語文園地七四年級上冊第七單元學(xué)習(xí)提示：①默讀“交流平臺”中的內(nèi)容，勾畫關(guān)鍵詞句。②同桌交流：學(xué)到了哪些歸納方法？③同桌分角色讀。讀一讀勾一勾①課文的題目能揭示文章的主要內(nèi)容。②通過理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果把握文章的主要內(nèi)容。③串連幾件事情能把握文章的主要內(nèi)容。

課文的題目能揭示文章的主要內(nèi)容。我會填《紙的發(fā)明》《趙州橋》《觀潮》《梅蘭芳蓄須》

理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，就能把握文章的主要內(nèi)容。課文起因經(jīng)過結(jié)果《盤古開天地》《精衛(wèi)填?！贰镀樟_米修斯》《女媧補(bǔ)天》我會填

課文起因經(jīng)過結(jié)果《盤古開天地》天地未分，宇宙混沌一片劈開天地、頂天立地、化作萬物創(chuàng)造美麗的宇宙《精衛(wèi)填?！肪l(wèi)游于東海溺而不返，故為精衛(wèi)常銜西山之木石，以堙于東?！镀樟_米修斯》普羅米修斯“盜”取火種宙斯懲罰普羅米修斯普羅米修斯獲得自由《女媧補(bǔ)天》天空露出大窟窿女媧尋找五彩石冶煉大窟窿補(bǔ)好了我會填

串連幾件事情也能把握文章的主要內(nèi)容時間地點(diǎn)事情《為中華之崛起而讀書》我會填

時間地點(diǎn)事情新年開始學(xué)校周恩來立志振興中華十二歲那年奉天周恩來聽伯父說“中華不振”一個星期天外國人的地盤周恩來親眼看見“中華不振”《為中華之崛起而讀書》我會填志存高遠(yuǎn)精忠報國大義凜然英勇無畏視死如歸鐵面無私秉公執(zhí)法剛正不阿lǐnwèibǐngē我會讀1.（）意思為追求遠(yuǎn)大的理想及對事業(yè)上的抱負(fù)、追求卓越等。3.（）由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。4.（）非常勇敢,不畏艱險。2.（）為國家竭盡忠誠，犧牲一切。我會在下列括號里填上正確的成語。志存高遠(yuǎn)精忠報國大義凜然英勇無畏6.（）意思是公正地執(zhí)行法律。8.（）指剛直方正而不逢迎附和，剛強(qiáng)正直，不逢迎，無偏私。7.（）形容公正嚴(yán)明，不怕權(quán)勢，不講情面。5.（）意思是把死看得像回家一樣平常。形容不怕犧牲生命。視死如歸秉公執(zhí)法鐵面無私剛正不阿我知道：志存高遠(yuǎn)——周恩來精忠報國——岳飛大義凜然——劉胡蘭秉公執(zhí)法、鐵面無私、剛正不阿——包拯英勇無畏——紅軍戰(zhàn)士董存瑞——視死如歸我知道：背水一戰(zhàn)（韓信）完璧歸趙（藺相如）負(fù)荊請罪（廉頗）望梅止渴（曹操）四面楚歌（項羽）臥薪嘗膽（勾踐）紙上談兵（趙括）指鹿為馬（趙高）三顧茅廬（劉備）初出茅廬（諸葛亮）投筆從戎（班超）多多益善（韓信）拓展延伸

2.圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。讀下面兩個例句，體會句子不同的語氣。，然后想想在后面的兩個情境中你要怎么說，寫下來讀一讀。

1.圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？第一個句子是反問句，第二個句子是陳述句。1.您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花?2.您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。3.那不是董老師的眼鏡。4.董老師難道不是一個幽默的人嗎？判斷下列句子是反問句，還是陳述句？你知道這兩種不同的句子要怎么讀嗎？

讀反問句語氣要更加強(qiáng)烈一些，更能體現(xiàn)出人物的內(nèi)心世界，突出表現(xiàn)人物內(nèi)心的強(qiáng)烈情感，讀陳述句要平和一些。——朗讀PK我是小小朗讀家圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。我會讀

您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？

您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。我會讀小明在公共場合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，你提醒他說。

“雖然這些垃圾清潔工是會打掃，但保護(hù)環(huán)境不是人人有責(zé)嗎？”

“雖然你丟的垃圾清潔工是會打掃，但是保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)呀！”根據(jù)下面兩個情境，分別寫兩組句子（陳述句和反問句）。再讀一讀！情境一：陳述句：反問句：情景二：天啊，這份禮物真的是送給我的。天啊，這份禮物真的是送給我的嗎？

過生日，你收到了夢寐以求的禮物，你有點(diǎn)兒不敢相信地說。陳述句：反問句：

同桌練習(xí)

當(dāng)在運(yùn)動會中獲得第一名的時候，你高興地說……我會說讀一讀劃節(jié)奏看圖畫說詩意指夕陽西沉?xí)r的昏黃景色。太陽哪個人

高適，唐代詩人，是我國唐代著名的邊塞詩人，世稱“高常侍”。其詩作筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時代精神。詩人介紹董大：指董庭蘭，是當(dāng)時有名的音樂家，在其兄弟中排名第一，故稱“董大”。[唐]

高適有感情地朗讀，結(jié)合注釋，理解古詩。1.黃云：天上的烏云，在陽光下，烏云是暗黃色，所以叫黃云。注釋：3.誰人：哪個人。2.白日曛：塞外黃沙飛揚(yáng)。曛，即曛黃，指夕陽西下時的天色昏黃。4.君：你，這里指董大。別董大千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君?翻譯：黃昏的落日使千里浮云變得暗黃；北風(fēng)勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。翻譯：不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？莫愁前路無知己，天下誰人不識君?1.朗讀一、二句詩，找出詩句中描述的景物。這些景物，給人一種怎樣的感受？我愛思考：

這首詩中的景象是北風(fēng)呼嘯，黃沙千里、遮天蔽日、大雪紛飛、群雁南飛。

詩人在這荒寒壯闊的環(huán)境中，送別這位身懷絕技卻有無人賞識的音樂家，使人感到一股寒意，感受到詩人與友人分別時的沉重心情。2.朗讀后兩句詩，適中哪個字體現(xiàn)了董大這時的心情呢？“愁”字?！疤煜抡l人不識君?”這是怎樣的一個君?。看丝?，你想對這位前途迷茫的董大說什么話呢？莫愁前路無知己，天下誰人不識君?假如你就是董大，此時，你的心情怎樣？充滿自信，心情變開朗。思想感情：《別董大》是詩人高適與董大久別重逢，經(jīng)過短暫的聚會以后，又各奔他方的贈別之作。

表達(dá)了詩人當(dāng)時處在困頓不達(dá)的境遇之中，但沒有因此沮喪、沉淪，既表露出詩人對友人遠(yuǎn)行的依依惜別之情，也展現(xiàn)出詩人豪邁豁達(dá)的胸襟。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?”是描寫朋友間惜別的詩句，你還知道類似的句子嗎？1.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！蹙S2.春草明年綠，王孫歸不歸?——白居易3.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！畎?.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！畎?.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！醪?.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺——王昌齡拓展積累：

千里黃云（），北風(fēng)吹雁（）。（