2025～2026學(xué)年高一年級(jí)上學(xué)期階段檢測歷史考生注意：1．本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2．答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3．考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4．本卷命題范圍：《中外歷史綱要》（上）第1～7課。一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.某同學(xué)在研究“我國最早的奴隸制國家夏朝”這一課題時(shí)，查閱了《尚書》《禮記》等文獻(xiàn)資料。為更進(jìn)一步研究，該同學(xué)還可以利用的資料有（）A.《甲骨文研究資料匯編》 B.《捃古錄金文》C.仰韶文化出土的文物 D.二里頭遺址資料2.殷墟遺址出土的甲骨文，主要是商人刻寫的占卜記錄，通過考察現(xiàn)存于世的商代甲骨文可以發(fā)現(xiàn)大多是向上天祈禱和祭祀的卜辭。這表明殷商時(shí)期（）A.最高權(quán)力尚未集中 B.層層分封等級(jí)森嚴(yán)C.宗教信仰已經(jīng)確立 D.具有濃厚神權(quán)色彩3.文獻(xiàn)史料述及西周的某項(xiàng)制度時(shí)，有“溥天之下，莫非王土”，以及“有天子存，則諸侯不得專地也”的記載。此制度是（）A.內(nèi)外服制 B.井田制 C.宗法制 D.禮樂制4.有學(xué)者認(rèn)為，商鞅“將國家和百姓利益相結(jié)合，在一定程度上使國家與個(gè)人在社會(huì)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)了共贏。由此，秦國變法后不久，出現(xiàn)了大治的局面，并持續(xù)了一百多年”。商鞅變法中最能反映該學(xué)者觀點(diǎn)的措施是（）A.與民休息 B.什伍連坐 C.推行縣制 D.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)5.戰(zhàn)國末期法治盛行，荀子面對(duì)法律的客觀存在及實(shí)際價(jià)值，予法以獨(dú)特位置，由此他提出（）A.無為而治 B.嚴(yán)刑峻法 C.兼愛非攻 D.隆禮重法6.在云夢秦簡中，有許多律文涉及秦國官吏任免、考核等。如《置吏律》篇，記載了當(dāng)時(shí)官吏的基本要求：忠信敬上，清廉毋謗，舉事審當(dāng)，喜為善行，恭敬多讓。據(jù)此可知，秦代A.倡行儒家禮治 B.重視官吏品行 C.推崇軍功爵制 D.忽視官吏政績7.關(guān)于秦朝的滅亡，陸賈認(rèn)為“舉措暴眾而用刑大極”；柳宗元?jiǎng)t強(qiáng)調(diào)“秦之失，在政不在制”。這兩者都認(rèn)為秦的滅亡的根源在于（）A.統(tǒng)治者實(shí)施暴政 B.農(nóng)民起義的頻發(fā) C.秦始皇昏庸無能 D.君主專制的實(shí)施8.漢初推行“輕刑事少，與之休息，以儉約節(jié)欲自持…躬?jiǎng)褶r(nóng)耕桑，務(wù)民之本”的政策，其目的是（）A.打擊王國勢力 B.宣揚(yáng)重民思想C.抑制商業(yè)發(fā)展 D.恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)9.下面是某朝代的地方建置圖（局部）。這體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)（）A.初創(chuàng)了皇帝制度 B.實(shí)行了郡國并行制C.建立了刺史制度 D.廢除了宗法分封制10.東漢時(shí)期，司空第五倫提出，“貴戚可以封侯以富之，不當(dāng)以職事以任之”。李固主張“設(shè)常禁”，令“中臣子弟不得為吏、察孝廉”。他們的這些主張意在（）A.限制外戚宦官的權(quán)力 B.提高官員隊(duì)伍的素質(zhì)C.緩解社會(huì)的階級(jí)矛盾 D.加強(qiáng)豪強(qiáng)地主的勢力11.諸葛亮在平定南中的過程中，將部分居住在山地的各族人民“徙居平地，建城邑，務(wù)農(nóng)桑”。這些舉措（）A.促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)開發(fā) B.導(dǎo)致社會(huì)矛盾激化C.加快北方人口南遷 D.造成土地過度開墾12.司馬光在《資治通鑒》稱：“自晉氏渡江，三吳最為富庶，貢賦商旅，皆出其地。”江南地區(qū)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A.人口南遷帶來先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù) B.政府大力提倡種植經(jīng)濟(jì)作物C.大運(yùn)河加強(qiáng)了南北方的溝通 D.統(tǒng)治者的改革促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展13.隋滅陳統(tǒng)一全國后，時(shí)常受江南士族叛亂和人民起義的雙重威脅，而對(duì)于這些反抗斗爭，隋王朝因“關(guān)河懸遠(yuǎn)，兵不赴急”常常無法及時(shí)平定。另外，隋朝多次征伐高句麗，隋文帝時(shí)就曾派兵30萬進(jìn)軍東北，終因運(yùn)輸不繼、軍隊(duì)乏食而告敗。這些可用于論證（）A.隋朝速亡的根本原因 B.大運(yùn)河貫通具有合理性C.唐朝羈縻政策的實(shí)施 D.經(jīng)濟(jì)差異導(dǎo)致政權(quán)混亂14.下面是近代學(xué)者費(fèi)子智對(duì)中國古代某一皇帝評(píng)價(jià)。由此可知，該皇帝是（）炎黃子孫，再造天地，晉宋齊梁陳隋，慰四百載亂離！塞外突厥，漠北鐵勒，雪恥如卷席……十八學(xué)士，二十四勛，凌煙齊努力禮運(yùn)大同篇，又路不拾遺，奔涌出唐詩唐律。A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D.唐玄宗15.在唐朝，婦女除了秋千、風(fēng)箏、斗草、養(yǎng)寵物等娛樂方式，還會(huì)參與猜謎、行令、藏鉤和棋類游戲等活動(dòng)。甚至在騎馬、射箭、打獵、武術(shù)、蹴鞠、馬毬、角抵、相撲、拔河等運(yùn)動(dòng)中也經(jīng)常能見到婦女的身影。這反映出唐朝（）A.社會(huì)分工明確 B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)活躍C.城市生活豐富 D.社會(huì)風(fēng)氣開放16.安史之亂后，“一道兵政屬之節(jié)度使，民事屬之觀察使”，但“節(jié)度多兼觀察”。各道設(shè)有的度支、營田、招討、經(jīng)略等使，也一般被節(jié)度使兼任，“蓋使名雖多，而其主事者，每道一人而已”。這一現(xiàn)象（）A.加速了中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)異變 B.客觀上沖擊了唐朝中央集權(quán)統(tǒng)治C.反映出監(jiān)察制度逐漸廢弛 D.表明唐末農(nóng)民起義已經(jīng)成為必然17.由于門閥制度的形成以及士庶等級(jí)界限的嚴(yán)格區(qū)分，上品與下品同社會(huì)等級(jí)制度結(jié)合得愈來愈緊密。上品的含義由單純?cè)u(píng)定人才優(yōu)劣的等級(jí)稱謂蛻變?yōu)榇硎孔迳矸莸燃?jí)的標(biāo)識(shí)。材料所述的選官制度為（）A.世卿世祿制 B.九品中正制 C.科舉制 D.軍功爵制18.隋唐時(shí)期，科舉考試設(shè)科招考，不論門第、地域、行業(yè)等出身，開創(chuàng)了選人不論出身的傳統(tǒng)。這（）A.開啟了以才選人制度 B.避免了任人唯親腐敗C.利于擴(kuò)大統(tǒng)治的基礎(chǔ) D.消除了怠于政事的弊病19.中書、門下兩省是以皇帝的名義草擬和頒發(fā)詔令，且門下審復(fù)的第一個(gè)手續(xù)就是向皇帝復(fù)奏畫敕，最后一個(gè)手續(xù)是用皇帝的寶璽進(jìn)行“印逢”。這說明三省六部制（）A.鞏固完善中央集權(quán)制度 B.有利于專制皇權(quán)的加強(qiáng)C.建立了科學(xué)的行政體系 D.提高了政府的行政效率20.唐代某詔令批評(píng)當(dāng)時(shí)存在“恣行吞并，莫懼章程”和“口分永業(yè)（國家授予的田地）違法買賣”的現(xiàn)象，這表明當(dāng)時(shí)A.井田制瓦解 B.分封制恢復(fù)C.均田制受到破壞 D.“市”突破空間限制二、非選擇題（本大題包括3小題，第21題14分，第22題14分，第23題12分，共40分。）21.閱讀材料，回答問題。材料一分封制的核心內(nèi)容是授民、授疆土。經(jīng)過周初大分封，形成了以周天子為天下共主，各地諸侯共同拱衛(wèi)王室的眾星拱月般的政治格局。王室通過分封諸侯，加強(qiáng)了中央王國與地方諸侯的縱向聯(lián)系。同時(shí)，由于西周諸侯國之間多有同宗共祖的宗親關(guān)系或互為婚姻的姻親關(guān)系，也使得諸侯國之間的橫向聯(lián)系加強(qiáng)。從強(qiáng)化中央統(tǒng)治及促進(jìn)與地方諸侯間的聯(lián)系來講，分封制無疑發(fā)揮了積極作用?！幾怨住稖\談分封制得與失》材料二從制度建設(shè)而言，秦郡縣制作為治理機(jī)制的確立，取決于統(tǒng)治技術(shù)的革新，這一革新的關(guān)鍵內(nèi)容是官僚制的成長。在這一制度下，官僚從君主手上領(lǐng)取俸祿，對(duì)君主負(fù)責(zé)，還要接受考核，官僚之間也以科層制形成官僚體系。就郡縣內(nèi)部而言，郡設(shè)有郡守、郡尉和監(jiān)御史?？の臼强な氐母甭?，監(jiān)御史直接屬于中央的御史大夫?？h一級(jí)，大縣設(shè)令，小縣設(shè)長，領(lǐng)有縣丞、縣尉。自秦始皇在全國范圍內(nèi)推行單一的郡縣制，中間經(jīng)由漢武帝予以穩(wěn)定，在兩千多年的歷史中，郡縣制一直是中國古代國家的基石?！幾岳罾凇墩鎸?shí)的郡縣制：并非秦朝首創(chuàng)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述西周分封制的作用。（2）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析西周分封制與秦朝郡縣制的不同，并談?wù)勀銓?duì)二者的認(rèn)識(shí)。22.閱讀材料，完成下列要求。材料一拓跋部進(jìn)入中原以后，太武帝拓跋燾為了適應(yīng)黃河流域比較發(fā)達(dá)的封建經(jīng)濟(jì)狀況，制定了相應(yīng)的發(fā)展政策，即由原來以狩獵、游牧為主的生產(chǎn)、生活方式，朝著以農(nóng)業(yè)為主的方向發(fā)展。在統(tǒng)一中原的過程中，拓跋氏得到西晉末年沒有南逃的各州郡漢族世家豪強(qiáng)地主的支持。這些世家大族修筑塢堡，將宗族、部曲武裝起來，占據(jù)一方，逐漸形成了“宗主督護(hù)制”。隨著時(shí)間的推移，宗主對(duì)佃客或部曲的剝削壓榨日益嚴(yán)重；且佃客或部曲因多數(shù)無戶籍，國家無從征收賦稅和調(diào)發(fā)徭役。從孝文帝即位到太和八年（公元484年）的13年中，人民暴動(dòng)事件就有十余起。改弦更張、進(jìn)行社會(huì)變革已勢在必行。馮太后憑著她多年輔佐獻(xiàn)文帝的豐富政治經(jīng)驗(yàn)，同孝文帝一起，開始了北魏的改革。——摘編自徐凱《中國歷史上的重要革新與變法》材料二下面是部分歷史學(xué)家對(duì)北魏孝文帝改革的評(píng)價(jià)。人物評(píng)價(jià)馬端臨自孝文定鼎伊洛，務(wù)欲以夏變夷，遂至矯枉過正，宗文鄙武，六鎮(zhèn)兵卒，多擯棄之，有同奴隸，邊任浸輕，裔夷內(nèi)侮。魏之衰弱，實(shí)肇于此白壽彝北魏孝文帝繼位后，全盤推行漢化。通過汲取漢族的先進(jìn)文化，學(xué)習(xí)封建的統(tǒng)治思想及理論，北魏建立了有效的政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化制度錢穆凡歷史上有一番改進(jìn)，往往有一度反動(dòng)，不能因反動(dòng)而歸咎改進(jìn)之本身；然亦須在改進(jìn)中能善處反動(dòng)方妙。魏孝文卒后，鮮卑并不能繼續(xù)改進(jìn)，并急速腐化，豈得以將來之反動(dòng)，追難孝文（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括孝文帝改革的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)北魏孝文帝改革的認(rèn)識(shí)。23.閱讀材料，完成下列要求材料春秋至唐中期主