本月我園以“夯實常規(guī)管理，提升教育質(zhì)量，保障師幼安全”為核心目標(biāo)，圍繞教育教學(xué)優(yōu)化、安全管理細化、家園共育深化、后勤保障強化四大方向開展工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、教育教學(xué)：深耕課程實踐，助力幼兒發(fā)展（一）主題活動與區(qū)域優(yōu)化結(jié)合秋季自然特點，開展“秋之韻”主題探究活動：幼兒通過“尋找秋天的顏色”戶外觀察、“落葉變變變”手工創(chuàng)作、“果實的秘密”科學(xué)探索，在五大領(lǐng)域中實現(xiàn)經(jīng)驗整合。區(qū)域活動中，各班級根據(jù)幼兒興趣調(diào)整材料：小班“娃娃家”增設(shè)“秋日野餐”場景，中班“建構(gòu)區(qū)”引入“搭建秋景小屋”任務(wù)，大班“閱讀區(qū)”投放自然科普繪本，幼兒專注游戲時長平均提升15分鐘。（二）教研賦能教師成長聚焦“游戲化教學(xué)的有效性”，組織課例研討活動：觀摩小班張老師《小動物回家》數(shù)學(xué)游戲課，教師們圍繞“如何通過游戲解決數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗”展開研討，梳理出“目標(biāo)可視化、材料層次性、互動開放性”三大優(yōu)化策略。后續(xù)跟蹤發(fā)現(xiàn)，教師在集體活動中更注重“游戲情境的真實性”，幼兒主動參與率從68%提升至85%。（三）幼兒發(fā)展跟蹤通過《幼兒成長觀察表》記錄，本月幼兒在社會性與認(rèn)知發(fā)展中表現(xiàn)突出：80%的幼兒能主動使用“請、謝謝、對不起”解決同伴沖突；中班幼兒圖形守恒任務(wù)正確率從75%提升至90%；大班幼兒前書寫能力（握筆姿勢、線條控制）達標(biāo)率達92%。二、安全管理：筑牢安全防線，守護師幼平安（一）隱患排查與整改聯(lián)合后勤組開展3次全園安全排查：重點檢查消防設(shè)施（更換過期滅火器2個）、電器線路（整改班級插座外露問題5處）、戶外玩具（加固滑梯連接處螺絲）。針對沙池區(qū)域防滑墊磨損問題，已列入下月整改計劃。（二）安全教育與演練開展“防拐騙”實景演練：邀請家長志愿者扮演“陌生人”，通過“零食誘惑”“玩具吸引”等場景測試幼兒反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)20%的幼兒警惕性不足。后續(xù)通過繪本《不跟陌生人走》、安全兒歌強化教育，二次測試中95%的幼兒能拒絕陌生人邀請。此外，每周開展“安全小課堂”，本月覆蓋“交通安全”“食品安全”“防溺水”等主題，幼兒能準(zhǔn)確識別3種以上安全標(biāo)志。（三）防疫與健康管理嚴(yán)格執(zhí)行晨檢“一摸二看三問四查”，本月因病缺勤率低于5%。聯(lián)合社區(qū)開展流感疫苗接種宣傳，完成3-6歲幼兒接種統(tǒng)計，家長配合度達90%。班級每日通風(fēng)3次，餐具、玩具消毒合格率100%。三、家園共育：凝聚教育合力，共促幼兒成長（一）雙向溝通與互動召開新學(xué)期家長會，解讀“生活自理+社交能力”培養(yǎng)重點，發(fā)放《家園共育指南》（含每日任務(wù)清單、育兒問答庫）。開展“親子手工節(jié)”活動，200余組家庭參與，幼兒用樹葉、彩泥創(chuàng)作“秋日童話”，作品布置成園區(qū)展覽，家長反饋“孩子語言表達和動手能力明顯進步”。（二）專業(yè)支持與資源整合通過公眾號推送《如何培養(yǎng)幼兒時間觀念》《秋季育兒3個誤區(qū)》等文章4篇，閱讀量超500次。建立“家長智囊團”：邀請醫(yī)生家長開展“護眼小課堂”、設(shè)計師家長指導(dǎo)“班級環(huán)創(chuàng)”，家長參與教育的主動性顯著提升。四、后勤保障：優(yōu)化服務(wù)細節(jié)，提升保障能力（一）膳食與衛(wèi)生管理根據(jù)《中國學(xué)齡前兒童膳食指南》調(diào)整食譜，增加應(yīng)季蔬菜（菠菜、南瓜），每周公示帶量食譜。食堂開展“明廚亮灶”活動，邀請家長代表參觀食材采購、加工流程，滿意度達98%。本月食堂衛(wèi)生檢查4次，餐具消毒、食品留樣合格率100%。（二）設(shè)施維護與環(huán)境優(yōu)化完成班級空調(diào)濾網(wǎng)清洗、玩具柜維修（3個），園區(qū)綠化修剪、草坪補種。新增“自然角”灌溉系統(tǒng)，幼兒種植的蒜苗、豆芽生長良好，成為科學(xué)探究活教材。（三）衛(wèi)生保健服務(wù)完成幼兒身高體重測量，建立個性化健康檔案（標(biāo)注過敏史、特殊體質(zhì)）。針對秋季腹瀉，開展班級消毒培訓(xùn)，發(fā)放《家庭衛(wèi)生小貼士》，指導(dǎo)家長做好“七步洗手法”“餐具煮沸消毒”等家庭防護。五、問題反思與改進方向1.教研深度不足：部分教師對幼兒游戲行為的觀察記錄停留在“現(xiàn)象描述”，缺乏對發(fā)展需求的深度分析。2.家園溝通細節(jié)：個別教師對特殊體質(zhì)幼兒的飲食提醒、情緒關(guān)注存在遺漏，家長反饋“希望得到更個性化的反饋”。3.安全管理疏漏：戶外沙池防滑墊磨損、部分班級消防疏散圖未更新，需加快整改。六、下月工作計劃1.教育教學(xué)：開展“觀察記錄專項培訓(xùn)”，邀請幼教專家指導(dǎo)；推進“自然教育”課程，組織幼兒種植區(qū)播種、觀察。2.安全管理：更換沙池防滑墊，更新班級消防疏散圖；開展“消防安全周”，組織消防演練+教師滅火器實操培訓(xùn)。3.家園共育：建立“幼兒成長電子檔案”，每周向家長反饋幼兒在園表現(xiàn)（圖文+視頻）；開展“家長開放日”，邀請家長進班觀摩半日活動。4.后勤保障：優(yōu)化食堂備餐流程，減少幼兒等待時間；完成園區(qū)監(jiān)控系統(tǒng)升級，實現(xiàn)無死角覆