生病返園申請書范文申請書一：

尊敬的校領導：

您好！

首先，我懷著無比崇敬和懇切的心情，向您遞交這份“生病返園申請書”。經過一段時間的病假治療和休養(yǎng)，我的身體狀況已基本恢復，能夠適應學校的正常學習和生活節(jié)奏。因此，我懇請學校領導批準我提前結束病假，返回校園繼續(xù)學業(yè)，回歸到這個充滿活力和希望的學習集體中。

###一、申請內容

我的申請事項是：申請?zhí)崆敖Y束病假，恢復在校學習。目前，我已經按照醫(yī)囑完成了必要的治療和康復過程，身體狀況已達到正常學習的要求。我希望能盡快回到班級，參與課堂學習、小組討論以及各項校園活動，與同學們共同進步，不因個人原因而耽誤學業(yè)。

###二、申請原因

####1.病情概述與康復情況

在申請返園之前，我因身體突發(fā)不適，前往醫(yī)院進行檢查和治療。經過診斷，我患上了[具體病癥名稱，例如：急性腸胃炎/病毒性感冒等]，導致身體虛弱，無法正常參與學習和生活。在醫(yī)生的指導下，我進行了系統(tǒng)的藥物治療和休息調理，并嚴格遵守了醫(yī)囑，避免劇烈運動和過度勞累。經過[具體天數(shù)，例如：一周/兩周]的精心治療，我的身體狀況已顯著改善，體溫正常，食欲恢復，精神狀態(tài)良好，能夠適應教室的空氣流通和課堂的集體環(huán)境。

####2.對學業(yè)的重視與責任感

作為一名在校學生，我深知學習的重要性。在校期間，我始終保持著良好的學習態(tài)度，認真完成各項作業(yè)，積極參與課堂互動，并努力提升自己的綜合素質。然而，由于生病期間的缺課，我錯過了部分課程內容，也未能及時參與小組討論和實踐活動。這讓我深感遺憾，也讓我更加珍惜能夠重返校園的機會。我明白，學習是一個連續(xù)的過程，短暫的缺課可能會打亂原有的學習節(jié)奏，但我會盡快調整狀態(tài)，補上落下的課程，并保持與班級同步的學習進度。

####3.對校園生活的向往與歸屬感

校園不僅是學習的場所，更是成長的搖籃。在這里，我結識了志同道合的同學們，參與了豐富多彩的社團活動，體驗了集體生活的快樂與溫暖。因病請假期間，我通過電話和微信與老師和同學們保持聯(lián)系，但無法親身參與校園的活力與熱鬧，內心充滿了失落感。我渴望回到教室，與同學們一起分享學習的喜悅，共同面對挑戰(zhàn)；我期待在操場上奔跑，感受青春的活力；我期待在書館里閱讀，拓展自己的知識視野。因此，我迫切希望能夠盡快返回校園，重新融入這個充滿希望和夢想的集體中。

####4.對未來的規(guī)劃與目標

我是一名[年級/專業(yè)]的學生，我的未來規(guī)劃與學業(yè)緊密相連。我計劃在接下來的學習階段，更加努力地學習專業(yè)知識，提升自己的實踐能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。我深知，只有珍惜在校的每一分每一秒，才能實現(xiàn)自己的夢想。因此，我懇請學校領導批準我的申請，讓我能夠盡快回到校園，繼續(xù)追逐自己的目標。

###三、決心和要求

####1.堅定決心，積極康復

在接下來的日子里，我將繼續(xù)保持良好的生活習慣，注意飲食和休息，避免過度勞累，確保自己的身體狀況能夠完全適應校園生活。我將以更加積極的心態(tài)面對學習和生活，努力克服因病請假期間可能產生的心理落差，盡快調整狀態(tài)，融入班級集體。

####2.嚴格要求，彌補差距

我明白，因病請假期間，我錯過了部分課程內容，也未能參與一些集體活動。因此，我計劃在返校后，主動向老師和同學們請教，補上落下的課程，并積極參與班級的各項活動，努力縮小與同學們的差距。我會制定詳細的學習計劃，合理安排時間，確保在短時間內追趕上進度。

####3.遵守紀律，服從安排

我承諾，在返校后，我將嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上課，認真聽講，積極參與課堂互動，不遲到、不早退、不曠課。我會尊重老師和同學們，服從學校的安排，積極配合學校的各項工作，為維護校園的和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。

####4.具體要求

在此，我向學校提出以下具體要求：

-請學校批準我提前結束病假，恢復在校學習；

-請班級老師和同學們幫助我補上因病請假期間的課程內容；

-請學校在必要時提供一些學習上的支持，例如：允許我參加補考、提供額外的學習資料等。

###四、結尾

此致

敬禮！

申請人：XXX

XXXX年XX月XX日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：張明

性別：男

年齡：20歲

學號：20211012345

所在學院：文學院

專業(yè)：漢語言文學

年級：大二

聯(lián)系電話：（此處留空，按要求不帶電話）

現(xiàn)居住地：XX省XX市XX區(qū)XX小區(qū)X號樓X單元X室

健康狀況：已基本康復，可正常學習生活

申請事由：因病請假結束，申請返回校園繼續(xù)學業(yè)

二、申請事項

本人張明，系文學院漢語言文學專業(yè)2020級學生，學號20211012345。于XXXX年XX月XX日因患急性腸胃炎在學校校醫(yī)院就診并辦理了病假手續(xù)，病假期間共計X天。經醫(yī)生診斷，我的病情已基本得到控制，身體狀況已顯著改善，能夠適應正常的課堂學習和集體生活。根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》及學校關于學生病假管理的相關辦法，現(xiàn)特向尊敬的校領導、學院領導及相關老師提出申請，懇請批準我提前結束病假，于XXXX年XX月XX日（或具體返校日期）返回學校，重新回到課堂，參與正常的教學活動，回歸班級集體，繼續(xù)完成本學期的學業(yè)任務。本人承諾，在返校后將嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極配合老師的教學安排，努力追趕并保持與同學們同步的學習進度，確保因病缺課不影響學業(yè)成績的合格與提升。

三、事實與理由

（一）病情概述及康復情況

本人于XXXX年XX月XX日因突發(fā)劇烈腹痛、惡心嘔吐等癥狀，無法正常參加課堂教學活動，遂報告班主任并前往學校校醫(yī)院就診。經校醫(yī)院醫(yī)生初步診斷，考慮為急性腸胃炎，建議立即進行藥物治療、補液觀察并居家休息。在醫(yī)生的建議下，我當即辦理了病假手續(xù)，并按照醫(yī)囑按時服藥、保證充足睡眠、避免油膩飲食。治療期間，我的嘔吐癥狀于X日內逐漸停止，腹痛感顯著減輕，但仍有輕微腹脹及食欲不振現(xiàn)象。校醫(yī)院醫(yī)生于XXXX年XX月XX日確認我的病情有所好轉，建議繼續(xù)觀察休息，待身體狀況完全恢復后再返校學習。根據(jù)醫(yī)囑，我共在校醫(yī)院及居家休養(yǎng)X天，至XXXX年XX月XX日，我的體溫恢復正常，腹痛、惡心等主要癥狀基本消失，食欲良好，精神狀態(tài)飽滿，無發(fā)熱、嘔吐等不適感，已能夠獨立完成日常活動，如走動、用餐、學習等，身體狀況已基本達到正常學習所需的標準。為了進一步確認我的身體狀況已完全適合返校，我在返校前于XX市XX醫(yī)院進行了復查，醫(yī)生檢查后確認我已無傳染性疾病，身體各項指標基本正常，可以正常參加集體學習和生活。我已準備好并能夠適應校園內的學習環(huán)境，如教室的空氣流通情況、課堂的集體活動強度等，不會因身體狀況對他人造成影響。

（二）對學業(yè)的重視及學習計劃

作為一名在校學生，我深知學習是學生的天職，是對知識的渴求，是對未來的投資。在健康時，我始終保持著積極的學習態(tài)度，認真對待每一門課程，按時完成作業(yè)，積極參與課堂討論和小組活動，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我熱愛漢語言文學專業(yè)，對文學創(chuàng)作和文化傳承抱有濃厚的興趣，希望通過大學的學習，能夠打下扎實的專業(yè)基礎，培養(yǎng)敏銳的洞察力和豐富的想象力，為未來的職業(yè)發(fā)展或深造之路做好準備。然而，病痛的突然降臨，不僅給我個人的健康帶來了挑戰(zhàn)，也打亂了我原有的學習計劃。在請假期間，我雖然通過電話與任課老師保持聯(lián)系，詢問課程內容和作業(yè)要求，并通過網絡資源進行部分自學，但終究無法完全替代課堂教學的效果。我錯過了[具體課程名稱1]、[具體課程名稱2]等課程的部分重要內容，未能參與[具體活動名稱1，例如：課堂辯論賽]、[具體活動名稱2，例如：小組文獻閱讀分享會]等學習活動，這讓我深感惋惜和焦慮。我擔心自己因病缺課過多，會跟不上課程進度，影響期末考試的復習和成績的取得。因此，我迫切希望能夠盡快返校，回到熟悉的課堂環(huán)境中，重新跟上老師的教學節(jié)奏，與同學們一起學習、討論、進步，彌補因病缺課造成的學習損失。

（三）對校園生活的向往及融入計劃

校園生活對我而言，不僅僅是學習知識的地方，更是培養(yǎng)情操、鍛煉能力、結交朋友的重要場所。在這里，我感受到了濃厚的學術氛圍，欣賞到了優(yōu)美的校園環(huán)境，參與到了豐富多彩的社團活動中。因病請假期間，我雖然通過社交媒體與同學們保持聯(lián)系，分享彼此的學習心得和生活趣事，但無法親身參與到校園的活力與熱鬧中，無法感受到與同學們并肩奮斗的激情，內心充滿了對校園生活的思念和渴望。我懷念在教室里與老師、同學們共同探討學術問題的場景，懷念在書館里沉浸在書海中的寧靜時光，懷念在運動場上揮灑汗水的暢快淋漓，懷念在宿舍里與室友們歡聲笑語的溫暖情誼。校園里有我敬愛的老師，有我志同道合的同學們，有我期待已久的講座和活動，有我深愛的書館和操場。我渴望能夠盡快回到這個充滿生機與活力的大家庭中，重新融入班級集體，參與到各項學習活動中去，與大家一起分享成長的喜悅，共同面對未來的挑戰(zhàn)。我計劃在返校后，主動向老師請教因病缺課期間的內容，積極參與課堂互動，主動與同學們交流學習心得，并盡快融入班級的各項活動中，努力成為一名積極參與、樂于奉獻的班級成員。

（四）對未來的責任感及承諾

我是一名正在成長的大學生，肩負著對自我發(fā)展、對家庭期望、對社會貢獻的責任。大學時光寶貴而短暫，每一分每一秒都應當被珍惜用來學習和成長。因病請假雖然是我無法預料且不愿發(fā)生的情況，但這并不能成為我放松學習、拖延學業(yè)的原因。我明白，只有充分利用在校時間，努力學習專業(yè)知識，提升自身能力，才能為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。無論是將來選擇就業(yè)還是繼續(xù)深造，都需要具備扎實的專業(yè)知識和良好的綜合素質。因此，我決心在返校后，以更加飽滿的熱情和更加刻苦的精神投入到學習中，努力彌補因病缺課造成的差距，確保不因個人原因影響學業(yè)目標的實現(xiàn)。我承諾，在返校后，我將嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，特別是關于課堂紀律和學習考勤的要求，做到按時上課，不遲到、不早退、不曠課，認真聽講，積極思考，踴躍參與課堂互動，認真完成老師布置的各項作業(yè)和任務。我將主動與任課老師溝通，了解并掌握因病缺課期間的教學內容，制定詳細的學習計劃，利用課余時間進行補課和預習，確保能夠盡快趕上課程進度，與同學們保持同步的學習水平。我將積極配合班級和學院的各項活動，積極參與社會實踐和志愿服務，努力提升自己的綜合素質，為成為一名德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人而努力奮斗。

四、落款

懇請校領導、學院領導及所有老師能夠體察我的實際情況，批準我的申請，允許我早日返回校園，繼續(xù)我的學業(yè)。我將不負眾望，以實際行動證明我的決心和承諾，努力成為一名優(yōu)秀的大學生。

此致

敬禮！

申請人：張明

XXXX年XX月XX日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學校領導、各位老師：

您們好！

在此，我懷著誠摯和期盼的心情，向各位領導和老師遞交這份申請書，希望能得到您的理解與批準。經過一段時間的治療與休養(yǎng)，我的身體狀況已顯著好轉，基本恢復到了能夠適應正常校園生活和學習的水平。因此，我懇請學校同意我提前結束病假，返回校園，繼續(xù)完成我的學業(yè)，重新融入這個充滿活力與知識的集體中。

二、申請事項與理由

（一）申請事項

我，XXX，系XX學院XX專業(yè)XX級學生，學號XXXXXXXX。于XXXX年XX月XX日因身體突發(fā)嚴重不適，經學校校醫(yī)院初步診斷為[具體病癥，例如：急性闌尾炎]，并辦理了病假手續(xù)，病假期限原定至XXXX年XX月XX日。經過住院治療和術后恢復，我的病情已完全治愈，身體狀況良好，能夠正常參與學習、生活和各項校園活動。根據(jù)學校的相關規(guī)定以及我目前的康復情況，我特此申請?zhí)崆敖Y束病假，于XXXX年XX月XX日（或具體日期）返校，恢復正常的學業(yè)安排。我承諾將嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行學生職責，努力跟上學習進度，確保因病缺課不影響我的整體學業(yè)表現(xiàn)和個人發(fā)展。

（二）申請理由

1.病情概述與康復證明

在XXXX年XX月XX日，我因突發(fā)劇烈腹痛，無法正常進行日?；顒?，遂報告班主任并前往學校校醫(yī)院就診。校醫(yī)院醫(yī)生根據(jù)我的癥狀進行了初步診斷，并建議我立即送往XX市XX醫(yī)院進行進一步檢查。在XX醫(yī)院，經過醫(yī)生團隊的多項檢查，最終確診我為急性闌尾炎，并確定了手術方案。于XXXX年XX月XX日，我在XX醫(yī)院成功完成了闌尾切除術。術后，我按照醫(yī)囑進行了為期X天的住院觀察和治療，期間接受了藥物治療、傷口護理以及飲食指導。醫(yī)生確認術后恢復良好，各項生命體征平穩(wěn)，傷口愈合情況正常。出院醫(yī)囑明確要求我術后需充分休息，避免劇烈運動和重體力勞動，逐漸恢復日?；顒?。根據(jù)醫(yī)囑，我共在院治療X天，出院后繼續(xù)居家休養(yǎng)，并在醫(yī)生指導下進行康復鍛煉。至申請返校前，我已經完成了所有的術后復查，醫(yī)生確認我的傷口已完全愈合，炎癥已完全消退，身體各項指標均恢復至正常水平，已無任何不適癥狀，能夠獨立完成走動、學習、用餐等日常活動。為了確保我的身體狀況適合返校，我在返校前特意到校醫(yī)院進行了健康檢查，校醫(yī)院醫(yī)生檢查后確認我已完全康復，無任何傳染性疾病，身體狀況符合返校要求，可以正常參與校園學習和生活。我已準備好適應校園的日?；顒訌姸群铜h(huán)境，不會對他人健康造成任何風險。

2.對學業(yè)的重視與緊迫感

作為一名在校學生，我深知學習機會的寶貴，特別是大學階段的學習，對于個人知識的積累、能力的培養(yǎng)以及未來的發(fā)展都至關重要。在健康時，我始終以飽滿的熱情投入到學習中，認真對待每一門課程，積極參與課堂討論和實踐活動，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我熱愛我的專業(yè)，并為自己能夠在這個專業(yè)領域深入學習而感到榮幸。然而，病痛的突然來襲，不僅給我的身體健康帶來了考驗，也嚴重影響了我的正常學習計劃。在病假期間，我雖然通過電話與老師保持聯(lián)系，了解課程進度和作業(yè)要求，并通過網絡資源進行了一些自學，但這種方式終究無法替代課堂教學的效果。我錯過了[具體課程名稱1，例如：《中國古代文學史》]、[具體課程名稱2，例如：《現(xiàn)代漢語》]等多門課程的重要教學內容，包括[具體教學內容1，例如：老師講解的重點章節(jié)]、[具體教學內容2，例如：課堂上的案例分析討論]等，這些內容都是課程的重點和難點，對于我的學習理解至關重要。同時，我也錯過了[具體活動名稱1，例如：課程組的文獻閱讀小組活動]、[具體活動名稱2，例如：班級的學術講座]等重要的學習活動，這些活動對于拓寬我的學術視野、提升我的學術能力都非常有幫助。我擔心自己因病缺課過多，會嚴重落后于課程進度，難以跟上老師的教學節(jié)奏，尤其是在一些實踐性和互動性較強的課程中，缺課可能會導致我無法完成相應的學習任務和考核要求。此外，我也擔心自己無法及時完成因病缺課期間布置的作業(yè)和項目，這可能會影響我的平時成績和期末成績。因此，我迫切希望能夠盡快返校，回到熟悉的課堂環(huán)境中，重新跟上老師的教學步伐，與同學們一起學習、討論、進步，努力彌補因病缺課造成的學習損失，確保我的學業(yè)能夠順利進行。

3.對校園生活的思念與融入計劃

校園生活對我而言，不僅僅是為了學習知識，更是一個培養(yǎng)情操、鍛煉能力、結交朋友、體驗成長的綜合性平臺。在這里，我感受到了濃厚的學術氛圍，欣賞到了美麗的校園風光，參與到了豐富多彩的社團活動和集體生活中。因病請假期間，我雖然通過社交媒體與同學們保持聯(lián)系，分享彼此的學習和生活動態(tài)，但無法親身參與到校園的活力與熱鬧中，無法感受到與同學們并肩奮斗的激情，無法體驗在宿舍里與室友們夜聊暢談的溫馨，內心充滿了對校園生活的深深思念和渴望。我懷念在教室里與老師、同學們共同探討學術問題的場景，懷念在書館里沉浸在書海中的寧靜時光，懷念在運動場上揮灑汗水的暢快淋漓，懷念在社團活動中展現(xiàn)自我、鍛煉能力的快樂，懷念在校園里偶遇老師和同學時的親切問候。校園里有我敬愛的老師，他們淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度一直是我學習的榜樣；有我志同道合的同學們，我們一起學習、一起進步、一起分享成長的喜悅和煩惱；有我期待已久的講座和活動，它們不斷豐富著我的知識儲備和視野；有我深愛的書館和操場，它們是我學習和放松的重要場所。我渴望能夠盡快回到這個充滿生機與活力的大家庭中，重新融入班級集體，參與到各項學習活動中去，與大家一起分享成長的喜悅，共同面對未來的挑戰(zhàn)。我計劃在返校后，主動向老師請教因病缺課期間的內容，認真做好筆記，積極參與課堂互動，主動與同學們交流學習心得，分享學習方法和經驗，并