/2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期期中模擬卷化學(xué)（考試時間：60分鐘；試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：人教版第1-5單元。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降脑恿浚篐-1C-12O-16N-14Na-23Mg-24Cl-35.5Ca-40第I卷（選擇題共40分）一、選擇題：本題共20個小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項最符合題意。1．2025年國務(wù)院《政府工作報告》提出要“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。下列關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力的研發(fā)中，屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是A．研發(fā)人工智能程序 B．研發(fā)數(shù)字貨幣加密技術(shù)C．研發(fā)高效汽車電池 D．研發(fā)人形機器人的構(gòu)造2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．淘米水 B．加碘鹽 C．液氧 D．不銹鋼3．運動后，同學(xué)們喝電解質(zhì)水可補充“鈉”、“鎂”等，其中的“鈉”、“鎂”指的是A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)4．84消毒液可用于環(huán)境消毒，其有效成分中氯元素為+1價，該有效成分的化學(xué)式是A． B．NaCl C．NaClO D．5．在一密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，容器中各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表。其中未知數(shù)據(jù)正確的是

物質(zhì)質(zhì)量甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g202000反應(yīng)中的質(zhì)量/gm1

m26.4m3反應(yīng)后的質(zhì)量/g13m41611A． B． C． D．6．為了保擴環(huán)境，我國的城市燃氣和集中供暖已廣泛使用較為清潔的天然氣。天然氣的主要成分X(X只含兩種元素)在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。下列說法不正確的是A．B．反應(yīng)中氧氣和二氧化碳的質(zhì)量比為2：1C．該反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都不變D．X的化學(xué)式為7．下圖所示分別是氧氣的制取、干燥、收集和驗滿的裝置圖，其中錯誤的是A．B．C．D．8．下列變化屬于緩慢氧化的是A．鐵絲在氧氣中燃燒 B．醋的釀造 C．鐵高溫下化為鐵水 D．蔗糖溶解9．以下各物質(zhì)的用途只利用其物理性質(zhì)的是A．煤炭做燃料 B．氫氣填充氣球C．鎂用于制照明彈 D．氮氣生產(chǎn)氮肥10．“嫦娥鋼”是一種合金鋼，主要元素為錳、鋁、硅，還添加了鎳、鉻，是為我國探月工程研發(fā)的新材料。在探測器著陸過程中，它被用于制造緩沖元件，通過自身拉長變形和彎曲變形來吸收能量，保護探測器軟著陸。下列“嫦娥鋼”的優(yōu)良性能中屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．韌性強 B．吸能性 C．強度高 D．耐腐蝕11．實驗時必須嚴(yán)格遵守實驗室安全規(guī)則，下列做法錯誤的是A．熟悉滅火器、電閘的位置 B．進行實驗時，需要戴好護目鏡C．實驗廢液直接倒入水槽，用水沖洗干凈 D．實驗結(jié)束后，用肥皂清洗雙手12．化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要性。下列說法不正確的是A．化學(xué)觀念：催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，也能增加生成物的質(zhì)量B．科學(xué)思維：“冰，水為之，而寒于水”——物質(zhì)的狀態(tài)不同，物理性質(zhì)不同C．科學(xué)探究與實踐：將干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有水蒸氣D．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：廚余垃圾可自制花肥，物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化13．草莓中含有的乙酸苯甲酯(C9H10O2)，常用于化妝品和食品加工業(yè)。下列說法不正確的是A．乙酸苯甲酯由碳、氫、氧三種元素組成B．乙酸苯甲酯中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C．乙酸苯甲酯含有1個O2分子D．乙酸苯甲酯分子分子中氫、氧原子個數(shù)比為5：114．從圖獲取的信息中錯誤的是A．氮氣沸點比氧氣高 B．該過程為物理變化C．空氣是一種混合物 D．變化過程中分子本身不變，只是間隔發(fā)生改變15．氫氣與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖如下。分析變化過程，其中表述正確的是A．微觀粒子中有氫分子 B．微觀粒子模型均為原子C．微觀粒子結(jié)構(gòu)均未改變 D．微觀粒子數(shù)目均未改變16．為探究鋅與不同濃度硫酸溶液的反應(yīng)速率，小組同學(xué)用圖甲裝置進行控制變量實驗，利用壓強傳感器測得的數(shù)據(jù)如圖乙所示。下列說法錯誤的是A．焐熱錐形瓶，測得傳感器數(shù)據(jù)顯著增大，說明裝置氣密性良好B．由實驗數(shù)據(jù)可知，鋅與50%硫酸溶液反應(yīng)幾乎無氣體產(chǎn)生C．相同時間內(nèi)，30%硫酸溶液產(chǎn)生的氣體比20%硫酸溶液多D．相同條件下，硫酸溶液的濃度越大，產(chǎn)生氣體速率不一定越快17．四種制取氧氣的方法如圖所示。下列有關(guān)說法中錯誤的是A．加入的不能增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量B．從安全、環(huán)保、節(jié)能等方面考慮，最佳方法是分解制取C．四種方法都是利用含氧化合物分解制取D．四個反應(yīng)中生成物都是兩種18．下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項ABCD實驗設(shè)計實驗?zāi)康淖C明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有二氧化碳證明該裝置氣密性良好證明過氧化氫分解放熱測量空氣中氧氣含量19．探究小組用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量，壓強變化如圖2，氧氣體積分?jǐn)?shù)變化如圖3，下列說法不正確的是A．圖1中水的作用是吸收五氧化二磷和降溫B．圖2壓強減小，說明紅磷燃燒消耗氧氣C．圖3說明紅磷或白磷熄滅后反應(yīng)立即停止D．該實驗說明白磷代替紅磷，測定結(jié)果更接近真實值20．用如圖所示裝置進行實驗，氫氧化鈉溶液用于吸收硫燃燒產(chǎn)生的有毒氣體。步驟1：從A處通空氣，點燃酒精燈，觀察到硫粉熔化、燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰。步驟2：從A處改通氧氣，點燃酒精燈，觀察到硫燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰。下列說法正確的是A．檢查裝置氣密性操作：將右側(cè)導(dǎo)管伸入液面以下，雙手緊握U形管B．步驟1中，硫粉只發(fā)生了化學(xué)變化C．硫在氧氣中燃燒和硫在空氣中燃燒現(xiàn)象不同，說明反應(yīng)物的濃度是影響化學(xué)反應(yīng)的因素之一D．實驗結(jié)束，應(yīng)先停止A處通氣，再移出導(dǎo)管，最后熄滅酒精燈第II卷（非選擇題共60分）21．（12分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請分析表中信息，回答相關(guān)問題。(1)Na、Mg、Al排在同一橫行，是因為(填“質(zhì)子數(shù)”或“電子層數(shù)”或“最外層電子數(shù)”)相同。(2)鎂原子最外層電子數(shù)等于，易(填“得”或“失”)電子，形成的離子符號為。He和Mg的化學(xué)性質(zhì)(填“相似”或“不相似”)。(3)結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，，R元素位于元素周期表中第周期。(4)根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。如圖A、B、C、D、E五種粒子共有種元素，達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是(填序號)，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子有(填序號)。22．（9分）閱讀科普短文，回答問題。（一）綠色化學(xué)又稱環(huán)境無害化學(xué)、環(huán)境友好化學(xué)、清潔化學(xué)，指通過化學(xué)反應(yīng)在獲得新物質(zhì)的同時不產(chǎn)生任何廢物和副產(chǎn)物，實現(xiàn)廢物的“零排放”，使資源得到充分利用，且不會造成環(huán)境污染問題。綠色化學(xué)是一門通過化學(xué)原理從源頭上阻止環(huán)境污染的新興科學(xué)，其研究工作主要是圍繞化學(xué)反應(yīng)、原料、催化劑、溶劑和產(chǎn)品的綠色化展開的。即通過無毒害過程生產(chǎn)出對人體健康、環(huán)境保護有積極作用的環(huán)境友好型化學(xué)產(chǎn)品。當(dāng)今化學(xué)前沿尖端技術(shù)已在綠色合成技術(shù)、綠色印刷技術(shù)、綠色轉(zhuǎn)化技術(shù)等方面取得突破。隨著綠色化學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會環(huán)境和人類的生活將會變得更加美好。(1)“零排放”是指。(2)綠色化學(xué)的基本思想是使污染消除在產(chǎn)品生產(chǎn)過程的。(3)關(guān)于綠色化學(xué)，以下有關(guān)認識正確的是______（不定項選擇，填字母序號）。A．在生產(chǎn)新產(chǎn)品的過程中盡可能使用成本低的原材料B．化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無毒、無害C．探求新的、更安全的、對環(huán)境更友好的化學(xué)合成路線和生產(chǎn)工藝(4)下列措施中最符合“綠色化學(xué)”理念的是______（單選，填字母序號）。A．處理廢棄物 B．治理污染源 C．深埋有毒物 D．杜絕污染源（二）長春市某中學(xué)進行微型空氣質(zhì)量“檢測站”的組裝與使用活動?；顒右唬毫私忾L春的空氣質(zhì)量(5)如圖1為長春9月8日的空氣質(zhì)量情況。圖中的“X”代表______（填字母）。A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．二氧化氮(6)長春9月8日空氣主要污染物濃度最高的物質(zhì)為。活動二：檢測某小區(qū)地下車庫中的有害氣體【測定實驗】實驗小組用微型空氣質(zhì)量“檢測站”測得某小區(qū)地下車庫中一氧化碳濃度如圖2所示?！窘涣鞣治觥?7)一氧化碳濃度最大的時間段是（填“”“”或“”）。(8)一氧化碳濃度超標(biāo)會中毒，這是因為一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧。發(fā)現(xiàn)有人一氧化碳中毒時應(yīng)該將患者移至空氣流通的地方，并對患者及時吸氧，這是因為氧氣具有的性質(zhì)是。23．（10分）小北周末從彭洲獅子山帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實驗室進行凈化水實驗，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：(1)山泉水中加入明礬的作用是。(2)操作①的名稱是，所用玻璃儀器有燒杯、漏斗和；若該實驗后所得濾液仍然渾濁，可能造成的原因是(任填一種原因)。(3)操作②中加入的物質(zhì)是，主要作用是，利用的是它的性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。(4)如圖是操作③的兩套裝置，兩套裝置中作用相當(dāng)?shù)膬x器：漏斗與(填“”、“”或“”)作用相同；(5)裝置改進后，下列說法正確的是______(填序號)。A．同樣可以降低水的硬度B．利用塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可戶外自制飲用水C．比原裝置得到的蒸餾水更純D．改進裝置中冰塊與原裝置的冷凝水的作用完全相同24．（12分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對實驗室氧氣的制取進行了如圖探究。(1)儀器a的名稱為。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。用B裝置收集氧氣的優(yōu)點是。(3)停止加熱時，為防止倒吸，應(yīng)先進行的操作是(填“熄滅酒精燈”或“把導(dǎo)管移出水面”)，氧氣收集完畢后如何檢驗氧氣是否已經(jīng)集滿。(4)用上述收集的O2完成如圖C所示的實驗，觀察到澄清石灰水。(5)實驗結(jié)束后要將實驗儀器洗滌干凈，并放到指定的地方，儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是。某小組同學(xué)在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實驗步驟：①取5只250mL集氣瓶，向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)，填入表中。集氣瓶標(biāo)號12345集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)28.9%44.7%52.6%60.5%帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃試回答下列問題：(6)集氣瓶2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為。(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)以21%計)(7)根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是______(填寫相應(yīng)的字母)。A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時，帶火星的木條就能復(fù)燃C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃25．（11分）“近代化學(xué)之父”拉瓦錫的杰出成就之一就是將化學(xué)研究從定性轉(zhuǎn)向定量。實驗小組模擬拉瓦錫的實驗，用紅磷測定空氣中氧氣含量，取容積為250mL集氣瓶，實驗前加入50mL水，如下圖所示。(1)實驗結(jié)束后打開止水夾后，量筒內(nèi)剩余水的體積約為mL。(2)實驗小組的同學(xué)利用數(shù)字設(shè)備分別測定了溫度、壓強隨時間變化的情況，繪制曲線如圖所示，a點代表打開止水夾的時刻，下列說法錯誤的是___________(填字母序號)。A．a(chǎn)點處的壓強等于大氣壓B．反應(yīng)開始時壓強增大是因為溫度升高C．a(chǎn)點的溫度已經(jīng)接近室溫D．a(chǎn)點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶(3)拉瓦錫用精確的定量實驗，研究了氧化汞的分解與合成的反應(yīng)過程。依據(jù)氧化汞分解的微觀示意圖，該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本類型)?！緫?yīng)用拓展】實驗小組同學(xué)利用質(zhì)量守恒定律對“蔗糖的組成”進行探究。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。實驗原理：蔗糖隔絕空氣受熱發(fā)生分解反應(yīng)【定性實驗】(4)實驗開始先通入一會兒氮氣的目的是。(5)實驗時觀察到干冷的小燒杯內(nèi)壁有無色液滴，說明蔗糖中含有元素。實驗結(jié)束觀察到玻璃管中殘留有黑色固體，小組同學(xué)猜測該黑色固體是碳單質(zhì)，并利用實驗驗證了自己的猜想?！径繉嶒灐?6)準(zhǔn)確測量出17.1g蔗糖與足量氧氣反應(yīng)后生成26.4gCO2和9.9g水，則17.1g蔗糖中氧元素質(zhì)量為g，蔗糖中碳、氫元素的原子個數(shù)比為(最簡整數(shù)比)?！緦嶒灲Y(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧元素組成，其質(zhì)量比和原子個數(shù)比為定值26.（6分）二氧化氯()是新型高效的自來水消毒劑。用亞氯酸鈉()制取二氧化氯的化學(xué)方程式為。(1)若要制取13.5kg二氧化氯，理論上需要亞氯酸鈉的質(zhì)量是多少？(2)根據(jù)《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，自來水中二氧化氯的使用量應(yīng)控制在以內(nèi)，某自來水廠清水池中已注入的水，最多可投入二氧化氯kg。2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期期中模擬卷化學(xué)·參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、單項選擇題：共20題，每題2分，共40分。每題只有一個選項最符合題意。1234567891011121314151617181920CCCCABBBBDCACAACDDCC二、非選擇題：共6題，共60分。21．（12分）(1)電子層數(shù)（1分）(2)2（1分）失（1分）Mg2+（1