幼兒園安全防火知識(shí)手冊(cè)一、前言幼兒園是幼兒成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，人員密集且幼兒自我保護(hù)能力較弱，火災(zāi)防范工作直接關(guān)系到孩子們的生命安全與健康成長(zhǎng)。本手冊(cè)結(jié)合幼兒園實(shí)際場(chǎng)景，從風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知、日常管理、應(yīng)急處置到家園共育，系統(tǒng)梳理防火知識(shí)與實(shí)操要點(diǎn)，為幼兒園教職人員、家長(zhǎng)及幼兒提供專(zhuān)業(yè)實(shí)用的防火指引，助力構(gòu)建安全有序的園所環(huán)境。二、幼兒園火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知幼兒園的火災(zāi)隱患既來(lái)自環(huán)境設(shè)施，也與幼兒的行為特點(diǎn)密切相關(guān)，需針對(duì)性識(shí)別：（一）場(chǎng)所設(shè)施隱患1.教學(xué)活動(dòng)區(qū)：投影儀、飲水機(jī)等電器長(zhǎng)時(shí)間使用易過(guò)熱；手工課的紙張、布料，環(huán)創(chuàng)用的泡沫板、塑料花等屬于易燃材料，若靠近熱源或未妥善收納，易引發(fā)火情。2.廚房區(qū)域：燃?xì)夤艿览匣?、閥門(mén)未關(guān)嚴(yán)可能泄漏；油煙機(jī)濾網(wǎng)積油未及時(shí)清理，高溫下易引發(fā)油煙起火；食材儲(chǔ)存區(qū)若混放易燃易爆物品（如酒精消毒片），風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步提升。3.生活休息區(qū)（如午休室）：幼兒床鋪的棉織品、毛絨玩具若靠近取暖設(shè)備（如小太陽(yáng)），或私拉亂接充電線(xiàn)給電子設(shè)備充電，易因短路或過(guò)熱引發(fā)火災(zāi)。（二）幼兒行為隱患幼兒好奇心強(qiáng)，可能因模仿成人行為玩打火機(jī)、火柴；或因認(rèn)知不足，將金屬物品插入插座、拉扯電器電源線(xiàn)，引發(fā)短路起火；部分幼兒還會(huì)私自帶入鞭炮、蠟燭等危險(xiǎn)品，增加火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。三、日常防火管理規(guī)范（一）區(qū)域管理細(xì)則1.教學(xué)活動(dòng)區(qū)電器使用后及時(shí)斷電，投影儀、電子白板等設(shè)備使用完畢需關(guān)閉電源并拔掉插頭，避免待機(jī)過(guò)熱；易燃教具（如皺紋紙、毛根）、環(huán)創(chuàng)材料應(yīng)分類(lèi)收納在陰涼干燥處，遠(yuǎn)離插座、暖風(fēng)機(jī)等熱源；教室插座需安裝防護(hù)蓋，避免幼兒手指或金屬物品插入，每日離園前檢查插座、電器狀態(tài)。2.廚房操作間燃?xì)忾y門(mén)隨用隨關(guān)，每日開(kāi)餐前、閉餐后檢查管道接口是否漏氣（可涂抹肥皂水觀察氣泡）；油煙機(jī)濾網(wǎng)每周至少清理1次，灶臺(tái)周邊保持整潔，無(wú)油污堆積；食材儲(chǔ)存區(qū)禁止存放酒精、打火機(jī)等危險(xiǎn)品，易燃易爆消毒用品需單獨(dú)存放并遠(yuǎn)離火源。3.生活休息區(qū)午休室禁止使用小太陽(yáng)、電熱毯等大功率取暖設(shè)備，幼兒床鋪間保持安全距離，避免衣物、被褥覆蓋電器；幼兒個(gè)人物品（如充電寶、電子手表）需由教師統(tǒng)一管理，禁止幼兒私自帶入充電設(shè)備。（二）幼兒行為引導(dǎo)開(kāi)展情景化防火教育：通過(guò)繪本《火精靈的安全約定》、動(dòng)畫(huà)《消防小衛(wèi)士》，或模擬“火災(zāi)逃生”游戲，讓幼兒認(rèn)識(shí)火源危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)“不玩火、不碰電、不藏危險(xiǎn)品”；建立危險(xiǎn)品排查制度：每日入園時(shí)檢查幼兒書(shū)包、口袋，嚴(yán)禁攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮等物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。四、消防設(shè)施與標(biāo)識(shí)認(rèn)知（一）消防設(shè)施管理1.滅火器：幼兒園應(yīng)配置干粉滅火器（適用于初期火災(zāi)），放置在走廊、廚房、活動(dòng)室等顯眼且便于取用的位置，每月檢查壓力指針（綠色為正常）、噴管是否破損，教職人員需掌握“提、拔、握、壓”使用方法（提滅火器→拔保險(xiǎn)銷(xiāo)→握住噴管對(duì)準(zhǔn)火源根部→按壓把手噴射）。2.消火栓：安裝在走廊墻體，需保持周邊通道暢通，無(wú)雜物遮擋；使用時(shí)需連接水帶、水槍?zhuān)沙扇瞬僮鳎ㄓ變航褂|碰），定期檢查水帶是否老化、閥門(mén)是否靈活。3.煙霧報(bào)警器：在教室、走廊、廚房等區(qū)域安裝，當(dāng)煙霧濃度超標(biāo)時(shí)自動(dòng)報(bào)警，需每月測(cè)試報(bào)警功能，確保電池電量充足。（二）安全標(biāo)識(shí)認(rèn)知疏散類(lèi)：“安全出口”“疏散通道”標(biāo)識(shí)需安裝在走廊、樓梯口，夜間有熒光效果，引導(dǎo)幼兒熟悉逃生路線(xiàn)；禁止類(lèi)：“禁止煙火”“禁止玩火”標(biāo)識(shí)張貼在廚房、活動(dòng)室門(mén)口，提醒幼兒與家長(zhǎng)遵守規(guī)定；設(shè)施類(lèi)：“滅火器位置”“消火栓”標(biāo)識(shí)清晰標(biāo)注設(shè)施位置，便于緊急時(shí)快速識(shí)別。五、火災(zāi)應(yīng)急處置流程（一）發(fā)現(xiàn)火情，快速報(bào)告幼兒發(fā)現(xiàn)煙霧、火苗時(shí)，應(yīng)立即告知老師，清晰說(shuō)明“哪里著火了、有沒(méi)有煙/火”；教職人員發(fā)現(xiàn)火情后，第一時(shí)間撥打“119”，說(shuō)明園所地址、起火區(qū)域、火勢(shì)大小，同時(shí)通知其他老師啟動(dòng)應(yīng)急流程。（二）初期撲救，控制火勢(shì)若火勢(shì)較?。ㄈ缂垙埰鸹?、電器冒煙），教職人員可使用滅火器或濕抹布、滅火毯撲救，注意遠(yuǎn)離濃煙，避免吸入有毒氣體；若火勢(shì)蔓延（如火焰超過(guò)1米、煙霧變濃），立即停止撲救，優(yōu)先組織幼兒疏散。（三）組織疏散，有序撤離疏散前，教師用濕毛巾、口罩為幼兒捂住口鼻（折疊8層以上，捂住口鼻和下巴），指導(dǎo)幼兒彎腰、低姿（煙霧多聚集在上方，低姿可減少吸入），沿疏散通道撤離；撤離時(shí)避免擁擠、奔跑，教師分工明確：前導(dǎo)老師指引路線(xiàn)，中間老師照顧幼兒情緒，收尾老師清點(diǎn)人數(shù)，確保無(wú)幼兒滯留；若走廊煙霧過(guò)大，可利用濕毛巾封堵門(mén)縫，在窗口揮舞鮮艷衣物呼救，等待救援。（四）后續(xù)處置，安撫排查撤離到安全區(qū)域（如操場(chǎng)）后，教師立即清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)是否有幼兒未到，及時(shí)向消防人員反饋；用溫和語(yǔ)言安撫幼兒情緒，避免因恐慌造成二次傷害；配合消防部門(mén)調(diào)查火災(zāi)原因，全面排查園所設(shè)施隱患，修復(fù)損壞的消防設(shè)備。六、家園共育防火要點(diǎn)（一）家長(zhǎng)責(zé)任與行動(dòng)接送幼兒時(shí)不在園所吸煙，不將打火機(jī)、火柴等危險(xiǎn)品放在幼兒可接觸的地方；在家開(kāi)展親子防火教育：通過(guò)“家庭火災(zāi)逃生演練”，教孩子認(rèn)識(shí)家中安全出口，模擬用濕毛巾捂口鼻、低姿逃生；每日檢查幼兒書(shū)包，禁止攜帶危險(xiǎn)品入園，主動(dòng)配合幼兒園的防火演練與隱患排查工作。（二）家園協(xié)同機(jī)制幼兒園定期向家長(zhǎng)推送防火知識(shí)（如“家庭用電安全小貼士”“冬季取暖防火注意事項(xiàng)”），提升家庭防火意識(shí)；每學(xué)期開(kāi)展親子消防活動(dòng)（如“消防小達(dá)人”比賽、家庭防火手抄報(bào)展），強(qiáng)化家園防火共識(shí)。結(jié)語(yǔ)幼兒園防火