7.2歸園田居其一 課件2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè) 教學(xué)課件_第1頁(yè)
7.2歸園田居其一 課件2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè) 教學(xué)課件_第2頁(yè)
7.2歸園田居其一 課件2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè) 教學(xué)課件_第3頁(yè)
7.2歸園田居其一 課件2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè) 教學(xué)課件_第4頁(yè)
7.2歸園田居其一 課件2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè) 教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

歸園田居陶淵明知人論世晉

陶淵明(365-427)又名潛,字元亮,自號(hào)五柳先生,謚號(hào)靖節(jié)先生。開(kāi)創(chuàng)田園詩(shī)一體,為古典詩(shī)歌開(kāi)辟了一個(gè)新的境界。東晉末到劉宋初杰出的詩(shī)人、辭賦家、散文家。被譽(yù)為“隱逸詩(shī)人之宗”

、“田園詩(shī)派之鼻祖”

。晉

陶淵明知人論世我的故事,超乎你的想象貴族出身《歸去來(lái)兮辭》序:家叔以余貧苦,遂見(jiàn)用于小邑。猛男精衛(wèi)銜微木,將以填滄海。刑天舞干戚,猛志固常在。——《讀山海經(jīng)(其十)》情話大師愿在絲而為履,附素足以周旋;悲行止之有節(jié),空委棄于床前!——《閑情賦》題

解田園詩(shī)陶淵明今存詩(shī)歌共125首,田園生活是陶詩(shī)的重要題材,他的作品寫山水不多,更多是寫自己田邊地頭的事,就是眼前的事。而他身居田園,因此后來(lái)人們將他稱作“田園詩(shī)人”,專稱他的作品為“田園詩(shī)”。從內(nèi)容上可分為飲酒詩(shī)、詠懷詩(shī)和田園詩(shī)三大類。陶詩(shī)的風(fēng)格:質(zhì)樸、平實(shí)、清新、自然寫作背景東晉門閥政治:上品無(wú)寒門下品無(wú)士族早年:“大濟(jì)蒼生”中年:“誤入歧途”晚年:“歸隱田園”不為五斗米折腰公元405年,陶淵明擔(dān)任彭澤縣令時(shí),郡督郵來(lái)縣巡察,縣吏告訴他,應(yīng)該穿戴得整整齊齊地去恭迎郡督郵。陶淵明嘆息說(shuō):“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒!”即日便辭官歸田。從此過(guò)上隱居躬耕田園的生活并寫下了許多優(yōu)美的田園詩(shī)歌。校正字音少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。jīzhuó羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開(kāi)荒南野際,守拙歸園田。yìnmǔ方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。àixūfèi曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)顛。fán戶庭無(wú)塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復(fù)得返自然。品讀詩(shī)歌這兩句詩(shī)意在說(shuō)明詩(shī)人本性與官場(chǎng)行事作風(fēng)之間的矛盾,表露了詩(shī)人清高孤傲、與世不合的性格。為全詩(shī)定下一個(gè)基調(diào),同時(shí)又是一個(gè)伏筆,它是詩(shī)人進(jìn)入官場(chǎng)卻終于辭官歸田的根本原因。為何而歸品讀詩(shī)歌“塵網(wǎng)”指世俗的種種束縛。詩(shī)人用一個(gè)“誤”字,表明投身官場(chǎng)的選擇是違背自己本性的,那是誤入歧途,誤入了束縛人性而又骯臟無(wú)聊的世俗之網(wǎng)。表露了詩(shī)人對(duì)前事的無(wú)奈與追悔,也表明了從官場(chǎng)回歸園田之意。從何而歸前兩句詩(shī)人以“羈鳥”“池魚”比喻自己,寫出了詩(shī)人在官場(chǎng)中的種種束縛下痛苦不堪、失去生機(jī)的形象。一“戀”一“思”,凝聚了詩(shī)人對(duì)田園的眷戀和思念。后兩句點(diǎn)明了詩(shī)人所歸之處——園田,并表明了要“守拙”即守住正直善良本性的決心。歸向何處品讀詩(shī)歌在詩(shī)人筆下,田園風(fēng)光有什么特點(diǎn)?是怎么表達(dá)的?這四句詩(shī)構(gòu)成一個(gè)近景,用簡(jiǎn)筆勾勒的白描手法,方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。顯出主人生活儉樸卻又不失情趣。歸后如何這兩句是遠(yuǎn)景描寫。用疊詞“曖曖”“依依”,一動(dòng)一靜相結(jié)合,表現(xiàn)了寧?kù)o而富有生氣的村莊的朦朧美,營(yíng)造了一種隱約、輕柔、平靜的氣氛。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。這兩句借深巷中的狗吠、桑樹(shù)顛的雞鳴,表現(xiàn)出村莊的寧?kù)o,以聲襯靜,頗有意趣。狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)顛。戶庭無(wú)塵雜,虛室有余閑。這兩句中的一“無(wú)”一“有”,寫出了詩(shī)人回歸田園后遠(yuǎn)離官場(chǎng)的喧囂,過(guò)著安逸的生活,表現(xiàn)出一種恬淡的心境。品讀詩(shī)歌上句用“樊籠”比喻官場(chǎng),再次表明詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡。下句的“自然”,既是指自然的環(huán)境,又是指順適本性、無(wú)所扭曲的生活?!皬?fù)得返自然”凸顯出一種睽違已久的喜悅、閑適和自由。結(jié)尾點(diǎn)題這兩句詩(shī)同開(kāi)頭“少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山”相呼應(yīng),同時(shí)又是點(diǎn)題之筆,揭示出《歸園田居》的主旨。藝術(shù)特色層次清晰結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)善于寫景情景交融運(yùn)用比喻和反襯手法來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)憎之情語(yǔ)言樸素自然詩(shī)人先寫辭官歸田,后寫開(kāi)荒南野,中間雖有回憶往事,但基本上依時(shí)寫來(lái),次第分明。并且,開(kāi)頭兩句總領(lǐng)全詩(shī),中間幾處照應(yīng)題旨,最后兩句,以“久”詩(shī)人寫田園景物,用實(shí)筆如“曖曖遠(yuǎn)人村,詩(shī)中既無(wú)華麗的辭藻,也無(wú)深?yuàn)W的典故,而是用當(dāng)時(shí)習(xí)用的語(yǔ)言,如“方依依墟里煙。狗吠

描繪,使之具體形象,生深巷中,雞鳴桑樹(shù)動(dòng)美好;而寫官場(chǎng)生活,則用比喻,如“塵網(wǎng)”顛”一段,以動(dòng)寫靜,繪聲繪色,構(gòu)成了一幅淳樸寧?kù)o“樊籠”等,使人望而生

宅”“草屋”“榆柳”“狗吠”“雞而又充滿情趣的村

惡,并且以其反襯田園生居圖。同時(shí),在這扣“三十年”,以“樊籠”扣“塵網(wǎng)”,以鳴”等,這些詞語(yǔ)經(jīng)詩(shī)人組織入詩(shī),真切地表現(xiàn)了田園活,就更加激起人們對(duì)污濁的仕宦生涯的厭惡和對(duì)景物描寫中還寄寓了詩(shī)人的美好情操和快慰心情?!皬?fù)得”應(yīng)“誤落”,以“自然”應(yīng)“丘山”,互為映帶,以結(jié)全篇。淳真的田園生活的熱愛(ài)。

風(fēng)光。合作探究《歸園田居》意象手法情感為何而歸(歸隱原因)歸向何處(田園生活)歸去如何(歸隱感受)合作探究《歸園田居》意象手法情感為何而歸

丘山、塵網(wǎng)、羈

比喻、擬人誤入官場(chǎng),深受束縛;渴望回歸田園生活。(歸隱原因)

鳥、池魚(直接抒情)歸向何處(田園生活)歸去如何(歸隱感受)合作探究《歸園田居》意象手法情感為何而歸

丘山、塵網(wǎng)、羈

比喻、擬人(歸隱原因)

鳥、池魚

(直接抒情)誤入官場(chǎng),深受束縛;渴望回歸田園生活。歸向何處

方宅、草屋、榆

白描、遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)

對(duì)恬靜、優(yōu)美的(田園生活)

柳、桃李、遠(yuǎn)

靜結(jié)合(以動(dòng)襯

田園生活喜愛(ài)之村、炊煙、狗

靜)、視聽(tīng)轉(zhuǎn)換(以

情。吠、雞鳴、桑樹(shù)

聲襯寂)、(借景抒情)歸去如何(歸隱感受)合作探究《歸園田居》意象手法情感為何而歸

丘山、塵網(wǎng)、羈

比喻、擬人(歸隱原因)

鳥、池魚

(直接抒情)誤入官場(chǎng),深受束縛;渴望回歸田園生活。歸向何處

方宅、草屋、榆

白描、遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)

對(duì)恬靜、優(yōu)美的(田園生活)

柳、桃李、遠(yuǎn)

靜結(jié)合(以動(dòng)襯

田園生活喜愛(ài)之村、炊煙、狗

靜)、視聽(tīng)轉(zhuǎn)換(以

情。吠、雞鳴、桑樹(shù)

聲襯寂)、(借景抒情)歸去如何

戶庭、虛室、樊

比喻(直接抒情)、

厭惡官場(chǎng),熱愛(ài)田(歸隱感受)

籠雙關(guān)園詩(shī)人描寫田園風(fēng)光選取了哪些景物(意象)?這些景物有何特點(diǎn)?方宅特點(diǎn):恬靜幽雅朦朧和諧草屋榆柳桃李村莊炊煙視聽(tīng)結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、以動(dòng)襯靜、白描、近遠(yuǎn)靜動(dòng)白描手法視聽(tīng)襯融情于景狗吠雞鳴語(yǔ)言的質(zhì)樸自然歸向何處?方宅十余畝,草屋八九間。白描榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)顛。遠(yuǎn)近結(jié)合以動(dòng)襯靜方宅草房榆柳桃李村莊炊煙狗吠雞鳴閑適恬淡、寧?kù)o平和,安居樂(lè)業(yè)歸向何處?景語(yǔ)情語(yǔ)方宅、草屋

(近景)榆柳、桃李寧?kù)o、閑適、靜動(dòng)(遠(yuǎn)景)

恬淡的田園對(duì)田園生活的熱愛(ài)村落、炊煙狗吠、雞鳴生活(聲音)表現(xiàn)手法:

白描、以動(dòng)襯靜、遠(yuǎn)近結(jié)合、視聽(tīng)結(jié)合、融情于景語(yǔ)言特點(diǎn):

平淡質(zhì)樸、清新自然感受意境白描原是中國(guó)畫的一種技法,指描繪人物和花卉時(shí)用墨線勾勒物象,不著顏色,稱為“單線平涂”法。它源于古代的“白畫”。在文學(xué)創(chuàng)作上,“白描”作為一種表現(xiàn)方法,是指用最簡(jiǎn)練的筆墨,不加烘托,描畫出鮮明白描工筆白描張岱的《湖心亭看雪》的

枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,描寫:“長(zhǎng)堤一痕、湖心

古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟

腸人在天涯。中人兩三?!薄qR致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思

》只這樣寥寥幾筆,是簡(jiǎn)約的畫,夢(mèng)幻般的詩(shī),傳達(dá)出景物的形與神,給人一種似有若無(wú),依稀恍惚之感。是利用白描手法對(duì)景物進(jìn)行了排列,卻達(dá)到了一種千古絕唱的效果。思想情感對(duì)誤入官場(chǎng)的痛心悔恨對(duì)黑暗官場(chǎng)的鄙棄厭惡對(duì)田園生活的由衷喜愛(ài)擺脫官場(chǎng)羈絆的欣喜愉悅藝術(shù)手法白描手法融情于景,情景交融的表現(xiàn)手法。動(dòng)靜結(jié)合、以聲襯靜、遠(yuǎn)近結(jié)合的手法生動(dòng)形象的比喻首尾相應(yīng),結(jié)構(gòu)巧妙自由討論有人說(shuō)陶淵明的歸隱是一種消極避世的態(tài)度;有人認(rèn)為這并無(wú)對(duì)錯(cuò),是當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下文人的明哲保身,你是如何看待的?如果你穿越到陶淵明的時(shí)代,你又會(huì)如何選擇?延伸拓展葉嘉瑩說(shuō):“在古今詩(shī)人之中,能夠直接面對(duì)人生的苦難悲哀,而且真正找到了一個(gè)解決辦法的,只有陶淵明。當(dāng)然,他也不得不為自己所選擇的這條道路付出了勞苦饑寒的代價(jià)”。人的一生就是一舍一得的過(guò)程,人的區(qū)別也就在于有的人知道舍什么,得什么,什么時(shí)候該舍時(shí)候該得,有的人卻不能,由此,人生的境界同。白描原是中國(guó)畫的一種技法,指描繪人物和花卉時(shí)用墨線勾勒物象,不著顏色,稱為“單線平涂”法。它源于古代的“白畫”。

在文學(xué)創(chuàng)作上,“白描”作為一種表現(xiàn)方法,是指用最簡(jiǎn)練的筆墨,不加烘托,描畫出鮮明生動(dòng)的形象。如:馬致遠(yuǎn)《天凈沙

秋思朱自清《背影》對(duì)《歸園田居》分析不正確的一項(xiàng)(

)A

這首詩(shī)運(yùn)用了白描的表現(xiàn)手法,情景交融,語(yǔ)言樸素,比喻貼切。B

表現(xiàn)了作者擺脫黑暗的官場(chǎng),來(lái)到清新的農(nóng)村之后的自由生活和愉快的心情。C

一些平常的農(nóng)家事物,在詩(shī)人筆下構(gòu)成了一副恬靜優(yōu)美,清談樸素的田園圖畫。D

全詩(shī)寫了詩(shī)人從少年進(jìn)入官場(chǎng)到多年退出官場(chǎng)的全過(guò)程。面對(duì)困境,屈原選擇了投江、曹操卻銳意進(jìn)取。陶淵明選擇了歸隱,你如何看待他們的選擇,你是否贊同陶淵明的歸隱?在當(dāng)今社會(huì)是否值得提倡?先生,不知何許人也,亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹(shù),因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧,不能常得,親舊知其如此,或置酒而招之。造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論