小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文試卷全解一.看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）

bàofùliánméngchūránqīngchén

chéngshíxiāngyǔhūránwéilái

huāngyángyíngyǔfēnfùzhīzhī

línqǐngjiānghuáshūshìxīyān

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

覺(jué)（jué/jiào）假（jiǎ/jià）臟（zāng/zàng）

強(qiáng)（qiáng/qiǎng）折（zhé/zhē）炎（yán/yàn）

三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）

驚（）動(dòng)（）（）心（）目（）（）不舍

（）心（）血（）（）大悟無(wú)（）無(wú)（）

四.查字典填空。（3分）

“魄”字用部首查字法，先查部首“鬼”，再查除去部首后余下的3畫，這個(gè)字是（）結(jié)構(gòu)，音序是（），讀音是（）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）這次考試，他取得了一個(gè)（）的進(jìn)步。

A.顯著B(niǎo).領(lǐng)先C.出色D.響亮

（2）老師的話重心長(zhǎng)，教育我們要（）虛心接受。

A.謙虛B.傲慢C.自負(fù)D.高傲

（3）這個(gè)古老的村莊，保留著許多（）的習(xí)俗。

A.聞名B.獨(dú)特C.豐富D.普遍

（4）面對(duì)困難，他總是（）不退縮。

A.勇敢B.怯懦C.愚蠢D.聰明

（5）這幅畫的色彩搭配非常（）。

A.粗糙B.精致C.雜亂D.平庸

（6）他的講述生動(dòng)有趣，讓所有聽(tīng)眾都（）。

A.困倦B.意興闌珊C.興味盎然D.疲憊不堪

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）通過(guò)這次活動(dòng)，使我深受教育。

（2）他經(jīng)?；貞浧鹜甑目鞓?lè)時(shí)光和情景。

（3）老師對(duì)我們說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，不怕困難。

（4）讀了《愛(ài)的教育》這本書，使我非常感動(dòng)。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子改為反問(wèn)句：今天的景色真美啊。

（2）把句子改為比喻句：雨點(diǎn)落下來(lái)了。

（3）用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子：他很聰明，他學(xué)習(xí)很努力。

（4）改為“被”字句：小華把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）______，______。

（2）______，不拘一格降人才。

（3）《匆匆》的作者是______，文章表達(dá)了作者對(duì)______的惋惜之情。

（4）形容植物生長(zhǎng)茂盛的詞語(yǔ)是______，形容顏色鮮亮的詞語(yǔ)是______。

（5）孔子說(shuō)：“______，______?！边@句話說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小溪從山澗深處潺潺流出，一路歡歌。它繞過(guò)光滑的鵝卵石，流過(guò)綠油油的草地，吸引了小鳥(niǎo)在旁邊歌唱。幾個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了它，蹲在溪邊，用小網(wǎng)兜撈水中的小魚小蝦，嬉笑聲灑滿了山谷。溪水繼續(xù)向前，載著落葉和花瓣，最終匯入了大江的懷抱。

（1）短文主要描寫了什么？

（2）從短文中找出描寫小溪聲音的詞語(yǔ)。

（3）孩子們?cè)谙呑隽耸裁矗?/p>

（4）短文中描寫了哪些景物？

（5）用“——”畫出文中描寫小溪流動(dòng)過(guò)程的句子。

十.作文。（30分）

請(qǐng)以“我的愛(ài)好”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真摯，書寫工整，不少于400字。

一.看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）

報(bào)復(fù)連忙突然清晨

誠(chéng)實(shí)相遇忽然未來(lái)

荒涼雨雪分外紛紛

臨渴江河書寫細(xì)雨

解析：考查學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握，要求學(xué)生根據(jù)拼音正確書寫漢字。題目所選詞語(yǔ)均與小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教材中的生字詞相關(guān)，覆蓋了不同結(jié)構(gòu)類型的漢字，如左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)等，考察學(xué)生平時(shí)積累和運(yùn)用能力。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

覺(jué)（√jué）假（√jiǎ）臟（√zàng）

強(qiáng)（√qiáng）折（√zhé）炎（√yán）

解析：考查學(xué)生對(duì)漢字多音字的掌握情況。題目所選多音字均為小學(xué)階段常見(jiàn)的字，考察學(xué)生根據(jù)具體語(yǔ)境選擇正確讀音的能力。

三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）

驚（心動(dòng)）動(dòng)（魄）（心）馳（神）往（依依）不舍

（嘔心）瀝血（恍）然大悟無(wú)（憂）無(wú)（慮）

解析：考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用能力。題目所選成語(yǔ)均為小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教材中常見(jiàn)的成語(yǔ)，考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)意義的理解和記憶。

四.查字典填空。（3分）

“魄”字用部首查字法，先查部首“鬼”，再查除去部首后余下的3畫，這個(gè)字是（左右）結(jié)構(gòu)，音序是（P），讀音是（pò）。

解析：考查學(xué)生使用字典的基本技能。題目考查了音序查字法，要求學(xué)生掌握查字典的基本方法，并能正確填寫相關(guān)信息。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）A（2）A（3）B（4）A（5）B（6）C

解析：考查學(xué)生對(duì)近義詞的理解和辨析能力。題目所選詞語(yǔ)均為小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教材中常見(jiàn)的詞語(yǔ)，考察學(xué)生根據(jù)具體語(yǔ)境選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)的能力。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）通過(guò)這次活動(dòng)，我深受教育。

（2）他經(jīng)?；貞浧鹜甑目鞓?lè)時(shí)光。

（3）老師對(duì)我們說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，不怕困難。

（4）讀了《愛(ài)的教育》這本書，我非常感動(dòng)。

解析：考查學(xué)生修改病句的能力。題目所考查的病句類型均為小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教材中常見(jiàn)的病句類型，如成分殘缺、重復(fù)啰嗦等，考察學(xué)生對(duì)病句的辨析和修改能力。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）今天的景色難道不美嗎？

（2）雨點(diǎn)像珍珠一樣落下來(lái)了。

（3）因?yàn)樗苈斆?，所以學(xué)習(xí)很努力。

（4）垃圾被小華扔進(jìn)了垃圾桶。

解析：考查學(xué)生句式變換的能力。題目所考查的句式變換類型均為小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教材中常見(jiàn)的句式變換類型，如反問(wèn)句、比喻句、合并句子、被字句等，考察學(xué)生對(duì)不同句式的理解和運(yùn)用能力。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

（2）不拘一格降人才。

（3）《匆匆》的作者是朱自清，文章表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的惋惜之情。

（4）形容植物生長(zhǎng)茂盛的詞語(yǔ)是生機(jī)勃勃，形容顏色鮮亮的詞語(yǔ)是五彩繽紛。

（5）孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?！边@句話說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性。

解析：考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。題目所選內(nèi)容均為小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教材中的重點(diǎn)課文，考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶能力。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

（1）短文主要描寫了小溪的美麗景色和它流經(jīng)的路線。

（2）潺潺

（3）孩子們?cè)谙呌眯【W(wǎng)兜撈水中的小魚小蝦，嬉笑聲灑滿了山谷。

（4）短文中描寫了小溪、鵝卵石、草地