2023年黔南布依族苗族自治州特崗教師筆試真題匯編第一部分單選題(30題)1、下列曲目中，()屬于鋼琴曲。

A.(1812序曲》

B.李斯特《前奏曲》

C.德彪西《大海》

D.貝多芬《月光奏鳴曲》

【答案】：D2、關(guān)于“節(jié)約”的說(shuō)法中，正確的是（）。

A.節(jié)約使企業(yè)降低生產(chǎn)成本

B.節(jié)約促使企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)

C.節(jié)約是從業(yè)人員立足企業(yè)的品質(zhì)

D.節(jié)約的本質(zhì)要求是省吃儉用

【答案】：A3、當(dāng)前中學(xué)生心理健康問(wèn)題的.……最為接近的指標(biāo)是（）

A.18%

B.8%

C.40%

D.0

【答案】：A4、會(huì)騎自行車的人，有利于學(xué)習(xí)駕駛兩輪摩托車。這種現(xiàn)象屬于（）。

A.變式

B.定勢(shì)

C.正遷移

D.負(fù)遷移

【答案】：C5、交互式教學(xué)模式主要是幫助成績(jī)差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問(wèn)、()和預(yù)測(cè)。

A.反思

B.遷移

C.背誦

D.析疑

【答案】：D6、教育心理學(xué)的研究和其他科學(xué)研究都應(yīng)遵循的基本原則是（）。

A.客觀性原則

B.主觀性原則

C.教育性原則

D.自發(fā)性原則

【答案】：A7、主音高度相同，而調(diào)式不同的調(diào)稱為()。

A.同主音調(diào)

B.同名調(diào)

C.同宮系統(tǒng)調(diào)

D.關(guān)系大小調(diào)

【答案】：A8、以現(xiàn)代創(chuàng)意“激活”傳統(tǒng)文化是提升國(guó)家文化軟實(shí)力的重要途徑。近年來(lái)，《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典名著被藝術(shù)家以新的形式重新演繹，獲得廣泛好評(píng)。以現(xiàn)代創(chuàng)意“激活”傳統(tǒng)文化表明（）。

A.必須以全面肯定的態(tài)度保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

B.傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化是我國(guó)文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)

C.必須根據(jù)新時(shí)期的需要重新解讀和構(gòu)建傳統(tǒng)文化

D.在新的時(shí)代背景下必須創(chuàng)新弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的方式

【答案】：D9、試卷效度的含義是（）。

A.測(cè)試符合教學(xué)目標(biāo)的有效程度

B.測(cè)試符合測(cè)試目的的有效程度

C.測(cè)試符合課程標(biāo)準(zhǔn)的有效程度

D.測(cè)試符合學(xué)生實(shí)際的有效程度

【答案】：B10、第斯多惠有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理。”這體現(xiàn)了教學(xué)的（）。

A.直觀性原則

B.啟發(fā)性原則

C.鞏固性原則

D.因材施教原則

【答案】：B11、我國(guó)的主要教學(xué)組織形式是()。

A.個(gè)別教學(xué)

B.班級(jí)授課制

C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

D.啟發(fā)式教學(xué)

【答案】：B12、能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動(dòng)態(tài)感不強(qiáng)等缺點(diǎn)的教學(xué)策略是()。

A.合作學(xué)習(xí)

B.程序教學(xué)

C.情境教學(xué)

D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

【答案】：D13、中小學(xué)教育的基本目標(biāo)是(??)。

A.專業(yè)

B.職業(yè)

C.育人

D.育才

【答案】：C14、細(xì)胞分裂的方式中，有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中共有的特點(diǎn)是()。

A.①③⑤

B.②③④

C.①④⑤

D.①②④

【答案】：D15、教學(xué)過(guò)程的主體是()。

A.教師

B.學(xué)生

C.教學(xué)內(nèi)容

D.教學(xué)方法

【答案】：B16、在教“鳥(niǎo)”概念時(shí)，用麻雀、燕子說(shuō)明“前肢為翼，無(wú)齒有喙”是鳥(niǎo)的概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例

【答案】：D17、為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的是（）。

A.科學(xué)知識(shí)

B.信息技術(shù)

C.文化發(fā)展

D.政治體制

【答案】：B18、“關(guān)云長(zhǎng)”這一角色在京劇行當(dāng)中屬于()角。

A.生

B.旦

C.凈

D.丑

【答案】：C19、口渴會(huì)促使個(gè)體做出覓水的活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的()。

A.導(dǎo)向功能

B.激活功能

C.調(diào)節(jié)與維持的功能

D.強(qiáng)化功能

【答案】：B20、“學(xué)生喜歡我嗎”“同事們?nèi)绾慰次摇薄邦I(lǐng)導(dǎo)是否覺(jué)得我干得不錯(cuò)”這反映的是教師成長(zhǎng)歷程中（）的表現(xiàn)。

A.關(guān)注發(fā)展階段

B.關(guān)注情境階段

C.關(guān)注生存階段

D.關(guān)注學(xué)生階段

【答案】：C21、美國(guó)有一位教育家說(shuō)：“走上講臺(tái)，我就是課程?！边@句話深刻地揭示了教師的勞動(dòng)具有（）。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.長(zhǎng)期性

D.示范性

【答案】：B22、在中國(guó)古代四大發(fā)明中，由東漢蔡倫發(fā)明的是（）。

A.造紙術(shù)

B.指南針

C.火藥

D.印刷術(shù)

【答案】：A23、世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是()。

A.英語(yǔ)

B.漢語(yǔ)

C.西班牙語(yǔ)

D.俄語(yǔ)

【答案】：B24、“炭疽熱”的病原體屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分（）

A.生產(chǎn)者

B.消費(fèi)者

C.分解者

D.以上都不是

【答案】：B25、大多數(shù)消費(fèi)者每天都在進(jìn)行著各種不同的消費(fèi)活動(dòng)，而他們之所以愿意購(gòu)買(mǎi)某種商品，主要是看（）。

A.商品的品牌和信譽(yù)

B.商品的性能和價(jià)格

C.商品的效應(yīng)和售后

D.商品的包裝和形象

【答案】：B26、()明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號(hào)，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出了貢獻(xiàn)。

A.洛克

B.裴斯泰洛齊

C.盧梭

D.亞里士多德

【答案】：B27、標(biāo)志是具有特殊意義的視覺(jué)傳達(dá)符號(hào),是一種（）。

A.形象主義

B.象征藝術(shù)

C.文化藝術(shù)

D.具象藝術(shù)

【答案】：B28、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)()。

A.楚辭是屈原在楚歌的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造而形成的一種獨(dú)特的新詩(shī)體?！俺o體”又叫“騷體”，由屈原《離騷》而得名

B.文藝復(fù)興是歐洲14—16世紀(jì)的文化和思想潮流。這一時(shí)期出現(xiàn)了一批成就卓著的作家，如但丁、薄伽丘、莎士比亞等

C.趙樹(shù)理是我國(guó)現(xiàn)代重要作家之一，其作品最大特點(diǎn)是民族化、大眾化。代表作有《小二黑結(jié)婚》和《李有才板話》

D.普希金被高爾基稱為“俄國(guó)文學(xué)之父”，他的喜劇《欽差大臣》和詩(shī)體小說(shuō)《葉甫蓋尼.奧涅金》深受世界各國(guó)讀者的喜愛(ài)

【答案】：D29、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.惠特曼是美國(guó)浪漫主義最偉大的詩(shī)人，他的代表作《草葉集》是美國(guó)浪漫主義文學(xué)發(fā)展到頂峰的產(chǎn)物。詩(shī)人用草葉的形象來(lái)象征生機(jī)勃勃的年輕的美國(guó)

B.《紅樓夢(mèng)》中鳳姐在協(xié)理寧國(guó)府時(shí)，威重令行，辦事條分縷析。她喝命打了未到的迎親送客的人二十大板。眾人這才知道鳳姐的厲害，不敢偷閑，每個(gè)人做事都兢兢業(yè)業(yè)

C.周沖是《雷雨》中最具有理想主義色彩的人物，四鳳對(duì)于他來(lái)講不只是理想的伴侶。更是愛(ài)與美的象征，因此四鳳選擇周萍意味著周沖所追求的理想之夢(mèng)終歸破碎，于是這個(gè)陷入絕望的青年選擇與四鳳一同觸電而亡

D.卡夫卡的《騎桶者》描繪了一個(gè)真實(shí)而荒誕的世界，“真實(shí)”是因?yàn)樽髡邔?duì)騎桶者生活細(xì)節(jié)和心理狀態(tài)的描寫(xiě)是深入而真實(shí)的，“荒誕”是因?yàn)楣适轮饕楣?jié)——“我”騎著煤桶去煤店不符合生活邏輯，不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)摹寫(xiě)

【答案】：C30、春節(jié)期間。王老師在微信“朋友圈”發(fā)了一張照片，說(shuō)是參觀了現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋。王老師參觀的橋是()。

A.盧溝橋

B.趙州橋

C.寶帶橋

D.安平橋

【答案】：B第二部分多選題(20題)1、心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。

A.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同

B.個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同

C.個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同

D.同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率

E.個(gè)體不同發(fā)展系統(tǒng)在發(fā)展過(guò)程中先后順序的不同

【答案】：ABCD2、學(xué)前兒童身心發(fā)展處于一個(gè)特殊時(shí)期，幼兒園教學(xué)要貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體育、智育、德育和美育，促使學(xué)前兒童的全面發(fā)展。在學(xué)前兒童智育方面，要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)主要有（）

A.培養(yǎng)正確運(yùn)用感官認(rèn)知和初步的動(dòng)手能力

B.培養(yǎng)有益的興趣和求知欲

C.培養(yǎng)基本知識(shí)和基本技能

D.培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力

【答案】：ABD3、漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂(lè)趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂(lè)?！彼脑挶砻鳎ǎ?/p>

A.從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

B.人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足

C.獻(xiàn)身科學(xué)的人更能實(shí)現(xiàn)苦樂(lè)轉(zhuǎn)化

D.人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：BD4、對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：()

A.性格的社會(huì)特征

B.性格的理智特征

C.性格的情緒特征

D.性格的意志特征

E.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征

【答案】：BCD5、教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))

A.認(rèn)識(shí)的間接性

B.認(rèn)識(shí)的交往性

C.認(rèn)識(shí)的教育性

D.認(rèn)識(shí)的差異性

E.認(rèn)識(shí)需要教師的指導(dǎo)

【答案】：ABC6、《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行》中屬于“學(xué)業(yè)發(fā)展水平”評(píng)價(jià)指標(biāo)的有（）

A.知識(shí)技能

B.學(xué)科思想方法

C.實(shí)踐能力

D.創(chuàng)新意識(shí)

【答案】：ABCD7、“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”對(duì)這句話解釋正確的有（）(?？?

A.這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用

B.后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因

C.這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異

D.這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)

【答案】：BCD8、下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。

A.檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量

B.在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物

C.檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量

D.對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)

【答案】：BCD9、社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程會(huì)經(jīng)歷()三個(gè)階段。

A.服從

B.認(rèn)同

C.順從

D.內(nèi)化

【答案】：ABD10、品德是社會(huì)規(guī)范的接受和內(nèi)化的過(guò)程。這一過(guò)程經(jīng)歷的階段包括（）

A.社會(huì)規(guī)范的依從

B.社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同

C.社會(huì)規(guī)范的信奉

D.社會(huì)規(guī)范的改造

【答案】：ABC11、《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。

A.科學(xué)精神

B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

C.責(zé)任擔(dān)當(dāng)

D.健康生活

【答案】：BD12、下列是五聲調(diào)式的音的是()。

A.宮

B.羽

C.清角

D.變宮

【答案】：AB13、教育制度的功能包括()。

A.提供價(jià)值導(dǎo)向

B.節(jié)約教育費(fèi)用

C.規(guī)范教育行為

D.形成教育秩序

【答案】：ABCD14、可采用哪些措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（）

A.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)

B.根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平

C.充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲

D.正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)

【答案】：ABCD15、教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的指導(dǎo)意義是通過(guò)發(fā)揮()作用實(shí)現(xiàn)的。

A.導(dǎo)向

B.激勵(lì)

C.評(píng)價(jià)

D.控制

【答案】：ABC16、奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。

A.視唱練耳

B.節(jié)奏

C.旋律練習(xí)

D.基本形體動(dòng)作教學(xué)

【答案】：BCD17、教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過(guò)程中需要將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)的對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對(duì)象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）

A.自我指向性

B.課堂指向性

C.任務(wù)指向型

D.目標(biāo)指向型

【答案】：AC18、良好的記憶品質(zhì)包括（）

A.記憶的敏捷性

B.記憶的持久性

C.記憶的準(zhǔn)確性

D.記憶的準(zhǔn)備性

【答案】：ABCD19、據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過(guò)“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明()。

A.世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體

B.事物之間的聯(lián)系都是人為的

C.世界的普遍聯(lián)系是通過(guò)