北京語(yǔ)言大學(xué)2025年拔尖計(jì)劃（漢語(yǔ)言文學(xué)）文學(xué)活動(dòng)寫(xiě)作試題及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______1.選擇題（1）以下哪位作家被譽(yù)為“現(xiàn)代文學(xué)之父”？A.魯迅B.郭沫若C.胡適D.錢鐘書(shū)（2）在《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉的通靈寶玉上刻有哪四句經(jīng)文？A.玄奘譯心經(jīng)B.道德經(jīng)四字真言C.青蓮經(jīng)D.妙法蓮華經(jīng)（3）“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的主要口號(hào)是什么？A.科學(xué)與民主B.唯美主義C.新文學(xué)運(yùn)動(dòng)D.藝術(shù)與生活（4）唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)作被稱為“詩(shī)史”，以下哪首詩(shī)不是杜甫的作品？A.《春望》B.《登高》C.《望岳》D.《滕王閣序》（5）中國(guó)古代戲曲的四大名著分別是哪些？A.《西廂記》、《牡丹亭》、《長(zhǎng)生殿》、《桃花扇》B.《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》C.《漢宮秋》、《趙氏孤兒》、《竇娥冤》、《梧桐雨》D.《竇娥冤》、《趙氏孤兒》、《長(zhǎng)生殿》、《牡丹亭》2.簡(jiǎn)答題（1）簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》中的“大觀園”在小說(shuō)中的象征意義。（2）結(jié)合作品內(nèi)容，分析魯迅小說(shuō)《阿Q正傳》中主人公阿Q的性格特點(diǎn)。3.分析題請(qǐng)根據(jù)以下材料，分析該文學(xué)活動(dòng)策劃方案的可行性。材料：某文學(xué)社團(tuán)計(jì)劃舉辦一場(chǎng)以“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的文學(xué)活動(dòng)，旨在弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)文化自信?；顒?dòng)內(nèi)容：1.舉辦文學(xué)講座，邀請(qǐng)專家學(xué)者講解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；2.舉辦文學(xué)創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)會(huì)員創(chuàng)作反映傳統(tǒng)文化的文學(xué)作品；3.舉辦傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)，如書(shū)法、茶藝、剪紙等；4.組織參觀博物館、歷史遺址，了解傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程。4.論述題請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述文學(xué)創(chuàng)作中的“典型性”及其在作品中的體現(xiàn)。5.應(yīng)用題請(qǐng)根據(jù)以下材料，設(shè)計(jì)一個(gè)以“閱讀與成長(zhǎng)”為主題的文學(xué)活動(dòng)方案。材料：某中學(xué)語(yǔ)文教師希望舉辦一次文學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中感受文學(xué)的魅力，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力；2.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣；3.增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。活動(dòng)內(nèi)容：1.閱讀分享會(huì)，學(xué)生分享自己喜歡的文學(xué)作品及閱讀心得；2.文學(xué)創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的文學(xué)作品；3.文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，考察學(xué)生對(duì)文學(xué)知識(shí)的掌握程度；4.邀請(qǐng)作家或?qū)W者與學(xué)生互動(dòng)，解答學(xué)生關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的問(wèn)題。試卷答案1.（1）A.魯迅解析：魯迅被譽(yù)為“現(xiàn)代文學(xué)之父”，他的作品對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（2）C.青蓮經(jīng)解析：《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉的通靈寶玉上刻有“通靈寶玉”四個(gè)字，以及四句經(jīng)文，其中一句為“青蓮經(jīng)”。（3）A.科學(xué)與民主解析：“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的主要口號(hào)是“科學(xué)與民主”，旨在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和思想解放。（4）D.《滕王閣序》解析：《滕王閣序》是唐代文學(xué)家王勃的作品，不是杜甫的作品。（5）B.《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》解析：這四部作品是中國(guó)古代四大名著，代表了不同類型的文學(xué)成就。2.（1）解析：《紅樓夢(mèng)》中的“大觀園”象征著封建社會(huì)的繁華與衰落，同時(shí)也象征著賈寶玉與林黛玉等人的愛(ài)情悲劇。（2）解析：阿Q的性格特點(diǎn)包括自負(fù)、虛榮、自卑、愚昧、狹隘等，這些特點(diǎn)通過(guò)魯迅的筆觸展現(xiàn)出了封建社會(huì)底層人物的悲劇命運(yùn)。3.解析：該文學(xué)活動(dòng)策劃方案的可行性較高?；顒?dòng)內(nèi)容豐富多樣，能夠吸引參與者，同時(shí)也有利于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。4.解析：文學(xué)創(chuàng)作中的“典型性”指的是通過(guò)典型的人物、事件、場(chǎng)景等，反映社會(huì)生活的普遍性和深度。在作品中，典型性體現(xiàn)在人物性格的鮮明、故事情節(jié)的生動(dòng)、主題思想的深刻等方面。5.解析：活動(dòng)方案應(yīng)包括以下內(nèi)容：-閱讀分享會(huì)：設(shè)置主題，鼓勵(lì)學(xué)生分享閱讀體驗(yàn)，增強(qiáng)閱讀興趣。-文學(xué)創(chuàng)作比賽：提供創(chuàng)作指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)