《最苦與最樂（第一課時）》苦與樂既是對立，又是統(tǒng)一的?？嘀杏袠?，樂中有苦，沒有苦也無所謂樂，沒有樂也無所謂苦?？嗯c樂在一定條件下，是可以相互轉化的。苦可轉化為樂，樂也可轉化為苦，兩者是辨證統(tǒng)一的。

了解文學常識梁啟超，字卓如，號任公，別號飲冰室主人。他是我國近代的思想家和學者。我們對他并不陌生，歷史書中的“公車上書”“戊戌變法”，這些大事件的組織者中都有他的名字。變法失敗后他流亡日本。晚年的時候，他在清華學校研究院擔任導師。他的文章，文風流暢、犀利、凝煉，著有《飲冰室合集》。最苦與最樂1.是一個并列短語。2.兩個詞語的意思相反。3.最苦與最樂的事情，以及兩者的關系。4.談論的是“最苦”與“最樂”的事情。把握作者觀點人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責任。自然責任完了，算是人生第一件樂事。負責任是人生最大的痛苦。盡責任是人生最大的快樂。人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責任。人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責任。先破后立翻過來看，什么事最快樂呢？自然責任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好，“如釋重負”；俗語亦說的是，“心上一塊石頭落了地”?！苯用鞔_作者的觀點負責任是人生最大的痛苦。盡責任是人生最大的快樂。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多做分外希望），雖失意不苦；老、病、死，乃人生難免的事，達觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨是凡人在世間一天，便有一天應該做的事；該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢？因為受那良心責備不過，要逃躲也沒處逃躲呀。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多做分外希望），雖失意不苦；老、病、死，乃人生難免的事，達觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨是凡人在世間一天，便有一天應該做的事；該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢？因為受那良心責備不過，要逃躲也沒處逃躲呀。真正的苦源就在于應盡的責任沒有盡。答應人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個人的面也幾乎不敢見他；縱然不見他的面，睡里夢里都像有他的影子來纏著我。為什么呢？因為覺得對不住他呀，因為自己對于他的責任還沒有解除呀！不獨是對于一個人如此，就是對于家庭，對于社會，對于國家，乃至對于自己，都是如此。凡屬我應該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責任。契（qì)約：指雙方或多方共同協(xié)商訂立的有關買賣、抵押、租賃等關系的文書。契，刻也，刻識其數(shù)也。（漢朝·劉熙《釋名·釋書契》）詞語學習作者的觀點負責任是人生最大的痛苦。盡責任是人生最大的快樂。古語：如釋重負。俗語：心上一塊石頭落了地?？鬃诱f：“無入而不自得?！泵献诱f：“君子有終身之憂?！痹诱f：“任重而道遠，死而后已，不亦遠乎？”君子素其位而行，不愿乎其外。素富貴，行乎富貴；素貧賤，行乎貧賤；素夷狄，行乎夷狄；素患難，行乎患難。君子無入而不自得焉?！抖Y記·中庸》是故君子有終身之憂，無一朝之患也。乃若所憂則有之：舜，人也；我，亦人也。舜為法于天下，可傳于后世，我由未免為鄉(xiāng)人也，是則可憂也。憂之如何？如舜而已矣！——《孟子·離婁下》曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”——《論語·泰伯》成語：有苦中作樂苦盡甘來同甘共苦等。俗語：吃得苦中苦，方為人上人。吃著黃連唱歌，以苦為樂。名言：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，

餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。（孟子《生于憂患死于安樂》）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）苦與樂的關系大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。人生須知道負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。有人說：“既然這苦是從負責任生來，我若是將責任卸卻，豈不就永遠沒有苦了嗎？”這卻不然，責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠像兩三歲小孩，本來沒有責任，那就本來沒有苦。到了長成，那責任自然壓在你頭上，如何能躲？不過有大小的分別罷了。盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了。最樂勇于負責，不能逃避。責任最苦負盡負責任是人生最大的痛苦。

盡責任是人生最大的快樂。

從苦中得來的樂才算是真樂。

人應該勇于負責，而不應該逃避責任。把握論證思路略讀又稱跳讀或瀏覽，指快速閱讀文章以了解其內(nèi)容大意的閱讀方法，是一種非常實用的快速閱讀技能。何為略讀一篇文章：要關注段落的首尾句及關系、重點詞句。

怎樣略讀一篇文章：要關注段落的首尾句及關系、重點詞句。

一本圖書：要粗讀、翻閱，抓關鍵信息和主要線索。

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多本圖書：要瀏覽內(nèi)容提要、前言、章節(jié)、目錄等。怎樣略讀小結在人生的旅途中，我們盼望每天都是快樂的，沒有人喜歡痛苦。但是痛苦和快樂是永遠存在于我們的生活之中。在這段居家的學習生活中，我相信每一位同學肯定對“苦與樂”有了更深切地體會。作為新一代的青年學生，我們需要樹立積極向上的苦樂觀，苦中作樂，苦中得樂，苦中享樂。讓我們的青春由磨礪而精彩，人生因奮斗而升華。一、課內(nèi)建構1.閱讀下面的文字，回答(1)—(4)題。自然責任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好，“如shì重負”；俗語亦說的是，“心上一塊石頭落了地”。人到這個時候，那種輕松愉快，真是不可以言語形容。責任越重大，負責的日子越久長，到責任完了時，海闊天空，____________(①心安理得②問心無愧)，那快樂還要加幾倍哩！基礎過關4321765大抵天下事，從苦中得來的樂，才算真樂。人生須知道負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。不盡責任，受良心責備，這些苦都是自己找來的。一翻過來，處處盡責任，____________；時時盡責任，____________?？鞓分畽嗖僦诩?，孔子所以說“無入而不自得”，正是這種作用。

(選自梁啟超《最苦與最樂》)4321765(1)給語段中加著重號的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。如shì(

)重負循(

)環(huán)(2)結合語境選擇正確的成語填入文中橫線內(nèi)(填序號即可)，并寫出該成語的意思。________________________________________________。(3)結合上下文將句子補充完整。處處盡責任，____________；時時盡責任，____________。

(4)仿照下面的句子寫一句話。人生而有責任，責任是為自己書寫有聲有色的人生，責任是________________________。

釋xún①自信事情做得合理，心里很坦然便處處快樂便時時快樂為父母做些力所能及的事43217652.下列句子中加著重號的詞語使用不正確的一項是(

)A.就要考試了，我不但不緊張，反而很平靜，甚至有一種如釋重負的感覺。B.數(shù)學老師邏輯嚴密，語言精當，每次上課都海闊天空，我們聽得津津有

味。C.你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了。D.一個優(yōu)秀的作家，應該有一顆真誠善良的心，有一種悲天憫人的情懷。B43217653.下列語句中沒有語病的一項是(

)A.通過學習梁啟超先生的《最苦與最樂》，使我明白了責任的重要性。B.能否盡到自己的責任，是一個人在生活上擁有幸福的前提。C.一翻過來，處處盡責任，便處處快樂；時時盡責任，便時時快樂?？鞓?/p>

之權操之在己。D.梁啟超先生的苦樂觀讓我樹立了責任。C43217654.下列句子對課文內(nèi)容表述有誤的一項是(

)A.課文第一段的中心句是“人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責任”。B.課文第5段中引用了孟子和曾子的話，孟子的話引作論據(jù)，曾子的話引作論

點。C.課文第5段“但是他日日在那里盡責任，便日日在那里得苦中真樂，所以他

到底還是樂，不是苦呀”，句中的“他”指代的是仁人志士和諸圣諸佛。D.課文以《最苦與最樂》為題，而不以《苦與樂》為題，是因為此文是從“最

苦”和“最樂”兩個側面來談“人要盡責任”的道理，“苦與樂”與此文的

主要內(nèi)容“盡責任”關系不大，所以，不以《苦與樂》為題。B4321765二、課外提升5.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當?shù)囊豁検?

)①名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師們攜手共游，可以增長

見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。②不妨先讀前言、后記和目錄，以便對這本書的寫作背景、作者情況、寫

作目的和大致內(nèi)容有個初步的了解，猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。③閱讀名著以自讀為主，掌握一些基本的閱讀方法很有必要。43217655.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當?shù)囊豁検?

)④最后要學會做點讀書筆記?？梢猿裕瑢懻?，做批注，列提綱，制

卡片，畫圖表，寫心得等，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。⑤還要注意略讀與精讀相結合。略讀全書有利于整體把握主要內(nèi)容；精讀

精彩部分和難點部分有利于不斷提高欣賞能力。A.①②③⑤④B.①③②⑤④C.③②⑤④①D.③②④⑤①B43217656.梁啟超的《少年中國說》是我國歷史上的勵志名篇，洋洋灑灑，大開大合。臨近“五四青年節(jié)”，你所在的班級準備開展一期“美哉！中國少年”的主題活動，請你參加并回答下列問題。(1)“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”這兩句話的意思是什么？壯美啊，我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊，我的中國少年，將與祖國一起萬壽無疆！4321765(2)讀上一題的兩句話，應該(

)A.用豪壯的氣勢。讀出對少年中國的向往和對中國少年的贊美。B.語氣連貫不拖拉，讀出對祖國的熱愛。4321765A(3)《少年中國說》中的“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”，運用排比的手法來寫，很有氣勢。請你用排比的手法贊美我們的祖國。示例：祖國是我們偉大的母親，不辭辛勞地哺育著我們十四億人民；祖國是實現(xiàn)我們夢想的搖籃，幫助我們踏進理想的殿堂；祖國是一條騰飛的巨龍，帶給我們無限的自豪與榮耀。43217657.你所在的社區(qū)積極履行社會責任，準備開展“智能服務敬老月”活動，請你積極參與。4321765(1)【新聞宣傳窗】根據(jù)下面消息，擬寫一條宣傳標語。(20字左右)據(jù)國家統(tǒng)計局公布的最新數(shù)據(jù)，我國60歲及以上人口已達2.8億人。據(jù)測算，“十四五”期間我國人口將進入中度老齡化階段。這是機遇，也是挑戰(zhàn)。智慧養(yǎng)老行業(yè)有巨大的社會需求，但必須同步提升產(chǎn)品用戶體驗和場景覆蓋率，更好地滿足老年人多層次、個性化養(yǎng)老需求。還要清醒地看到，當前，智能技術只是輔助人工而非完全替代。將數(shù)字應用和人工服務、線上監(jiān)測和線下響應有機結合，讓智慧養(yǎng)老兼具數(shù)字精度與人文溫度，才能不斷增強老年人的獲得感、幸福感和安全感。(選自《人民日報》，有刪改)4321765示例：解決老年人運用智能技術困難的問題，讓傳統(tǒng)與創(chuàng)新并行。(2)【連心調(diào)解室】社區(qū)門口的超市只用智能方式收款，導致不少老年人購物不便。請你勸說超市老板王叔叔同意多樣化支付方式。示例：王叔叔，我們社區(qū)有很多老年人不會運用智能技術，只用智能方式收款給這些老年人的生活帶來了很大的不便。一些老年人對智能收款望而卻步，也減少了您超市的客流量。不如您同時使用智能收款和現(xiàn)金收款的方式，滿足我們小區(qū)居民的不同需求。您說好嗎？4321765(3)【小小表達臺】社區(qū)組織了一次調(diào)查活動，結果發(fā)現(xiàn)一些人認為數(shù)字智能可以完全代替子女照顧老年人。你是否贊同這一說法？請說明理由。示例：我不贊同這一說法。①老年人很難熟練地運用數(shù)字智能技術。②老年人需要的是兒女的關愛，而數(shù)字智能帶給老年人的只是冰冷的機器和數(shù)據(jù)，無法給他們提供精神上的安慰。③如今數(shù)字智能的發(fā)展還遠遠沒有達到完全代替人的水平。所以，數(shù)字智能無法完全代替子女照顧老年人。4321765一、課內(nèi)建構閱讀課文《最苦與最樂》，回答8—11題。閱讀突破111098121314158.文章第一段以一連串的設問開頭，有什么作用？以設問開頭，引人思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出“人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責任”這個觀點。111098121314159.認真閱讀課文，在下面的橫線上用原文填空。在作者筆下，貧而不苦的原因是“_____________”；失意不苦的原因是“_____________”；貧、老、病、死不苦的原因是“_____________”；作者認為真正的痛苦源自“__________________”。

11109812131415知足安分達觀應盡的責任沒有盡10.下面的句子用了什么論證方法？作用是什么？古語說得好，“如釋重負”；俗語亦說的是，“心上一塊石頭落了地”。道理論證。引用古語、俗語，具體、有力地論證了“盡責任是人生最大的快樂”這一觀點。1110981213141511.用精練的語言概括出課文的中心論點。(10字以內(nèi))人人必須盡責任。11109812131415二、課外提升閱讀選文，回答12—15題。(13分)文本1110981213141512.此文的中心論點是什么？(2分)負責任最苦，盡責任最樂。1110981213141513.開篇引用北京大學周培源教授寫信給周恩來總理一事，有什么作用？(3分)①引出議論的話題——責任；②以周總理的話