皮山縣2025-2026學(xué)年第一學(xué)期11月質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí) 化學(xué) A卷相對(duì)原子質(zhì)量:Na:23Cl:35.50:16Ti:48H:1(考試時(shí)間：60分鐘 總分:100分)一、單選題：本大題共10小題，共20分。1.下列敘述中，屬于化學(xué)變化是()A.燃放煙花 B.玻璃破碎 C.酒精揮發(fā) D.氣球爆炸2.空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%的氣體是()A.稀有氣體 B.二氧化碳 C.氧氣 D.氮?dú)?.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.4.“綠色化學(xué)”有利于保護(hù)環(huán)境。下列符合“綠色化學(xué)”理念的是()A.將有毒物質(zhì)深埋地下 B.加高排放廢氣的煙囪 C.嚴(yán)禁使用農(nóng)藥滅蟲(chóng) D.生活垃圾分類回收5.在食鹽中加入碘酸鉀(KIO?)可以補(bǔ)充碘元素，碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為()A.+1 B.+3 C.+5 D.+76.2025年2月南方科技大學(xué)的薛其坤院士團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)出的超導(dǎo)體材料是一種基于鎳氧化物的薄膜材料，具體為L(zhǎng)aA.該元素的元素符號(hào)為NI B.該元素的質(zhì)子數(shù)為28C.該元素相對(duì)原子質(zhì)量為58.69g D.該元素是非金屬元素7.汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)：2COA.N?O B.NO C.N?O? D.NO?8.證據(jù)推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列推理中正確的是()A.離子是帶電荷的粒子，帶電荷的粒子一定是離子B.由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，則單質(zhì)中一定只含一種元素C.氧化物中一定含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物D.質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)變化，則所有質(zhì)量不變的變化都能用質(zhì)量守恒定律解釋9.下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是()A.碳酸→水+二氧化碳 B.碳酸鈣+水+二氧化碳→碳酸氫鈣C.氫氧化鈉+二氧化硫→亞硫酸鈉+水 D.鎂+氮?dú)恻c(diǎn)燃氮化鎂10.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別氧氣與空氣伸入燃著的木條B證明石蠟密度比水小用小刀切下一塊石蠟放入水中C增強(qiáng)水的導(dǎo)電性加入少量硫酸鈉溶液D除去飲用水中的可溶性雜質(zhì)向水中加入明礬，振蕩A.A B.B C.C D.D二、填空題：本大題共3小題，每空2分，共24分。11.掌握化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。(1)兩個(gè)氫原子。 (2)3個(gè)二氧化碳分子。 (3)過(guò)氧化氫。(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。 (5)氫氧根。12.水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題：(1)從組成的角度分析：水是由組成的。(2)從微觀角度分析：下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是。(填寫圖示編號(hào))(3)從資源角度分析：水是寶貴的自然資源，地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，守護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是(填序號(hào))。A.公共場(chǎng)所不必隨手關(guān)水龍頭 B.淘米水用來(lái)澆花 C.不間斷放水刷牙(4)從變化的角度看：水通電可發(fā)生分解反應(yīng)，如圖是電解水的示意圖。①A內(nèi)氣體是。(填名稱)②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。13.科學(xué)家對(duì)水的組成的探究經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程。(1)18世紀(jì)中葉，普利斯特利將“易燃空氣”與空氣混合點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)壁上出現(xiàn)了水霧，該過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(2)1783年，拉瓦錫將水蒸氣通過(guò)一根燒紅的鐵制槍管，槍管內(nèi)壁有黑色固體四氧化三鐵生成，同時(shí)收集到“易燃空氣”，請(qǐng)寫出這一化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式。三、科普短文題：本大題共1小題，每空2分，共12分。14.【科普閱讀】碘是一種鹵族元素，碘在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。自然界的碘主要是以碘酸鈉的形式存在于硝石礦中，海洋中的某些生物(如海藻、海帶等)具有選擇性吸收和富集海水中碘的能力。碘除了對(duì)機(jī)體的生長(zhǎng)和智力發(fā)育有舉足輕重的作用外，作為基本無(wú)機(jī)原料之一，在醫(yī)療、化學(xué)、材料等領(lǐng)域也有一席之地?！爸腔墼亍薄馐蔷S持甲狀腺功能和人體健康的重要微量元素，碘元素的缺乏會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素合成受阻，激素的缺乏進(jìn)一步造成全身多系統(tǒng)紊亂，尤其對(duì)智力造成巨大的影響。食用碘鹽是預(yù)防碘缺乏病最簡(jiǎn)便、安全、有效的方式，烹飪時(shí)，待食物煮熟后加入碘鹽。依據(jù)上文，回答問(wèn)題。(1)結(jié)合碘元素在元素周期表中的信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析，x=，碘原子一共有個(gè)電子層。(2)碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得到”或“失去”)電子形成碘離子，碘離子的符號(hào)是。(3)食用加碘鹽是預(yù)防碘缺乏病最簡(jiǎn)便、安全、有效的方式。加碘鹽中的“碘”指的是(填“原子”“分子”或“元素”).烹飪食物時(shí)，由加入碘鹽的時(shí)機(jī)推測(cè)，碘鹽的化學(xué)性質(zhì)是。四、實(shí)驗(yàn)題：本大題共1小題，每空2分，共20分。15.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a；b。(2)實(shí)驗(yàn)室A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)化學(xué)方程式為，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需在試管口塞一團(tuán)棉花，這樣做的目的是，想要收集一瓶純凈的氧氣所選用的收集裝置是，當(dāng)觀察到開(kāi)始收集氣體。(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是。(填字母序號(hào))反應(yīng)的化學(xué)方程式為(4)欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從口通入(填“m”或“n”)。(5)氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，本身無(wú)毒，氫氣作為能源，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。在實(shí)驗(yàn)室里，我們常用金屬鋅粒和稀硫酸(液)反應(yīng)制取氫氣?？蛇x用的制取裝置是。五、探究題：本大題共1小題，每空2分，共14分。16.以下是化學(xué)小組的同學(xué)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律分別設(shè)計(jì)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與探究：【提出問(wèn)題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等；猜想2：相等?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】三組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。組別第一組第二組第三組實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象固體溶解，產(chǎn)生氣泡，天平指針向右偏轉(zhuǎn)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，天平指針不偏轉(zhuǎn)無(wú)明顯現(xiàn)象，天平指針不偏轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想1正確猜想2正確猜想2正確【實(shí)驗(yàn)分析與討論】(1)同學(xué)們都認(rèn)為第三組實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，因?yàn)椤?2)現(xiàn)要用第一組實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，則改進(jìn)裝置的方法是?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】第一組同學(xué)改進(jìn)裝置后再次進(jìn)行探究，得出猜想2正確?！緦?shí)驗(yàn)反思】(3)下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(填字母)。A.石蠟熔化前后，其質(zhì)量不變B.蠟燭燃燒后長(zhǎng)度越來(lái)越短，最后消失C.食鹽水的質(zhì)量等于蒸干后得到的食鹽質(zhì)量與水蒸氣質(zhì)量之和D.木材在空氣中燃燒，余下灰燼的質(zhì)量比原木材的質(zhì)量小【解釋與應(yīng)用】(4)解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的、、均不變，所以質(zhì)量守恒。(5)應(yīng)用：某固體物質(zhì)隔絕空氣受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)的組成元素為。六、計(jì)算題：本大題共2小題，第一題4分，第二題6分，共10分。17.“84”消毒液在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件中起到了重要作用，其主要成分為NaClO(次氯酸鈉)。試計(jì)算：(1)NaClO的相對(duì)分子質(zhì)量; (2)NaClO中鈉元素和氧元素的質(zhì)量比；18.氫化鈦(TiH?)作為儲(chǔ)氫材料備受關(guān)注。用鈦粉(Ti)生產(chǎn)TiH?的反應(yīng)為Ti+

參考答案一、單選題（20分）題號(hào)12345678910答案ADDDCBBBCD二、填空題（24分）(1)2H（2分）(2)3CO?（2分）(3)H?O?（2分）(4)H?O（2分）(5)OH?（2分）(1)氫元素和氧元素（2分）(2)B（2分）(3)B（2分）(4)氫氣（2分）；2H?O=通電(1)2H?+O?=點(diǎn)燃2H?O（2分）(2)3Fe+4H?O(g)=三、科普短文題（12分）(1)2；5（4分）(2)得到；I?（4分）(3)元素；受熱易分解（4分）四、實(shí)驗(yàn)題（20分）(1)試管；集氣瓶（4分）(2)2KMnO?=△K?MnO?+MnO?+O?↑（2分）；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管（2分）；E（2分）；導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)（2分）(3)B（2分）；2H?O?=五、探究題（14分）(1)該實(shí)驗(yàn)是物理變化，質(zhì)量守恒定律適用于