語(yǔ)文統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)期中秋季試卷研磨一.看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）

táoguǒshíjiānwǒmenbáifāng

qīngtíngxiǎoháiyīnwèigāoshù

hǎowǎnwàngyángshuǐgànpíng

xīnkǎowèinǎiyānzǐbōlán

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

樂：lè√yuè

只：zhī√zhǐ

在：zài√zēi

行：xíng√háng

處：chù√chǔ

三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）

自言自語(yǔ)花枝招展大驚小怪亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法應(yīng)先查阝部，再查6畫。在“明天”一詞中，“明”的意思是光亮、清楚。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）我__喜歡__小動(dòng)物。

（2）天黑了，請(qǐng)__關(guān)__燈。

（3）__因?yàn)開_下雨了，所以我們沒去公園。

（4）小猴子__在__樹上跳來跳去。

（5）__所以__他得了第一名。

（6）請(qǐng)__把__你的鉛筆借給我用一下。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）他明天去北京學(xué)習(xí)。

（2）公園里有許多的花和蝴蝶。

（3）我?guī)椭蠋煷驋吡私淌摇?/p>

（4）因?yàn)樘炜障掠炅耍規(guī)Я藗恪?/p>

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫具體：天上的云彩。

天上的云彩像小羊。

（2）改為“把”字句：風(fēng)吹倒了小樹。

風(fēng)把小樹吹倒了。

（3）改為反問句：我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境。

我們難道不應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境嗎？

（4）縮句：活潑可愛的小朋友們?cè)诳鞓返胤棚L(fēng)箏。

小朋友們放風(fēng)箏。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）小猴子聰明又______。

（2）______像小船。

（3）______像圓圓的太陽(yáng)。

（4）______像彎彎的月牙。

（5）秋天到了，______樹葉黃了。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小螞蟻們正在搬一根很重的樹葉。一只小螞蟻力氣小，搬不動(dòng)，它好傷心。旁邊的大螞蟻看到了，就幫小螞蟻一起搬。它們一步一步，慢慢地把樹葉搬回了家。小螞蟻非常感謝大螞蟻的幫助。

（1）短文中在搬樹葉的是誰？______

（2）小螞蟻為什么傷心？______

（3）誰幫助了小螞蟻？______

（4）它們是怎么搬樹葉的？______

（5）小螞蟻的心情后來怎么樣了？______

十.作文。（30分）

請(qǐng)以“我的好朋友”為題，寫一篇短文。可以寫你的好朋友是誰，他/她有什么特點(diǎn)，你們之間發(fā)生過什么有趣的事情，你為什么喜歡他/她等等。注意語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

一.看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）

蘋果時(shí)間我們白方

蜻蜓小孩因?yàn)楦邩?/p>

好玩王陽(yáng)水桶平方

新考為哪鴨子波蘭

（解析：考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，題目選取了課文中的生字詞，覆蓋了本冊(cè)部分重點(diǎn)詞語(yǔ)，要求學(xué)生準(zhǔn)確拼讀并規(guī)范書寫。）

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

樂：lè√yuè

只：zhī√zhǐ

在：zài√zēi

行：xíng√háng

處：chù√chǔ

（解析：考查學(xué)生辨析漢字讀音的能力，特別是多音字的讀音。題目選取了課文及常用詞語(yǔ)中的多音字，考察學(xué)生對(duì)字義的理解和在具體語(yǔ)境中用字的能力。）

三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）

自言自語(yǔ)花枝招展大驚小怪亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢

（解析：考查學(xué)生積累成語(yǔ)的能力，題目選取了本冊(cè)課文或閱讀材料中出現(xiàn)的成語(yǔ)，要求學(xué)生準(zhǔn)確填寫缺失的字，鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)。）

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法應(yīng)先查阝部，再查6畫。在“明天”一詞中，“明”的意思是光亮、清楚。

（解析：考查學(xué)生使用字典的基本技能和理解字義的能力。要求學(xué)生掌握部首查字法，并能根據(jù)具體詞語(yǔ)理解字在語(yǔ)境中的含義。）

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）我__喜歡__小動(dòng)物。

（2）天黑了，請(qǐng)__關(guān)__燈。

（3）__因?yàn)開_下雨了，所以我們沒去公園。

（4）小猴子__在__樹上跳來跳去。

（5）__所以__他得了第一名。

（6）請(qǐng)__把__你的鉛筆借給我用一下。

（解析：考查學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)的能力，題目選取了本冊(cè)課文或練習(xí)中出現(xiàn)的近義詞或關(guān)聯(lián)詞，考察學(xué)生的語(yǔ)感和語(yǔ)言運(yùn)用能力。）

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）他明天去北京學(xué)習(xí)?！魈烊ケ本?。

（2）公園里有許多的花和蝴蝶?！珗@里有許多的花。

（3）我?guī)椭蠋煷驋吡私淌??！規(guī)椭蠋煷驋呓淌摇?/p>

（4）因?yàn)樘炜障掠炅耍規(guī)Я藗恪！炜障掠炅?，我?guī)Я藗恪?/p>

（解析：考查學(xué)生修改病句的能力，題目選取了本冊(cè)常見的病句類型，如成分殘缺、用詞不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤等，要求學(xué)生能識(shí)別并改正錯(cuò)誤。）

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫具體：天上的云彩?！焐系脑撇氏裥⊙颉?/p>

（2）改為“把”字句：風(fēng)吹倒了小樹。→風(fēng)把小樹吹倒了。

（3）改為反問句：我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境?！覀冸y道不應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境嗎？

（4）縮句：活潑可愛的小朋友們?cè)诳鞓返胤棚L(fēng)箏?！∨笥褌兎棚L(fēng)箏。

（解析：考查學(xué)生句子變換的能力，題目涵蓋了縮句、改為“把”字句、改為反問句等常見句式變換，考察學(xué)生的句法意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力。）

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）小猴子聰明又______?！『镒勇斆饔謾C(jī)靈。

（2）______像小船?！铝料裥〈?。

（3）______像圓圓的太陽(yáng)。→太陽(yáng)像圓圓的太陽(yáng)。

（4）______像彎彎的月牙?！卵老駨潖澋脑卵?。

（5）秋天到了，______樹葉黃了?！锾斓搅?，黃樹葉樹葉黃了。

（解析：考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度和記憶能力，題目選取了本冊(cè)部分課文中的關(guān)鍵句或核心詞語(yǔ)，要求學(xué)生準(zhǔn)確回憶并填寫。）

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

（1）短文中在搬樹葉的是誰？______→小螞蟻們

（2）小螞蟻為什么傷心？______→它力氣小，搬不動(dòng)

（3）誰幫助了小螞蟻？______→大螞蟻

（4）它們是怎么搬樹葉的？______→它們一步一步，慢慢地搬

（5）小螞蟻的心情后來怎么樣了？______→非常感謝

（解析：考查學(xué)生的閱讀理解能力，題目圍繞短文內(nèi)容設(shè)計(jì)了理解人物、情節(jié)、細(xì)節(jié)和情感的問題，考察學(xué)生抓住關(guān)鍵信息并準(zhǔn)確回答的能力。）

十.作文。（30分