2025年秋蘇少版（新疆專用）（新教材）小學綜合實踐三年級上冊期末知識點復習測試卷及答案（一）填空題課余生活的種類豐富多樣，常見的有________、________、________等（寫出三種即可）。校園常見規(guī)則包括________、________、________等（寫出三種即可）?！伴喿x銀行”的記錄內容通常包括________、________、________等（寫出三種即可）。低碳生活的具體做法有________、________、________等（寫出三種即可）。我們身邊的人工智能有________、________等（寫出兩種即可）。選擇題下列課余生活安排不合理的是（）A.先完成作業(yè)再去打球B.每天花大量時間玩手機游戲C.兼顧閱讀和運動下列屬于不健康飲料的是（）A.白開水B.碳酸飲料C.純牛奶下列不屬于綠色出行方式的是（）A.步行B.自行車C.私家車校園志愿者不應該做的是（）A.幫助同學輔導作業(yè)B.破壞校園環(huán)境C.協(xié)助老師整理圖書下列關于文物的說法錯誤的是（）A.文物是寶貴的文化遺產B.可以隨意觸摸博物館里的文物C.文物能見證歷史發(fā)展判斷題安排課余生活時，應該先玩耍再完成作業(yè)。（）遵守校園規(guī)則能保障校園秩序和自身安全。（）長期飲用碳酸飲料對腸胃和牙齒健康有益。（）低碳生活就是要減少二氧化碳排放，節(jié)約能源。（）小記者撰寫新聞報道時，要保證內容真實、簡潔。（）簡答題請寫出與同學友好相處的三種方法。________________________________________________________________________________________________________________________________設計創(chuàng)意手機支架時，應遵循哪些基本原則？________________________________________________________________________________________________________________________________作為環(huán)保宣傳員，你會向家人宣傳哪些低碳生活的方法？（寫出三種即可）________________________________________________________________________________________________________________________________成為一名優(yōu)秀的小小講解員，需要做好哪些準備工作？________________________________________________________________________________________________________________________________實踐應用題請以“我的課后服務創(chuàng)意方案”為題，設計一份簡單的課后服務方案。要求：1.明確活動主題和活動目的；2.寫出活動內容和活動步驟；3.說明活動需要準備的材料；4.語句通順，內容合理，不少于100字。我的課后服務創(chuàng)意方案________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分參考答案填空題示例：跑步、閱讀、畫畫（答案不唯一，合理即可）示例：認真聽講、不追逐打鬧、愛護活動器材（答案不唯一，合理即可）示例：書名、作者、閱讀時間（答案不唯一，合理即可）示例：隨手關燈、節(jié)約用水、綠色出行（答案不唯一，合理即可）示例：語音助手、人臉識別（答案不唯一，合理即可）選擇題1.B2.B3.C4.B5.B判斷題1.×2.√3.×4.√5.√簡答題示例：①主動打招呼，熱情對待同學；②學會分享，分享玩具和知識；③發(fā)生矛盾時主動溝通，真誠道歉。（每點2分，寫出三點得5分，答案不唯一，合理即可）示例：①牢固穩(wěn)定，能支撐手機不晃動；②方便使用，便于放置和取出手機；③材質安全，選擇環(huán)保、輕便的材料；④兼顧創(chuàng)意與實用性。（每點2分，寫出三點得5分，答案不唯一，合理即可）示例：①節(jié)約用電，隨手關燈，少用電器；②節(jié)約用水，隨手關水龍頭，用洗菜水澆花；③節(jié)約用紙，雙面用紙，回收廢紙；④綠色出行，短途步行或騎車，長途選公交車。（每點2分，寫出三點得5分，答案不唯一，合理即可）示例：①熟悉講解內容，梳理清楚講解要點；②了解講解對象，調整講解語言和節(jié)奏；③練習講解語言，保證清晰流暢；④準備簡單的互動問題，增加講解趣味性；⑤準備好必要的講解工具。（每點2分，寫出三點得5分，答案不唯一，合理即可）實踐應用題評分標準：明確活動主題和活動目的（4分）：主題鮮明，目的合理，各得2分。寫出活動內容和活動步驟（6分）：內容具體有趣，步驟清晰有序，各得3分。說明活動準備材料（3分）：材料列舉合理、全面。語句通順，內容合理，字數達標（2分）：語句通順無明顯語病，內容符合三年級學生實際，不少于100字。示例答案：我的課后服務創(chuàng)意方案活動主題：創(chuàng)意手工——廢舊物品變變變活動目的：讓同學們學會利用廢舊物品制作手工藝品，培養(yǎng)環(huán)保意識和動手能力，體驗創(chuàng)作的快樂?；顒觾热荩河脧U舊卡紙、塑料瓶、易拉罐等制作筆筒、花瓶、小動物擺件等。活動步驟：1.老師講解廢舊物品再利用的意義，展示優(yōu)秀手工作品；2.同學們分組討論創(chuàng)作思路，確定制作主題；3.分組制作手工藝品，老師巡回指導；4.小組展示作品，分享創(chuàng)作心得。準備材料：廢舊卡紙、塑料瓶、易拉罐、剪刀、膠水、彩筆等。2025年秋蘇少版（新疆專用）（新教材）小學綜合實踐三年級上冊期末知識點復習測試卷及答案（二）填空題合理安排課余生活，能讓我們的生活更________、更________，還能培養(yǎng)我們的________能力。在學校里，我們要遵守課堂紀律、課間活動規(guī)則等，遵守規(guī)則能讓校園生活更________、更________。創(chuàng)建“閱讀銀行”時，我們可以把讀過的書的________、________以及閱讀心得記錄下來，積累閱讀成果。健康的友誼能讓我們感到快樂，和朋友相處時要學會________、________，遇到矛盾主動溝通。設計課后服務活動時，要結合同學們的________和________，讓活動更有意義、更受歡迎。設計校服時，除了考慮美觀，還要注意________、________和實用性。程序世界充滿樂趣，簡單的程序由一系列________組成，能幫助我們解決生活中的小問題。設計創(chuàng)意手機支架，要保證手機放置時________，同時兼顧________和便攜性。我們在了解飲料時，要關注飲料的________、________，少喝含糖量高的飲料，多喝白開水。常見的出行方式有步行、自行車、公交車、私家車等，其中________和________屬于綠色出行方式。低碳生活就是減少________的排放，我們可以通過________、________等方式踐行低碳生活。氣候變化會影響我們的生活，我們要樹立________意識，為保護地球貢獻力量。作為校園志愿者，我們可以參與________、________等活動，為校園服務。成為小小講解員，需要提前熟悉講解內容，注意講解時的________和________，讓聽眾聽得清楚、明白。生活中很多地方都有人工智能的應用，比如________、________等，方便了我們的生活。選擇題下列課余生活安排不合理的是（）先完成作業(yè)，再進行興趣活動B.長時間看電視，不參加戶外活動參與家務勞動，培養(yǎng)動手能力D.和同學一起參加體育鍛煉關于“閱讀銀行”的創(chuàng)建，下列說法正確的是（）只需要記錄書名，不用寫閱讀心得B.可以和同學互相分享“閱讀銀行”的內容只有課外書才能記錄到“閱讀銀行”D.記錄內容不需要整理，隨意寫就行設計課后服務活動時，我們不需要考慮的是（）活動是否安全B.自己是否喜歡，不管別人感受活動材料是否容易獲取D.活動是否符合我們的年齡特點下列哪種材料不適合用來制作手機支架（）A.硬紙板B.塑料瓶C.松軟的棉花D.木板下列關于飲料的說法，錯誤的是（）果汁飲料含有維生素，可替代白開水B.過多喝碳酸飲料對牙齒不好喝飲料時要注意查看生產日期和保質期D.白開水是最健康的飲品下列行為中，不屬于低碳生活的是（）隨手關燈，節(jié)約用電B.出門盡量坐公交車，少開私家車大量使用一次性塑料袋D.紙張雙面使用，節(jié)約用紙作為校園志愿者，下列做法不合適的是（）主動幫助有困難的同學B.隨意離開崗位，去玩游戲認真完成老師安排的服務任務D.待人熱情有禮貌成為環(huán)保宣傳員，我們可以做的是（）向家人宣傳環(huán)保知識B.隨手亂扔垃圾破壞路邊的花草樹木D.浪費水電資源探究文物中的學問時，我們應該（）隨意觸摸文物B.認真傾聽講解，做好記錄在文物上刻畫自己的名字D.大聲喧嘩，影響他人下列不屬于人工智能應用的是（）A.智能語音助手B.普通手電筒C.人臉識別門禁D.智能掃地機器人判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）課余生活就是想做什么就做什么，不用安排。（）學校里的規(guī)則是約束我們的，不用嚴格遵守。（）和朋友鬧矛盾了，應該主動找朋友溝通和解。（）設計校服時，只要好看就行，不用考慮穿著是否舒服。（）程序是一成不變的，不能根據需求修改。（）制作手機支架時，要注意使用工具的安全。（）所有飲料都適合小學生多喝。（）綠色出行方式能減少環(huán)境污染。（）低碳生活離我們很遠，我們小學生做不了什么。（）作為小小講解員，講解時可以隨意發(fā)揮，不用提前準備。（）校園志愿者的工作很辛苦，沒必要參與。（）小記者采訪前要提前準備好采訪問題。（）我們可以通過查閱資料、請教他人等方式了解名人故居。（）人工智能雖然方便，但也可能帶來一些問題，需要我們正確看待。（）生活中的新發(fā)現需要我們仔細觀察才能得到。（）簡答題請簡要說說你是如何安排自己的課余生活的？這樣安排有什么好處？在設計創(chuàng)意手機支架時，你會考慮哪些因素？請至少寫出三點。作為小學生，我們可以通過哪些具體行為踐行低碳生活？請至少寫出四點。如果你是校園志愿者，你想參與哪些校園服務活動？請說明理由。實踐應用題學校計劃開展一次“環(huán)保主題課后服務活動”，請你結合本學期所學的綜合實踐知識，完成以下任務：給這次活動設計一個簡潔、有吸引力的活動主題。簡要規(guī)劃活動流程，寫出活動的三個主要環(huán)節(jié)及每個環(huán)節(jié)的具體內容。為這次活動設計兩條宣傳語，要求簡潔明了、朗朗上口。說說開展這次環(huán)保主題活動的意義。參考答案填空題1.充實、快樂、規(guī)劃2.有序、安全3.書名、作者（答案合理即可）4.尊重、理解（答案合理即可）5.興趣愛好、年齡特點6.舒適、安全7.指令8.穩(wěn)定、美觀9.成分、保質期（答案合理即可）10.步行、自行車11.二氧化碳、隨手關燈、節(jié)約用紙（答案合理即可）12.環(huán)保13.校園值日、幫助低年級同學（答案合理即可）14.語速、語氣（答案合理即可）15.智能語音助手、人臉識別門禁（答案合理即可）選擇題1.B2.B3.B4.C5.A6.C7.B8.A9.B10.B判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×11.×12.√13.√14.√15.√簡答題示例：我會先完成當天的作業(yè)，然后安排30分鐘的體育鍛煉，再用20分鐘閱讀課外書，最后幫媽媽做一些力所能及的家務。（3分）好處：這樣的安排能保證學習任務完成，同時鍛煉了身體、積累了知識，還培養(yǎng)了勞動習慣，讓課余生活充實又有意義。（2分）（答案合理即可）示例：①穩(wěn)定性：保證手機放置時不會輕易掉落；②安全性：使用的材料和制作過程要安全，不會劃傷手機；③便攜性：體積小巧，方便攜帶；④美觀性：設計的造型要好看；⑤實用性：能適應不同角度的觀看需求。（寫出三點即可，每點2分，滿分5分，答案合理即可）示例：①隨手關燈、關水龍頭，節(jié)約水電；②出門盡量步行或乘坐公交車，少坐私家車；③紙張雙面使用，不浪費紙張；④減少使用一次性用品，如一次性塑料袋、一次性筷子；⑤垃圾分類投放，方便回收利用；⑥愛護花草樹木，不破壞植被。（寫出四點即可，每點1.5分，滿分5分，答案合理即可）示例：我想參與校園圖書角整理活動和低年級同學幫扶活動。（2分）理由：整理圖書角能讓圖書擺放更整齊，方便同學們借閱；幫扶低年級同學能幫助他們解決學習和生活中的小困難，讓他們更快適應校園生活，同時也能培養(yǎng)我的責任感和愛心。（3分）（答案合理即可）實踐應用題示例：①綠色校園，從我做起②環(huán)保小衛(wèi)士，共建美麗校園③踐行低碳生活，爭做環(huán)保少年（答案合理即可，4分）示例：①環(huán)節(jié)一：環(huán)保知識分享會（3分）。內容：邀請老師或環(huán)保小達人分享環(huán)保知識，如垃圾分類、節(jié)約資源的方法等，讓同學們了解環(huán)保的重要性。②環(huán)節(jié)二：環(huán)保手工制作（3分）。內容：利用廢舊材料，如塑料瓶、硬紙板等制作環(huán)保手工作品，培養(yǎng)同學們的動手能力和創(chuàng)新思維，同時讓同學們明白廢物利用的意義。③環(huán)節(jié)三：校園環(huán)保實踐行動（3分）。內容：組織同學們分組清理校園垃圾，對校園內的花草樹木進行養(yǎng)護，將環(huán)保知識落實到實際行動中。（答案合理即可，每個環(huán)節(jié)3分，環(huán)節(jié)明確、內容具體即可得分）示例：①環(huán)保進校園，綠色伴成長②小手拉大手，環(huán)保一起走③愛護校園環(huán)境，爭做環(huán)保小先鋒④低碳生活，從身邊小事做起（寫出兩條即可，每條2分，滿分4分，答案合理即可）示例：①讓同學們了解環(huán)保知識，增強環(huán)保意識；②培養(yǎng)同學們的動手能力和實踐能力；③讓校園環(huán)境變得更整潔、美麗；④帶動身邊的人一起參與環(huán)保行動，共同保護地球家園。（答案合理即可，3分）2025年秋蘇少版（新疆專用）（新教材）小學綜合實踐三年級上冊期末知識點復習測試卷及答案（三）填空題（每題3分，共30分）在安排課余生活時，我們不僅要考慮玩得開心，還要做到勞逸結合，首先要完成好__________。學校里的規(guī)則是為了保證我們安全、有序地學習和活動，當我們發(fā)現有同學違反規(guī)則時，應該__________?！伴喿x銀行”是一種有趣的閱讀存折形式，我們通過閱讀獲得的“利息”其實就是我們學到的__________。在學校參加課后服務活動時，我們可以提出自己的創(chuàng)意想法，比如設計一個__________（填寫一種活動或游戲）。制作校服時，通常選擇的面料要舒適、透氣，比如__________或__________。在編寫簡單程序或指令時，我們需要按照一定的__________進行，這樣才能讓電腦或機器人聽懂。設計手機支架時，為了讓它更穩(wěn)固，底座通常設計得比較__________（填“重”或“輕”）。經過調查發(fā)現，長期大量飲用含糖量高的飲料容易導致__________和__________問題。目前，我們常見的低碳出行方式有步行、騎自行車和乘坐__________。志愿者是不為獲取任何物質報酬，主動承擔社會責任的人員。校園志愿者的主要任務是__________。選擇題（每題3分，共30分）關于“課余生活”的安排，下列做法最合理的是：A.只玩游戲，不看書B.制定一份包含學習、運動和娛樂的計劃表C.隨心所欲，想做什么就做什么在“學校規(guī)則調查”中，下列哪種行為最符合安全規(guī)范？A.在樓梯上追逐打鬧B.下課后有序排隊去洗手間C.攀爬校園圍欄關于“閱讀銀行”，以下說法正確的是：A.閱讀時間越長，存入的“財富”越多B.只有讀完一整本書才算數C.閱讀只是為了完成任務，沒有樂趣在設計“創(chuàng)意手機支架”時，下列哪種材料最適合用來做底座以增加穩(wěn)定性？A.輕薄的紙片B.重一點的積木或厚紙板C.細鐵絲下列哪種飲料最有利于我們的身體健康？A.碳酸飲料（如可樂）B.鮮榨果汁或白開水C.含色素的功能飲料面對氣候變化，我們小學生可以做到的低碳生活方式是：A.經常使用一次性塑料袋B.隨手關燈，節(jié)約用電C.夏天把空調溫度調得很低作為一名“校園志愿者”，在幫助低年級同學時，你應該：A.嘲笑他們不懂事B.耐心地引導和幫助他們C.讓他們自己解決，不管不問如果你是一名“小小講解員”，在介紹校