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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.免收有關行政事業(yè)性收費B.小額擔保貸款和貼息支持C.享受培訓補貼D.可以緩繳營業(yè)稅【答案】：D2.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.成年期B.高中時期C.大學時期D.初中時期【答案】：C3.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.勤奮B.學以致用C.刻苦D.學會學習【答案】：D4.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.12-28B.14-28C.14-25D.15-30【答案】：B5.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：（）。A.3000人以上B.5000人以上C.7000人以上D.2000人以上【答案】：A6.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.狹隘性B.波動性C.敏感性D.強烈性【答案】：A7.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等教育的宏觀管理制度B.高等教育的微觀管理制度C.高等學校的運行制度D.高等學校的管理制度【答案】：A8.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.人格威信B.專業(yè)能力C.管理威信D.社會威信【答案】：A9.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠社會實踐B.單靠科研C.做到教學、科研與社會實踐三結合D.單靠教學【答案】：C10.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的計劃性B.思維的元認知能力C.思維的邏輯性D.思維的綜合性【答案】：B11.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.終身學習B.為人師表C.關愛學生D.教書育人【答案】：B12.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自然發(fā)展的過程B.被動生成的過程C.自主建構的過程D.被動發(fā)展的過程【答案】：C13.人的“全面發(fā)展”是（）。A.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行B.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”C.各種素質(zhì)的平均發(fā)展D.不斷追求自身的完善【答案】：D14.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.社會文化的滲透與制約B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.學校的領導與管理活動D.學校的宣傳與輿論引導【答案】：C15.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.無意注意B.興趣C.有意注意D.共鳴【答案】：A16.心理學史上的第二次思潮是（）。A.精神分析B.行為主義C.人本主義D.認知主義【答案】：A17.認為可以通過背誦古典語言（拉丁語，希臘語、古漢語）和解答數(shù)學和自然科學中的難題來提高大學生學習遷移能力的觀點屬于（）。A.關系轉換說B.形式訓練說C.經(jīng)驗泛化說D.相同要素說【答案】：B18.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習任務B.學習目標C.興趣D.學習材料【答案】：C19.根據(jù)工作方式和任務，可以將人才劃分為（）A.學術型人才與應用型人才B.精英人才與合格人才C.杰出人才與通用人才D.通才與專才【答案】：A20.判斷學術成果質(zhì)量的最重要標準是（）。A.真實B.可靠C.創(chuàng)造D.創(chuàng)新【答案】：D21.輔導員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術是指（）。A.面質(zhì)技術B.共情C.情感回應D.具體化【答案】：A22.下列關于高等教育的經(jīng)濟功能的表述中，不正確的是（）。A.高等教育通過培養(yǎng)人才可以決定經(jīng)濟發(fā)展速度。B.高等教育為經(jīng)濟發(fā)展提供重要的智力資源C.高等教育為經(jīng)濟發(fā)展提供重要的知識基礎和先進的科技成果D.高等教育可以促進科學技術成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉化【答案】：A23.（）是指某一時刻或某段時間內(nèi)相對穩(wěn)定的心理活動背景，包括意識、注意、情緒等。A.心理狀態(tài)系統(tǒng)B.人格動力系統(tǒng)C.自我調(diào)控系統(tǒng)D.心理特征系統(tǒng)【答案】：A24.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)是（）A.政治決定論B.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說C.社會本位論D.個人本位論【答案】：B25.中國高等教育學科的奠基之作，標志著中國高等教育學科的正式成立的是潘懋元教授1984年主編并出版的（）。A.《比較高等教育學》B.《高等教育學》C.《高等教育學新編》D.《新編高等教育學》【答案】：B26.下列哪一種說法是正確的。（）A.人的氣質(zhì)沒有好壞之分性格也沒有好壞之分。B.人的氣質(zhì)有好壞之分，而性格則沒有好壞之分C.人的氣質(zhì)有好壞之分，性格也有好壞之分D.人的氣質(zhì)沒有好壞之分，而性格則有好壞之分【答案】：D27.我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.主觀體驗B.行為反應C.生理喚醒D.外部表現(xiàn)【答案】：D28.羅森塔爾認為，教師對學生寄予合理的期望和要求，學生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學中的（）效應A.激將B.登門檻C.牧羊犬D.教師期望【答案】：D29.從教育層次來看，高等教育的基礎是（）A.初等教育B.研究生教育C.中等教育D.學前教育【答案】：C30.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.運動能力B.社交能力C.創(chuàng)造能力D.記憶能力【答案】：D31.下列選項中,不屬于高?，F(xiàn)場教學形式的是（）A.參觀B.調(diào)查C.討論D.實習【答案】：C32.美國心理學家亞當斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動，會受到（）因素的影響？A.情感管理與提供舞臺B.效益與收入C.實際值與期望值D.絕對報酬與相對報酬【答案】：D33.（）在高等學校的社會職能體系中處于中心地位。A.進行科學研究B.培養(yǎng)專門人才C.傳承人類文明D.提供社會服務【答案】：B34.教育政策是政府在一定時期為實現(xiàn)一定（）而制定的關于教育事務的行動準則A.教育目標D教育計劃B.教育方針C.教育目的【答案】：C35.賈德的“水下?lián)舭小睂嶒?，為以下哪一種理論提供了證據(jù)？（）A.相同要素說B.形式訓練說C.關系轉換說D.經(jīng)驗概括說【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下關于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人B.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求C.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結果【答案】：ABCD37.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的條件（）。A.社會道德教育B.教師道德評價C.教師待遇的提高D.教師個人道德修養(yǎng)【答案】：ABD38.心理發(fā)展的特點是（）A.平衡性B.方向性與不可逆性C.連續(xù)性與階段性D.個體差異性【答案】：BCD39.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.獻身教育事業(yè)B.以身作則C.熱愛科學、追求真理等等D.公正、愛生【答案】：ABCD40.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有認知性B.問題解決包含一系列的心理運算C.問題解決具有目的性D.問題解決具有順序性【答案】：ABC41.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.提高人的免疫能力C.會有效增強身體機能D.促進生理健康【答案】：ABCD42.學術誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.當你介紹研究資料時，你應該公正真實地介紹它們B.如果你使用了別人的工作，你要公開準確地引注它C.當你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了D.當你發(fā)表言論時，你應該就熟悉的領域陳述真實的想法【答案】：ABC43.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準打麻將B.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。C.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。D.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物?！敬鸢浮浚篈BCD44.堅持辦事公道，必須做到（）。A.舍己為人B.光明磊落C.堅持真理D.自我犧牲【答案】：BC45.大學生思維發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。A.形式邏輯思維B.辯證邏輯思維C.動作思維D.形象思維【答案】：AB46.案例教學的優(yōu)點是（）。A.擴大學生的實際知識B.培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力C.加強理論與實際的結合D.溝通學校與社會的聯(lián)系【答案】：ABCD47.發(fā)現(xiàn)式教學的優(yōu)點主要表現(xiàn)在對學生的意義上，主要指（）。A.容易獲得成就感的滿足B.有助于智力的發(fā)展C.有助于以后的獨立求知與研究D.有助于學后長時記憶【答案】：ABCD48.高校要有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標，需處理好以下哪幾方面關系？（）。A.處理好“五育”之間的關系B.處理好通識教育與專業(yè)教育的關系C.處理好科學教育與人文教育的關系D.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系E.處理好知識、能力與素質(zhì)的關系【答案】：ABCDE49.大學生社會知覺有有哪些特征（）A.顯著性B.投射性C.兩極性D.選擇性【答案】：ABCD50.運用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的準確性和可靠性B.深入到事物的本質(zhì)中去C.資料的可靠性D.堅持全面本質(zhì)、科學的比較E.要保證可比性【答案】：ABCDE51.職業(yè)學校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.向?qū)W員亂收費B.違法招收學員C.違反國家有關財政法規(guī)D.忽視職業(yè)教育教學設施危險【答案】：ABCD52.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.應用研究B.理論研究C.基礎研究D.發(fā)展研究E.實驗研究【答案】：ACD53.轉變后進生應注意（）A.分析后進生的形成原因B.樹立一分為二的觀點C.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛D.建議