三都縣商品房買賣合同教案一、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀分析本教案的編寫基于《三都縣商品房買賣合同》這一特定主題，緊密結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)內(nèi)容與考試要求、測(cè)試目標(biāo)、達(dá)標(biāo)水平相契合。在知識(shí)與技能維度上，本課的核心概念包括商品房買賣合同的基本要素、合同簽訂流程、合同履行及違約責(zé)任等。關(guān)鍵技能則涵蓋合同起草、審查、簽訂及履行過程中的法律操作。針對(duì)不同認(rèn)知水平，本課將知識(shí)劃分為“了解”、“理解”、“應(yīng)用”和“綜合”四個(gè)層級(jí)，并通過思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。在過程與方法維度上，本課倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的探究式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生通過案例分析、小組討論、角色扮演等方式，深入理解商品房買賣合同的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，本課注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)、合同意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，使其具備在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在情感·態(tài)度·價(jià)值觀、核心素養(yǎng)維度上，本課強(qiáng)調(diào)誠信、公平、公正等價(jià)值觀的培養(yǎng)，旨在提升學(xué)生的法律素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的法律觀念，增強(qiáng)法治意識(shí)，為今后的人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析針對(duì)本課的教學(xué)內(nèi)容，我們需要全面了解學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力與潛在困難，以確保教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和有效性。首先，從知識(shí)儲(chǔ)備方面來看，學(xué)生應(yīng)具備一定的法律基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，了解合同的基本概念和作用。然而，由于商品房買賣合同涉及的專業(yè)術(shù)語較多，學(xué)生可能存在理解困難的情況。其次，在技能水平方面，學(xué)生應(yīng)具備一定的寫作、閱讀和溝通能力，以便在合同起草、審查和簽訂過程中順利完成任務(wù)。再次，從認(rèn)知特點(diǎn)來看，學(xué)生可能對(duì)合同條款的嚴(yán)謹(jǐn)性、法律效力等方面存在誤解，需要教師加以引導(dǎo)和糾正。最后，在興趣傾向方面，部分學(xué)生可能對(duì)法律知識(shí)不感興趣，需要教師激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。針對(duì)以上分析，本課將采取以下教學(xué)對(duì)策：1.通過案例分析和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)合同知識(shí)，提高其運(yùn)用能力；2.針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)分層教學(xué)方案，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升；3.注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使其具備良好的法治素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)的目標(biāo)在知識(shí)目標(biāo)方面，學(xué)生需掌握商品房買賣合同的基本概念、法律要素、簽訂流程及違約責(zé)任等核心內(nèi)容。具體目標(biāo)包括：識(shí)記合同的基本術(shù)語和原則；理解合同條款的意義和作用；應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際案例，并能識(shí)別合同中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠描述合同的基本結(jié)構(gòu)，解釋合同條款的法律效力，以及如何在實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)。能力的目標(biāo)能力目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和問題解決能力。學(xué)生應(yīng)能夠：獨(dú)立起草簡單的商品房買賣合同；審查合同條款，識(shí)別潛在的法律風(fēng)險(xiǎn)；在模擬情境中，運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題。通過小組討論和案例分析，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何綜合運(yùn)用邏輯推理、信息處理和批判性思維來應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況。情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)關(guān)注學(xué)生的法律意識(shí)和道德素養(yǎng)。學(xué)生應(yīng)：認(rèn)識(shí)到法律在保護(hù)個(gè)人權(quán)益中的重要性；培養(yǎng)誠信、公正的價(jià)值觀；理解社會(huì)責(zé)任與個(gè)人行為之間的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)合同法的基本原則，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重合同精神，尊重他人的合法權(quán)益?？茖W(xué)思維的目標(biāo)科學(xué)思維目標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析能力。學(xué)生應(yīng)：能夠運(yùn)用比較、歸納、概括等邏輯方法分析合同條款；通過案例研究，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維；學(xué)會(huì)從多個(gè)角度評(píng)估合同條款的合理性。通過這些活動(dòng)，學(xué)生將能夠建立自己的法律思維框架。科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)旨在提升學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力和元認(rèn)知能力。學(xué)生應(yīng)：學(xué)會(huì)評(píng)估自己的學(xué)習(xí)過程和成果；運(yùn)用評(píng)價(jià)工具對(duì)同伴的工作進(jìn)行反饋；發(fā)展對(duì)信息可靠性的判斷能力。通過定期的自我反思和同伴評(píng)價(jià)，學(xué)生將能夠不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)本教案的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生深入理解商品房買賣合同的法律性質(zhì)、合同要素以及合同履行過程中的權(quán)利義務(wù)。重點(diǎn)內(nèi)容包括：合同成立的條件、合同條款的制定與審查、合同履行的基本原則、違約責(zé)任及爭(zhēng)議解決機(jī)制。這些內(nèi)容是學(xué)生理解和參與商品房交易活動(dòng)的基礎(chǔ)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和實(shí)踐能力至關(guān)重要。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)主要集中在合同條款的復(fù)雜性和法律術(shù)語的理解上。難點(diǎn)包括：合同條款中涉及的專業(yè)法律術(shù)語的理解，如“違約金”、“不可抗力”等；合同履行過程中可能出現(xiàn)的法律風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)策略；以及學(xué)生在分析具體案例時(shí)如何運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行判斷。這些難點(diǎn)需要通過案例教學(xué)、小組討論和模擬實(shí)踐等方式逐步突破，以幫助學(xué)生建立起對(duì)法律知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備清單多媒體課件：制作包含合同法基礎(chǔ)知識(shí)、案例分析、互動(dòng)問答的PPT。教具：準(zhǔn)備圖表展示合同要素，模型模擬買賣流程。實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。音頻視頻資料：收集相關(guān)法律案例視頻和專家解讀音頻。任務(wù)單：設(shè)計(jì)合同審查和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估任務(wù)單。評(píng)價(jià)表：制定學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)表。學(xué)生預(yù)習(xí)：要求學(xué)生預(yù)習(xí)合同法基礎(chǔ)概念。學(xué)習(xí)用具：確保學(xué)生攜帶筆、紙、計(jì)算器等。教學(xué)環(huán)境：設(shè)計(jì)小組討論座位，準(zhǔn)備黑板板書框架。五、教學(xué)過程第一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)引言：“同學(xué)們，你們有沒有想過，在我們?nèi)粘Ｉ钪校切┛此坪唵蔚慕灰妆澈?，其?shí)隱藏著復(fù)雜的法律關(guān)系呢？今天，我們就來揭開這個(gè)神秘的面紗，一起探索商品房買賣合同的世界?！鼻榫硠?chuàng)設(shè)：“請(qǐng)大家看這個(gè)視頻，這是一則關(guān)于房屋買賣糾紛的新聞報(bào)道。在視頻中，我們可以看到，房屋買賣合同糾紛不僅涉及到金錢，更關(guān)乎到每個(gè)人的切身利益。那么，房屋買賣合同究竟是什么呢？它有哪些重要的條款？我們又該如何簽訂一份合法有效的合同呢？”認(rèn)知沖突：“在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人在簽訂合同之前，并不了解合同的法律性質(zhì)和條款內(nèi)容。他們可能會(huì)因?yàn)槿狈Ψ芍R(shí)而陷入糾紛，甚至遭受經(jīng)濟(jì)損失。今天，我們就來挑戰(zhàn)這個(gè)難題，用我們的法律知識(shí)，為這些潛在的糾紛畫上句號(hào)?！币龊诵膯栴}：“那么，我們今天要解決的問題就是：如何理解商品房買賣合同的法律性質(zhì)，如何簽訂一份合法有效的合同，以及如何在合同履行過程中維護(hù)自己的合法權(quán)益?！睂W(xué)習(xí)路線圖：“為了解決這些問題，我們需要先回顧一下合同法的基本知識(shí)，然后學(xué)習(xí)商品房買賣合同的具體條款，接著分析合同簽訂和履行的流程，最后探討如何應(yīng)對(duì)合同糾紛?，F(xiàn)在，讓我們開始今天的探索之旅吧！”舊知鏈接：“在開始之前，請(qǐng)大家回憶一下我們?cè)谏弦还?jié)課中學(xué)到的合同法基本知識(shí)，比如合同的成立條件、合同條款的內(nèi)容、合同的履行和違約責(zé)任等。這些知識(shí)將是今天學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。”口語化表達(dá)：“同學(xué)們，合同就像一把保護(hù)傘，它能幫我們?cè)诮灰字斜苊怙L(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)我們的合法權(quán)益。所以，今天我們要好好學(xué)一學(xué)，如何用好這把傘?！钡诙?、新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：商品房買賣合同概述目標(biāo)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確闡釋商品房買賣合同的概念，掌握合同的基本要素，理解合同的法律性質(zhì)。情境創(chuàng)設(shè)：展示真實(shí)的商品房買賣合同案例，引導(dǎo)學(xué)生思考合同的重要性。教師活動(dòng)：1.引入案例：展示一起因合同糾紛導(dǎo)致的房屋買賣失敗案例，引發(fā)學(xué)生思考。2.提出問題：什么是商品房買賣合同？合同有哪些基本要素？3.解釋概念：詳細(xì)講解商品房買賣合同的定義、法律性質(zhì)和基本要素。4.舉例說明：通過具體案例，讓學(xué)生理解合同條款的含義和作用。5.總結(jié)歸納：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)商品房買賣合同的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察案例：認(rèn)真觀察案例，思考合同糾紛的原因。2.記錄問題：記錄在合同簽訂過程中可能遇到的問題。3.思考答案：思考合同的基本要素和作用。4.積極參與：積極參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)。5.總結(jié)筆記：整理課堂筆記，鞏固所學(xué)知識(shí)。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.能夠準(zhǔn)確回答什么是商品房買賣合同。2.能夠列舉合同的基本要素。3.能夠解釋合同條款的含義。4.能夠總結(jié)商品房買賣合同的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。5.積極參與課堂討論，提出有價(jià)值的問題或觀點(diǎn)。任務(wù)二：商品房買賣合同的簽訂流程目標(biāo)：學(xué)生能夠理解商品房買賣合同的簽訂流程，掌握簽訂合同的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。情境創(chuàng)設(shè)：以購房者為視角，模擬商品房買賣合同的簽訂過程。教師活動(dòng)：1.模擬場(chǎng)景：扮演購房者，展示簽訂合同的過程。2.提出問題：簽訂合同需要經(jīng)過哪些流程？3.解釋流程：詳細(xì)講解簽訂合同的具體流程，包括合同洽談、簽訂、備案等環(huán)節(jié)。4.舉例說明：通過具體案例，讓學(xué)生理解每個(gè)環(huán)節(jié)的含義和作用。5.總結(jié)歸納：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)簽訂合同的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察模擬：認(rèn)真觀察模擬過程，思考簽訂合同的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2.記錄問題：記錄在簽訂合同過程中可能遇到的問題。3.思考答案：思考簽訂合同的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)。4.積極參與：積極參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)。5.總結(jié)筆記：整理課堂筆記，鞏固所學(xué)知識(shí)。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.能夠準(zhǔn)確回答簽訂合同需要經(jīng)過哪些流程。2.能夠列舉簽訂合同的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。3.能夠解釋每個(gè)環(huán)節(jié)的含義和作用。4.能夠總結(jié)簽訂合同的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。5.積極參與課堂討論，提出有價(jià)值的問題或觀點(diǎn)。任務(wù)三：商品房買賣合同的履行與違約責(zé)任目標(biāo)：學(xué)生能夠理解商品房買賣合同的履行過程，掌握違約責(zé)任的承擔(dān)方式。情境創(chuàng)設(shè)：以購房者為視角，模擬商品房買賣合同的履行過程，并出現(xiàn)違約情況。教師活動(dòng)：1.模擬場(chǎng)景：扮演購房者，展示履行合同的過程，并設(shè)置違約情況。2.提出問題：在履行合同過程中，可能會(huì)出現(xiàn)哪些違約情況？3.解釋違約責(zé)任：詳細(xì)講解違約責(zé)任的承擔(dān)方式，包括違約金、解除合同等。4.舉例說明：通過具體案例，讓學(xué)生理解違約責(zé)任的承擔(dān)方式。5.總結(jié)歸納：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)履行合同和違約責(zé)任的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察模擬：認(rèn)真觀察模擬過程，思考違約情況的原因和后果。2.記錄問題：記錄在履行合同過程中可能遇到的問題。3.思考答案：思考違約責(zé)任的承擔(dān)方式。4.積極參與：積極參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)。5.總結(jié)筆記：整理課堂筆記，鞏固所學(xué)知識(shí)。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.能夠準(zhǔn)確回答履行合同過程中可能會(huì)出現(xiàn)哪些違約情況。2.能夠列舉違約責(zé)任的承擔(dān)方式。3.能夠解釋每個(gè)違約責(zé)任承擔(dān)方式的具體含義。4.能夠總結(jié)履行合同和違約責(zé)任的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。5.積極參與課堂討論，提出有價(jià)值的問題或觀點(diǎn)。任務(wù)四：商品房買賣合同糾紛的解決目標(biāo)：學(xué)生能夠了解商品房買賣合同糾紛的解決途徑，掌握維權(quán)方法。情境創(chuàng)設(shè)：以購房者為視角，模擬商品房買賣合同糾紛的解決過程。教師活動(dòng)：1.模擬場(chǎng)景：扮演購房者，展示合同糾紛的解決過程。2.提出問題：在合同糾紛中，有哪些解決途徑？3.解釋解決途徑：詳細(xì)講解合同糾紛的解決途徑，包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等。4.舉例說明：通過具體案例，讓學(xué)生理解各種解決途徑的適用情況。5.總結(jié)歸納：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解決合同糾紛的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察模擬：認(rèn)真觀察模擬過程，思考解決合同糾紛的方法。2.記錄問題：記錄在解決合同糾紛過程中可能遇到的問題。3.思考答案：思考解決合同糾紛的方法和注意事項(xiàng)。4.積極參與：積極參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)。5.總結(jié)筆記：整理課堂筆記，鞏固所學(xué)知識(shí)。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.能夠準(zhǔn)確回答合同糾紛的解決途徑。2.能夠列舉各種解決途徑的適用情況。3.能夠解釋各種解決途徑的具體含義。4.能夠總結(jié)解決合同糾紛的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。5.積極參與課堂討論，提出有價(jià)值的問題或觀點(diǎn)。任務(wù)五：案例分析與應(yīng)用目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際案例，提高解決實(shí)際問題的能力。情境創(chuàng)設(shè)：提供真實(shí)的商品房買賣合同案例，要求學(xué)生進(jìn)行分析和討論。教師活動(dòng)：1.提供案例：提供真實(shí)的商品房買賣合同案例，包括合同文本、糾紛情況等。2.分組討論：將學(xué)生分成小組，要求他們分析案例，并提出解決方案。3.小組匯報(bào)：每組派代表匯報(bào)分析結(jié)果和解決方案。4.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)每個(gè)小組的分析和解決方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并總結(jié)案例中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。5.總結(jié)歸納：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)案例分析的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用的重要性。學(xué)生活動(dòng)：1.閱讀案例：認(rèn)真閱讀案例，了解案件背景和糾紛情況。2.分組討論：積極參與小組討論，提出自己的觀點(diǎn)和分析結(jié)果。3.小組匯報(bào)：認(rèn)真準(zhǔn)備匯報(bào)內(nèi)容，清晰表達(dá)分析結(jié)果和解決方案。4.積極參與：認(rèn)真傾聽其他小組的匯報(bào)，提出問題和建議。5.總結(jié)筆記：整理課堂筆記，鞏固所學(xué)知識(shí)。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.能夠準(zhǔn)確分析案例，找出問題的關(guān)鍵點(diǎn)。2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提出合理的解決方案。3.能夠清晰表達(dá)分析結(jié)果和解決方案。4.能夠總結(jié)案例分析的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。5.積極參與課堂討論，提出有價(jià)值的問題或觀點(diǎn)。第三、鞏固訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固層練習(xí)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一系列直接模仿例題的練習(xí)，確保學(xué)生掌握基本概念和計(jì)算方法。教師活動(dòng)：講解練習(xí)要求，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立完成練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。即時(shí)反饋：學(xué)生完成后，教師及時(shí)檢查并糾正錯(cuò)誤，確保學(xué)生掌握正確方法。綜合應(yīng)用層練習(xí)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)需要綜合運(yùn)用多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的情境化問題。教師活動(dòng)：提供情境背景，引導(dǎo)學(xué)生分析問題。學(xué)生活動(dòng)：小組討論，共同解決問題。即時(shí)反饋：教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案，引導(dǎo)學(xué)生反思和改進(jìn)。拓展挑戰(zhàn)層練習(xí)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)開放性或探究性問題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深度思考。教師活動(dòng)：提出問題，鼓勵(lì)學(xué)生探索。學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立思考，提出解決方案。即時(shí)反饋：教師提供反饋，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。變式訓(xùn)練練習(xí)設(shè)計(jì)：改變問題的非本質(zhì)特征，保留核心結(jié)構(gòu)和解題思路。教師活動(dòng)：講解變式練習(xí)的目的和方法。學(xué)生活動(dòng)：完成變式練習(xí)，識(shí)別本質(zhì)規(guī)律。即時(shí)反饋：教師提供反饋，幫助學(xué)生克服思維定勢(shì)。第四、課堂小結(jié)知識(shí)體系建構(gòu)學(xué)生活動(dòng)：通過思維導(dǎo)圖或概念圖梳理知識(shí)邏輯和概念聯(lián)系。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生回顧課程內(nèi)容，形成知識(shí)體系。方法提煉與元認(rèn)知培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)學(xué)習(xí)方法，反思學(xué)習(xí)過程。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維方法，培養(yǎng)元認(rèn)知能力。懸念設(shè)置與作業(yè)布置教師活動(dòng)：提出開放性問題，布置差異化作業(yè)。學(xué)生活動(dòng)：思考問題，完成作業(yè)。小結(jié)展示與反思學(xué)生活動(dòng)：展示小結(jié)成果，反思學(xué)習(xí)過程。教師活動(dòng)：評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的整體把握程度。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)核心知識(shí)點(diǎn)：商品房買賣合同的基本要素、合同簽訂流程、合同履行及違約責(zé)任。作業(yè)內(nèi)容：1.完成以下關(guān)于商品房買賣合同要素的填空題（共5題，每題2分，滿分10分）：商品房買賣合同是指買賣雙方就_______的買賣達(dá)成的_______。商品房買賣合同應(yīng)當(dāng)包括_______、_______、_______、_______等條款。2.根據(jù)以下案例，回答問題（共3題，每題3分，滿分9分）：小明看中了一套房子，與賣家達(dá)成口頭協(xié)議，約定房價(jià)為100萬元。一周后，小明發(fā)現(xiàn)賣家已經(jīng)將房子賣給其他人。以下哪種情況屬于違約？（）A.小明違約B.賣家違約C.雙方均違約D.不屬于違約如果賣家違約，小明可以采取哪些措施維護(hù)自己的合法權(quán)益？（）A.與賣家協(xié)商解決B.向法院提起訴訟C.尋求消費(fèi)者協(xié)會(huì)的幫助D.以上都是在簽訂商品房買賣合同時(shí)，小明需要注意哪些事項(xiàng)？（）A.了解合同條款B.明確合同效力C.保留相關(guān)證據(jù)D.以上都是拓展性作業(yè)核心知識(shí)點(diǎn)：商品房買賣合同的實(shí)際應(yīng)用。作業(yè)內(nèi)容：1.模擬一份商品房買賣合同，包括以下要素：合同雙方信息、房屋信息、價(jià)格、付款方式、交房時(shí)間、違約責(zé)任等（滿分10分）。2.分析一個(gè)真實(shí)的商品房買賣糾紛案例，探討糾紛產(chǎn)生的原因及解決方法（滿分10分）。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)核心知識(shí)點(diǎn)：商品房買賣合同的創(chuàng)新應(yīng)用。作業(yè)內(nèi)容：1.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于商品房買賣合同的科普宣傳冊(cè)，包括合同知識(shí)普及、常見問題解答等（滿分15分）。2.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出一種創(chuàng)新的商品房買賣合同簽訂和履行的模式（滿分15分）。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.商品房買賣合同的定義：商品房買賣合同是指房屋賣方和買方之間就房屋的買賣達(dá)成的具有法律約束力的協(xié)議。2.合同要素：合同中應(yīng)包括房屋基本信息、買賣雙方信息、價(jià)格、付款方式、交房時(shí)間、違約責(zé)任等要素。3.合同簽訂流程：合同簽訂流程包括合同洽談、合同起草、合同簽字、合同備案等環(huán)節(jié)。4.合同履行：合同履行是指合同雙方按照合同約定履行各自的義務(wù)。5.違約責(zé)任：違約責(zé)任是指合同一方未履行合同義務(wù)時(shí)應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。6.合同糾紛解決：合同糾紛解決方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等。7.合同法的基本原則：合同法的基本原則包括平等原則、自愿原則、公平原則、誠實(shí)信用原則、公序良俗原則等。8.合同條款的重要性：合同條款的明確性和準(zhǔn)確性對(duì)于保障雙方權(quán)益至關(guān)重要。9.合同審查：合同審查是指對(duì)合同內(nèi)容進(jìn)行審查，確保合同合法有效。10.合同風(fēng)險(xiǎn)防范：合同風(fēng)險(xiǎn)防范是指通過合法手段預(yù)防和降低合同風(fēng)險(xiǎn)。11.合同履行中的注意事項(xiàng)：在合同履行過程中，應(yīng)注意合同條款的履行、合同變更、合同解除等事項(xiàng)。12.合同糾紛處理技巧：在合同糾紛處理中，應(yīng)遵循合法、公正、公平的原則，采取合理的處理方式。13.合同法的應(yīng)用：合同法在日常生活和商業(yè)活動(dòng)中具有廣泛的應(yīng)用。14.合同法的演進(jìn)：合同法隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷演進(jìn)。15.合同法的挑戰(zhàn)：在合同法領(lǐng)域，存在一些挑戰(zhàn)，如合同欺詐、合同糾紛增多等。16.合同法與消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)：合同法與消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)密切相關(guān)。17.合同法與國際貿(mào)易：合同法在國際貿(mào)易中扮演著重要角色。18.合同法與社會(huì)誠信建設(shè)：合同法對(duì)于社會(huì)誠信建設(shè)具有重要意義。19.合同法與法律意識(shí)培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)合同法，可以增強(qiáng)公民的法律意識(shí)。20.合同法與未來職業(yè)發(fā)展：合同法知識(shí)對(duì)于未來從事法律、商務(wù)等相關(guān)職業(yè)的學(xué)生具有重要意義。八、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)估本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括讓