小學語文老師批改大聰明的試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

chūcǎibōlányúnduōxiǎoxīnzhēnguī

chéngfájīngtáoyàoliàngfēixiàngjīngshén

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

踢（tī/tí）跟（gēn/gèn）釘（dīng/díng）泉（quán/quèn）偷（tōu/tòu）

樂（lè/lè）硬（yìng/yìng）簽（qiān/qiǎn）災（zāi/zǎi）?。╞áo/bó）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

心（）如（）（）（）不舍（）（）不安（）心（）地

（）心（）血（）（）大悟（）（）有加（）心（）慮

四.查字典填空。（3分）

（1）“魄”字用部首查字法，先查部首（），再查除部首外還有（）畫。

（2）“嚷”字用音序查字法，先查大寫字母（），再查音節(jié)（），它的意思是（）。

（3）“冊”字用部首查字法，應先查部首（），再查（）畫。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.雨點（）地打在窗戶上。

A.悄悄B.猛烈C.慢慢

2.他（）地學習，終于取得了好成績。

A.馬虎B.認真C.荒廢

3.這幅畫色彩（），讓人感覺很美麗。

A.單調B.鮮艷C.暗淡

4.小明（）地跑向終點，贏得了比賽。

A.慢吞吞B.飛快C.拖拖拉拉

5.外公的臉上布滿了（）的皺紋。

A.新鮮B.深深C.明顯

6.面對困難，他一點也不（）。

A.焦慮B.勇敢C.慌張

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們都應該養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習慣。

2.小貓在院子里追著蝴蝶跑來跑去。

3.老師和同學們都夸獎他樂于助人。

4.今天早上，陽光明媚，天氣很好。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫具體：春天來了。

2.把直接引語改為間接引語：媽媽對我說：“你要好好學習?！?/p>

3.用關聯詞語合并句子：他堅持鍛煉身體，他的身體很健康。

4.改成“把”字句：風吹倒了小樹。

八.按照課文內容填空。（5小題，10分）

1.《草》一詩中描寫野草頑強的詩句是：“，?！?/p>

2.《小蝌蚪找媽媽》一課中，小蝌蚪最后找到了自己的媽媽是。

3.《畫》一詩中，詩人描寫的靜物有：、。

4.“，。我們要像蜜蜂那樣，辛勤地學習，探索大自然的奧秘?！边@句話選自課文《?！?/p>

5.讀《》，我懂得了要孝敬父母，關愛家人。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小紅家門前有一條小河。河水清清的，可以看見河底光滑的鵝卵石。河水緩緩地流淌著，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。河岸上長滿了綠油油的草叢和五顏六色的小野花。幾只小鴨子在河里快活地游來游去，不時地甩甩水珠。傍晚時分，夕陽照在河面上，水面閃著金光，景色真美?。?/p>

1.小紅家門前有一條（）的小河。

2.從文中可以看出，河水是（）色的，可以看見（）。

3.河岸上長滿了（）的草叢和（）的小野花。

4.文中描寫的動物是（）。

5.你覺得小河邊的景色怎么樣？用文中的詞語回答：（）。（）

十.作文。（30分）

請以“我的_____”為題，寫一篇作文。可以寫你的家人、朋友、老師、寵物或者一件物品，寫出你的真情實感。注意語句通順，內容具體，表達出自己的獨特感受。

一.看拼音寫詞語。（8分）

摧殘波瀾云朵小心真貴懲罰晶瑩瑰麗飛翔精神

（評分標準：每空0.5分，共8分。要求寫的詞語與拼音完全對應，且為小學階段常見規(guī)范詞語。）

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

踢（√tī）跟（√gēn）釘（√dīng）泉（√quán）偷（√tōu）

樂（√lè）硬（√yìng）簽（√qiān）災（√zāi）?。ā蘠ó）

（評分標準：每空1分，共5分。要求學生準確判斷多音字在具體語境中的正確讀音。）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

心（急）如（焚）（戀）戀不舍（忐）忑不安（全）心（全）地

（廢）心（耗）血（豁）然大悟（情）深意（重）（無）心（無）慮

（評分標準：每空0.5分，共5分。要求學生準確填寫成語，且字形正確。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“魄”字用部首查字法，先查部首（鬼），再查除部首外還有（10）畫。

（2）“嚷”字用音序查字法，先查大寫字母（R），再查音節(jié)（rǎng），它的意思是（大聲叫喊）。

（3）“冊”字用部首查字法，應先查部首（冂），再查（4）畫。

（評分標準：每空0.5分，共3分。要求學生掌握部首查字法、音序查字法的基本步驟和字形知識。）

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.B2.B3.B4.B5.B6.B

（評分標準：每空1分，共6分。要求學生根據語境準確選擇合適的詞語。）

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我們都應該養(yǎng)成講文明的好習慣。（刪除“有禮貌的”）

2.小貓在院子里追著蝴蝶跑。（改為“追”）

3.老師夸獎他樂于助人。（在“同學們”后添加“都”）

4.今天早上，天氣很好。（刪除“陽光明媚，”）

（評分標準：每題2分，共8分。要求學生能識別并修改常見的病句類型，如成分殘缺、用詞不當等。）

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.春天來了，柳樹發(fā)芽了，小草變綠了，花開了，真美?。?/p>

2.媽媽對我說，他要好好學習。

3.因為他堅持鍛煉身體，所以他的身體很健康。

4.風把小樹吹倒了。

（評分標準：每題2.5分，共10分。要求學生掌握句式變換的基本方法，如擴句、改寫直接引語和間接引語、合并句子、改為“把”字句等。）

八.按照課文內容填空。（5小題，10分）

1.野火燒不盡，春風吹又生。

2.青蛙媽媽

3.竹子簫

4.蜜蜂像蜜蜂那樣辛勤地學習，探索大自然的奧秘

5.爭吵

（評分標準：每空2分，共10分。要求學生熟悉指定課文的主要內容、重點句段