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文檔簡(jiǎn)介
2023年鶴壁市特崗教師招聘考試真題匯編第一部分單選題(50題)1、在豌豆植株的葉肉細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類(lèi)和核酸主要是()。
A.糖原和核糖核酸
B.糖原和脫氧核糖核酸
C.淀粉和核糖核酸
D.淀粉和脫氧核糖核酸
【答案】:C2、教育目的可以發(fā)揮的作用是()。
A.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用
B.導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用
C.激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用
D.宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用
【答案】:B3、回眸百年中國(guó)歷史,研究新文化運(yùn)動(dòng)有著“返本以開(kāi)新”的特殊意義,這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)深刻地影響了20世紀(jì)中國(guó)社會(huì)歷史進(jìn)程的思想觀念體系及中國(guó)歷史的走向,主要原因在于()。
A.新文學(xué)推動(dòng)了文學(xué)革命與文化平民化
B.改造中國(guó)已經(jīng)從器物層面推進(jìn)到制度層面
C.在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)Ψ饨ㄅf禮教進(jìn)行了全面清算
D.民主、科學(xué)引領(lǐng)了價(jià)值理想和文化精神
【答案】:D4、假設(shè)某動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中形成的一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞,在分裂后期由一條染色體上的兩條姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極.則該初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生正常卵細(xì)胞的幾率是()。
A.0
B.1/2
C.1/3
D.1/4
【答案】:A5、軀干骨中的肋由肋骨和肋軟骨組成,共有()對(duì)。
A.10
B.11
C.12
D.13
【答案】:C6、1848年英格蘭劍橋5所中學(xué)的學(xué)生制定了一本10條運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則,史稱(chēng)劍橋規(guī)則該項(xiàng)目是()
A.籃球
B.田徑
C.排球
D.足球
【答案】:D7、下列屬于趙元任創(chuàng)作的合唱作品是()。
A.問(wèn)
B.教我如何不想他
C.海韻
D.賣(mài)布謠
【答案】:C8、學(xué)習(xí)方式直接影響學(xué)習(xí)效果。思想政治新課標(biāo),提倡的學(xué)習(xí)方式包括()。
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
【答案】:A9、人對(duì)環(huán)境影響的接受過(guò)程是()。
A.積極的過(guò)程
B.能動(dòng)的過(guò)程
C.被動(dòng)的過(guò)程
D.主動(dòng)的過(guò)程
【答案】:B10、大二度轉(zhuǎn)位后是()。
A.大七度
B.小二度
C.大九度
D.小七度
【答案】:D11、教師在課堂上通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn),使學(xué)生獲得知識(shí)的方法稱(chēng)為()。
A.實(shí)驗(yàn)法
B.講授法
C.討論法
D.演示法
【答案】:D12、常見(jiàn)的成本導(dǎo)向定價(jià)法包括()。
A.隨行就市定價(jià)法
B.成本加成定價(jià)法
C.盈虧平衡定價(jià)法
D.目標(biāo)收益定價(jià)法
E.邊際成本定價(jià)法
【答案】:B13、()明確提出“使人類(lèi)教育心理學(xué)化”的口號(hào),為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出了貢獻(xiàn)。
A.洛克
B.裴斯泰洛齊
C.盧梭
D.亞里士多德
【答案】:B14、音樂(lè)片段隨后以原來(lái)形式出現(xiàn)在同一聲部的不同音級(jí)上被稱(chēng)為()。
A.模仿
B.模進(jìn)
C.模型
D.模擬
【答案】:B15、毛細(xì)血管壁細(xì)胞和毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境分別是().
A.①④
B.②③
C.②④
D.①③
【答案】:C16、《沂蒙山小調(diào)》其旋律來(lái)自花鼓調(diào)《十二月調(diào)》,曾被填上《打黃河會(huì)》的歌詞,這首新民歌總稱(chēng)為“小調(diào)”,但是其旋律舒展,感情奔放,帶有明顯的()風(fēng)格。
A.民謠
B.童謠
C.山歌
D.信天游
【答案】:C17、由明末董其昌等人提出的繪畫(huà)理論是()。
A.六法
B.繪畫(huà)南北宗
C.六要
D.一畫(huà)
【答案】:B18、研究表明,微格教學(xué)的效果在()個(gè)月后仍很明顯。
A.2
B.4
C.6
D.8
【答案】:B19、以十一屆三中全會(huì)召開(kāi)為序幕,中國(guó)人民歷經(jīng)十四年的探索和實(shí)踐。中國(guó)特色社會(huì)主義道路終于在1992年有了明確方向。這里的“方向”指()。
A.堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策
B.對(duì)內(nèi)進(jìn)行改革同時(shí)對(duì)外開(kāi)放
C.長(zhǎng)期推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
D.建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
【答案】:D20、在蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)鍵的一場(chǎng)戰(zhàn)役中,斯大林發(fā)表講話:“今天是我們?cè)趪?yán)峻條件下來(lái)慶祝十月革命24周年……我們暫時(shí)失去了一些區(qū)域,敵人已經(jīng)進(jìn)犯到了門(mén)前”。隨后戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)使德國(guó)進(jìn)攻轉(zhuǎn)向南方,這次戰(zhàn)役是()。
A.莫斯科戰(zhàn)役
B.庫(kù)爾斯克戰(zhàn)役
C.斯大林格勒戰(zhàn)役
D.列寧格勒戰(zhàn)役
【答案】:A21、在第一次工業(yè)革命期間發(fā)明的交通運(yùn)輸工具有()。
A.火車(chē)
B.飛機(jī)
C.汽車(chē)
D.電車(chē)
【答案】:A22、主張教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授有用知識(shí),至于學(xué)生的智力則無(wú)需特別訓(xùn)練的教學(xué)理論是()。
A.傳統(tǒng)教學(xué)理論
B.現(xiàn)代教學(xué)理論
C.形式教學(xué)理論
D.實(shí)質(zhì)教育論
【答案】:D23、()是班的教育者和組織者,對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。
A.教師
B.班主任
C.班長(zhǎng)
D.學(xué)生會(huì)
【答案】:B24、人們以一定方式的共同活動(dòng)為基礎(chǔ)而結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合體是()。
A.階層
B.階級(jí)
C.集團(tuán)
D.群體
【答案】:D25、舒爾茨提出:“有技能的人力資源是一切資源中最重要的資源,人力資本投資大于物力資本投資的收益?!边@一觀點(diǎn)體現(xiàn)了教育的()。
A.政治功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.文化功能
D.享用功能
【答案】:B26、公民積極參與無(wú)償獻(xiàn)血,醫(yī)生在給他們抽血時(shí),針置人的血管是().
A.主動(dòng)脈
B.毛細(xì)血管
C.靜脈
D.淋巴管
【答案】:C27、()不屬于學(xué)生身心全面發(fā)展原則的依據(jù)。
A.體育教學(xué)目標(biāo)的要求
B.教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性
C.人具有生物性和社會(huì)性,是一個(gè)完整的有機(jī)體
D.體育教學(xué)多功能的體現(xiàn)
【答案】:B28、營(yíng)銷(xiāo)組合中所包含的可控變量分別是()。
A.產(chǎn)品
B.等級(jí)
C.價(jià)格
D.地點(diǎn)
E.促銷(xiāo)
【答案】:A29、有人常常沒(méi)有理由地一遍又一遍地做出某一種行為或某一系列行為,這屬于()。
A.廣泛性焦慮障礙
B.強(qiáng)迫癥
C.創(chuàng)傷后應(yīng)激癥
D.恐慌障礙
【答案】:B30、智力活動(dòng)轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部,借助言語(yǔ)來(lái)作用于觀念性對(duì)象的階段是()。
A.原型定向
B.原型操作
C.操作整合
D.原型內(nèi)化
【答案】:D31、還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下反應(yīng),顏色變化為()。
A.橘紅色溶液
B.橘黃色溶液
C.紫色溶液
D.磚紅色沉淀
【答案】:D32、一般在教學(xué)開(kāi)始前進(jìn)行,摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異,以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)是()。
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.配置性評(píng)價(jià)
C.常模參照評(píng)價(jià)
D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
【答案】:B33、在20世紀(jì)60年代,我國(guó)外交政策的中心是()。
A.“一邊倒”
B.“另起爐灶”
C.反對(duì)美蘇霸權(quán)主義
D.一條線
【答案】:C34、下列對(duì)文學(xué)的理解不正確的一項(xiàng)是()。
A.文學(xué)是一種語(yǔ)言藝術(shù),是話語(yǔ)蘊(yùn)藉中的審美意識(shí)形態(tài)
B.文學(xué)起源于人類(lèi)生活
C.通過(guò)描寫(xiě)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境,塑造多種多樣的人物形象,廣泛地多方面地反映社會(huì)生活
D.文學(xué)活動(dòng)的四個(gè)要素是世界、作者、作品和讀者
【答案】:C35、《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中要求發(fā)展學(xué)生的“提出問(wèn)題”“作出假設(shè)”“制定計(jì)劃”“實(shí)施計(jì)劃”“得出結(jié)論”等科學(xué)探究能力,以下屬于“實(shí)施計(jì)劃”能力的基本要求是()。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
【答案】:B36、下面樂(lè)器中不屬于中國(guó)民族樂(lè)器的是(??)。
A.二胡
B.笛子
C.C小號(hào)
D.古箏
【答案】:C37、新中國(guó)成立以來(lái),非洲各國(guó)與中國(guó)有著密切的交往與合作,其主要表現(xiàn)為:非洲發(fā)展中國(guó)家()。
A.①
B.①②
C.①②③
D.②③④
【答案】:A38、下列曲目中不屬于江南絲竹樂(lè)的是()。
A.《歡樂(lè)歌》
B.《旱天雷》
C.《三六》
D.《行街》
【答案】:B39、1865年恩格斯在分析德國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)寫(xiě)道:“普魯士的資產(chǎn)階級(jí)很清楚地知道,他們?cè)谧约旱墓I(yè)活動(dòng)的領(lǐng)域中依賴(lài)政府到什么程度。租讓權(quán)及行政上的控制像噩夢(mèng)一樣壓迫他們?!倍鞲袼沟倪@一分析()。
A.找到了德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的原因
B.為德國(guó)迅速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化指明了出路
C.強(qiáng)調(diào)了普魯士領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家的責(zé)任重大
D.對(duì)政府在工業(yè)化中的作用認(rèn)識(shí)不足
【答案】:B40、西方教育史上,首倡“從做中學(xué)”的是()。
A.布魯納
B.康德
C.杜威
D.盧梭
【答案】:C41、教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”,這說(shuō)明教師扮演了什么角色?()
A.家長(zhǎng)代理人
B.知識(shí)傳授者
C.學(xué)生楷模
D.心理調(diào)節(jié)者
【答案】:B42、下面曲目與它們的演奏樂(lè)器對(duì)應(yīng)正確的是()?!陡呱搅魉贰妒媛穹贰读鹤!贰栋嬴B(niǎo)朝鳳》
A.古琴琵琶古箏長(zhǎng)笛
B.古箏二胡蕭長(zhǎng)笛
C.古箏二胡琵琶小提琴
D.古琴琵琶小提琴嗩吶
【答案】:D43、學(xué)生的思想品德是在()中形成和表現(xiàn)出來(lái)的。
A.上課
B.讀書(shū)和作業(yè)
C.活動(dòng)和交往
D.談話和討論
【答案】:C44、注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是()。
A.基礎(chǔ)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.發(fā)展型課程
【答案】:A45、先用輕微、較弱的刺激,……使社交恐懼癥患者消除焦慮和恐怖情緒,最后達(dá)到矯正目的,這采用的是()
A.滿灌療法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.認(rèn)知療法
D.以上都不是
【答案】:B46、心理定價(jià)策略包括()。
A.整數(shù)定價(jià)策略
B.尾數(shù)定價(jià)策略
C.聲望定價(jià)策略
D.招徠定價(jià)策略
E.分級(jí)定價(jià)策略
【答案】:A47、公園里有草地和灌木叢,下列關(guān)于這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述,正確的是()。
A.草坪和樹(shù)林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象
B.草坪和樹(shù)林中的動(dòng)物都沒(méi)有分層現(xiàn)象
C.只有草坪和樹(shù)林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象
D.草坪中的動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象,而樹(shù)林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象
【答案】:A48、新課程理念的價(jià)值取向,()
A.學(xué)生為中心
B.訓(xùn)練為中心
C.競(jìng)賽為中心
D.活動(dòng)為中心
【答案】:A49、陸地伸進(jìn)海洋的部分叫()。
A.島嶼
B.半島
C.海灣
D.大陸
【答案】:B50、為了解決名詞、術(shù)語(yǔ)脫離事物,抽象概念脫離具體形象,理解脫離感知等矛盾,教師在教學(xué)時(shí)必須注蒽貫徹()。
A.理論聯(lián)系實(shí)際原則
B.直觀性原則
C.鞏固性原則
D.啟發(fā)性原則
【答案】:B第二部分多選題(20題)1、中國(guó)太空探索和深海探索循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā),“神九”、“蛟龍”為探索大自然奧秘提供了平臺(tái)和技術(shù)支持。材料中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()。
A.人類(lèi)追求真理的過(guò)程充滿了曲折
B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力
C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是人類(lèi)最基本的實(shí)踐活動(dòng)
D.量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)和必要準(zhǔn)備
【答案】:ABD2、學(xué)生具有發(fā)展的()。
A.可能性
B.現(xiàn)實(shí)性
C.特殊性
D.可塑性
【答案】:AD3、關(guān)于暗示,正確的說(shuō)法包括()。多選
A.一般年齡越小越容易接受暗示
B.自尊水平高的人容易被暗示
C.總體上女性比男性容易接受暗示
D.有人格魅力的人暗示效果較好
【答案】:ACD4、為什么呢()
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系不是直接的,它們以學(xué)習(xí)行為為中介
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)行為好,則學(xué)習(xí)效果好
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)行為不好,則學(xué)習(xí)效果不好
D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)行為好,則學(xué)習(xí)效果也好
E.總體而言,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng),學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性越高,從而學(xué)習(xí)效果越好
【答案】:ABCD5、《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》提出沿線各國(guó)教育合作的重點(diǎn)是()。
A.開(kāi)展教育互聯(lián)互通
B.開(kāi)展人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作
C.共建絲路合作機(jī)制
D.實(shí)現(xiàn)教育資源全面共享
【答案】:ABC6、毛筆字寫(xiě)得好的學(xué)生,鋼筆字也會(huì)寫(xiě)得不錯(cuò)。這屬于()。
A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.順向遷移
D.逆向遷移
【答案】:AC7、學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是()。
A.娛樂(lè)性
B.教育性
C.技能性
D.生存性
【答案】:ABC8、下列木管樂(lè)器中屬于C調(diào)樂(lè)器的有()。
A.長(zhǎng)笛
B.雙簧管
C.低音管
D.蕭
【答案】:ABC9、低碳經(jīng)濟(jì)模式的基礎(chǔ)是()
A.低能耗
B.低需求
C.低污染
D.低排放
【答案】:ACD10、某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對(duì)流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問(wèn):“老師,窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對(duì)這突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)似乎并未做好準(zhǔn)備,草草搪塞過(guò)去。過(guò)后也并未就該學(xué)生提出的問(wèn)題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。
A.整體性原則
B.理論聯(lián)系實(shí)際原則
C.直觀性原則
D.因材施教原則
E.鞏固性原則
【答案】:BCD11、根據(jù)安斯沃斯的說(shuō)法,嬰兒的依戀包括()。
A.安全型依戀
B.道德型依戀
C.回避型依戀
D.反抗型依戀
【答案】:ACD12、紅星小學(xué)的李老師在五(3)班講授《找出數(shù)列的排列規(guī)律》,他先選出六位同學(xué),其中,一名同學(xué)帶上紅帽子,在講臺(tái)上做“蘿b蹲”的游戲。讓臺(tái)下同學(xué)記下戴帽子同學(xué)在10輪游戲中下蹲的次數(shù),并引入數(shù)列規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)的教學(xué)原則主要有()
A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際原則
【答案】:AD13、在教育起源的認(rèn)識(shí)上,教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?()
A.神話起源說(shuō)
B.教育生物起源說(shuō)
C.教育心理起源說(shuō)
D.教育勞動(dòng)起源說(shuō)
E.以上幾種都是
【答案】:ABCD14、在合理情緒療法中,咨詢(xún)師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是()。多選
A.誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源
B.信念引起了情緒及行為后果,而不是誘
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