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文檔簡介
2025年黑河市特崗教師筆試真題匯編第一部分單選題(30題)1、魏晉南北朝期間出現(xiàn)的新樂種()是在相和歌音調(diào)的基礎(chǔ)上,吸收民間音樂“吳聲”“西曲”發(fā)展起來的。
A.鼓吹樂
B.相和大曲
C.清商樂
D.清官調(diào)
【答案】:C2、安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是()。
A.認知階段
B.聯(lián)結(jié)階段
C.評價階段
D.自動化階段
【答案】:D3、選擇風險型決策的前提包括()。
A.有一個明確的決策目標
B.存在兩個以上可供選擇的方案
C.可測算出種種自然狀態(tài)發(fā)生的客觀概率
D.可測算不同方案在不同自然狀態(tài)下的損益值
E.存在著不以決策人意志為轉(zhuǎn)移的各種自然狀態(tài)?
【答案】:A4、在一個測驗正式付諸使用之前,測驗的編制者都要建立一個解釋測驗結(jié)果的參照指標,使得對分數(shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標指的是()。
A.常模
B.效度
C.難度
D.信度
【答案】:A5、在人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞以及雞的紅細胞中均能進行的生理活動是()。
A.中心體發(fā)出星射線
B.無絲分裂
C.合成蛋白質(zhì)
D.ATP合成
【答案】:D6、歌唱字音的發(fā)音要求中,字腹發(fā)音要求做到()。
A.起音清晰,短促有力
B.聲音響亮,穩(wěn)定不變
C.音色優(yōu)美,聲音綿長
D.收音迅速,清楚自然
【答案】:C7、強調(diào)學科本位的課程是()。
A.綜合課程
B.分科課程
C.潛在課程
D.活動課程
【答案】:B8、根據(jù)教學的任務(wù)來分,課可以分為新授課、()、技能課和檢查課。
A.演示課
B.鞏固課
C.實驗課
D.講授課
【答案】:B9、競爭導向定價法的形式包括()。
A.隨行就市定價法
B.密封投標定價法
C.競爭策略定價法
D.服務(wù)策略定價法
E.產(chǎn)品價格定位法
【答案】:A10、具有加速個體發(fā)展的特殊功能的因素是()。
A.遺傳素質(zhì)
B.個體成熟度
C.環(huán)境
D.學校教育
【答案】:D11、下列哪項內(nèi)容不是學生心理發(fā)展的特性?()
A.跳躍性
B.定向性與順序性
C.不平衡性與差異性
D.連續(xù)性與階段性
【答案】:A12、下列詩句中,能夠與“勸君更盡一杯酒”這一句對仗工整的是(),
A.天涯涕淚一身遙
B.與爾同銷萬古愁
C.八駿日行三萬里
D.替人垂淚到天明
【答案】:B13、京劇唱腔中板式中的一板三眼相當于()拍。
A.2/4
B.3/4
C.4/4
D.自由拍
【答案】:C14、歷史上流傳的“狼孩”的故事,說明遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中()。
A.起決定作用
B.不起決定作用
C.不起作用
D.決定人的發(fā)展方向
【答案】:B15、以下學段課程目標分類正確的是()。
A.1—2年級、3—7年級、8—9年級
B.1—3年級、4—6年級、7—9年級
C.1—2年級、3—6年級、7—9年級
D.1—5年級、6—7年級、8—9年級
【答案】:C16、經(jīng)營目標體系的建立需要經(jīng)過()步驟。
A.確定企業(yè)經(jīng)營總目標并進行分析
B.確定企業(yè)經(jīng)營總目標并進行分解
C.各分目標間進行協(xié)調(diào)平衡
D.各目標層次之間的平衡與協(xié)調(diào)
E.經(jīng)營目標體系的整理和確定
【答案】:B17、一般而言,()更能持久的推動學生進行學習。
A.為了獲得優(yōu)異的成績
B.為了考入重點高中
C.自身成功的學習經(jīng)驗
D.為了受到老師或家長表揚
【答案】:C18、對于“真誠不等于說實話”,理解不正確的是()
A.表達真誠應有助于來訪學生的成長
B.表達真誠可以采用非語言行為
C.表達真誠可以說些假話
D.表達真誠并非有啥說啥
【答案】:C19、發(fā)達國家在外包制造業(yè)的同時,也將污染排放外包給發(fā)展中國家。研究表明,中國22%的一氧化物和17%的黑碳顆粒物排放與出口商品制造有關(guān),這警示我們從根本上治理污染應()。
A.將污染產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到其他落后國家
B.關(guān)閉造成污染的外向型制造企業(yè)
C.優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu).轉(zhuǎn)變對外經(jīng)濟發(fā)展方式
D.抵制發(fā)達國家主導的國際分工體系
【答案】:C20、奧巴馬在首輪中美戰(zhàn)略對話開幕式上引用《孟子盡心下》中的一句話:“山徑之蹊間,介然用之而成路,為間不用,則茅塞之矣。”這句話體現(xiàn)的哲學道理是()。
A.矛盾雙方相互依賴、相互包含
B.事物發(fā)展總是從質(zhì)變開始
C.矛盾特殊性和普遍性相互聯(lián)結(jié)
D.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化
【答案】:A21、市場按交換對象不同可分為()和信息市場等。
A.商品市場
B.服務(wù)市場
C.技術(shù)市場
D.金融市場
E.勞動力市場
【答案】:A22、后滾翻動作時,()
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
【答案】:B23、“當成員國發(fā)生金融危機時,承擔起‘救火隊’的任務(wù);當國際債權(quán)人與債務(wù)人談判時,充當‘調(diào)解人’的角色”的國際組織是()。
A.經(jīng)濟互助委員會
B.世界銀行
C.國際貨幣基金組織
D.世界貿(mào)易組織
【答案】:C24、唐太宗從隋朝的興亡中吸取了深刻的教訓,懂得“為君之道”。明白了怎樣才能使國家長治久安。他遵從“兼聽則明,偏聽則暗”的原則,采取的措施是()。
A.虛心納諫
B.輕徭薄賦
C.科舉選才
D.微服私訪
【答案】:A25、教育目的是社會需求的集中反映,它集中體現(xiàn)了()。
A.教育的性質(zhì)
B.教育的內(nèi)容
C.教育的規(guī)律
D.教育的任務(wù)
【答案】:A26、(??)是預期學生通過教學活動獲得的學習結(jié)果。
A.教學目標
B.教育目的
C.課堂教學
D.學習目標
【答案】:A27、以下與人體免疫有關(guān)的敘述,正確的是()。
A.記憶細胞在第二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體,發(fā)揮免疫作用
B.免疫系統(tǒng)既有防御功能,又有調(diào)節(jié)功能
C.漿細胞可以特異性地識別抗原
D.效應T細胞可直接消除抗原
【答案】:B28、馬克思主義認為真正的人的全面發(fā)展在()時期能夠?qū)崿F(xiàn)。
A.封建社會
B.資本主義社會
C.社會主義社會
D.共產(chǎn)主義社會
【答案】:D29、教育心理學初創(chuàng)時期的時間大致為()。
A.19世紀20年代以前
B.19世紀80年代
C.20世紀20年代以前
D.20世紀80年代
【答案】:C30、根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,兒童具備守恒一般是在()。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
【答案】:C第二部分多選題(20題)1、為什么呢()
A.正遷移也叫“助長性遷移”,是指一種學習對另一種學習起到積極的促進作用,負遷移是指一種學習對另一種學習起干擾或抑制作用
B.順向遷移是指先前的學習對后繼學習的影響,逆向遷移是指后繼學習對先前學習發(fā)生的影響
C.正遷移不可以是順向遷移,但可以是逆向遷移
D.負遷移既可以是順向遷移,不可以是逆向遷移
E.從學習遷移的方向來分,可以分為順向遷移和逆向遷移;根據(jù)遷移的性質(zhì)不同,即遷移的影響效果不同可劃分為正遷移與負遷移
【答案】:AB2、民歌是勞動人民自發(fā)的一種口頭創(chuàng)作。這種口頭創(chuàng)作形式從原始社會起一直貫穿整個中國古代社會。民歌的音樂語言簡明,音樂形象鮮明生動,表現(xiàn)手法豐富多彩。體裁分別為()。
A.勞動號子
B.山歌
C.小調(diào)
D.搖滾
【答案】:ABC3、國家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為()。
A.立法權(quán)
B.司法權(quán)
C.行政權(quán)
D.監(jiān)督權(quán)
【答案】:ABC4、依據(jù)心理學相關(guān)知識,教師這種做法符合什么規(guī)律()
A.知覺選擇規(guī)律
B.感覺的相互作用中同時對比規(guī)律
C.刺激泛化與分化規(guī)律
D.練習律
E.精細加工策略
【答案】:AB5、下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。
A.《塔索》
B.《瑪捷帕》
C.《哈姆雷特》
D.《從搖籃到墳墓》
【答案】:ABCD6、世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn),是聯(lián)合國教科文組織于1992年啟動的一個文獻保護項目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是()
A.南京大屠殺檔案
B.《本草綱目》
C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》
D.《金剛經(jīng)》
【答案】:ABC7、在國務(wù)院公布的第一批80處國家級抗戰(zhàn)紀念設(shè)施、遺址名錄中,山東有八處入選。下列入選國家級抗戰(zhàn)設(shè)施、遺址名錄的是()
A.鐵道游擊隊紀念園
B.膠東革命烈士陵園
C.地雷戰(zhàn)紀念館
D.臺兒莊大戰(zhàn)紀念館
【答案】:ABCD8、《沂蒙山小調(diào)》《嘎達梅林》《對鳥》分別屬于我國()地區(qū)的民歌。
A.河南
B.山東
C.內(nèi)蒙古
D.浙江
【答案】:BCD9、從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分,可將樂段類型分為()兩類。
A.統(tǒng)一調(diào)性的樂段
B.收攏性的樂段
C.開放性的樂段
D.轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段
【答案】:AD10、關(guān)愛學生是教師職業(yè)道德要求中的重要規(guī)范,關(guān)愛學生就要設(shè)身處地地為學生著想。下列有關(guān)做法正確的有()。
A.對待學生的消極行為.教師要當機立斷,馬上進行說理教育和情感教育
B.當學生的成績不能滿足教師的期望和要求時,教師要重復提醒學生,使其明確努力方向
C.當教師和學生對同一問題的認識存在差異時,教師應“求同存異”,尊重學生的選擇
D.如果在某問題上是教師自己的過錯,教師要敢于承認自己的錯誤,真誠地向?qū)W生道歉
【答案】:CD11、以下屬于學生間認知方式差異的是()。
A.場獨立型與場依存型
B.獨立型和順從型
C.沉思型與沖動型
D.輻合型與發(fā)散型
E.外傾型與內(nèi)傾型
【答案】:ACD12、青年期()內(nèi)驅(qū)力是學生學習的主要動機。
A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.社會發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
E.學習內(nèi)驅(qū)力
【答案】:AB13、按評價所運用的方法和標準的不同,教學評價可以分為()。
A.正式評價
B.非正式評價
C.相對性評價
D.絕對性評價
【答案】:CD14、根據(jù)安斯沃斯的說法,嬰兒的依戀包括()。
A.安全型依戀
B.道德型依戀
C.回避型依戀
D.反抗型依戀
【答案】:ACD15、中華民族有著悠久的歷史傳統(tǒng),設(shè)立多種節(jié)日,如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。在這些節(jié)日里,人們精心布置環(huán)境、創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍,給兒童講解節(jié)日的由來,使兒童感受到節(jié)日的快樂。節(jié)日在兒童的成長過程中具有重要作用,其功能主要包括()
A.娛樂功能
B.教育功能
C.文化功能
D.交際功能
【答案】:ABC16、教育目的的制定要考慮哪些客觀條件()
A.生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平
B.一定社會的政治和經(jīng)濟制度
C.制定者的哲學觀念、理想人格
D.社會歷史發(fā)展進程
E.兒童身心發(fā)展的規(guī)律
【答案】:ABD17、近幾年,隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光.大量學生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題,下列觀點正確的有()。
A.學校只要持有檢測合格證.就可以免責
B.“毒跑道”侵害了學生的人身權(quán)利.學校需要承擔侵權(quán)責任
C.學校安全問題務(wù)必引起各方重視
D.部分學校并未盡到安全管理的職責
【答案】:BCD18、形式教育論者與實質(zhì)教育論者曾經(jīng)就教學中非常重要的問題有過長期的爭論
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