青少年詩詞大會必背古詩文題庫一、題庫構建的核心價值與范圍界定青少年詩詞大會以“傳承經(jīng)典、涵養(yǎng)素養(yǎng)”為核心，必背題庫需兼顧文學性、思想性與考查實用性。本題庫精選先秦至明清的經(jīng)典古詩文，涵蓋詩、詞、文、曲四大體裁，既包含課標要求的必背篇目，也補充大會高頻拓展經(jīng)典，助力選手夯實基礎、提升鑒賞能力。二、分朝代（時期）必背篇目與考點精析（一）先秦經(jīng)典：文脈源頭的瑰麗星火1.《詩經(jīng)·關雎》原文（節(jié)選）：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之?？键c聚焦：比興手法（以“雎鳩和鳴”起興，引出君子對淑女的追求）；“窈窕”“逑”等字詞古意；情感主旨（對美好愛情的尊重與向往）。賞析要點：《詩經(jīng)》首篇，語言質樸清新，以日常景物寄寓情思，開創(chuàng)“樂而不淫，哀而不傷”的抒情傳統(tǒng)。2.《離騷》（屈原·節(jié)選）原文（節(jié)選）：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替?？键c聚焦：香草美人意象（“修姱”“鞿羈”象征修身潔行）；屈原的愛國情懷與政治理想；“兮”字的節(jié)奏作用。賞析要點：騷體詩開創(chuàng)之作，以浪漫主義手法抒發(fā)孤高人格與家國憂思，是楚辭“書楚語、作楚聲、紀楚地、名楚物”的典型代表。（二）漢魏風骨：慷慨與深情的交響1.《觀滄?！罚ú懿伲┰模簴|臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志?？键c聚焦：“建安風骨”的雄渾氣象；虛實結合的寫景手法（實景“水何澹?！钡教摼啊叭赵轮小保?；詩人的壯志豪情。賞析要點：全詩以“觀”字統(tǒng)領，從山海草木到星河日月，將個人胸襟與宇宙氣象交融，盡顯亂世英雄的進取精神。2.《孔雀東南飛》（節(jié)選）原文（節(jié)選）：孔雀東南飛，五里一徘徊。十三能織素，十四學裁衣……考點聚焦：樂府詩的敘事特點（以時間為序，鋪陳劉蘭芝的才德與悲劇命運）；“比”的手法（開頭以孔雀徘徊起興，暗示愛情悲?。?；封建禮教對人性的壓抑。賞析要點：中國古代最長敘事詩，通過焦劉愛情悲劇，揭露封建家長制的殘酷，結尾“合葬”“連理枝”的浪漫想象，寄托對自由愛情的向往。（三）唐宋巔峰：群星璀璨的文學星河1.唐詩經(jīng)典（李白、杜甫、王維等）《將進酒》（李白）原文（節(jié)選）：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月……考點聚焦：夸張手法（“黃河之水天上來”“朝如青絲暮成雪”）；情感層次（從悲嘆時光到縱酒狂歌，再到蔑視權貴的豪情）；“萬古愁”的內涵。賞析要點：李白樂府詩代表作，以酒為媒介，抒發(fā)懷才不遇的憤懣與對生命的熱愛，筆力雄奇，情感跌宕?！洞和罚ǘ鸥Γ┰模簢粕胶釉?，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?？键c聚焦：融情于景（“花濺淚”“鳥驚心”移情于物）；“烽火”“家書”的時代背景（安史之亂）；詩人的憂國思家之情。賞析要點：杜詩“沉郁頓挫”的典型，以小見大，從個人鬢發(fā)的衰老折射家國的破碎，盡顯“詩史”精神?！妒怪寥稀罚ㄍ蹙S）原文：單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然?？键c聚焦：“詩中有畫”的意境（“大漠孤煙直，長河落日圓”的構圖美、色彩美）；“征蓬”“歸雁”的自喻（漂泊之感與報國之志）。賞析要點：王維邊塞詩精品，以極簡筆觸勾勒塞外壯景，蒼涼中見雄渾，體現(xiàn)“輞川派”詩人對自然的獨特感悟。2.宋詞經(jīng)典（蘇軾、李清照、辛棄疾等）《念奴嬌·赤壁懷古》（蘇軾）原文（節(jié)選）：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪……考點聚焦：以史抒懷的手法（借周瑜形象反襯自身境遇）；豪放詞的意境（“亂石穿空”三句的雄奇畫面）；“人生如夢”的哲思。賞析要點：宋詞豪放派開山之作，將江山勝跡、歷史英雄與個人感慨熔于一爐，筆力超邁，意境開闊?！堵暵暵ひ捯挕罚ɡ钋逭眨┰模簩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急……考點聚焦：疊字的藝術效果（“尋尋覓覓”七組疊字，奠定悲秋愁緒的基調）；意象的情感指向（“雁”“黃花”“梧桐”的象征意義）；靖康之變后的身世之悲。賞析要點：李清照后期詞代表作，以女性細膩筆觸寫國破家亡的沉痛，語言清麗而情感厚重，是婉約詞的巔峰之作?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》（辛棄疾）原文：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵……考點聚焦：虛實結合（醉中看劍是實，夢回軍營是虛）；“壯詞”的矛盾性（壯志豪情與“可憐白發(fā)生”的悲憤）；軍旅生活的細節(jié)描寫。賞析要點：辛棄疾“以文為詞”的典范，將壯志未酬的悲憤藏于豪邁的軍旅想象中，剛柔相濟，悲壯動人。（四）元明清余韻：雅俗交融的文學新聲1.《天凈沙·秋思》（馬致遠）原文：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?？键c聚焦：列錦手法（以九個名詞意象連綴，構成羈旅秋景圖）；“斷腸人”的情感內核（漂泊天涯的孤寂愁苦）；元曲的“俗中見雅”。賞析要點：元曲小令的壓卷之作，以極簡的意象疊加，道盡天涯游子的悲秋情懷，被譽為“秋思之祖”。2.《出師表》（諸葛亮）原文（節(jié)選）：親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也?？键c聚焦：議論中的情感表達（對先帝的忠誠、對后主的勸誡）；對比手法（先漢興隆與后漢傾頹的對比）；“表”的文體特點（陳情言事，懇切真摯）。賞析要點：千古第一忠臣表，以理服人，以情動人，將家國大義與個人忠誠融為一體，盡顯諸葛亮的政治智慧與人格魅力。三、高效學習與應考策略（一）分層背誦法1.基礎層：優(yōu)先掌握課標必背篇目（如《關雎》《觀滄?！贰洞和返龋?，確保字詞準確、背誦流利。2.提升層：拓展大會高頻篇目（如《離騷》節(jié)選、《將進酒》《念奴嬌·赤壁懷古》），重點突破名句默寫與情感分析。3.拓展層：涉獵元明清經(jīng)典（如《天凈沙·秋思》《出師表》），積累文化常識與文體特點。（二）情境聯(lián)想法將古詩文置于歷史背景中理解：讀《春望》時，聯(lián)想安史之亂的社會動蕩；讀《出師表》時，代入三國鼎立的政治格局。通過“知人論世”，深化對情感與主旨的把握。（三）對比記憶法體裁對比：比較唐詩的“言志”與宋詞的“言情”（如李白的浪漫與蘇軾的豪放）。意象對比：分析“雁”在《使至塞上》（邊塞漂泊）與《聲聲慢》（思鄉(xiāng)愁苦）中的不同內涵。情感對比：區(qū)分曹操《觀滄?！返膲阎九c辛棄疾《破陣子》的悲憤，理解不同時代背景下的英雄情懷。四、附錄：必背篇目清單（按體裁分類）（一）詩類古體詩：《詩經(jīng)·關雎》《離騷》（節(jié)選）、《將進酒》《觀滄?！方w詩：《春望》《使至塞上》《錢塘湖春行》《無題·相見時難別亦難》（二）詞類豪放詞：《念奴嬌·赤壁懷古》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《永遇樂·京口北固亭懷古》婉約詞：《聲聲慢·尋尋覓覓》《雨霖鈴·寒蟬凄切》《鵲橋仙·纖云弄巧》（三）文類史傳文：《出師表》《岳陽樓記》《醉翁亭記》小品文：