閬中市白塔小學(xué)校趙登龍上好科學(xué)課shànɡhǎokēxuékè科學(xué)課學(xué)習(xí)要求梳理1.目標(biāo)認(rèn)知層面：區(qū)分科學(xué)課與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課的差異；通過“比較水的多少”活動(dòng)，建立科學(xué)課的規(guī)則意識(shí)。能力層面：通過辨別、交流、討論，參與制定科學(xué)課規(guī)則。素養(yǎng)層面：培養(yǎng)言行一致的品質(zhì)，形成自覺遵守規(guī)則的意愿。2.重點(diǎn)核心任務(wù)是“制定科學(xué)課規(guī)則，并在實(shí)踐活動(dòng)中落實(shí)規(guī)則”，既強(qiáng)調(diào)規(guī)則的生成過程，也注重規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用。3.難點(diǎn)關(guān)鍵在于讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)建立規(guī)則意識(shí)，而非被動(dòng)遵守——這需要將規(guī)則與實(shí)踐體驗(yàn)結(jié)合，幫助學(xué)生理解規(guī)則的價(jià)值。該學(xué)習(xí)要求體現(xiàn)了科學(xué)課“實(shí)踐+素養(yǎng)”的特點(diǎn)：通過具體活動(dòng)（如比較水的多少）承載規(guī)則教育，同時(shí)兼顧學(xué)科認(rèn)知、能力培養(yǎng)與品格塑造的統(tǒng)一。新知導(dǎo)入你能用這根吸管把大量杯里的水搬到小量杯里嗎？小朋友們動(dòng)手試一試。新知導(dǎo)入同學(xué)們知道這些實(shí)驗(yàn)是在哪個(gè)教室完成的？懸在空中的水探究新知科學(xué)課有獨(dú)特之處科學(xué)課不同于語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課，我們是坐在哪里上好科學(xué)課的？科學(xué)教室探究新知科學(xué)課有獨(dú)特之處觀察科學(xué)教室，與普通教室有什么不同？探究新知科學(xué)課有獨(dú)特之處觀察科學(xué)教室，與普通教室有什么不同？①科學(xué)教室里是大桌子可以多人坐在一起②科學(xué)教室里可以看到一些動(dòng)物植物的標(biāo)本③科學(xué)教室里有一些實(shí)驗(yàn)器材④科學(xué)教室里通水通電探究新知科學(xué)課有獨(dú)特之處科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的布置是為滿足科學(xué)學(xué)習(xí)的需要。那么。在科學(xué)教室里，我們可以做哪些事情？觀察（植物、動(dòng)物）實(shí)驗(yàn)（探索自然奧秘）探究新知科學(xué)課有獨(dú)特之處種植（馬鈴薯、鳳仙花）制作（科技作品）科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的布置是為滿足科學(xué)學(xué)習(xí)的需要。那么。在科學(xué)教室里，我們可以做哪些事情？探究新知科學(xué)課有獨(dú)特之處通過剛才的交流，你認(rèn)為科學(xué)課與語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課有什么不同？科學(xué)課需要?jiǎng)邮钟謩?dòng)腦科學(xué)課和語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課可不一樣，科學(xué)課上有很多有意思的觀察、實(shí)驗(yàn)、種植、制作活動(dòng)。課堂上，小朋友的這些行為對(duì)不對(duì)？對(duì)的畫，不對(duì)的畫。探究新知科學(xué)課上有規(guī)則探究新知認(rèn)真聽講是對(duì)的上課睡覺是不對(duì)的大聲說話、捂耳朵是不對(duì)的及時(shí)清理桌面是對(duì)的有序借還實(shí)驗(yàn)器材是對(duì)的及時(shí)記錄是對(duì)的爭(zhēng)搶實(shí)驗(yàn)器材是不對(duì)的科學(xué)課上有規(guī)則探究新知科學(xué)課上有規(guī)則為了上好科學(xué)課，小組成員一起制定規(guī)則吧。太吵了不好。桌面收拾干凈好。......探究新知科學(xué)課上有規(guī)則取放器材要小心分工合作不爭(zhēng)搶不能隨便聞與嘗動(dòng)手實(shí)驗(yàn)聽信號(hào)完成實(shí)驗(yàn)要整理積極交流認(rèn)真聽科學(xué)課上要遵守哪些規(guī)則呢？探究新知科學(xué)課上有規(guī)則對(duì)這組規(guī)則，各組都贊同嗎？還要做哪些補(bǔ)充？作為全班規(guī)則，我們一起遵守吧！探究新知科學(xué)課上有規(guī)則科學(xué)規(guī)則積極交流認(rèn)真聽分工合作不爭(zhēng)搶取放器材要小心完成實(shí)驗(yàn)要整理動(dòng)手實(shí)驗(yàn)聽信號(hào)不能隨便聞與嘗音量提示卡聽講觀察靜悄悄實(shí)驗(yàn)討論聲音小發(fā)言匯報(bào)全聽到科學(xué)課上應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)則探究新知科學(xué)課上有規(guī)則說一說下面兩副圖中哪個(gè)容器里的水比較多？給它們排個(gè)序，能說說這樣排序的原因是什么？12345探究新知檢驗(yàn)規(guī)則的遵守情況1234探究新知檢驗(yàn)規(guī)則的遵守情況現(xiàn)在我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)同學(xué)們能否遵守制定的規(guī)則。猜一猜，哪個(gè)瓶子里的水多？我們能想出哪些方法測(cè)量出水的多少？探究新知檢驗(yàn)規(guī)則的遵守情況找兩個(gè)同樣的帶有刻度的瓶子，將兩瓶水分別倒入進(jìn)行比較。再找一個(gè)一樣的矮瓶子，將高瓶子里的水倒入矮瓶子進(jìn)行比較。再找一個(gè)一樣的高瓶子，將矮瓶子里的水倒入高瓶子進(jìn)行比較。探究新知檢驗(yàn)規(guī)則的遵守情況同學(xué)們的方法想得很多，請(qǐng)用下面的器材選擇一種想法做一做量一量，測(cè)量的結(jié)果和我們的預(yù)測(cè)一樣嗎？一樣高細(xì)的瓶子一樣矮粗的瓶子帶有刻度的瓶子比較水的多少探究新知檢驗(yàn)規(guī)則的遵守情況探究新知檢驗(yàn)規(guī)則的遵守情況我們測(cè)量的結(jié)果怎么樣？高瓶子里的水多，矮瓶子里的水少。探究新知檢驗(yàn)規(guī)則的遵守情況說一說實(shí)驗(yàn)中哪些規(guī)則我做到了？交流聲音很輕人人有序操作實(shí)驗(yàn)材料輕拿輕放實(shí)驗(yàn)后及時(shí)清理桌面……有時(shí)聲音太大忘記聽老師指揮器材沒及時(shí)收拾桌上到處是水……說一說實(shí)驗(yàn)中哪些規(guī)則我沒做到？探究新知檢驗(yàn)規(guī)則的遵守