版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
法律團(tuán)日活動總結(jié)
法律團(tuán)日活動總結(jié)1
一、團(tuán)日活動介紹
1、活動主題:凝聚力量,綻放青春
2、活動實(shí)際流程:
(1)下發(fā)全班所有同學(xué)聯(lián)系電話;
(2)開場秀:由戴萌同學(xué)和顧穎同學(xué)現(xiàn)場
演唱歌曲《同手同腳》;
<3)幻燈片放映外省同學(xué)們的家鄉(xiāng)新疆、
甘肅、河南、浙江、廣西以及海南等地具有代表性的
圖片,并作補(bǔ)充介紹;上海同學(xué)向外省同學(xué)介紹上海
的一些情況;
(4)集體互動環(huán)節(jié):進(jìn)行了包括“解手鏈”
在內(nèi)的三個游戲;
(5)全班同學(xué)合唱周華健的《朋友》并由
主持人宣布活動結(jié)束。
3、參加者:法學(xué)111本科班團(tuán)支部成員
4、參加人數(shù):32人
5、人員分工:主持人:沈佳羽
拍照:歐英華
攝像:趙倩
照片后期編輯:陳盛森
6、活動時間:2xxx年11月19日
7、活動地點(diǎn):3號樓405教室
二、活動成效
1、預(yù)期目標(biāo)
增強(qiáng)法學(xué)111班團(tuán)支部的凝聚力以及團(tuán)支
部各成員之間的聯(lián)系,同時增強(qiáng)團(tuán)支部成員的集體榮
譽(yù)感,使全體同學(xué)能夠更好地融入集體
團(tuán)日活動旨在通過一系列的活動環(huán)節(jié)以加強(qiáng)
同學(xué)之間的相互了解,提高團(tuán)支部的凝聚力,從而讓
同學(xué)們在一種和諧溫馨的環(huán)境下,在學(xué)習(xí)工作中取得
好成績,并因此產(chǎn)生一種“共以法學(xué)111班為榮”的
向心力。
2、實(shí)際成效
從9月4日軍訓(xùn)開始到10月19日的團(tuán)日
活動,在這為期一個半月的時間里,法學(xué)1班同學(xué)和
法學(xué)2班同學(xué)以“法學(xué)”的專業(yè)名稱團(tuán)結(jié)在一起,共
同學(xué)習(xí)和生活,并且將繼續(xù)保持這種狀態(tài)。
本次團(tuán)日活動以班級為單位進(jìn)行組織,經(jīng)過實(shí)
踐,我認(rèn)為基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),具體表現(xiàn)為:
(1)經(jīng)過“串名字”游戲環(huán)節(jié),大家認(rèn)識了許
多新同學(xué),并且能夠較為準(zhǔn)確地叫出對方的名字;
(2)通過下發(fā)的聯(lián)系電話,同學(xué)們可以方便地
聯(lián)系,加強(qiáng)彼此的溝通與溝通,增進(jìn)同學(xué)間的相互了
解;也有利于大家相互幫助,形成互幫互助的文明風(fēng)
尚;
(3)幻燈片的放映可以在使外省同學(xué)感到溫
馨的同時,也讓大家了解同學(xué)們的家鄉(xiāng);而上海同學(xué)
向大家介紹有關(guān)上海的情況,向大家提供一些建議和
指導(dǎo),可以使外省的同學(xué)感受到班級的溫暖,少一分
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的孤獨(dú)感;
(4)通過集體活動環(huán)節(jié)中的“解手鏈”游戲,大
家充分認(rèn)識到了想要以集體的名義去完成一件事,必
須加強(qiáng)集體每一個成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,僅僅只是為了
自己的利益著想,那么集體便不能稱之為集體,而以
集體的名義去做一件事,并定也是毫無結(jié)果。這也使
大家對集體,對凝聚力的含義加深了印象;
(5)或許音樂最能夠表達(dá)人的內(nèi)心世界,在游
戲帶給我們的歡笑還沒有褪去之時,宣告團(tuán)日活動結(jié)
束的音樂聲響起,全體同學(xué)合唱周華健的'《朋友》。
那一刻,是活動的最后一刻,但卻也是一個美妙的開
端。大家在那熱淚盈眶的感到的一瞬間,一切的表述
都是徒勞,因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)在心底告訴自己應(yīng)該需要怎
么做了。
3、活動的最具特色的部分:放映幻燈片介紹
外省同學(xué)的家鄉(xiāng)以及上海同學(xué)介紹上海。
這是活動策劃階段首先確定的一個環(huán)節(jié)?;顒?/p>
之前,我們精心挑選了各地具有代表性的圖片,如浙
江的西湖、海南的天涯海角、新疆的大巴扎夜景、廣
西的漓江、河南的少林寺、甘肅的敦煌等。這不僅僅
只是為了讓外省同學(xué)感受到家鄉(xiāng)的溫暖,讓其他同學(xué)
了解相關(guān)同學(xué)家鄉(xiāng)的情況,更不只是單純地為了讓大
家欣賞美圖。通過這一個環(huán)節(jié),我們想要表達(dá)的主題
是:來自五湖四海的同學(xué)匯聚在上海商學(xué)院文法學(xué)院
法學(xué)111本科班一起為了理想而奮斗。而上海同學(xué)現(xiàn)
場的介紹讓這個主題更加鮮明、和諧,因而更加切合
本次團(tuán)日活動“凝聚力量、綻放青春”的主題
三、活動感想
1、在本次活動中,以下幾點(diǎn)做的比較成功:
(1)我班于10月12日完成版團(tuán)干部選
舉工作,并于當(dāng)天開始籌備這一次的團(tuán)日活動,包括
下發(fā)關(guān)于開展團(tuán)日活動的通知、準(zhǔn)備團(tuán)日活動計劃書、
排練活動節(jié)目、印制活動資料等等。在短短的一周時
間里,我們順利地組織了本次團(tuán)日活動,這本身也證
明了我法學(xué)111本科班團(tuán)支部的凝聚力以及各成
員的集體榮譽(yù)感;
(2)在投影儀發(fā)生故障的時候,主持人沈佳
班同學(xué)能夠從容地宣布活動進(jìn)入下一環(huán)節(jié)進(jìn)行集體
互動,這充分體現(xiàn)了其較強(qiáng)的應(yīng)變能力和靈敏的反應(yīng)
能力;而一部分同學(xué)樂觀主動尋找問題并且成功解決
問題,也使得活動能夠繼續(xù)開展;
(3)全體同學(xué)的樂觀參加始終是本次活動
得以繼續(xù)進(jìn)行的首要前提,尤其是在集體互動活動中
的游戲環(huán)節(jié)和最后的合唱環(huán)節(jié)。這也從一個側(cè)面反映
出了我們的集體風(fēng)貌,證明了本次“凝聚力量,綻放
青春”主題團(tuán)日活動的必要性和正確性;
2、當(dāng)然,本次活動還存在著一些不足,需要
在以后的活動中有所調(diào)整:
(1)活動開始之前沒有對所有器材進(jìn)行仔
細(xì)的檢查,造成活動中投影儀發(fā)生故障,一度影響了
活動的正常進(jìn)行;
(2)一些同學(xué)時間觀念不強(qiáng)。同學(xué)到場時
間不夠集中,早晚差別較大,使得活動現(xiàn)場顯得有些
混亂,不利于活動的準(zhǔn)時開始;
(3)活動前的準(zhǔn)備不夠充分。由于準(zhǔn)備時
間較為緊張,因此沒有進(jìn)行一些環(huán)節(jié)的磨合,在活動
過程中在一些細(xì)節(jié)問題還是有一些小的失誤。所幸,
這沒有影響活動的正常開展。
四、一些補(bǔ)充
1、本次團(tuán)日活動主題是“凝聚力量,綻放青
春”,組織活動的目的是增強(qiáng)同學(xué)間的相互了解,提
高團(tuán)支部的凝聚
力,但是,短短的一個小時時間注定了這個目
的不能在這一次的團(tuán)日活動中充分實(shí)現(xiàn),所以,我們
的團(tuán)日活動只是為大家接下來的共同生活、相互了解
開啟了一扇門,后續(xù)的努力還是得靠每一個人自己,
需要自己樂觀加入到集體生活中來。
2、我們努力讓全班同學(xué)相互了解,努力提高
團(tuán)支部的凝聚力,但是又必要指出的一點(diǎn)是:這并不
是我們的最終目的。而這個最終目的究竟是什么?我
可以十分明確地作出回答:為了讓大家共同為了這個
屬于我們的法學(xué)111班而不懈努力奮斗,用我們自
己的方式來共同經(jīng)營這個班級體。
3、最后,想以活動過程中的一句話來結(jié)束這
份團(tuán)日活動總結(jié),它就是:
我是法學(xué)1班,我們的口號是一一凝聚力量,
綻放青春。
法律團(tuán)日活動總結(jié)2
一、開展集中宣傳活動
12月4日下午,區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、
區(qū)委宣傳部、區(qū)司法局組織區(qū)級機(jī)關(guān)各部門、簇橋街
道辦事處在簇錦公園法治文化園地,以贈送法律書籍、
開展法律咨詢、法律服務(wù)、法制謎語競猜等形式開展
了“12.4”國家憲法日暨全國法制宣傳日集中宣傳活
動。各街道辦在本轄區(qū)人口較為集中的地方,依托法
治大講堂"73”計劃的三支隊伍,組織開展了法治文
藝演出、法律知識講座、現(xiàn)場法律咨詢等形式多樣的
主題活動。市司法局黨組成員、副局長楊xx,區(qū)委常
委、區(qū)委政法委書記王xx,區(qū)政府副區(qū)長張XX,區(qū)政
協(xié)副主席茍xx參加了活動。
二、開展百場宣講活動
活動期間,邀請xx航天大學(xué)教授為區(qū)委中心組
(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會宣講四中全會精神和弘揚(yáng)憲法精神、促
進(jìn)憲法實(shí)施內(nèi)容的輔導(dǎo)活動,在中小學(xué)開展了“校園
法制小先鋒”宣誓主題活動,在新進(jìn)機(jī)關(guān)工作人員中
開展了“憲法宣誓”活動。。同時,以法治大講堂為
載體,組織開展了憲法知識培訓(xùn)、學(xué)法座談會、中心
組學(xué)法、法律知識競賽、法律演講比賽等四中全會精
神和憲法知識宣講輔導(dǎo)活動200余場次。
三、組織千人簽名活動
在xx區(qū)機(jī)關(guān)辦公區(qū)、國家憲法日集中宣傳點(diǎn)簇
錦公園等地,制作4個大型“弘揚(yáng)憲法精神、建設(shè)法
治武侯”國家憲法日簽名板,區(qū)委、人大、政府、政
協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)工作人員、社區(qū)群眾上千人參加簽名活
動,以增強(qiáng)大家的憲法意識。
四、開展萬份資料進(jìn)萬家宣傳活動
武侯區(qū)治區(qū)辦、學(xué)法用法組、區(qū)司法局、街道
辦事處等單位共印制有關(guān)弘揚(yáng)憲法精神、推動法治成
都、建設(shè)法治武侯內(nèi)容的宣傳折頁資料共計8萬余份,
購買《憲法》讀本1000冊,在憲法宣傳日活動期間,發(fā)
送全區(qū)各單位、企業(yè)、社區(qū)和院落。
五、營造濃厚法治氛圍
利用大型戶外廣告牌和城市路牌、報紙、電視、
微博、微信等宣傳陣地和平臺,在全區(qū)顯著位置投放
了以憲法宣傳為主題的公益廣告、海報、標(biāo)語等,并
開展了憲法宣傳專題報道。窗口服務(wù)單位利用電子顯
示屏開展了法治宣傳標(biāo)語的滾動宣傳。在活動期間,
向全區(qū)手機(jī)用戶普發(fā)了法治宣傳短信4000余條,懸
掛宣傳廣告、橫幅、標(biāo)語300余幅。
同時,樂觀組織各單位人員參加了xx市第三屆
“我最喜愛的普法員”評
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 老年能力評估師培訓(xùn)
- 產(chǎn)業(yè)基金與PPP融資精要
- 《GB-T 37076-2018信息安全技術(shù) 指紋識別系統(tǒng)技術(shù)要求》專題研究報告
- 《GBT 34690.2-2017 印刷技術(shù) 膠印數(shù)字化過程控制 第 2 部分:作業(yè)環(huán)境》專題研究報告
- 《GBT 30457-2013燈用稀土紫外發(fā)射熒光粉試驗(yàn)方法》專題研究報告
- 企業(yè)年報信息編制咨詢服務(wù)合同
- 中式面點(diǎn)師技師(高級)考試試卷及答案
- 助聽器驗(yàn)配師技師(初級)考試試卷及答案
- 甲狀腺切除護(hù)理查房
- PICC護(hù)理中的無菌操作
- 2025年10月自考04184線性代數(shù)經(jīng)管類試題及答案含評分參考
- 國開2025年秋《心理學(xué)》形成性考核練習(xí)1-6答案
- 科技研發(fā)項目管理辦法
- 個體診所藥品清單模板
- 267條表情猜成語【動畫版】
- 地圖文化第三講古代測繪課件
- LY/T 2230-2013人造板防霉性能評價
- GB/T 34891-2017滾動軸承高碳鉻軸承鋼零件熱處理技術(shù)條件
- 國家開放大學(xué)電大本科《理工英語4》2022-2023期末試題及答案(試卷號:1388)
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置記錄表
- 撲救初期火災(zāi)的程序和措施
評論
0/150
提交評論