兒童辦殘疾申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖然身體存在一定的障礙，但這并沒(méi)有阻止我追求知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬。今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，向?qū)W校提出辦理殘疾證明的申請(qǐng)，希望能夠得到學(xué)校的理解和支持，讓我能夠更好地融入校園生活，享受平等的受教育權(quán)利。

一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)辦理殘疾證明，以便學(xué)校能夠根據(jù)我的實(shí)際情況，提供相應(yīng)的幫助和支持，確保我在學(xué)習(xí)生活中不受任何歧視，并能夠順利地完成學(xué)業(yè)。

二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

我出生在一個(gè)普通的家庭，從小就和其他孩子一樣，享受著父母的愛(ài)和教育。然而，命運(yùn)似乎對(duì)我并不公平，我在成長(zhǎng)過(guò)程中不幸患上了某種疾病，導(dǎo)致我的身體出現(xiàn)了一些障礙。這些障礙雖然給我的生活帶來(lái)了一定的不便，但我從未放棄過(guò)對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)未來(lái)的希望。

我深知，教育是改變命運(yùn)的關(guān)鍵，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能夠提升自己的能力，改變自己的命運(yùn)。因此，我非?？释軌蜻M(jìn)入學(xué)校，接受正規(guī)的教育，掌握更多的知識(shí)和技能。然而，由于我的身體狀況，我需要學(xué)校的特殊幫助和支持，才能夠更好地適應(yīng)校園生活。

我了解到，學(xué)校一直致力于為殘障學(xué)生提供平等的教育機(jī)會(huì)，為此還制定了一系列的優(yōu)惠政策和支持措施。我非常感激學(xué)校能夠給予我們這些殘障學(xué)生如此多的關(guān)注和支持，也希望自己能夠通過(guò)自己的努力，回報(bào)學(xué)校的關(guān)愛(ài)。

辦理殘疾證明，不僅能夠讓我享受學(xué)校提供的特殊教育服務(wù)，還能夠讓我更好地融入校園生活，與其他同學(xué)建立良好的關(guān)系。我相信，通過(guò)學(xué)校的幫助和支持，我一定能夠克服身體上的障礙，順利完成學(xué)業(yè)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

三、決心和要求

我深知，作為一名殘障學(xué)生，我需要付出更多的努力，才能夠取得與其他同學(xué)相同的成績(jī)。因此，我決心在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，以更加積極的態(tài)度，更加刻苦的精神，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。

我要求學(xué)校能夠根據(jù)我的實(shí)際情況，提供相應(yīng)的幫助和支持。例如，我希望學(xué)校能夠?yàn)槲姨峁o(wú)障礙設(shè)施，方便我上下學(xué)；希望老師能夠給予我更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助我克服學(xué)習(xí)上的困難；希望學(xué)校能夠一些適合我的課外活動(dòng)，讓我能夠更好地融入校園生活。

我明白，學(xué)校的資源和精力是有限的，不可能完全滿(mǎn)足每一個(gè)學(xué)生的需求。但是，我希望學(xué)校能夠盡最大的努力，為我提供必要的幫助和支持，讓我能夠順利地完成學(xué)業(yè)。我相信，只要我努力奮斗，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，不辜負(fù)學(xué)校的期望。

我將以實(shí)際行動(dòng)證明，我是一名值得信賴(lài)的學(xué)生，我能夠克服身體上的障礙，順利完成學(xué)業(yè)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。我愿意接受學(xué)校的考驗(yàn)，也愿意接受其他同學(xué)的監(jiān)督。我相信，在學(xué)校的幫助和支持下，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

四、結(jié)尾

請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

落款：

申請(qǐng)人：XXX

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)二：

一、申請(qǐng)人基本信息

我叫李明，性別男，漢族，1998年5月20日出生，身份證號(hào)碼為xxxxxxxxxxxxxxxxxx?，F(xiàn)居住于xxxxxxxxxxxxxxxxx，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般。自幼身體健康，能夠正常參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)，但在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，因一場(chǎng)意外事故導(dǎo)致左腿行動(dòng)不便，經(jīng)醫(yī)院診斷，被鑒定為肢體殘疾二級(jí)。我目前就讀于xxxxxxxxxxxxxxxxx學(xué)校xxxxxxxxxxxxxxxxx專(zhuān)業(yè)，在校期間表現(xiàn)良好，積極向上，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并積極參與學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。由于我的身體狀況，在學(xué)習(xí)、生活以及參與社會(huì)活動(dòng)等方面存在一定的困難，為了更好地保障我的合法權(quán)益，我特向?qū)W校提出辦理殘疾證明的申請(qǐng)。

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

我現(xiàn)申請(qǐng)辦理殘疾證明，以證明我左腿行動(dòng)不便的實(shí)際情況。我希望學(xué)校能夠根據(jù)我的殘疾情況，在學(xué)習(xí)和生活方面給予我相應(yīng)的幫助和支持，例如提供無(wú)障礙設(shè)施、安排座位方便我上下學(xué)、給予學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)和幫助等，以便我能夠更好地融入校園生活，順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)學(xué)校的幫助，更好地適應(yīng)社會(huì)生活，提升自己的能力，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

三、事實(shí)與理由

我的殘疾情況是在小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一次意外事故中形成的。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行體育活動(dòng)，一名同學(xué)在跑動(dòng)時(shí)不慎撞到了我，導(dǎo)致我摔倒在地，左腿嚴(yán)重受傷。當(dāng)時(shí)我們立即將我送往醫(yī)院救治，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，我的傷情有所好轉(zhuǎn)，但左腿的功能卻受到了一定的影響，留下了后遺癥。醫(yī)生診斷我左腿肌肉受損，關(guān)節(jié)活動(dòng)受限，導(dǎo)致左腿行動(dòng)不便，需要進(jìn)行長(zhǎng)期的治療和康復(fù)。

在受傷之后，我經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的康復(fù)過(guò)程。我先后多次住院治療，接受了各種物理治療和藥物治療，并進(jìn)行了多次康復(fù)訓(xùn)練。盡管我付出了很多努力，但我的左腿功能始終沒(méi)有完全恢復(fù)，行動(dòng)不便的情況一直持續(xù)至今。這給我日常的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很大的不便，也對(duì)我的心理造成了一定的影響。

在日常生活中，我需要依靠助行器才能行走，上下樓梯非常困難，長(zhǎng)時(shí)間行走會(huì)引起左腿的疼痛和不適。在學(xué)習(xí)方面，我需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)適應(yīng)教室的環(huán)境，例如教室的布局、桌椅的高度等，都需要我進(jìn)行特殊的調(diào)整。在參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我的行動(dòng)不便也限制了我參與的廣度和深度，例如體育課、戶(hù)外活動(dòng)等，我都難以fully參與其中。

我深知，殘疾并不可怕，可怕的是失去信心和勇氣。盡管我的身體存在一定的障礙，但我從未放棄過(guò)對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的希望。我始終相信，只要我努力奮斗，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我渴望能夠通過(guò)自己的努力，改變自己的命運(yùn)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

我選擇現(xiàn)在就讀于xxxxxxxxxxxxxxxxx學(xué)校xxxxxxxxxxxxxxxxx專(zhuān)業(yè)，是因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)非常感興趣，并且希望能夠在未來(lái)的職業(yè)道路上有所發(fā)展。我明白，要想在未來(lái)的職業(yè)道路上有所發(fā)展，就必須具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，而學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)教育是我實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。然而，由于我的殘疾情況，我在學(xué)習(xí)和生活方面存在一定的困難，需要學(xué)校的幫助和支持。

我希望學(xué)校能夠根據(jù)我的殘疾情況，在學(xué)習(xí)和生活方面給予我相應(yīng)的幫助和支持。例如，提供無(wú)障礙設(shè)施，方便我上下學(xué)；安排座位方便我進(jìn)出教室；給予學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)和幫助，幫助我克服學(xué)習(xí)上的困難；一些適合我的課外活動(dòng)，讓我能夠更好地融入校園生活。我相信，通過(guò)學(xué)校的幫助和支持，我一定能夠克服困難，順利完成學(xué)業(yè)，并在未來(lái)的職業(yè)道路上有所發(fā)展。

我明白，學(xué)校的資源和精力是有限的，不可能完全滿(mǎn)足每一個(gè)學(xué)生的需求。但是，我希望學(xué)校能夠盡最大的努力，為我提供必要的幫助和支持，讓我能夠順利地完成學(xué)業(yè)。我將以實(shí)際行動(dòng)證明，我是一名值得信賴(lài)的學(xué)生，我能夠克服困難，順利完成學(xué)業(yè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我愿意接受學(xué)校的考驗(yàn)，也愿意接受其他同學(xué)的監(jiān)督。我相信，在學(xué)校的幫助和支持下，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：李明

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)三：

一、稱(chēng)謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

我叫王小紅，女，漢族，2000年8月15日出生，身份證號(hào)碼為xxxxxxxxxxxxxxxxxx?，F(xiàn)居住于xxxxxxxxxxxxxxxxx，是一名在校大學(xué)生，就讀于xxxxxxxxxxxxxxxxx學(xué)院xxxxxxxxxxxxxxxxx專(zhuān)業(yè)。我在成長(zhǎng)過(guò)程中，因先天性疾病導(dǎo)致身體部分功能受限，被鑒定為智力殘疾一級(jí)。盡管我的身體存在一定的障礙，但我從未放棄對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)美好生活的追求。今天，我懷著誠(chéng)摯的心情，向?qū)W校提出辦理殘疾證明的申請(qǐng)，希望能夠得到學(xué)校的理解和支持，讓我能夠更加順利地融入校園生活，享受平等的教育機(jī)會(huì)。

我申請(qǐng)的事項(xiàng)是，請(qǐng)求學(xué)校為我辦理殘疾證明，以便學(xué)校能夠根據(jù)我的實(shí)際情況，提供相應(yīng)的幫助和支持，確保我在學(xué)習(xí)、生活和參與學(xué)?；顒?dòng)等方面不受歧視，并能夠順利完成學(xué)業(yè)。我深知，教育是改變命運(yùn)的關(guān)鍵，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能夠提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我非?？释軌蜻M(jìn)入大學(xué)，接受高等教育，掌握更多的知識(shí)和技能。然而，由于我的智力殘疾，我在學(xué)習(xí)、生活以及與人溝通等方面存在一定的困難，需要學(xué)校的特殊幫助和支持。

我出生在一個(gè)普通的家庭，父母對(duì)我傾注了所有的愛(ài)和期望。從小，我就和其他孩子一樣，享受著父母的教育和關(guān)愛(ài)。然而，命運(yùn)似乎對(duì)我并不公平，我在成長(zhǎng)過(guò)程中被診斷出患有先天性疾病，導(dǎo)致我的智力發(fā)育受到一定的影響。這給我?guī)?lái)了很大的痛苦和困擾，也讓我感到自卑和迷茫。但是，在我父母的鼓勵(lì)和支持下，我逐漸走出了陰霾，重新燃起了對(duì)生活的希望。

在中學(xué)時(shí)期，我就表現(xiàn)出了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)知識(shí)的追求。盡管我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，但我從未放棄過(guò)努力。我積極參與課堂學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題。我深知，要想取得進(jìn)步，就必須付出更多的努力。因此，我利用課余時(shí)間，參加各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，提升自己的學(xué)習(xí)能力。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高，并最終考入了xxxxxxxxxxxxxxxxx學(xué)院。

進(jìn)入大學(xué)后，我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。然而，由于我的智力殘疾，我在學(xué)習(xí)、生活以及與人溝通等方面仍然存在一定的困難。例如，我在理解老師講解的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，需要花費(fèi)更多的時(shí)間；在完成作業(yè)時(shí)，需要更多的幫助和指導(dǎo)；在與人溝通時(shí)，有時(shí)會(huì)存在誤解和障礙。這些困難給我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很大的壓力，也讓我感到焦慮和不安。

我深知，學(xué)校的資源和精力是有限的，不可能完全滿(mǎn)足每一個(gè)學(xué)生的需求。但是，我希望學(xué)校能夠盡最大的努力，為我提供必要的幫助和支持，讓我能夠順利地完成學(xué)業(yè)。我具體希望學(xué)校能夠提供以下幫助：

首先，希望學(xué)校能夠?yàn)槲姨峁o(wú)障礙的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，在教學(xué)樓、宿舍樓等場(chǎng)所，設(shè)置無(wú)障礙通道和設(shè)施，方便我上下學(xué)；在教室里，安排座位方便我進(jìn)出教室；在書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所，提供輔助設(shè)備，幫助我更好地學(xué)習(xí)和研究。

其次，希望學(xué)校能夠?yàn)槲姨峁﹤€(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。例如，安排老師為我進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助我理解課程內(nèi)容；提供額外的學(xué)習(xí)資料和資源，幫助我提升學(xué)習(xí)能力；學(xué)習(xí)小組，讓我能夠與其他同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。

再次，希望學(xué)校能夠?yàn)槲姨峁┥钌系膸椭?。例如，安排宿舍管理員為我提供生活上的照顧；提供心理咨詢(xún)服務(wù)，幫助我解決心理上的問(wèn)題；生活技能培訓(xùn)，幫助我提升生活自理能力。

最后，希望學(xué)校能夠一些適合我的課外活動(dòng)。例如，一些簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)，讓我能夠鍛煉身體；一些文藝活動(dòng)，讓我能夠展示自己的才藝；一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我能夠更好地融入社會(huì)。

我明白，學(xué)校的幫助和支持對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它能夠幫助我克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我將以實(shí)際行動(dòng)證明，我是一名值得信賴(lài)的學(xué)生，我能夠克服困難，順利完成學(xué)業(yè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我愿意接受學(xué)校的考驗(yàn)，也愿意接受其他同學(xué)的監(jiān)督。我相信，在學(xué)校的幫助和支持下，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我渴望能夠通過(guò)自己的努力，改變自己的命運(yùn)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我深知，殘疾并不可怕，可怕的是失去信心和勇氣。盡管