試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)2025年秋期瀘州市龍馬潭區(qū)多校聯(lián)考七年級(jí)第三學(xué)月考試試題生物注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上一、選擇題：（本大題共20個(gè)小題，每小題2.5分，共50分）1．下列現(xiàn)象與生命特征的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不正確的是（

）A．芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波——新陳代謝B．岸邊的柳樹(shù)發(fā)出新芽，長(zhǎng)出新葉——生物能夠繁殖后代C．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥——能繁殖D．盛開(kāi)的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪——生物具有變異現(xiàn)象2．圖中能表示人體細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化的是（）A．B．C． D．3．健健以番茄果實(shí)為實(shí)驗(yàn)材料，制作了玻片標(biāo)本，并在顯微鏡下觀察。下列說(shuō)法正確的是（

）A．將表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，而將果肉細(xì)胞制成涂片B．為避免壓壞材料要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，再緩慢放下C．表皮細(xì)胞和果肉細(xì)胞都能觀察到細(xì)胞核D．觀察到表皮細(xì)胞中含有葉綠體4．為了研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，小紅用顯微鏡觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，并繪制了相關(guān)示意圖（如圖所示）。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．該細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體B．若想將圖一視野中的細(xì)胞①移到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng)C．若想將圖一中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)放大到最大程度，應(yīng)選擇圖二中的鏡頭②③組合D．制作該裝片時(shí)，為了維持洋蔥細(xì)胞原有的形狀，應(yīng)在載玻片中央滴一滴清水5．一枚小小的種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，池塘中的小魚可以長(zhǎng)成大魚，這都與細(xì)胞分裂密不可分。如圖是兩種細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．甲圖表示動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程，乙圖表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程B．甲圖中的細(xì)胞只有線粒體一種能量轉(zhuǎn)換器C．兩種細(xì)胞的分裂都是細(xì)胞質(zhì)先分裂，細(xì)胞核后分裂D．動(dòng)植物細(xì)胞在細(xì)胞核一分為二之前，染色體要進(jìn)行復(fù)制6．遺傳信息庫(kù)是指（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞膜7．下列關(guān)于植物知識(shí)的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實(shí)B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，只需加強(qiáng)農(nóng)作物的光合作用，無(wú)須考慮其呼吸作用C．植物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞—組織—器官—植物體D．及時(shí)松土，可以促進(jìn)根的呼吸作用8．我國(guó)在“嫦娥四號(hào)”上搭載了棉花，油菜，土豆，擬南芥，酵母和果蠅六種生物做樣本，喜溫耐熱的棉花種子順利完成了高溫下發(fā)芽生長(zhǎng)的過(guò)程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。這標(biāo)志著我國(guó)的嫦娥四號(hào)完成了人類在月面進(jìn)行的首次生物實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的描述，錯(cuò)誤的是（

）A．棉花、油菜和擬南芥植株的結(jié)構(gòu)層次都是：細(xì)胞→組織→器官→植物體B．土豆在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，是營(yíng)養(yǎng)器官C．棉花的結(jié)構(gòu)層次與果蠅的結(jié)構(gòu)層次相比缺少了系統(tǒng)層次D．棉花種子的種皮屬于上皮組織，具有保護(hù)作用9．沙糖桔色澤鮮亮，美味可口。當(dāng)剝開(kāi)桔皮時(shí)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．剝開(kāi)的桔皮屬于上皮組織B．白色的絲絡(luò)屬于輸導(dǎo)組織C．分生組織細(xì)胞的分裂生長(zhǎng)使桔子長(zhǎng)大D．桔子的果肉里含有大量的薄壁組織10．能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞生活所需的能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（

）A．線粒體 B．細(xì)胞核 C．葉綠體 D．細(xì)胞膜11．根據(jù)所學(xué)的知識(shí)判斷，下列說(shuō)法正確的是（）A．細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(zhǎng)B．染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成C．杜鵑花和杜鵑鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)層次是一樣的D．細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的12．瘧原蟲(chóng)是一種單細(xì)胞動(dòng)物，寄生在人體內(nèi)會(huì)使人感染瘧疾。下列對(duì)瘧原蟲(chóng)的推測(cè)，正確的是（

）A．有葉綠體和線粒體B．能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)C．沒(méi)有成形的細(xì)胞核D．在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者13．下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述，不正確的是（

）A．細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核B．細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的C．真菌都能引起動(dòng)植物患病D．真菌有細(xì)胞壁14．圖中①-⑤分別表述五種不同的生物，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．①⑤都是單細(xì)胞生物B．有細(xì)胞壁的是①④⑤，有成形細(xì)胞核的是①②⑤C．⑤是單細(xì)胞藻類D．④⑤營(yíng)自養(yǎng)生活，①②營(yíng)異養(yǎng)生活，③營(yíng)寄生生活15．下列不屬于血吸蟲(chóng)感染人的特點(diǎn)的是（）A．成蟲(chóng)在人體內(nèi)交配，產(chǎn)卵B．蟲(chóng)卵隨糞便排出C．成蟲(chóng)在田螺體內(nèi)繁殖，并進(jìn)一步發(fā)育D．幼蟲(chóng)在水中進(jìn)入人體皮膚，在人體內(nèi)發(fā)育成成蟲(chóng)16．圖A、B、C為三種動(dòng)物的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖，以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．擁有圖A牙齒的動(dòng)物，其主要食物是植物B．擁有圖C中的牙齒的動(dòng)物不屬于哺乳動(dòng)物C．擁有圖B牙齒的動(dòng)物可能以擁有圖A牙齒的動(dòng)物為食D．擁有圖B牙齒的動(dòng)物的體型大于擁有圖A牙齒的動(dòng)物17．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．腐爛的水果有些時(shí)候會(huì)散發(fā)出酒味是乳酸菌引起的B．克隆技術(shù)就是不經(jīng)過(guò)受精過(guò)程而獲得新個(gè)體的方法C．抗蟲(chóng)棉是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出的新品種D．食品在冰箱中保存一段時(shí)間不腐敗是因?yàn)闇囟鹊?，?xì)菌繁殖慢18．在動(dòng)畫片《熊出沒(méi)》中，憨態(tài)可掬的熊大、熊二深受小朋友們的喜愛(ài)。下列對(duì)熊的特征敘述中，正確的一組是（

）

①用肺呼吸②胎生、哺乳③體表被毛④變溫動(dòng)物⑤牙齒分化A．①②③⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．②③④⑤19．“雙飛燕子幾時(shí)回，夾岸桃花蘸水開(kāi)”，燕子在飛行中需要消耗大量能量。下列敘述中，與鳥(niǎo)產(chǎn)生大量能量無(wú)關(guān)的是（）A．心跳頻率快，運(yùn)輸能力強(qiáng)B．呼吸系統(tǒng)發(fā)達(dá)，氣囊輔助呼吸，可獲得充足氧氣C．直腸短，能及時(shí)排出糞便D．食量大，消化能力強(qiáng)20．下表為某同學(xué)梳理的生物學(xué)概念，不符合如下圖關(guān)系的是（

）12345A組織動(dòng)物組織上皮組織神經(jīng)組織結(jié)締組織B動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物軟體動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物C細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核染色體DNAD真菌多細(xì)胞真菌青霉曲霉銀耳A．A B．B C．C D．D二、綜合題（每空2分，共40分）21．（本題10分）請(qǐng)你閱讀下列資料后回答問(wèn)題：四川臥龍自然保護(hù)區(qū)以“熊貓之鄉(xiāng)”、“寶貴的生物基因庫(kù)”、“天然動(dòng)植物園”享譽(yù)中外，有豐富的礦產(chǎn)資源和多種國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)植物，如大熊貓、金絲猴、連香樹(shù)、水清樹(shù)等。(1)我們對(duì)大熊貓，水清樹(shù)等生物進(jìn)行分類，最基本的分類單位是，生物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)行分類，可以弄清生物之間的親緣關(guān)系和關(guān)系，更好地研究各種生物。(2)資料中體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性，其實(shí)質(zhì)上是。(3)大熊貓是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)其棲息環(huán)境，保護(hù)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。22．（本題10分）認(rèn)真觀察和識(shí)別下圖中的植物，據(jù)圖回答：（1）圖中有假根的植物是（填字母）；有根、莖、葉的分化，可以靠孢子繁殖的植物是（填字母）。（2）D、E都能產(chǎn)生，用以繁殖后代。（3）銀杏的“白果”不是果實(shí)，而是它的種子，原因是其結(jié)構(gòu)中沒(méi)有。（4）生活在水中，幾乎全身都能進(jìn)行光合作用釋放氧氣的植物是（填字母）。23．（本題10分）請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問(wèn)題（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是（2）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)（圖a），要把口腔上皮細(xì)胞涂在載玻片上的．A、清水中

B、生理鹽水中

C、糖水中

D、蒸餾水中（3）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×觀察細(xì)胞，則觀察到的細(xì)胞被放大倍．（4）圖d所示范的操作方法主要是可以避免．（5）判斷正誤（如果正確請(qǐng)?zhí)睢癆”，反之請(qǐng)?zhí)睢癇”）：圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，序號(hào)③代表的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用24．（本題10分）下圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）胚是新植物的幼體，由圖中的組成（填序號(hào)）（2）菜豆種子營(yíng)養(yǎng)貯藏在中，在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是。（填序號(hào)）（3）種子在萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是能夠發(fā)育成莖和葉的是。（填序號(hào)）三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共10分）25．（本題10分）某校生物興趣小組的同學(xué)在做戶外活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在花盆或石塊下面常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這些小動(dòng)物就是鼠婦。當(dāng)同學(xué)們搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你幫他們將探究活動(dòng)的過(guò)程填寫完整。提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？(1)作出假設(shè)：。(2)設(shè)計(jì)并實(shí)施方案：①材料用具：10只鼠婦，細(xì)濕土，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊；②實(shí)驗(yàn)裝置：首先在紙盒里放上一層細(xì)濕土，以圖中虛線為界，一側(cè)蓋上紙板（標(biāo)記為A)，另一側(cè)蓋上玻璃板（標(biāo)記為B)（如上圖）。設(shè)置A、B兩組實(shí)驗(yàn)的目的是；這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是。方法步驟：①?gòu)膱D中虛線處放入10只鼠婦，然后蓋上蓋板，靜置2分鐘；②每2分鐘記錄一次紙板下和玻璃板下的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)5次。實(shí)驗(yàn)記錄（不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目）：時(shí)間環(huán)境2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘平均數(shù)紙板下（A）7只8只9只8只8只8只玻璃板下（B）3只2只1只2只2只2只(3)在實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦，進(jìn)行多次統(tǒng)計(jì)，并計(jì)算數(shù)據(jù)的平均值的目的是：。(4)分析表格數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案題號(hào)12345678910答案BCCACBBDAA題號(hào)11121314151617181920答案BBCCCDAACC21．(1)種進(jìn)化(2)生