2023年鷹潭市特崗教師招聘考試真題匯編附答案解析(奪冠)_第1頁
2023年鷹潭市特崗教師招聘考試真題匯編附答案解析(奪冠)_第2頁
2023年鷹潭市特崗教師招聘考試真題匯編附答案解析(奪冠)_第3頁
2023年鷹潭市特崗教師招聘考試真題匯編附答案解析(奪冠)_第4頁
2023年鷹潭市特崗教師招聘考試真題匯編附答案解析(奪冠)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023年鷹潭市特崗教師招聘考試真題匯編第一部分單選題(50題)1、在心理輔導(dǎo)的行為演練中,系統(tǒng)脫敏法是由()首創(chuàng)。

A.皮亞杰

B.雅各布森

C.艾里斯

D.沃爾茨

【答案】:D2、與新教師相比,專家型教師的課時計劃簡潔、靈活,以學生為中心,并具有()。

A.系統(tǒng)性

B.預(yù)見性

C.結(jié)構(gòu)性

D.實效性

【答案】:B3、在豌豆植株的葉肉細胞中,細胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是()。

A.糖原和核糖核酸

B.糖原和脫氧核糖核酸

C.淀粉和核糖核酸

D.淀粉和脫氧核糖核酸

【答案】:C4、英國科學家波普爾說:“如果我們過于爽快地承認失敗,就可能使自己發(fā)覺不了我們多么接近正確?!边@句話告訴我們()。

A.①③

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】:C5、最早從理論上對班級組織進行論述,對其發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)的是()。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.洛克

D.杜威

【答案】:B6、以下哪一個不屬于復(fù)述策略?()。

A.利用隨意識記和有意識記

B.排除相互干擾

C.做筆記

D.畫線

【答案】:C7、一個測驗?zāi)軌驕y量出它所要測量的屬性和特點的程度,稱為測量的()。

A.效度

B.信度

C.區(qū)分度

D.難度

【答案】:A8、被稱為“竹林七賢”的是()。

A.嵇康、孔融、向秀、徐干、阮籍、王粲、劉楨

B.曹操、曹植、曹丕、阮籍、嵇康、孔融、徐干

C.阮籍、嵇康、山濤、劉伶、阮咸、向秀、王戎

D.孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)場、劉楨

【答案】:C9、小鼠標扳倒大貪官,從“表哥”“房叔”的落馬,到“雷政富不雅視頻”“單增德離婚保證書”等熱點事件,網(wǎng)絡(luò)逐漸成了反腐正能量的聚集地。這表明()。

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

【答案】:B10、一只雌兔的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睢T摯仆门c野生型雄兔雜交,F(xiàn)1的雌兔中均既有野生型,又有突變型。如要通過一次雜交實驗鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上,選擇雜交的F1個體的是()。

A.野生型(雌)×突變型(雄)

B.野生型(雄)×突變型(雌)

C.野生型(雌)×野生型(雄)

D.突變型(雌)×突變型(雄)

【答案】:A11、心理定價策略包括()。

A.整數(shù)定價策略

B.尾數(shù)定價策略

C.聲望定價策略

D.招徠定價策略

E.分級定價策略

【答案】:A12、教育心理學屬于()。

A.自然科學

B.社會科學

C.自然科學和社會科學雙重性質(zhì)的科學

D.哲學

【答案】:C13、被稱為“交響樂之父”的作曲家是()。

A.貝多芬

B.莫扎特

C.海頓

D.亨德爾

【答案】:C14、在越過同一高度的橫桿,身體重心最低的跳高技術(shù)是。()

A.跨越式跳高

B.背越式跳高

C.簡式跳高

D.俯臥式跳高。

【答案】:A15、艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是()。

A.均衡發(fā)展

B.先慢后快

C.先快后慢

D.先慢后快又慢

【答案】:C16、下列不屬于彈撥樂器的是()。

A.琵琶

B.古箏

C.揚琴

D.阮

【答案】:C17、對下列病句修改不正確的一項是()

A.上中學以來,他一直始終參加學校田徑隊訓(xùn)練修改:刪去“一直”,或刪去“始終”

B.通過這次小提琴比賽,使她的自信心增強了修改:刪去“通過”,或刪去“使”

C.到了退休年齡的他,精力和身體都還很健壯修改:將“健壯”改為“充沛”

D.我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果,為祖國建設(shè)服務(wù)修改:將“一切”放到“人類的”后面

【答案】:C18、布盧姆等人在教育目標分類系統(tǒng)中將教學目標分為三大領(lǐng)域,將情感領(lǐng)域的教學目標又分為五個等級。其中,形成價值觀念是情感領(lǐng)域教學目標的重要等級,下列敘述中不屬于形成價值觀念的是?()

A.愿意改進與團體交往的技能

B.喜愛所學的內(nèi)容

C.為發(fā)揮集體的有效作用而承擔義務(wù)

D.形成一定的人生哲學

【答案】:D19、籃球運動競賽編排中設(shè)置種子隊的目的是()

A.避免比賽競技性過低

B.強隊相遇過早

C.觀賞性較差

D.比賽的時間長

【答案】:B20、關(guān)于冼星海在音樂創(chuàng)作上的特色,下列說法錯誤的是()。

A.他的音樂創(chuàng)作大多取材于宗教神話

B.他十分重視塑造工人、農(nóng)民和革命群眾的典型形象

C.他的音樂語言通俗易懂

D.他重視聲樂創(chuàng)作的形象性和器樂創(chuàng)作的標題性

【答案】:A21、中國古代“外鑠論”的代表人物是()。

A.孔子

B.荀子

C.孟子

D.老子

【答案】:B22、班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下,參與班級管理的方式叫做()。

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標管理

【答案】:C23、“在權(quán)利方面,人們生來是而且始終是自由平等,法律是公共意志的表現(xiàn),所有公民有權(quán)參與法律的制定”,上述文字最有可能出自()。

A.《人權(quán)宣言》

B.《解放黑人奴隸宣言》

C.《權(quán)利法案》

D.《漢謨拉比法典》

【答案】:A24、企業(yè)戰(zhàn)略具有()特征。

A.全局性

B.系統(tǒng)性

C.長遠性

D.風險性

E.抗爭性

【答案】:A25、消費者購買決策也受到個人特性的影響,特別受其()的影響。

A.年齡

B.職業(yè)

C.經(jīng)濟狀況

D.生活方式

E.個性及自我觀念

【答案】:A26、情感領(lǐng)域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為()。

A.兩個等級

B.五個等級

C.三個等級

D.四個等級

【答案】:B27、“演奏家在舞臺的鋼琴前安靜地坐了4分33秒,臺下觀眾在這段時間內(nèi)發(fā)出的雜音和環(huán)境音就是這部作品的演奏內(nèi)容?!边@是20世紀中葉的一首音樂作品,其創(chuàng)作者是()。

A.約翰?凱奇

B.克拉姆

C.科普蘭

D.格什溫

【答案】:A28、關(guān)于“平等待人”,理解或做法正確的是()。

A.不作區(qū)別地對待每一個人

B.工作年限長的員工應(yīng)優(yōu)先晉升

C.多勞多得,少勞少得,不勞動者不得食

D.尊重人格是平等待人的精髓

【答案】:D29、1872年,李鴻章等創(chuàng)辦(輪船)招商局時,因為所需要資金數(shù)額特別龐大,官府無力承辦,于是學習西方股份制企業(yè),向民間發(fā)行股票,以招商集股等方式籌集資金,股票分成整份公開向社會掛牌發(fā)行自由買賣,可以轉(zhuǎn)讓。在招商局的帶動下,當時中國興起了一批股份制企業(yè),由此可知輪船招商局的創(chuàng)辦()。

A.帶動了一批軍事工業(yè)興起

B.推動了中國經(jīng)濟的近代化

C.開創(chuàng)了民族資本主義招商集股先例

D.實現(xiàn)了中國近代航運業(yè)的獨立自主

【答案】:C30、采用性格量表測量學生,他們在這一個月的結(jié)果,如果大致等于六個月前和三個月前的得分,那么我們就認為測驗的()較高。

A.信度

B.效度

C.區(qū)分度

D.可靠度

【答案】:A31、影響消費者購買行為的主要因素有()。

A.文化因素

B.社會因素

C.個人因素

D.心理因素

E.經(jīng)濟因素

【答案】:A32、人們遇到開心的事情,……表明情緒具有()特點。

A.獨特性

B.潛隱性

C.外顯性

D.內(nèi)控性

【答案】:C33、U型管中一端裝蛋清溶液,另一端裝蒸餾水,中間相通處用半透膜隔開。向蒸餾水端加入雙縮脲試劑,預(yù)計一段時間后()。

A.蒸餾水端呈藍色,且液面高于蛋清端

B.蒸餾水端呈藍色,且液面低于蛋清端

C.蛋清端呈藍色,且液面高于蒸餾水端

D.蛋清端呈紫色,且液面低于蒸餾水端

【答案】:B34、在目鏡15x,物鏡10x的顯微鏡下,視野中被相連的30個分生組織細胞所充滿,若將目鏡轉(zhuǎn)換為5x時,則在視野中可看到的分生組織細胞數(shù)為()個。

A.10

B.90

C.180

D.270

【答案】:D35、有學者注意到,羅馬的擴張,自共和國時代起,從無停息,耗費了自己的國民人口資源。羅馬人不夠了,伊特拉斯坎人不夠了,意大利人不夠了?!肮駲?quán)”一次又一次不斷擴大,一批又一批的異族進入了羅馬,也改換了“羅馬”的性質(zhì)。此后,“羅馬”實施了()。

A.習慣法

B.公民法

C.萬民法

D.自然法

【答案】:C36、常見的定價方法包括()。

A.成本導(dǎo)向定價法

B.戰(zhàn)略導(dǎo)向定價法

C.需求導(dǎo)向定價法

D.利潤導(dǎo)向定價法

E.競爭導(dǎo)向定價法

【答案】:A37、師將自我的教育觀念轉(zhuǎn)變及教學能力提升的過程寫成自傳,通過積極的自我反思,從而明確專業(yè)發(fā)展方向的教育研究方法是()。

A.教育敘事

B.樣本比較

C.教育實驗

D.抽樣調(diào)查

【答案】:A38、古典時期,()既是雕刻家又是著名的藝術(shù)理論家,………部分的比例,提出了頭與人體之比為1:7。

A.菲狄亞斯

B.米隆

C.普拉克西特列斯

D.波留克列特斯

【答案】:D39、桑代克的嘗試一錯誤理論是通過以下哪一經(jīng)典實驗得出的?()

A.黑猩猩問題解決實驗

B.餓貓“迷籠”實驗

C.小白鼠走迷津?qū)嶒?/p>

D.白鼠“迷箱”實驗

【答案】:B40、請問下列哪項動機屬于社會性動機?()

A.繁衍后代

B.獲取食物

C.逃避危險

D.參與交往

【答案】:D41、下列關(guān)于立法的說法中,正確的是()。

A.我國現(xiàn)行的立法體制是一種“一元、兩級、多層次”的立法體制

B.全國人大代表50人以上或一個代表團可以提出立法議案

C.全國人大常委會委員5人以上可以向全國人大委員會提出立法議案

D.憲法的修改由全國人民代表大會以全體代表的二分之一以上的多數(shù)通過

【答案】:A42、以下原則與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的實質(zhì)一致的是()。

A.啟發(fā)性原則

B.循序漸進原則

C.因材施教原則

D.系統(tǒng)性原則

【答案】:A43、“天舟”一號貨運飛船于2017年4月20日在文昌航天發(fā)射中心發(fā)射成功,與“天宮”二號空間實驗室交會對接,開展空間科學實驗?!疤熘邸币惶栘涍\飛船發(fā)射成功表明()。

A.我國把科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

B.我國實施科教興國戰(zhàn)略取得顯著成效

C.自主創(chuàng)新是解決我國所有問題的關(guān)鍵

D.教育已成為綜合國力競爭的決定因素

【答案】:B44、作為人的身心發(fā)展的前提,并為人的身心發(fā)展提供可能性的是()。

A.學校教育

B.個體實踐活動

C.成熟、環(huán)境

D.遺傳素質(zhì)

【答案】:D45、某種動物的體色,褐色和白色是一對相對性狀,這兩對由同源染色體上的兩對等位基因Z與z,W與w控制,研究表明,只要有顯性基因存在時,該動物的體色就表現(xiàn)為褐色,現(xiàn)在有一對動物繁殖多胎,后代中褐色個體和白色個體的比值是7:1,從理論上分析,這對動物的基因型可能是()。

A.ZzWwZzWw

B.zzWwZzWw

C.ZZwwzzWw

D.zzWwzzww

【答案】:B46、()曾在1939年將教師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為集權(quán)型、民主型和放任型三種類型。

A.戴爾

B.布魯納

C.斯金納

D.勒溫

【答案】:D47、在原型內(nèi)化階段,對學生言語培養(yǎng)的重點應(yīng)放在()上。

A.考查言語的動作效應(yīng)

B.使學生了解動作本身

C.鞏固學生動作的認知

D.使學生學會利用言語來標志練習

【答案】:A48、1501-1504年,米開朗基羅為……的雕像()。

A.《摩西》

B.《大衛(wèi)》

C.《創(chuàng)世紀》

D.《最后的審判》

【答案】:B49、魯本斯的歷史題材畫()體現(xiàn)了……,畫面上充滿強烈的動感,氣勢磅礴、情感豐富。

A.《薩提爾在農(nóng)家作客》

B.《豆王宴飲》

C.《圣安德烈像》

D.《阿馬松之戰(zhàn)》

【答案】:D50、布盧姆等將教學目標分為認知目標、情感目標和()。

A.道德目標

B.動作技能目標

C.發(fā)展目標

D.健康目標

【答案】:B第二部分多選題(20題)1、美國當代著名教育心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應(yīng)包括()(常考)

A.認知領(lǐng)域

B.日常生活領(lǐng)域

C.情感領(lǐng)域

D.動作技能領(lǐng)域

【答案】:ACD2、下列音樂作品中,屬于舒曼作品的有()。

A.《童年情景》

B.《C大調(diào)幻想曲》

C.《克萊斯勒偶記》

D.《藍色多瑙河》

【答案】:ABC3、小學生學習的基本特點是()。

A.直觀—操作性

B.動作—形象性

C.指導(dǎo)—模仿性

D.講授—發(fā)現(xiàn)性

【答案】:ABC4、學校中的表揚制度及晨會之類的儀式性活動的本來目的只在于幫助學生區(qū)分正誤,但也可能會產(chǎn)生增強學生對學校的歸屬意識、促進群體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。

A.隱性功能

B.顯性功能

C.正向功能

D.負向功能

【答案】:AC5、少年期記憶的主要特點包括()。多選

A.多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期

B.有效地運用各種記憶策略

C.短時記憶容量達到一生中的最高峰

D.自覺地運用意義記憶,但機械記憶的效果較差

【答案】:ABC6、中華民族有著悠久的歷史傳統(tǒng),設(shè)立多種節(jié)日,如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。在這些節(jié)日里,人們精心布置環(huán)境、創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍,給兒童講解節(jié)日的由來,使兒童感受到節(jié)日的快樂。節(jié)日在兒童的成長過程中具有重要作用,其功能主要包括()

A.娛樂功能

B.教育功能

C.文化功能

D.交際功能

【答案】:ABC7、學生文化的特征有()。

A.過渡性

B.非正式性

C.正式性

D.多樣性

E.互補性

【答案】:ABD8、下列因素中,能夠促進問題發(fā)現(xiàn)和有價值問題提出的是()

A.豐富的知識經(jīng)驗

B.高活動積極性

C.強好奇心和求知欲

D.思維的高依賴性

【答案】:ABC9、學生是發(fā)展中的人,這句話包括()等含義。

A.學生具有與成人不同的身心特點

B.學生具有發(fā)展的可能性與可塑性

C.學生是具有發(fā)展需要的人

D.學生是自我發(fā)展的主體

【答案】:ABC10、下列說法正確的是()。

A.八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹

B.六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無射

C.樂音體系中的變化音級是指帶有變化音的音級

D.高音譜號也叫G譜號,F(xiàn)譜號也叫低音譜號,C譜號也叫中音譜號和次中音譜號

【答案】:ACD11、關(guān)于終身教育,下列說法正確的有()(易錯)

A.終身教育是學習化社會的基本特征

B.終身教育主要是為了發(fā)展人的職業(yè)能力和素質(zhì)

C.終身教育涵蓋了人的一生,不限于兒童和青少年時期

D.終身教育既包括正規(guī)教育,也包括非正規(guī)教育和非正式教育

【答案】:ACD12、教育目的評價作用指的是()。

A.評價學校的辦學方向

B.指明受教育者的發(fā)展方向

C.檢查學生的學習質(zhì)量

D.教育方法的選擇

E.評價教師的教學質(zhì)量

【答案】:AC13、下面說法完全正確的是()。

A.《小河淌水》屬于云南民歌

B.《槐花幾時開》屬于四川民歌

C.《月牙五更》屬于東北民歌

D.《嘎達梅林》屬于內(nèi)蒙民歌

【答案】:ABCD14、為什么呢()

A.奧蘇貝爾根據(jù)學生學習的方式把學習分為機械學習和有意義學習

B.機械學習是不加理解,反復(fù)背誦

C.有意義學習是以符號為代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立實質(zhì)的非人為的聯(lián)系

D.奧蘇貝爾還認為接受學習可以是機械的,也可以是有意義的;發(fā)現(xiàn)學習可以是機械的,也是有意義的

E.接受學習是在教師指導(dǎo)下,學習者接受事物意義的學習

【答案】:BCD15、在社會主義國家,守法的主體有()

A.國家

B.社會組織

C.公民個人

D.行政機關(guān)

【答案】:BCD16、現(xiàn)代教學的特征包括()。

A.科學性

B.倫理性

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論