學(xué)校放假不回家申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在歲聿云暮、新元肇啟之際，我校即將迎來期待已久的寒假。然而，由于個(gè)人特殊情況與未來規(guī)劃，我懷著誠摯與審慎的心情，鄭重地向各位領(lǐng)導(dǎo)提交這份“學(xué)校放假不回家申請書”，懇請學(xué)校能夠理解并批準(zhǔn)我的申請。

---

###一、申請內(nèi)容

本人申請?jiān)诒敬魏倨陂g不回家，選擇留校繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、科研及個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。具體而言，我計(jì)劃利用假期時(shí)間完成一項(xiàng)重要的學(xué)術(shù)項(xiàng)目，并參加學(xué)校的專業(yè)技能培訓(xùn)，以期在未來的學(xué)習(xí)生涯中取得更顯著的進(jìn)步。

---

###二、申請?jiān)?/p>

####1.學(xué)術(shù)研究的緊迫性

當(dāng)前，我正參與一項(xiàng)國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，該項(xiàng)目要求在寒假期間完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集與分析，并撰寫階段性報(bào)告。若回家過年，不僅會(huì)中斷實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，還可能導(dǎo)致項(xiàng)目延期，影響后續(xù)的成果展示與評獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。鑒于該項(xiàng)目對我的學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，我必須集中精力完成研究任務(wù)，確保項(xiàng)目質(zhì)量。

####2.個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的必要性

假期是自我提升的黃金時(shí)期，我計(jì)劃參加學(xué)校舉辦的“跨學(xué)科學(xué)術(shù)研討會(huì)”和“編程技能強(qiáng)化班”，以拓寬知識(shí)視野，提升綜合素質(zhì)。若回家過年，不僅無法參與這些活動(dòng)，還可能錯(cuò)失難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此外，我還需要利用假期時(shí)間準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試的英語與專業(yè)課復(fù)習(xí)，而留校學(xué)習(xí)能夠提供更為安靜、高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

####3.家庭情況的特殊性

我的家庭經(jīng)濟(jì)條件較為困難，父母常年在外打工，家中只有年邁的奶奶獨(dú)自生活。每年春節(jié)，我都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任，陪伴奶奶過年。然而，今年奶奶的身體狀況有所惡化，需要我留在身邊照料。盡管我內(nèi)心十分渴望回家團(tuán)聚，但為了家人的健康與安寧，我不得不做出留校的決定。

####4.社會(huì)責(zé)任感與集體榮譽(yù)

作為學(xué)校的一份子，我始終以集體榮譽(yù)為重。寒假期間，學(xué)校將多項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，如社區(qū)敬老、環(huán)保宣傳等，我希望能夠參與其中，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。若回家過年，我將無法參與這些活動(dòng)，也無法為學(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力。

---

###三、決心和要求

####1.對申請事項(xiàng)的認(rèn)識(shí)

我深知，留校學(xué)習(xí)不僅是對個(gè)人學(xué)業(yè)發(fā)展的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)校教育資源的充分利用。我將以高度的責(zé)任感和自律精神，確保在假期期間的學(xué)習(xí)與生活符合學(xué)校規(guī)定，絕不給學(xué)校帶來任何負(fù)面影響。

####2.具體決心與承諾

-**嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)**：服從學(xué)校的安排，按時(shí)作息，不參與任何違法違紀(jì)活動(dòng)。

-**高效利用學(xué)習(xí)時(shí)間**：制定詳細(xì)的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)術(shù)項(xiàng)目與個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的順利進(jìn)行。

-**積極參與校園活動(dòng)**：主動(dòng)參與學(xué)校的志愿服務(wù)、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

-**保持與家人的溝通**：通過電話、視頻等方式與家人保持聯(lián)系，讓他們放心。

####3.對學(xué)校的要求

為確保我的學(xué)習(xí)與生活得到保障，我懇請學(xué)校：

-**提供住宿便利**：由于我無法回家，希望學(xué)校能夠?yàn)槲野才帕粜Ｗ∷蓿⒋_保住宿環(huán)境安全舒適。

-**協(xié)調(diào)課程安排**：若假期期間有需要，希望學(xué)校能夠協(xié)助我調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)術(shù)項(xiàng)目的順利推進(jìn)。

-**給予精神支持**：希望學(xué)校能夠理解我的處境，給予精神上的鼓勵(lì)與支持，讓我在留校期間感受到家的溫暖。

---

###四、結(jié)尾

此致

敬禮！

請考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

---

落款：

申請人：XXX

單位蓋章：XXX

年月日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：李明

性別：男

出生年月：2002年3月15日

學(xué)號：2020123456

專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

年級：本科三年級

所在學(xué)院：信息工程學(xué)院

聯(lián)系電話/p>

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號

郵政編碼：510000

二、申請事項(xiàng)

本人李明，系信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科三年級學(xué)生，現(xiàn)根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，鄭重向?qū)W校提出申請，請求批準(zhǔn)本人2024年寒假期間不回家，選擇留校進(jìn)行學(xué)習(xí)、科研及相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。具體包括但不限于完成畢業(yè)設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備工作、參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目、提升專業(yè)技能以及參加學(xué)校的專業(yè)培訓(xùn)課程等。

三、事實(shí)與理由

（一）學(xué)業(yè)發(fā)展的迫切需求

作為一名計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我深知專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累對于未來職業(yè)發(fā)展的巨大影響。當(dāng)前，我的學(xué)業(yè)正處于關(guān)鍵的沖刺階段，面臨著多方面的學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)。

首先，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題已經(jīng)確定，需要進(jìn)行大量的前期調(diào)研、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和代碼編寫工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科階段最重要的學(xué)術(shù)任務(wù)之一，它不僅能夠檢驗(yàn)我所學(xué)知識(shí)的掌握程度，更是我展現(xiàn)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和科研能力的重要平臺(tái)。為了確保畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到預(yù)期的質(zhì)量和水平，我需要投入大量的時(shí)間和精力進(jìn)行深入研究和實(shí)踐。而回家過年期間，由于生活環(huán)境的變化、學(xué)習(xí)資源的匱乏以及家庭事務(wù)的干擾，我很難集中精力進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作，這將嚴(yán)重影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度和質(zhì)量。

其次，我的導(dǎo)師近期正在承擔(dān)一項(xiàng)重要的科研項(xiàng)目，該項(xiàng)目涉及到領(lǐng)域的最新技術(shù)，對于我的專業(yè)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。我作為實(shí)驗(yàn)室的成員之一，積極參與了該項(xiàng)目的部分研究工作，并負(fù)責(zé)其中一個(gè)模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。為了能夠更好地完成自己的任務(wù)，并學(xué)習(xí)到更多的科研經(jīng)驗(yàn)，我希望能利用寒假期間留校繼續(xù)參與項(xiàng)目的研究工作，協(xié)助導(dǎo)師完成實(shí)驗(yàn)、撰寫論文以及參加學(xué)術(shù)會(huì)議等。這不僅能提升我的科研能力，也為我未來的研究生學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

再次，學(xué)校為我們專業(yè)了一系列的專業(yè)培訓(xùn)課程，包括高級編程語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)等，這些課程內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，能夠幫助我進(jìn)一步提升專業(yè)技能，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。然而，這些培訓(xùn)課程的時(shí)間正好與寒假回家時(shí)間重疊，若我回家過年，將無法參加這些寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，這將使我錯(cuò)失提升自身能力的重要時(shí)機(jī)。

（二）個(gè)人發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)

除了學(xué)業(yè)方面的需求，個(gè)人發(fā)展也是我選擇留校過寒假的重要原因。我深知，大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的場所，更是培養(yǎng)綜合素質(zhì)、提升個(gè)人能力的平臺(tái)。而寒假期間，正是我進(jìn)行自我提升、拓展視野的絕佳時(shí)機(jī)。

我計(jì)劃利用寒假期間參加學(xué)校的各類學(xué)術(shù)講座、企業(yè)宣講會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，這些活動(dòng)能夠幫助我了解行業(yè)動(dòng)態(tài)、拓展人脈資源、豐富個(gè)人經(jīng)歷。此外，我還計(jì)劃閱讀大量的專業(yè)書籍和文獻(xiàn)，進(jìn)一步提升自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。我相信，通過這些活動(dòng)，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、明確未來的發(fā)展方向，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）家庭情況的特殊考量

雖然留校過寒假對我來說具有重要的意義，但我也充分理解家庭的重要性。我的家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，父母為了供我上學(xué)付出了很多努力。每年春節(jié)，都是他們最為忙碌和辛苦的時(shí)候，而我作為子女，理應(yīng)承擔(dān)起家庭的責(zé)任，陪伴在他們的身邊，給予他們精神上的支持和關(guān)懷。

然而，今年我的家庭情況發(fā)生了一些變化。我的父親在工作期間不幸受傷，需要進(jìn)行一段時(shí)間的康復(fù)治療。為了照顧父親，我的母親不得不請假回家照顧他，家庭的重?fù)?dān)幾乎全部落在了我的肩上。我深知，在這個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該留在學(xué)校，完成我的學(xué)業(yè)，而不是回家成為父母的負(fù)擔(dān)。因此，我決定利用寒假期間留校學(xué)習(xí)，一方面能夠完成我的學(xué)業(yè)任務(wù)，另一方面也能夠通過遠(yuǎn)程方式協(xié)助母親照顧父親，分擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。

（四）社會(huì)責(zé)任與學(xué)校榮譽(yù)

作為新時(shí)代的大學(xué)生，我深知自己肩負(fù)著社會(huì)責(zé)任和使命。在寒假期間，我希望能積極參與學(xué)校的志愿服務(wù)活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。例如，我可以參與社區(qū)敬老活動(dòng)，為孤寡老人提供陪伴和幫助；我可以參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，提高人們的環(huán)保意識(shí)；我可以參與義務(wù)支教活動(dòng)，為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們帶去知識(shí)和希望。通過這些志愿服務(wù)活動(dòng)，我不僅能夠幫助他人、服務(wù)社會(huì)，還能夠鍛煉自己的能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升自己的綜合素質(zhì)。

同時(shí)，作為學(xué)校的一份子，我也希望能為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在寒假期間，我愿意協(xié)助老師完成一些教學(xué)輔助工作，例如批改作業(yè)、整理資料等；我愿意參與學(xué)校的科研項(xiàng)目，為學(xué)校的研究工作貢獻(xiàn)自己的力量；我愿意參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)校的校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過這些努力，我能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力，也能夠?yàn)閷W(xué)校贏得更多的榮譽(yù)。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：李明

2024年1月10日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項(xiàng)與理由

（一）申請事項(xiàng)

本人系信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2020級本科學(xué)生李明，學(xué)號2020123456。根據(jù)個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃、未來發(fā)展方向以及家庭實(shí)際情況，現(xiàn)鄭重向?qū)W校提出申請，懇請批準(zhǔn)本人2024年寒假期間不回家，選擇留校進(jìn)行學(xué)習(xí)、科研及實(shí)踐活動(dòng)。具體安排包括但不限于：深入完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期調(diào)研與系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)工作；積極參與導(dǎo)師負(fù)責(zé)的國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的代碼開發(fā)與實(shí)驗(yàn)測試環(huán)節(jié)；參加學(xué)校信息工程學(xué)院的“前沿技術(shù)”線上培訓(xùn)課程，以提升專業(yè)技能；利用留校時(shí)間進(jìn)行考研專業(yè)課的強(qiáng)化復(fù)習(xí)，為后續(xù)升學(xué)考試做好充分準(zhǔn)備。

（二）申請理由

1.學(xué)業(yè)發(fā)展的緊迫性與重要性

作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我深知本專業(yè)知識(shí)更新迅速，實(shí)踐能力尤為重要。當(dāng)前，我的學(xué)業(yè)正處于承上啟下的關(guān)鍵階段，面臨多重學(xué)習(xí)任務(wù)與挑戰(zhàn)，必須集中精力應(yīng)對。

首先，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題已確定為“基于深度學(xué)習(xí)的像識(shí)別系統(tǒng)優(yōu)化研究”。該項(xiàng)目不僅要求扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，更需大量的實(shí)踐操作與調(diào)試。目前已完成文獻(xiàn)綜述和初步方案設(shè)計(jì)，但系統(tǒng)架構(gòu)的細(xì)化、核心算法的選擇與實(shí)現(xiàn)、以及多輪實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等工作，都需要投入大量連續(xù)時(shí)間進(jìn)行。若假期回家，不僅生活環(huán)境變化會(huì)影響專注度，家中事務(wù)的干擾也極易打斷實(shí)驗(yàn)節(jié)奏，可能導(dǎo)致項(xiàng)目延期，影響最終質(zhì)量與答辯表現(xiàn)。該畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅關(guān)乎畢業(yè)成績，更是未來求職或深造的重要作品，必須傾注足夠精力確保其圓滿完成。

其次，我的導(dǎo)師近期負(fù)責(zé)的國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“高效能計(jì)算在智慧城市中的應(yīng)用”進(jìn)入關(guān)鍵實(shí)施階段。我作為項(xiàng)目組成員，負(fù)責(zé)其中“分布式計(jì)算框架優(yōu)化”模塊的具體編碼實(shí)現(xiàn)。目前，項(xiàng)目已搭建初步框架，但面臨性能瓶頸和復(fù)雜場景下的穩(wěn)定性問題，需要進(jìn)一步迭代優(yōu)化。寒假期間，導(dǎo)師計(jì)劃集中進(jìn)行代碼重構(gòu)與大規(guī)模實(shí)驗(yàn)測試。我希望能全程參與，學(xué)習(xí)高級優(yōu)化技術(shù)，解決實(shí)際工程難題，這對于積累科研經(jīng)驗(yàn)、提升工程實(shí)踐能力至關(guān)重要?；丶疫^年將使我錯(cuò)過這一寶貴的學(xué)習(xí)與貢獻(xiàn)機(jī)會(huì)，也辜負(fù)了導(dǎo)師的信任與期望。

再次，學(xué)校信息工程學(xué)院為本專業(yè)精心安排了為期兩周的“前沿技術(shù)”線上培訓(xùn)課程，邀請國內(nèi)外知名學(xué)者授課，內(nèi)容涵蓋最新算法進(jìn)展、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用案例等。此次培訓(xùn)是我系統(tǒng)學(xué)習(xí)前沿知識(shí)、拓展學(xué)術(shù)視野的難得機(jī)會(huì)。然而，課程時(shí)間恰與寒假回家時(shí)間重疊，若我離校，將徹底失去這次提升自我的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我計(jì)劃利用培訓(xùn)間隙，結(jié)合課程內(nèi)容，進(jìn)一步梳理和深化我的畢業(yè)設(shè)計(jì)思路，并開始準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試的專業(yè)課復(fù)習(xí)，留校學(xué)習(xí)環(huán)境能提供更高效、安靜的氛圍。

2.個(gè)人發(fā)展的內(nèi)在需求與規(guī)劃

大學(xué)不僅是知識(shí)的殿堂，更是個(gè)人綜合素質(zhì)全面提升的熔爐。我深知，除了專業(yè)學(xué)習(xí)，自我規(guī)劃、能力拓展同樣不可或缺。寒假作為相對完整的假期，是我進(jìn)行深度自我提升的黃金時(shí)期。

我計(jì)劃在留校期間，系統(tǒng)閱讀《深度學(xué)習(xí)》《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》等經(jīng)典專業(yè)書籍，并結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)需求，深入學(xué)習(xí)PyTorch或TensorFlow等深度學(xué)習(xí)框架的高級應(yīng)用。此外，我打算報(bào)名參加學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心舉辦的“簡歷制作與面試技巧”工作坊，提升求職競爭力。這些活動(dòng)雖然部分可能需要在線參與，但留校能讓我更便捷地利用書館資源、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，并與同學(xué)、老師進(jìn)行更深入的交流討論。我相信，通過這些規(guī)劃，我能夠進(jìn)一步完善知識(shí)體系，增強(qiáng)實(shí)踐能力，為未來的職業(yè)生涯或研究生學(xué)習(xí)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.家庭情況的特殊性與責(zé)任感

雖然留校學(xué)習(xí)對我意義重大，但我同樣理解家庭的重要性，并始終盡力承擔(dān)家庭責(zé)任。我的家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，父母均為普通工人，常年在外務(wù)工，收入微薄。家中僅有年邁的奶奶，她身體一直不太好，需要定期服藥和照顧。每年春節(jié)，都是父母最忙碌的時(shí)候，他們希望我能回家陪伴奶奶，共享天倫之樂。然而，今年情況有所不同。

我的母親在去年年底被診斷出患有慢性支氣管炎，近期病情有所加重，醫(yī)生建議住院觀察治療。為了照顧母親，我的父親已經(jīng)請了年假，并計(jì)劃在寒假期間繼續(xù)陪伴在母親身邊?？紤]到家中實(shí)際情況，如果我現(xiàn)在回家，不僅無法幫助父親分擔(dān)照顧母親的壓力，還可能因?qū)W業(yè)問題再次引發(fā)家庭矛盾。因此，我決定選擇留校，一方面可以通過電話、視頻等方式與家人保持聯(lián)系，關(guān)心他們的身體與生活，給予精神上的支持；另一方面，也能專心完成學(xué)習(xí)任務(wù)，減輕家庭負(fù)擔(dān)。我相信，家人能夠理解我的選擇，我也將盡最大努力照顧好自己，讓家人放心。

4.社會(huì)責(zé)任與集體榮譽(yù)

作為新時(shí)代的大學(xué)生，我始終牢記社會(huì)責(zé)任，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在寒假期間，我希望能以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、回饋學(xué)校。我計(jì)劃在保證學(xué)習(xí)的前提下，積極參與學(xué)校的線上志愿服務(wù)活動(dòng)，例如協(xié)助社區(qū)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳、參與“關(guān)愛留守兒童”線上支教項(xiàng)目等。通過這些活動(dòng)，既能鍛煉自己的溝通能力和能力，又能為社會(huì)貢獻(xiàn)一份青春力量，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌。

同時(shí)，我也希望能為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我愿意協(xié)助輔導(dǎo)員老師處理一些學(xué)生事務(wù)，例如收集假期留校學(xué)生的信息、統(tǒng)計(jì)學(xué)生需求等；我也愿意參與實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)工作，為