第1頁/共1頁2023北京東城五年級（下）期末語文（考試時間120分鐘）—二三四五成績第一部分基礎(chǔ)與運用一、學(xué)校即將舉辦“漢字文化節(jié)”活動，邀請你作為學(xué)生代表在開幕式上發(fā)言。請完成第1-8題，完善你的發(fā)言稿。尊敬的各位老師、各位同學(xué)，大家好！十分榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。大家都知道，漢字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。望若這些【shénshèng】的文字，她頑強的生命力，令人【sùránqǐjìng】。漢字造字巧妙、形聲義俱全，一筆一畫間，聯(lián)結(jié)著中國人的情志。過年時可誦“爆竹聲中一歲除”,務(wù)農(nóng)時可讀“晝出耘田夜績麻”,送別時可贈“莫愁前路無知己”，明志時可言“一片冰心在玉壺”；淺吟“春風(fēng)又綠江南岸”，高唱“漫卷詩書喜欲狂”……情之所至，發(fā)言為詩。每當(dāng)我伏案書寫，都不禁為我面前的這些漢字而動情。漢字是藝術(shù)的。真草隸篆、顏筋柳骨，她能生發(fā)出無窮無盡的變化：或恢弘雄壯，大氣磅礴；或筆畫細(xì)勁，棱角峻厲；或蠶頭燕尾，一波三折……漢字自身就有一種智慧的力量。審美的享受，是想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。幾千年來，漢字一直支撐著中華文化的發(fā)展，就如同運載火箭一樣，助推中華文化走進嶄新的時代，煥發(fā)著勃勃生機。中華幾千年的文化依靠一個個漢字傳承下來。這些方塊字竟和一個民族血脈相連！讓我時刻感到漢字在心間跳動！我要【yóuzhōng】地說一聲：“我愛你，漢字！”1.發(fā)言稿中有三個用漢語拼音代替的詞語，請按文中出現(xiàn)的順序?qū)懗鲈~語，把字寫得工整、美觀。2.給加點的字選擇正確的讀音，在正確讀音上畫“√”。①運載[zǎizài］火箭②嶄［zǎnzhǎn］新3.下列選項中都是形聲字的一項是（）。①西蜀劉皇叔 ②鳳凰憶笙歌 ③紅星照中國4.關(guān)于發(fā)言稿中的漢字，下列說法正確的一項是（）。①“尊”字的第四筆是“”。②“晝”字的第一筆是“丿”。③“承”字共7畫。5.下列選項中，與發(fā)言稿中“不禁”的“禁”字總思相同的一項是（）。①禁止 ②禁受 ③情不自禁6.下列詩句中與“漫卷詩書喜欲狂”表達情感相近的一項是（）。①綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。②白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。③孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。7.下列選項中關(guān)于顏體特點表達正確的一項是（）。①恢弘雄壯，大氣磅礴。②筆畫細(xì)勁，棱角峻厲。③蠶頭燕尾，一波三折。8.本學(xué)期我們一起遨游了“漢字王國”，感受了漢字的趣味，請圍繞“有趣的漢字”談?wù)勀銓h字的感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分閱讀與積累二、根據(jù)要求完成第9-11題。9.古詩中給我們描繪了很多天真、可愛的兒童形象，如范成大《四時田園雜興（其三十一）》中的：“____________，_____________?！睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時的樣子。10.王昌齡筆下的《從軍行》中描寫將士決心的詩句讓人印象深刻:“_____________________，_____________________?！?1.班級開展“走進名著人物”的閱讀交流活動，請你一起參與，完成下面的讀書任務(wù)。任務(wù)一：猜猜這是誰“身軀凜凜貌堂堂，武藝高強話軒昂。何須三碗不過岡，醉打猛虎美名揚”描述的是古典名著《_________》中的經(jīng)典人物__________。任務(wù)二：“快樂讀書吧”中我們走進中國古典名著，在閱讀中有哪個人物令你印象深刻？請為他填寫“人物檔案”，推薦給更多的同學(xué)。古典名著“人物檔案”人物：______________________出自：《______________________》主要事跡：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀材料，完成第12-15題。國際博物館日【材料一】博物館的歷史十分悠久。大約在公元前5世紀(jì)，在古希臘的特爾費?奧林帕斯神殿里，有一座收藏各種雕塑和戰(zhàn)利品的寶庫，它被博物館界視為博物館的開端。在其后相當(dāng)長的時間里，博物館只是少數(shù)人觀賞奇珍異物的收藏室。到18世紀(jì)末，西歐一些國家相繼建立博物館，并向公眾開放，博物館的功能才有了新的發(fā)展，人們對博物館的認(rèn)識也發(fā)生了變化。20世紀(jì)中葉后，博物館飛速發(fā)展，進入為社會服務(wù)的新階段。1974年6月，國際博物館協(xié)會召開第11屆會議，將博物館定義為“是一個不追求營利，為社會和社會發(fā)展服務(wù)的公開的永久機構(gòu)，為公眾提供學(xué)習(xí)、教育、欣賞的機會”。1977年5月18日被確定為第一個國際博物館日。從此，每年國際博物館日都有確定的活動主題?！静牧隙繃鴮殭n案：鸛(guàn)魚石斧圖彩陶缸收藏展館：中國國家博物館所屬年代：新石器時代前期，距今6000年左右文物材質(zhì)：紅陶砂質(zhì)外觀描述：器腹外壁的一側(cè)繪有鸛魚石斧圖。圖的大小約占表面積的一半，畫面真實生動、色彩和諧、極富意境，是迄今中國發(fā)現(xiàn)最早、而積最大的一幅陶畫。保護級別：2003年被國務(wù)院確定為64件不可出國展的珍貴文物之首?！静牧先?023年5月18日是國際博物館日，全國多家博物館共同推出了精彩的線上線下活動?！龈拭C省博物館青少版音頻導(dǎo)覽上新甘肅省博物館推出了從二三十億年前的地球，到彩陶大放異彩的史前文明，再到貫通東西的絲綢之路和妙相莊嚴(yán)的佛教藝術(shù)，有“甘肅古生物化石展”、甘肅彩陶展”、“甘肅絲綢之路文明展”和“甘肅佛教藝術(shù)展”等一系列青少版講解音頻。幫助同學(xué)們更好地看懂文物，理解展覽，感受文化?！霾┪镳^之“直播探館”——北京郭守敬紀(jì)念館博物館聯(lián)合北京廣播電視臺開展“直播探館”活動，線上與大家一起認(rèn)識科學(xué)家郭守敬，探究大運河和北京城的關(guān)系。同時聯(lián)合京報館一起組織共創(chuàng)者大會,為博物館的發(fā)展交換更多的靈感、創(chuàng)意與資源，使更多的觀眾走進博物館。隨著國家經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平的提高，人們的認(rèn)識觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，博物館是高水平的文化殿堂，為人們提供了高水平的精神享受，成了人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧２┪镳^里，方寸之間，一覽千年。2023年全國博物館總數(shù)已達6565家。12.閱讀【材料一】，梳理博物館的發(fā)展歷程，填寫下列內(nèi)容。____________________→18世紀(jì)末→____________________13.國家博物館已經(jīng)上線語音導(dǎo)覽功能，請你結(jié)合【材料二】為國寶“鸛魚石斧圖彩陶缸”設(shè)計一段語音介紹詞。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.【材料三】最后一段提到人們對博物館的需求，認(rèn)識觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。結(jié)合三則材料，選擇以下與轉(zhuǎn)變之后的認(rèn)識完全一致的一項是（）。①鸛魚石斧圖彩陶缸是我國的重要財產(chǎn)，應(yīng)重點保護，不予展出。②去博物館參觀是同學(xué)們獲得審美享受，提高文化水平的好機會。③博物館在舉辦活動的同時應(yīng)收取相應(yīng)的費用，實現(xiàn)其營利發(fā)展。15.暑假即將到來，你打算去哪一個博物館參觀？結(jié)合材料和生活實際說明理由。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀短文，完成第16-19題。藏在被窩里讀書①小時候家里窮，沒有錢買書，借書就成了我主要的閱讀方式。我像一只警覺的借犬一樣，無論大人和孩子，只要我能聞到那股特有的書香味道，就一定會軟磨硬泡地把人家的書借來一讀不可。因為別人催得緊，所以我的看書速度很快，差不多是一目十行，估計我的快速閱讀法就是借書看養(yǎng)成的。有一次，我到一個小伙伴家去玩，看到他正坐在蘋果樹下的小桌子上讀書，讀一本發(fā)黃的很厚很厚的書。“什么書，我看看！”我手疾眼快地從他的雙肘之下抽出了那本書，“借我先看看，我看得快”。小伙伴下意識地就往回奪：“不行、不行，我也是借來的，正看得帶勁呢！是《紅日》，打仗的，很好看······”他不容分說就把書抱在了懷里?！扒竽憷?，我家正在炸麻花，我給你送來。先借我看吧！”我這么一說，他好像動心了。我們談妥了，三根麻花換三天先看書的權(quán)利。②《紅日》這本書，差不多像磚頭一樣厚。我掂了掂這本書，不分白天黑夜玩命地看是來了。小伙伴一見我都會問，看了多少頁，催命鬼似的。③我從小和爺爺睡在一張炕上。電燈的繩子，被爺爺接了一根布條，很長，長到可以放在爺爺?shù)恼眍^邊上。爺爺每天晚上負(fù)責(zé)熄燈，催促和監(jiān)督我睡覺。那天夜里，我看得入迷，爺爺說：“快睡，我要關(guān)燈了。”“等等，還有幾頁，馬上就好了不知道過了多久，“吧嗒”一聲，爺爺把燈關(guān)了。屋子里黑乎乎的，我沒脫衣服就粘進了被窩，可是，“林平帶的張華峰班，悄悄地一鼓作氣地沖到了高地的邊沿，接著就爬上高地的頂端，向躲在地堡里的和暴露在高地上的敵人，橫掃直撲……”那看過的故事情節(jié)像電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)。我睜著眼睛，注視著窗外的夜色，直到聽見爺爺?shù)镊?，我又悄悄地拉亮了電燈……④“明天還上不上學(xué)呀！”不知道爺爺什么時候醒的，他的聲音不大，但在夜深人靜的時候卻顯得格外響亮。我趕緊又鉆進就窩，脫掉衣服，這一次，假裝真的要睡的樣子。⑤燈熄滅了。爺爺?shù)镊曄衲ν熊嚢l(fā)動機的聲音一樣響起來了。⑥我突然感到腿邊有個冰涼的東西，順手一摸，呀，手電筒。我欣喜若狂，看來可以繼續(xù)讀了。我把自己裹在被子里，縮作一團，呵，接著看。我不時要拉拉被角，生怕手電筒的光亮?xí)┞段业拿孛?。書太好看啦，“小牛山那邊的山頭上，閃著紅色電光……”⑦突然，我發(fā)現(xiàn)被子被揭開了，好冷啊！“你跟我捉捉迷藏啊！”爺爺好像沒有生氣，又好像是被氣笑了，“天都快亮了，你睡一會兒吧”。啊，天快亮了？可不是嘛，窗外天空中的黑色像海水退潮一樣慢慢遠去。我趕緊放下手里的書，合上了眼睛。⑧那一夜，我和爺爺玩了六七次捉迷藏的游戲。多年后，我一直保持著躺在被窩里看書的習(xí)慣?？磿哿耍瘔魰裢庀闾?。⑨多年后，我一直在問自己閱讀的意義是什么。我想，假如人是一只在天空中飛翔的雄鷹，閱讀就是讓你的翅膀更堅硬，眼睛更明亮，爪子更尖利，讓你的心更雄闊，讓你對自己的方向和目標(biāo)更執(zhí)著……（選自安武林《藏在被窩里讀書》，有刪改）16.概括短文的主要內(nèi)容。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.聯(lián)系上下文解釋第①自然段中“手疾眼快”的意思。____________________________________________________________________________________________18.短文主要敘述了“我”讀書的經(jīng)歷，卻有幾處對爺爺?shù)拿鑼?，請用“____________”畫出一處，并寫出這樣描寫的好處。19.請結(jié)合自己的生活體驗，談?wù)勀銓Φ冖嶙匀欢萎嫛癬__”句子的理解。____________________________________________________________________________________________第三部分習(xí)作與表達五、在我們的成長中，會有許多難忘的經(jīng)歷，如：藏在被窩里讀書、足球場上的臨門一腳、上課發(fā)言忘了舉手……生活中那一個個情景讓人念念不忘。請自擬題目，寫一篇記敘文。要求：(1)把題目寫在橫線上。(2)注意把令你難忘的部分寫具體，表達真情實感。題目：

參考答案題號分值答案評分標(biāo)準(zhǔn)能力要素第一部分基礎(chǔ)與運用一18神圣肅然起敬由衷共8分。每字1分。準(zhǔn)確拼讀正確書寫22zàizhǎn共2分。每空1分。讀準(zhǔn)字音32②每空2分。梳理分析42①每空2分。正確書寫52③每空2分。理解詞義62②每空2分。理解詩句72①每空2分。賞析評價83圍繞“有趣的漢字”作答，結(jié)合事例，言之有理即可。共3分。感受2分，組織語言1分。梳理分析賞析評價第二部分閱讀與積累二92童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。共2分。每空1分。古詩文積累102黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。共2分。每空1分。古詩文積累116任務(wù)一：《水滸傳》；武松任務(wù)二：結(jié)合閱讀古典名著內(nèi)容作答。任務(wù)一：共2分。每空1分。任務(wù)二：共4分。人物、出處各1分，主要事跡2分。閱讀積累實踐運用（一）123（大約）公元前5世紀(jì)；西歐一些國家相繼建立博物館向公眾開放。人們對博物館的認(rèn)識發(fā)生了變化；20世紀(jì)中葉后。共3分。每空1分。提取信息133結(jié)合材料二中的圖、文資料，有條理的進行表達。共3分。結(jié)合材料內(nèi)容2分，表達1分。解決問題142②每空2分。理解闡釋153結(jié)合生活實際作答，言之有理即可。共3分。選擇的博物館1分，理由2分。解決問題四（二）163要點：①小時候家里窮，只能借書看。②一次“我”好不容易借來了一本《紅日》，為了看書，“我”夜晚和爺爺“捉迷藏”。不分晝夜的閱讀。③多年后，“我”感受到了閱讀的意義。共3分。每個要點1分，意思對即可。整體感知172本義：動作迅速，眼光敏銳，形容做事反應(yīng)快，動作敏捷。文中義：形容“我”抽書的速度快，表現(xiàn)了“我”對看書的渴望。本題2分。意思對即可形成解釋183要點：畫出相關(guān)語句；通過對爺爺?shù)拿鑼?，從?cè)面（側(cè)面描寫）襯托出我對讀書的熱愛。本題共3分。畫線1分，好處2分，意思對即可。作