗(yàn)題：（本大題共2小題，每空2分，共16分）11.一小球在桌面上從靜止開始做加速直線運(yùn)動，現(xiàn)用高速攝影機(jī)在同一底片上多次曝光，記錄下小球每次曝光的位置，并將小球的位置編號。如圖甲所示，1位置恰為小球剛開始運(yùn)動的瞬間，作為零時刻。攝影機(jī)連續(xù)兩次曝光的時間間隔均相同。(1)小球從1位置到6位置的運(yùn)動過程中經(jīng)過各位置的速度如表所示，將表中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。計數(shù)點(diǎn)序號12345速度vn/（m·s－1）v1＝0v2＝0.06v3＝v4＝0.18v5＝(2)在圖乙所示的坐標(biāo)紙上作出小球的速度—時間圖像（保留描點(diǎn)痕跡）。(3)由v－t圖像可知小球運(yùn)動的規(guī)律：速度隨時間增加（填“均勻”或“不均勻”）。12．某同學(xué)設(shè)計的“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖甲所示，其中為固定橡皮條的圖釘，為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。(1)下列說法正確的是__________A．兩根細(xì)繩必須等長B．橡皮條必須沿兩繩夾角的角平分線C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行(2)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的圖示，（選填“”或“”）的方向一定沿AO方向。(3)坐標(biāo)紙上畫出的兩個力和的圖示，如圖丙所示，圖中小正方形的邊長表示2N，則和的合力N。(4)同一次實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧末端都要拉到同一位置點(diǎn)，這使用了的科學(xué)研究方法。三、計算題：本大題共3小題，共38分。13．（10分）公路上行駛的汽車，司機(jī)從發(fā)現(xiàn)前方異常情況到緊急剎車至停止，汽車將前進(jìn)一段距離。要保證安全，這段距離內(nèi)不能有車輛和行人，因此把它稱為安全距離。通常情況下，人的反應(yīng)時間和汽車系統(tǒng)的反應(yīng)時間之和為1s（這段時間汽車仍保持原速）。晴天汽車在干燥、平直的路面上以規(guī)定的最大速度行駛，若汽車剎車時可視為勻減速直線運(yùn)動，晴天汽車剎車時的加速度大小為；雨天汽車剎車時的加速度大小為。(1)求晴天時的安全距離L；(2)若要求雨天的安全距離與第（1）問中晴天的安全距離相同，求汽車在雨天安全行駛的最大速度。14．（12分）風(fēng)箏是春秋時期由中國古代勞動人民發(fā)明的，距今已有2000多年。開始以木頭制成木鳥，后來用竹子進(jìn)行了改進(jìn)，直到造紙術(shù)后，坊間才開始以紙做風(fēng)箏，稱為“紙鳶”。如圖所示某段時間內(nèi)小朋友和風(fēng)箏均保持靜止?fàn)顟B(tài)，此時風(fēng)箏平面與水平面夾角為30°，風(fēng)箏的質(zhì)量為m=2kg，輕質(zhì)細(xì)線中的張力為FT=20N，該小朋友的質(zhì)量為M=25kg（風(fēng)對風(fēng)箏的作用力與風(fēng)箏垂直，g取10m/s2，求：(1)小朋友對地面的壓力大小和小朋友對地面的摩擦力。（結(jié)果可保留根式）(2)細(xì)線與風(fēng)箏的夾角θ和風(fēng)對風(fēng)箏的作用力的大小；（結(jié)果可保留根式）15．（16分）相同的甲乙兩物體質(zhì)量m=50kg，甲受到與水平方向成30°斜向上的拉力F1，乙受到與水平方向成30°斜向下的推力F2。如圖a所示。在力的作用下它們都沿著同一粗糙水平面向右做勻速直線運(yùn)動，已知F1=200N。（g取10m/s2）(1)求物體與粗糙水平面之間的動摩擦因數(shù)μ；（結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示，可保留根式）(2)求物體乙受到的推力F2的大?。唬ńY(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）(3)若改變乙所受推力F與水平方向夾角α，如圖b所示，使得F無論多大也不能移動物體。最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則F與水平方向的夾角α應(yīng)滿足什么條件（用表示）（結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示，可保留根式）高一物理12月份月考參考答案題號12345678910答案ABDCCABCDCDBD11．0.120.24如下圖均勻增加12．(1)C(2)(3)12(4)等效替代13．(1)120m(2)【詳解】（1）根據(jù)題意可知反應(yīng)時間為，則晴天汽車的安全距離為（2）雨天時，設(shè)最大速度為，則有代入數(shù)據(jù)解得14．(1)，，方向水平向右(2)60°，【詳解】（1）對小朋友進(jìn)行單獨(dú)受力分析可得FTsin解得，小朋友對地面的壓力大小為240N，小朋友對地面的摩擦力大小為，方向水平向右。（2）風(fēng)箏平衡時共受到三個力的作用，即重力mg，風(fēng)對它的作用力F和細(xì)線對它的拉力FT，風(fēng)箏受力示意圖如圖所示將所有的力沿風(fēng)箏和垂直于風(fēng)箏平面進(jìn)行正交分解，則，聯(lián)立解得，15．(1)(2)(3)【詳解】（1）甲物塊在拉力作用下向右做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)平衡條件在豎直方向上有在水平方向上有又聯(lián)立并代入數(shù)據(jù)得（2）換成推力后，物塊仍向右做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)平衡條件在豎直方向上有在水平方向上有又聯(lián)立并代入數(shù)據(jù)得（3）對乙進(jìn)行受力分析，受到重力、支持力、推力和摩擦力，如圖所示：水平方向有豎直方向解得不等式右邊恒大于0，當(dāng)F取無限大時，極限值為零，則恒成立。故當(dāng)時，F(xiàn)無論多大也推不動物塊。高一物理12月份月考參考答案題號12345678910答案ABDCCABCDCDBD11．0.120.24如下圖均勻增加12．(1)C(2)(3)12(4)等效替代13．(1)120m(2)【詳解】（1）根據(jù)題意可知反應(yīng)時間為，則晴天汽車的安全距離為（2）雨天時，設(shè)最大速度為，則有代入數(shù)據(jù)解得14．(1)，，方向水平向右(2)60°，【詳解】（1）對小朋友進(jìn)行單獨(dú)受力分析可得FTsin解得，小朋友對地面的壓力大小為240N，小朋友對地面的摩擦力大小為，方向水平向右。（2）風(fēng)箏平衡時共受到三個力的作用，即重力mg，風(fēng)對它的作用力F和細(xì)線對它的拉力FT，風(fēng)箏受力示意圖如圖所示將所有的力沿風(fēng)箏和垂直于風(fēng)箏平面進(jìn)行正交分解，則，聯(lián)立解得，15．(1)(2