第頁新八年級上冊道德與法治期末沖刺考前押題材料辨析題25道1．【自由有界規(guī)則常伴】材料

2020年新冠疫情發(fā)生以來，2月8日下午哈爾濱市微信朋友圈傳出“拒絕戴口罩并威脅謾罵社區(qū)勸阻者”的視頻信息。視頻顯示社區(qū)防疫工作人員提示其應(yīng)佩戴口罩，該男子拒不聽從規(guī)勸，大聲辱罵和恐嚇工作人員，并稱“我就是不戴口罩，你管不著，這是我的自由”，最終公安機(jī)關(guān)依法對其進(jìn)行行政拘留十日的處罰。追求“自由”就可以無視社會規(guī)則嗎？請運(yùn)用所學(xué)知識，反駁這一錯(cuò)誤認(rèn)知。答：自由與規(guī)則不可分。理由：①社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會有序運(yùn)行。2．隨著教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》將勞動(dòng)從原來的綜合實(shí)踐活動(dòng)深程中完全獨(dú)立出來，正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程，越來越多的學(xué)校開設(shè)了勞動(dòng)課程。在人工智能正蓬勃發(fā)展的今天，面對學(xué)校的勞動(dòng)課有同學(xué)認(rèn)為：“勞動(dòng)即將被人工智能所替代，開設(shè)勞動(dòng)課程沒有意義?！闭埬氵\(yùn)用所學(xué)知識，對此的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，對勞動(dòng)教育缺乏正確的認(rèn)識。理由：①人工智能的快速發(fā)展能為人類的生產(chǎn)生活和社會進(jìn)步服務(wù)，某些重復(fù)性、機(jī)械性、簡單性、危險(xiǎn)性的勞動(dòng)將被人工智能所替代，但人工智能本身也是需要通過勞動(dòng)創(chuàng)造的，勞動(dòng)不可能完全被人工智能替代。②勞動(dòng)是幸福的源泉，也是財(cái)富的源泉，學(xué)校布置勞動(dòng)作業(yè)、開展勞動(dòng)教育有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，并通過勞動(dòng)磨煉他們的頑強(qiáng)意志和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，促使其全面發(fā)展。③中學(xué)生要樹立勞動(dòng)最光榮的觀念，積極參與勞動(dòng)教育；學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新勞動(dòng)教育的形式，開展豐富多樣的創(chuàng)造性勞動(dòng)，讓學(xué)生掌握新時(shí)代背景下必備的勞動(dòng)知識技能。3．2023年河南省“誠信興商宣傳月”主題活動(dòng)于9月20日在鄭州亞細(xì)亞卓越城舉辦?！罢\信興商宣傳月”活動(dòng)每年舉辦一次、已連續(xù)舉辦18年，成為我省打造誠信市場環(huán)境的重要抓手。有同學(xué)認(rèn)為“誠信雖重要，但不適合市場經(jīng)濟(jì)，現(xiàn)實(shí)生活中講誠信往往吃虧，有些商家誠信經(jīng)營卻難以維持，一些弄虛作假的商家卻獲利巨大”請你對此同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。答：該同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。理由：①誠信是公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，也是一項(xiàng)民法原則。一個(gè)人一旦失信，在社會上就無法立足，他也許會得利一時(shí)，終究會為此付出沉重的代價(jià)。②守信的人具有良好的聲譽(yù)，這筆無形的財(cái)富能為個(gè)人帶來直接的利益，能促進(jìn)個(gè)人事業(yè)的成功。③那些以次充好、以假亂真的商家雖然暫時(shí)會獲得利益，但這種行為是不道德的也是違法的，侵害了消費(fèi)者的合法權(quán)益，終究會受到輿論的譴責(zé)和法律的制裁。因此講誠信不會吃虧，我們要做誠信的人。4．2023年6月15日晚，阿根廷隊(duì)與澳大利亞隊(duì)在北京工人體育場進(jìn)行了一場足球友誼賽。比賽中，一位球迷從看臺跳下并沖入球場，擁抱梅西、和阿根廷隊(duì)門將馬丁內(nèi)斯擊掌，在球場狂奔后被工作人員帶離。朝陽公安分局對沖入球場的邸某某已依法對其行政拘留，同時(shí)責(zé)令其十二個(gè)月內(nèi)不得進(jìn)入體育場館觀看同類比賽。有同學(xué)認(rèn)為“邸某某進(jìn)場觀看比賽是他的自由，對其行政拘留侵犯了他的自由權(quán)?！闭埬銓Υ送瑢W(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。答：該同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。理由：①社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束，邸某某違反規(guī)則，觸犯了行政管理法規(guī)，應(yīng)受到了行政制裁，因此對其行政拘留沒有侵犯他的自由。②社會規(guī)則是人們享有自由的保障，人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會有序運(yùn)行。③公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利，應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則，將規(guī)則化為自己的行動(dòng)準(zhǔn)時(shí)，自覺遵守規(guī)則維護(hù)規(guī)則。5．?dāng)?shù)據(jù)顯示，目前我國有將近2.5億的老年人，而60歲以上的老人使用智能手機(jī)的比例僅有32%，也就是說10個(gè)老人中有將近7個(gè)老人沒有使用智能手機(jī)。為減少老年人與現(xiàn)代社會的隔閡，享受到科技帶來的方便，開展關(guān)心老年群體、增強(qiáng)老年人的幸福感與獲得感的志愿服務(wù)活動(dòng)，某中學(xué)30多名同學(xué)參加了志愿服務(wù)活動(dòng)。在志愿活動(dòng)中，學(xué)生們精心準(zhǔn)備，認(rèn)真講解，耐心解答；老人們仔細(xì)玲聽，專心筆記，反復(fù)詢問。除此之外，在交流的過程中，學(xué)生還了解了老人們的人生，以及他們的處世之道。從而也更加尊敬這些老人，在活動(dòng)中，同學(xué)們也學(xué)會了如何陪伴老人、如何與老人交流等，收獲滿滿。小宇同學(xué)認(rèn)為，“陪伴照顧老人是養(yǎng)老院的事，‘教老年人如何使用智能手機(jī)’的活動(dòng)對我們中學(xué)生沒有什么意義?！苯Y(jié)合材料和所學(xué)知識，對小宇同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。答：小宇的看法是錯(cuò)誤的。理由：①參加這樣的活動(dòng)并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是非常有意義的。②我們都是社會的一員，青少年要關(guān)注社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為，親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。③這有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀，獲得他人和社會的接納和人口，服務(wù)和社會能夠促進(jìn)我們的全面發(fā)展，體現(xiàn)人生價(jià)值；要勇于承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力；④同學(xué)們在活動(dòng)中盡自己所能幫助老人，學(xué)會了陪伴老人關(guān)心老人，也學(xué)會了替人著想。6．【關(guān)愛他人傳遞友善】由山東省文明辦主辦的“2022年7月‘山東好人’”發(fā)布儀式暨道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動(dòng)于2022年8月23日在臨沂市河?xùn)|區(qū)舉行，本次受到表彰的60名“山東好人”，有的充滿愛心、助人為樂，有的見義勇為、舍生忘死，有的誠實(shí)守信、堅(jiān)守正道他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“好人”的內(nèi)涵真諦。觀看發(fā)布儀式后，某校八年級二班學(xué)生圍繞“關(guān)愛他人”開展了一次大討論。同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法，其中姍姍的觀點(diǎn)是：關(guān)愛他人，只要心懷善意、盡己所能就好，不需要考慮其他。請對姍姍同學(xué)的觀點(diǎn)予以簡要評析。答：姍姍的觀點(diǎn)是片面的。理由：①關(guān)愛他人是一門藝術(shù)，不僅要心懷善意、盡己所能，還要講究策略；②幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；③面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)意識，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。7．在學(xué)校里，要遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；走路時(shí)，要遵守交通規(guī)則；作為國家公民要遵守法律法規(guī)：這些都是社會公共生活的規(guī)則。井然有序的社會生活離不開社會規(guī)則的維系。有人說：社會生活有秩序，維護(hù)秩序必須死守成規(guī)。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識對以上觀點(diǎn)進(jìn)行評析。答：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。理由：①社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)，社會正常運(yùn)行需要秩序，社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障，社會秩序營造良好的社會環(huán)境。②社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與公示的基礎(chǔ)上形成的，但規(guī)則不是一成不變的。③隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。④我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。所以，社會生活有秩序，維護(hù)秩序需要積極改進(jìn)和完善規(guī)則。8．閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識回答問題。圍繞“做守法公民”這一話題，小雨、小勤、小倩有如下對話：小雨：我認(rèn)為“違法必定犯罪，但犯罪不一定違法”。小勤：“我們是未成年人，年齡小，懂得少，即使犯錯(cuò)，也可以被理解，犯罪了也不會受到嚴(yán)懲?！毙≠唬骸拔覀兾闯赡耆嗽诔砷L的過程中要學(xué)會遇事找法，解決問題靠法，崇尚捍衛(wèi)法律?！?1)請你對小雨的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。(2)從預(yù)防違法犯罪的角度，你想對小勤說些什么？(3)從善用法律的角度，談?wù)勀銓π≠挥^點(diǎn)的理解。答：(1)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。理由：違法行為包括一般違法行為和犯罪行為。違法行為不一定犯罪，犯罪一定違法。(2)小勤的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。理由：①法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁。②我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪；預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為；生活在法治社會，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。(3)觀點(diǎn)正確。理由：在社會生活中，我們要學(xué)會用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；我們要積極弘揚(yáng)社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。9．某市圖書館規(guī)定，進(jìn)入圖書館要衣著整潔，不得大聲喧嘩，不得穿拖鞋、背心進(jìn)入。對此，小思同學(xué)說：“穿著是個(gè)人的自由，圖書館不應(yīng)該規(guī)定讀者的著裝?！毙≌瑢W(xué)說：“圖書館是文明學(xué)習(xí)的場所，衣冠不整是對其他讀者的不尊重?！闭埬憬Y(jié)合所學(xué)知識對小思同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。答：小思同學(xué)認(rèn)為“圖書館不應(yīng)該規(guī)定讀者進(jìn)入圖書館的著裝”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。理由：①圖書館是社會公共資源，每個(gè)人都有權(quán)利進(jìn)館閱讀，但是衣冠不整本身就是不文明的表現(xiàn)，進(jìn)館讀書會影響其他人的閱讀體驗(yàn)，也有損圖書館的形象；穿戴整齊是對他人基本的尊重，也是文明的體現(xiàn)，尤其是圖書館這樣的場所，衣冠不整是對其他讀者的不尊重。②如何穿著是個(gè)人的自由，但是在圖書館這樣的公共場所，穿著不當(dāng)不僅影響自己的形象，也容易引起其他讀者的反感，不利于社會和諧。③作為一名進(jìn)入圖書館的讀者我們應(yīng)該自覺遵守圖書館的規(guī)定，衣著整潔，尊重自己又是尊重他人，做一名文明有禮的人，為創(chuàng)建文明有禮的社會做出自己的貢獻(xiàn)。10．【遵守規(guī)則享自由】熊貓基地入園規(guī)定：“園區(qū)內(nèi)的動(dòng)物飲食有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，為保障他們的健康和安全，禁止投喂自帶食物?！睂Υ?，有人認(rèn)為：“參觀熊貓基地是我的自由，我想投喂就投喂?！闭埬銓@一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。答：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。理由：①規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲的，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。③參觀熊貓基地需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，要從自己做起，自覺遵守規(guī)則。11．材料

為加強(qiáng)青少年普法教育，全國各地開展了各種學(xué)習(xí)《憲法》和其他法律的活動(dòng)。某校八年級（1）班召開了“預(yù)防未成年人違法犯罪"的主題班會。班會上，小強(qiáng)認(rèn)為：“一個(gè)人不違法就不會犯罪，不犯罪就不用承擔(dān)法律責(zé)任；未成年人即使犯罪，也不需要承擔(dān)法律責(zé)任。”閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，判斷分析:一個(gè)人不違法就不會犯罪，不犯罪就不用承擔(dān)法律責(zé)任;未成年人即使犯罪，也不需要承擔(dān)法律責(zé)任。答：違法行為是指違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說的犯罪。公民只要違反了法律，無論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實(shí)行嚴(yán)重危害社會行為才可能構(gòu)成犯罪，但并不意味著未成年人實(shí)施犯罪行為也不要緊。任何人的犯罪行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁。綜上所述，一個(gè)人不違法就不會犯罪，但是只要違法就必須要承擔(dān)法律責(zé)任。我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。12．現(xiàn)如今，馬路上的交通工具越來越多，除了汽車以外，電動(dòng)車、摩托車也已經(jīng)成為不少市民的出行首選。而為確保安全，騎車佩戴頭盔，是駕駛?cè)诵枰獓?yán)格遵守的交通法規(guī)。日前，兩名男子頭頂壺形頭盔騎車上街，奇葩的形象吸引了不少路人駐足圍觀，這類奇形怪狀的頭盔不僅起不到保護(hù)駕駛?cè)税踩男Ч炊€會吸引路人和其他駕駛?cè)说淖⒁饬Γ黾拥缆凤L(fēng)險(xiǎn)。但有人認(rèn)為：是否佩戴頭盔、怎樣佩戴頭盔屬于個(gè)人自由，相關(guān)規(guī)定限制了我們的自由。請你從自由與規(guī)則的關(guān)系角度對此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。答：該觀點(diǎn)錯(cuò)誤。理由：①社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。②我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會有序運(yùn)行。規(guī)范佩戴頭盔不僅是為了保證公民個(gè)人的安全，更是為了維護(hù)道路交通安全，維護(hù)社會秩序。13．誠信是什么？誠信就是要實(shí)話實(shí)說。正如英國作家莎士比亞曾經(jīng)說過的一句話：“誰告訴我真話，即使他的話里藏著死亡，我也會像聽人家恭維我一樣聽著他?！敝袊骷野徒鹣壬舱f過：“說真話不應(yīng)當(dāng)是艱難的事情。我所謂真話不是指真理，也不是指正確的話。自己想什么就講什么；自己怎么想就怎么說，這就是說真話?！睂Υ?，有人認(rèn)為講誠信就是在任何時(shí)候、任何場合都要實(shí)話實(shí)說。請你對該觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。答：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。我們要運(yùn)用誠信的智慧。社會生活是復(fù)雜的，我們有時(shí)會面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對他人誠實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實(shí)的要求，又尊重他人隱私。14．在“文明交通”志愿服務(wù)活動(dòng)中，志愿者勸阻行人闖紅燈，行人不以為意，對志愿者說：闖紅燈不對，但大家都在闖，我也就跟著走。請你運(yùn)用社會規(guī)則的相關(guān)知識，對闖紅燈行人的行為進(jìn)行辨別與分析。答：闖紅燈行人的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。任何時(shí)候我們都要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。理由：①社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容，保障社會秩序的實(shí)現(xiàn)；另一方面，社會規(guī)則劃定自由的邊界，是人們享有自由的保障。交通規(guī)則保障了良好的交通秩序和我們出行的便利與安全。②闖紅燈行人的行為是規(guī)則意識淡薄和不自律的表現(xiàn)，闖紅燈違反交通規(guī)則，擾亂交通秩序，威脅自己和他人的生命健康。③遵守社會規(guī)則需要他律和自律，需要我們要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。因此我們要自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。15．2022年11月30日，共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心等聯(lián)合發(fā)布《2021年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》。報(bào)告顯示，我國未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率持續(xù)提升。2021年我國未成年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到1.91億，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)96.8%。各大視頻、短視頻、社交、游戲等網(wǎng)絡(luò)平臺陸續(xù)推出青少年模式，在幫助未成年人減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴和抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息方面發(fā)揮了積極的作用。據(jù)此，有人認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)世界精彩無限，未成年人享有特殊保護(hù)，想干什么就干什么。請你對此觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。理由：網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩，讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。未成年人享有憲法和法律給予的特殊保護(hù)，但是自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利，未成年人也不例外。我們要正確利用網(wǎng)絡(luò)，注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不在無關(guān)信息面前停留，學(xué)會“信息節(jié)食”，自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。16．【感悟新聞明辨是非】宜賓新聞網(wǎng)報(bào)道：2023年8月，市民彭某某看到網(wǎng)上的一則消息“為啥都來搶鹽，今天日本正式排放核污水污染整個(gè)海洋，大海被污染海鹽就不能吃，囤鹽啦，肯定要漲價(jià)啦”，未核實(shí)信息來源，通過社交群大量轉(zhuǎn)發(fā)，引發(fā)群眾爭先購鹽。警方接警后依法對彭某某給予行政處罰。小華讀完這則新聞后，說道：“每個(gè)人都有言論自由，彭某某被制裁了也太冤枉了。再說，這個(gè)信息是網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)的也不是他編的，只是沒核實(shí)而已，不該被罰?！闭埥Y(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識，對小華的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。答：小華的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。理由：①今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我，學(xué)會“信息節(jié)食”，學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，合理利用網(wǎng)絡(luò)。②網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。在網(wǎng)上發(fā)表言論，必須遵守社會規(guī)則，不能越過自由的邊界。③每個(gè)人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負(fù)面情緒，我們要自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。④違反相應(yīng)的法律就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。17．學(xué)校開展“綠水青山低碳出行”公益活動(dòng),將學(xué)生每天的步行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的綠色能量,積攢到一定程度,就可以在荒漠地區(qū)種上一棵樹。作為班級種樹棵數(shù)最高的小梁向同學(xué)們分享了他的經(jīng)驗(yàn)：“我買了搖步器,每天把手機(jī)綁在上邊搖步數(shù),現(xiàn)在已經(jīng)能種三棵樹了!這樣不僅能當(dāng)上校園公益達(dá)人,還能多為荒漠綠化作貢獻(xiàn),兩全其美!”請你結(jié)合所學(xué)知識對小梁的言行進(jìn)行辨別與分析。答：小梁為荒漠綠化作貢獻(xiàn)的意愿值得肯定,但是小梁參與公益活動(dòng)的方式不值得肯定。理由：小梁積極參與荒漠綠化活動(dòng)不僅能夠助力美麗中國建設(shè),而且還能在服務(wù)和奉獻(xiàn)社會中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,但小梁用搖步器刷能量違背了誠信原則。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一個(gè)人安身立命之本。為了做公益而弄虛作假,不僅沒有踐行低碳生活理念，更不利于正確價(jià)值觀的確立。因此,小梁應(yīng)恪守誠信原則,按照要求參與公益活動(dòng),為建設(shè)綠色中國貢獻(xiàn)自己的一份力量。18．菲菲和妹妹在公園里與小伙伴嬉戲玩耍，旁邊一條沒被牽住的小狗突然對著孩子們狂吠，菲菲的妹妹嚇得當(dāng)場大哭。游客們指著公園門口“不準(zhǔn)遛狗”的醒目標(biāo)牌，紛紛指責(zé)狗主人不應(yīng)該帶狗進(jìn)公園，對待公園的維護(hù)應(yīng)該做到人人參與、人人共建！但是狗主人態(tài)度十分惡劣，面對指責(zé)大放厥詞，“怎么養(yǎng)狗是我的自由，誰也不能干涉！”你同意狗主人的觀點(diǎn)嗎？試用所學(xué)知識說說理由。答：不同意。理由：進(jìn)入公園要遵守相關(guān)規(guī)定，社會規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德法律紀(jì)律等社會規(guī)則的約束。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。狗主人將寵物狗帶進(jìn)公園，不牽繩的狗嚇壞了其他游人，對他人游園造成了影響，這樣做是不對的。19．某大學(xué)校友吳某在其母校校慶時(shí)公開承諾捐贈(zèng)1100萬元善款。為感謝和宣傳吳某的善舉，該大學(xué)專門舉辦捐贈(zèng)儀式，簽署了捐贈(zèng)協(xié)議。然而四年過去，吳某的捐贈(zèng)與其承諾的諸多基金都成了一張張“空頭支票”。母校以吳某未履行捐贈(zèng)承諾將其告上法庭，吳某成為失信被執(zhí)行人，收到限制消費(fèi)令。對此，有人認(rèn)為：吳某承諾公益捐贈(zèng)本屬善舉，即使失信也不應(yīng)被苛責(zé)。請你對此觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。答：此觀點(diǎn)是片面的。理由：①吳某承諾公益捐贈(zèng)本是善舉。吳某承諾對高校的公益捐贈(zèng)是無私奉獻(xiàn)，能夠得到人們的尊重與認(rèn)可。②吳某未履行捐贈(zèng)承諾的失信行為，也會給公益捐贈(zèng)事業(yè)造成一定的負(fù)面影響。③誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，吳某應(yīng)該誠實(shí)守信，真誠待人，以積極主動(dòng)的心態(tài)參與公益活動(dòng)。20．學(xué)校組織八年級同學(xué)去參觀科技館，在參觀期間，江浩和幾個(gè)同學(xué)不停的喧嘩甚至追逐嬉戲，引起了好多參觀者的不滿。班主任對江浩進(jìn)行了勸告和批評。江浩卻說：這是我的自由，別人無權(quán)干涉。結(jié)合所學(xué)知識，對江浩同學(xué)的言行進(jìn)行辨別與分析。答：江浩的言行是錯(cuò)誤的。理由：他的行為是不文明、不遵守秩序，不守規(guī)則的行為。他的說法割裂了自由與規(guī)則的關(guān)系。文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，文明有禮的人更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可，文明有禮有利于促進(jìn)社會和諧。遵守規(guī)則可以維護(hù)社會正常秩序，社會規(guī)則是人們享受自由的保障。社會規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，他受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的社會的集體的利益和其他公民合法的權(quán)利和我自由。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。我們要遵守規(guī)則，將規(guī)則內(nèi)化于心外化于行，自覺遵守社會規(guī)則、社會秩序，做一個(gè)文明有禮的人。21．閱讀材料，完成下列要求。2023年7月19日，海峽兩岸青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)建設(shè)論壇在廈門舉辦。網(wǎng)絡(luò)文明是新形勢下社會文明的重要內(nèi)容，是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要領(lǐng)域。論壇圍繞“如何為‘網(wǎng)生代’構(gòu)建健康、有序、安全、清朗的網(wǎng)絡(luò)空間”主題，剖析青少年對網(wǎng)絡(luò)媒介的認(rèn)知、信息識別、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)參與及協(xié)作和利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)自我發(fā)展等綜合素養(yǎng)，探討促進(jìn)兩岸青年融合的現(xiàn)實(shí)路徑。樂樂高興地說：網(wǎng)絡(luò)世界任我遨游，它讓我暢翔在知識的海洋，所以我是徹頭徹尾的“網(wǎng)蟲”。結(jié)合所學(xué)知識，簡要評析樂樂的觀點(diǎn)。答：小江的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我們應(yīng)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活；理由：①要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力，更不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”；③我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。22．結(jié)合下列材料，分析相關(guān)問題。信息化的社會，數(shù)字化的生活：購物網(wǎng)站總能“猜你喜歡”，旅游APP總能“奉上攻略”，搜索引擎總能“查你所需”……材料一

“猜你喜歡”數(shù)據(jù)背后的技術(shù)支持：網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人(俗稱網(wǎng)絡(luò)爬蟲)是一種數(shù)據(jù)搜集技術(shù)，能自動(dòng)高效地瀏覽網(wǎng)絡(luò)抓取所需數(shù)據(jù)，為數(shù)據(jù)的采集、分析和處理提供便利。材料二

“網(wǎng)絡(luò)爬蟲“技術(shù)背后的安全隱患：某科技公司未經(jīng)用戶許可，利用爬蟲技術(shù)長期保存用戶的賬號與密碼在自己租用的服務(wù)器上，并出售獲利。最終，該公司被處罰金，被告人周某翔等人獲刑并處罰金。材料三

“數(shù)字時(shí)代”安全背后的法律邊界：近幾年我國連續(xù)出臺并實(shí)施了《網(wǎng)絡(luò)安全法》《個(gè)人信息保護(hù)法》《數(shù)據(jù)安全法》，填補(bǔ)了法律空白。據(jù)此，有人說：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)科技更是如此。請結(jié)合材料對這一觀點(diǎn)進(jìn)行分析。答：觀點(diǎn)正確，網(wǎng)絡(luò)科技改變世界，也給我們的生活帶來了一些問題。理由：①網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活，讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩，借助互聯(lián)網(wǎng)科技，我們可以結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購買物品、尋醫(yī)問藥、休閑娛樂，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。②網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會進(jìn)步，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力，促進(jìn)民主政治的進(jìn)步，為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。③但是網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益凸顯，出現(xiàn)虛假不良信息，個(gè)人隱私容易被侵犯等，給我們造成困擾和傷害，帶來恐慌和不安。所以網(wǎng)絡(luò)科技如果應(yīng)用不當(dāng)，會給人類帶來負(fù)面影響，甚至導(dǎo)致違法犯罪。小結(jié)：④國家應(yīng)該完善網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法律法規(guī)，加大對網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為的處理力度。作為網(wǎng)絡(luò)參與者的我們應(yīng)該合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活會，提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)，恪守道德、遵守法律，利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量。23．閱讀材料，回答問題。法律鏈接《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第70條：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年人、學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。為防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，學(xué)校明令禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，但依然屢禁不止。針對這一現(xiàn)象，有的同學(xué)認(rèn)為：帶手機(jī)進(jìn)校園是我個(gè)人的自由，不必小題大做。為此，同學(xué)們議論紛紛。(1)結(jié)合自由與規(guī)則關(guān)系的知識點(diǎn)，分析上述同學(xué)的觀點(diǎn)。(2)美好生活，需與規(guī)則同行。結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)勗谏钪形覀儜?yīng)如何遵守規(guī)則？答：(1)某同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他割裂了規(guī)則和自由的關(guān)系，我們應(yīng)在規(guī)則允許的范圍內(nèi)行使自由。理由：①社會規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。②我國憲法規(guī)定，公民在行使權(quán)利和自由時(shí)，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③社會規(guī)則是人們享有自由的保障，違反規(guī)則，擾亂秩序的行為應(yīng)該受到相應(yīng)的處罰。(2)①遵守社會規(guī)則需要自律和他律；②遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩；③遵守規(guī)則應(yīng)從自己做起，自覺遵守；④在保證自身安全的前提下，遵守規(guī)則也應(yīng)提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。24．新媒體是相對于報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體而言的，是利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向人們提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。很多人喜歡通過新媒體表達(dá)觀點(diǎn)，參與討論公共事務(wù)。一些受人關(guān)注的個(gè)人賬號上的文章，動(dòng)輒有數(shù)十萬甚至上百萬的點(diǎn)擊量。小智說：“我們通過新媒體可以了解更多的信息，極大地方便了我們的生活，有利而無害?！甭?lián)系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容，結(jié)合材料對小智的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。答：小智的觀點(diǎn)是片面的，新媒體有利也有弊。理由：①新媒體具有功能豐富、使用方便、渠道快捷等優(yōu)勢，為公眾帶來了非?？旖萦行У男畔⒎?wù)。新媒體上的眾多信息可以幫助我們廣泛涉獵各種知識，滿足生活中的多種需要。②但網(wǎng)絡(luò)因其虛擬性、隱蔽性等特點(diǎn)，再加上網(wǎng)絡(luò)上的信息魚龍混雜，大量的信息如果不加選擇也會浪費(fèi)我們的時(shí)間，給我們的生活造成困擾。③我們要認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的兩面性，使用新媒體時(shí)要有節(jié)制，要提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會“信息節(jié)食”，學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和提高自我保護(hù)的能力，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。25．【講規(guī)則才有自由】材料一

為了深入推進(jìn)“一帶一盔”安全守護(hù)行動(dòng)和爭創(chuàng)全國文明城市，讓廣大市民養(yǎng)成自覺佩戴安全頭盔和使用安全帶的良好習(xí)慣，根據(jù)《中華人民共和國道路安全法》和《城市道路交通秩序管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，金鄉(xiāng)縣交警支隊(duì)在全縣開展“一盔一帶”專項(xiàng)治理行動(dòng)。材料二

有市民認(rèn)為，是否佩戴頭盔是個(gè)人自由，交警未免管的太寬，且在夏天天氣炎熱，佩戴頭盔更加悶熱，此舉太不人性化，因此抵觸佩戴頭盔的要求。結(jié)合上述材料，運(yùn)用自由與規(guī)則關(guān)系的知識，評價(jià)上述市民的觀點(diǎn)？答：市民的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，割裂了自由與法治的關(guān)系。理由：①社會規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。②我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由的權(quán)利。③社會規(guī)則是人們享有自由的保障，人們建立規(guī)則的目的是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會有序運(yùn)行。④佩戴頭盔不僅是為了保證公民個(gè)人的安全，更是為了維護(hù)道路交通安全，維護(hù)社會秩序。八年級上冊道德與法治期末沖刺考前押題材料大題20道1.閱讀材料，完成下列要求。大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息技術(shù)的快速發(fā)展給人們生活帶來便利的同時(shí)，也出現(xiàn)了非法收集、濫用、泄露、買賣個(gè)人信息等問題，涉及人臉識別信息、網(wǎng)絡(luò)賬號及密碼、購物記錄等。我國刑法特別規(guī)定了侵犯公民個(gè)人信息罪，為保護(hù)公民個(gè)人信息提供了有力的法律武器。2024年1月1日起施行的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》也把保護(hù)未成年人的個(gè)人信息列為主要內(nèi)容之一?！段闯赡耆司W(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》同時(shí)要求提高未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。對此，青少年應(yīng)該怎么做？①認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。②利用網(wǎng)絡(luò)完善自我，學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息。③遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。④積極傳播正能量，弘揚(yáng)主旋律等。（答出三點(diǎn)即可）2.觀察下列漫畫，回答問題。（1）請你根據(jù)漫畫完成本題。A.漫畫一中霸座人未履行的基本義務(wù)是：遵守憲法和法律，或遵守公共秩序等。B.漫畫二中讓座行為彰顯的傳統(tǒng)美德是：與人為善，尊重他人等。（2）請你談?wù)剬?shí)現(xiàn)由“霸座”到“讓座”的轉(zhuǎn)變，會產(chǎn)生怎樣的社會價(jià)值。弘揚(yáng)法治精神，維護(hù)社會公德，促進(jìn)社會穩(wěn)定等。3．閱讀材料，回答問題。某網(wǎng)站報(bào)道：一群涉世未深的少年，高考落榜后混跡社會，縱情玩樂，善于沒有經(jīng)濟(jì)采源，便發(fā)揮精通網(wǎng)絡(luò)的“優(yōu)勢”。結(jié)伙走上了行騙之路。他們分工明確。配合默契，騙術(shù)環(huán)環(huán)相扣。令人防不勝防。短短數(shù)月，便騙得全國各地網(wǎng)民的錢款數(shù)十萬元，其中有的受害人一人就被騙20余萬元……無錫市濱湖區(qū)人民法院以詐騙罪或掩飾、隱瞞犯罪所得罪分別判處被告人吉祥、趙鵬等人有期徒刑一年零一個(gè)月至四年零六個(gè)月不等。(1)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容說說青少年和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年的日常生活，促進(jìn)了青少年的人際交往；網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，影響青少年的學(xué)習(xí)和生活。(2)這則材料給你哪些警示？積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者；要在網(wǎng)上傳播正能量，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活；等等。4.請觀察下邊漫畫并回答問題。俗話說“遠(yuǎn)親不如近鄰”，個(gè)人行為是否文明，會影響周圍其他人的日常生活。說一說我們該怎樣做個(gè)“中國好鄰居”。尊重他人；樂于助人；換位思考；待人寬容；等等。5.以下是濤濤同學(xué)生活中的情境，請你運(yùn)用所學(xué)知識，對其進(jìn)行探究。情境社會實(shí)踐活動(dòng)小組組長安排濤濤和昊昊進(jìn)行問卷調(diào)查。濤濤覺得任務(wù)重，和組長激烈爭吵。后來濤濤想到組長工作的不易和任務(wù)的需要，接受了安排。（1）濤濤通過換位思考的方式化解了矛盾。（2）這一方式除了可以化解矛盾，還有利于養(yǎng)成與人為善的良好品質(zhì)，增進(jìn)友誼，融洽人際關(guān)系。6.觀察生活，表達(dá)思想。小華的爸爸在開車時(shí)經(jīng)常打電話、發(fā)短信，有一次在打電話時(shí)差點(diǎn)撞到行人。國務(wù)院印發(fā)的《社會信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要(2014～2020)》明確要求將公民交通安全違法情況納入誠信檔案。(1)你怎樣評價(jià)小華爸爸的行為？小華爸爸的行為是交通違法行為，是不愛惜自己和他人生命的表現(xiàn)，是法律意識、規(guī)則意識淡薄的表現(xiàn)。(2)結(jié)合小華爸爸的行為，談?wù)剬⒐窠煌ò踩`法情況納入誠信檔案的必要性。有助于增強(qiáng)公民的安全意識和守法意識，維持正常的交通秩序；有助于推動(dòng)誠信社會建設(shè)；有助于促進(jìn)和諧社會建設(shè)。（言之有理即可）7.初中生小靜自學(xué)習(xí)《道德與法治》課程后，成了家庭“法律小顧問”。情境媽媽對小靜說：“小顧問，我考考你，我想進(jìn)一批仿冒名牌鞋，擺地?cái)傎u，你看能不能？”（1）小靜的正確回答是不能。（2）理由是要遵循誠信原則（或要依法行使權(quán)利）等。8.學(xué)校開展“徽風(fēng)皖韻贊家鄉(xiāng)”活動(dòng)，成成查閱到了幾則美好安徽建設(shè)材料，讓我們一起分享，共同感受家鄉(xiāng)發(fā)展新風(fēng)貌。2017年11月13日，安徽“旅游誠信品質(zhì)榜”發(fā)布活動(dòng)在合肥舉行，來自全省的80位上榜企業(yè)和個(gè)人的代表現(xiàn)場接受頒獎(jiǎng)，成為美好安徽的代言人。結(jié)合材料，談?wù)勯_展這一活動(dòng)的積極影響。有利于我省旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有利于我省精神文明建設(shè)；有利于打造誠信安徽；有利于提升我省的良好形象；等等。9.觀察圖片，回答下列問題。（1）圖片反映中學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)是：誠實(shí)守信。（2）請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀闳绾闻囵B(yǎng)這一品質(zhì)。樹立誠信意識；堅(jiān)持誠信守則；對人守信，對事負(fù)責(zé)；從我做起，如不撒謊、考試不作弊等。10.某中學(xué)學(xué)生丁某，七年級時(shí)經(jīng)常曠課逃學(xué)，屢教不改。升入八年級后，又沉迷于網(wǎng)絡(luò)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，他由偷家里的錢發(fā)展到偷別人的手機(jī)，甚至把學(xué)校的電腦零部件偷去賣，結(jié)果被行政拘留。等到九年級，他在網(wǎng)上結(jié)交了一些壞朋友，一起在社會上滋事生非。一天，他參與打群架，在斗毆中用利器把對手刺致重傷，最終丁某受到刑罰處罰。(1)指出上述案例中，丁某哪些行為屬于一般違法行為，哪些行為屬于犯罪？偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦零部件去賣屬于一般違法行為；參與打架，在斗毆中用利器把對手刺成重傷屬于犯罪。(2)作為一名中學(xué)生，我們怎樣做才能避免走上犯罪的道路？我們要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪；需要我們杜絕不良行為；應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，自覺守法；要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。11.初中生小靜自學(xué)習(xí)《道德與法治》課程后，成了家庭“法律小顧問”。情境來家玩耍的表弟無聊時(shí)對小靜說：“我打119，說附近有人家失火，逗著玩?！保?）此時(shí)，小靜的正確做法是及時(shí)制止。（2）理由是謊報(bào)險(xiǎn)情是行政違法行為（或法律禁止做的事堅(jiān)決不做）等。12.運(yùn)用所學(xué)知識，分析下列案例。案例一韓某被境外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)人員引誘，搜集黨政機(jī)關(guān)涉密文件，觸犯刑法，被依法制裁。刑事判決書（摘選）本院依照《中華人民共和國刑法》……之規(guī)定，判決如下：被告人韓某犯間諜罪，判處有期徒刑11年6個(gè)月，剝奪政治權(quán)利4年，并處沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn)人民幣5萬元。（1）本案中的主刑和附加刑分別是什么？（節(jié)選）主刑：有期徒刑。附加刑：剝奪政治權(quán)利、沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn)。（2）上述案例給你帶來哪些警示？違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；尊法學(xué)法守法用法，依法規(guī)范自身行為；增強(qiáng)國家安全意識，樹立總體國家安全觀。案例二王某利用營業(yè)便利條件非法獲取、出售公民個(gè)人信息，被提起訴訟。被告人王某侵犯公民個(gè)人信息的行為除依法被追究刑事責(zé)任外，還承擔(dān)了相應(yīng)的民事責(zé)任。（3）結(jié)合案例，分析王某行為的危害性。侵犯了公民隱私權(quán)（人格尊嚴(yán)權(quán)）；對公民人身和財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成重大威脅；損害社會利益，破壞社會和諧。13.15周歲的學(xué)生強(qiáng)強(qiáng)無心學(xué)習(xí)，頻繁到網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常在網(wǎng)吧過夜。父母和老師對其進(jìn)行管教，他置之不理。為支付上網(wǎng)費(fèi)用，他多次對獨(dú)行的小同學(xué)強(qiáng)行借錢、借手機(jī)，若遭到拒絕便用暴力手段迫使對方交出錢、物，最終因犯搶劫罪被判刑。（1）從此案中，你可以看出不良行為與違法犯罪之間有著怎樣的關(guān)系？不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。（2）為預(yù)防同學(xué)們走上強(qiáng)強(qiáng)同樣的道路，請你給他們提出忠告并共勉。明辨是非，學(xué)會正確選擇；增強(qiáng)法律意識，提高道德修養(yǎng)；杜絕不良行為，防患于未然；依法自律，自覺守法等。14.以下是濤濤同學(xué)生活中的情境，請你運(yùn)用所學(xué)知識，對其進(jìn)行探究。情境二放學(xué)后，濤濤和昊昊去做問卷調(diào)查。剛出校門，就遇到幾個(gè)身高馬大的高年級同學(xué)向昊昊要零花錢，還不時(shí)對他進(jìn)行毆打。（1）此時(shí)，濤濤的正確做法是報(bào)警或報(bào)告老師。（2）濤濤這樣做的理由在于同不法行為作斗爭是全體公民的責(zé)任（或我們是未成年人，各方面都很不成熟，要見義智為）。情境三做完問卷調(diào)查，昊昊說：“今晚我們慶賀一下，我請你玩?zhèn)€通宵，不回家了?！保?）濤濤的正確做法為婉言謝絕或勸止。（2）濤濤的解釋應(yīng)該是未成年人夜不歸宿是不良行為，會讓父母擔(dān)心。15.初中生小靜自學(xué)習(xí)《道德與法治》課程后，成了家庭“法律小顧問”。情境爸爸曾在一家建筑工地上班，老板以各種理由拖欠部分工資，多年不給。最近，爸爸去討要，又沒有結(jié)果，不知道怎么辦。小靜建議爸爸向人民法