九下第六單元《白雪歌送武判官歸京》備課資料文學常識邊塞詩:是以邊疆地區(qū)漢族軍民生活和自然風光為題材的詩。岑參（約715—770），世稱岑嘉州（曾任嘉州刺史），盛唐最典型的邊塞詩人。與另一位邊塞詩人高適齊名，世稱“高岑”。岑參出身官宦世家，早年苦讀；曾兩度出塞（公元749—751，公元754—756），在新疆前后待了六年，對軍旅生活和邊地風光有著切身的體會。其詩氣勢宏大風格奇峭，想象豐富，色彩絢麗，并充滿樂觀進取的精神。安史之亂后入蜀，官終嘉州刺史，晚年客死成都附近。創(chuàng)作背景唐玄宗天寶十三年，當時西北邊疆一帶，戰(zhàn)事頻繁，岑參懷著到塞外建功立業(yè)的志向，再次出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官(節(jié)度使的僚屬)?？砂彩分畞y中，上司兼好友封常清因為不敵安祿山的驕兵悍將，被皇帝下令誅殺，墊伏西域的岑參聞此噩耗，再次感到前途茫茫。這時，同任判官的武就被召歸京，岑參便寫下了這首詠雪送別之作。詩詞品讀（一）1.“白雪歌送武判官歸京”標題傳達出哪些信息？“白雪”點明了歌詠的對象；歌，表明了這首詩的體裁是歌行體；送，表明從內容上看這是一首送別詩；武判官，點明送別的對象；歸京，點明了送別的原因。2.這首詩從內容上可以分為哪兩部分?分為兩大部分。（1）一部分對應白雪歌——詠雪北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌千百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（2）一部分對應送武判官歸京——送別中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。（二）詠雪——瀚海雪景圖1.北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。寫邊塞風狂雪早。“卷”字生動地寫出了北風的猛烈和強勁，將北地堅韌的白草都吹折了；“飛”字不僅寫出白雪漫天飛舞的景象，更寫出了雪下得猛、下得急。兩個動詞生動形象地寫出了風狂雪驟的特點。2.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。寫雪后美景?！昂觥弊植粌H寫出“胡天”變幻無常，大雪來得急驟之態(tài)，而且傳達出詩人的驚訝和贊嘆。運用比喻的修辭手法，將鋪天蓋地的雪花比作千樹萬樹的梨花，新奇生動地表現(xiàn)了雪景明麗的特點。3.散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。從帳外寫到帳內，寫雪天寒冷的生活環(huán)境，突出戍邊戰(zhàn)士生活的艱苦。4.將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。運用互文的修辭手法，不僅寫出了邊關將士戍邊生活的艱苦，更從側面烘托了邊塞天氣的酷寒。5.沙漠瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

運用夸張、對偶，“愁”“慘”二字不僅為餞別場面渲染氣氛，而且暗寫了武判官歸京路途艱辛。這兩句承上啟下，由詠雪過渡到送別。第一句描繪沙漠縱橫交錯著無邊冰雪的畫面，對上文冰天雪地的奇寒景色做了總結；第二句寫天空中布滿慘淡的陰云，渲染出送別的悲涼氣氛，引出詩人為友人長途跋涉而產生的擔憂之情，由此自然轉入下文的送別。（三）送別——（風雪送歸圖）1.中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。寫主將帳中設宴送別的場面。列舉三種具有西域特色的樂器，給邊塞的軍中宴飲增添了蒼涼悲壯的豪氣。2.紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。寫歸客起程的情景。一個“掣”字生動地寫出了轅門外雪大風寒的特點?！帮L掣紅旗凍不翻”則用靜態(tài)的畫面形成強烈反差——凜冽寒風中，紅旗本應隨風招展，卻因冰雪凍結而紋絲不動，既凸顯出邊塞風雪的狂暴與嚴寒，又以紅旗的鮮明色彩打破了雪景的單調，讓畫面蒼涼中帶著一絲雄渾剛勁。3.輪臺東門送君去，去時雪滿天山路?！拜喤_東門”點明送別的具體地點，既具邊塞的地域特色，也讓場景更真實可感；“雪滿天山路”以壯闊蒼茫的雪景烘托氛圍，大雪封山的艱險路況，暗含著詩人對友人前路漫漫的擔憂，也為后文“山回路轉不見君”的悵惘情緒做了鋪墊。4.山回路轉不見君，雪上空留馬行處。這兩句詩運用了借景抒情（寓情于景）的抒情方式。詩人沒有直接抒發(fā)離愁別緒，而是通過描寫山路曲折、友人身影消失，只剩雪地上殘留的馬蹄印跡這一清冷景象，含蓄地抒發(fā)了對友人的依依不舍之情，以及送別后內心的惆悵與孤寂。“空”字寫出了邊塞空曠蒼涼之景，表明了環(huán)境的惡劣，也寫出了詩人送別友人時的悵惘與不舍。這兩句與李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙。（三）1.瀚海雪景圖和風雪送歸圖兩部分之間有什么聯(lián)系?借景抒情，情景交融，詩人以雪景襯托別情。詩人描繪邊塞八月冰天雪地、愁云慘淡、苦寒難耐的景象，更能襯托詩人送朋友的無限惆悵之情。2.南朝的文學家江淹在《別賦》里說:“黯然銷魂者，惟別而矣?！彼蛣e詩，尤其使人黯然神傷，然而岑參這首詩卻自有其不同之處。除了作者送別友人的悵不舍之情，你還品讀出了什么呢?（1）對邊塞雄奇瑰麗、雄渾悲壯景色的描繪:“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（2）對戍邊將士艱苦邊塞生活的描繪:紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”……（3）邊塞雪景在詩人的筆下是如此的雄奇、壯麗，詩人是如此地樂觀豪邁。主旨歸納這首詩以“雪”為線索，描繪了西北邊塞特有的冰天雪地的奇麗風光，以及邊塞軍營送別歸京之人的熱烈場面，表達了詩人因朋友歸京而產生的依依惜別與無限惆悵之情。知識拓展1.歌行體：名稱源于樂府舊題，“歌”“行”本是樂府詩的兩種曲調名稱，歌”側重抒情詠嘆，節(jié)奏自由；“行”側重鋪陳敘事，音節(jié)舒緩。唐代詩人借“歌”“行”“歌行”名目創(chuàng)作，突破樂府舊制，最終形成獨立的古體詩體裁。歌行體特點：①句式靈活：以七言為主，可雜用五言、雜言，無固定句數(shù)限制。②韻律自由：不嚴守近體詩平仄、對仗，押韻寬松，可一韻到底或換韻。③內容多樣：題材廣泛，涵蓋邊塞征戰(zhàn)、民生疾苦、詠史懷古、個人抒懷等。④語言風格：通俗流暢，氣勢奔放，善用鋪陳渲染，感染力強。代表作：邊塞題材：高適《燕歌行》、岑參《白雪歌送武判官歸京》；敘事題材：白居易《長恨歌》《琵琶行》；抒情題材：李白《夢游天姥吟留別》2.岑參為何會兩次出塞？材料一:唐天寶年間，李唐王朝國力強大，不斷拓展疆域，因而在邊境與西北少數(shù)民族不斷發(fā)生戰(zhàn)爭。許多熱血青年投身塞外，立志報國。同時有若干仕途失意的文人把立功塞外視為求取功名的新途徑。岑參就是其中的一位。他懷著建功立業(yè)的志向，兩度出塞，前后在邊疆軍隊中生活了六年。材料二:岑參曾在《送李副使赴磧西官軍》中寫道“功名只向馬上取，真是丈夫一英雄”，他在《送人赴安西》里說“小來思報國，不是愛封侯。材料解讀并拓展：岑參出身官宦世家（曾祖岑文本是唐太宗朝宰相），但家道中落，他早年隱居苦讀、30歲才考中進士，僅授右內率府兵曹參軍這樣的微末小官，在京城晉升無望。而盛唐時期，邊塞幕府是寒門或仕途不順的文人另辟蹊徑的捷徑——節(jié)度使手握用人實權，能為幕僚舉薦官職，且邊塞軍功體系成熟，比在京城熬資歷更易出頭。第一次出塞他入安西節(jié)度使高仙芝幕府，第二次入北庭節(jié)度使封常清幕府，都是奔著借幕府平臺實現(xiàn)仕途躍升的目標而去。其次，盛唐國力強盛，開疆拓土的時代氛圍讓“投筆從戎”“立功邊塞”成為文人的理想追求。當時文人普遍認為，邊塞不僅是建功立業(yè)的戰(zhàn)場，更是施展抱負的舞臺，相較于沉溺于京城的詩文應酬，遠赴邊塞更能彰顯男兒豪情。岑參心懷“功名只向馬上取”的壯志，渴望像漢代名將衛(wèi)青、霍去病那樣，在邊疆立下功勛，這種時代精神的浸潤，是他主動出塞的精神動力。另外，第一次出塞的經(jīng)歷，讓岑參見識到西域大漠、雪山、風沙的奇絕風光，這些迥異于中原的景象為他的詩歌注入全新題材與意境，讓他的邊塞詩初具特色。而西域的軍旅生活、民族風情，更成為他詩歌創(chuàng)作的靈感源泉，因此第二次出塞時，他除了仕途考量，更帶著記錄邊塞風貌、升華詩風的主動追求。3.在大唐盛世，像岑參這樣胸懷壯志的文人還有許多，他們投筆從戎，馳騁疆場，報效國家，以詩為證，舉例如下：①黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。-—王昌齡《從軍行七首》②男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州?！钯R《南園十三首》③醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！鹾病稕鲋菰~》④漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊?！?高適《燕歌行》⑤男兒本自重橫行，天子非常賜顏色?！哌m《燕歌行》4.寫雪的名句：①未若柳絮因風起（輕柔）

——《詠雪》②燕山雪花大如席（大）

——李白《北風行》③北風吹雁雪紛紛（多）——高適《別董大》④大雪壓青松（大，多）——陳毅《青松》⑤戰(zhàn)罷玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛（以玉龍和鱗甲喻雪，寫雪勢之大）——張元《雪》⑥白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花（美）——韓愈《春雪》5.寫送別的名句：①海內存知己，天涯若比鄰——王勃《送杜少府之任蜀州》②莫愁前路無知己，天下誰人不識君——高適《別董大·其一》③青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)——王昌齡《送柴侍御》④勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人——王維《渭城曲》（《送元二使安西》）⑤桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情——李白《贈汪倫》⑥洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺——王昌齡《芙蓉樓送辛漸》⑦浮云游子意，落日故人情——李白《送友人》

默寫鞏固1.寫邊塞風狂雪早的兩句詩：北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。2.岑參的《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪（或以春景寫冬景）的兩句詩是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。3.寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象（起承上啟下作用）的詩