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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.罰款B.撤銷教師資格C.拘役D.警告【答案】：C2.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.②③④B.①②③④C.①②④D.①②③【答案】：C3.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.人際關系的處理B.自身的內部沖突C.家庭內部D.社會環(huán)境【答案】：B4.高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設A.冒險精神B.創(chuàng)新精神C.求知精神D.獨立精神【答案】：B5.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.追求真理,崇尚科學B.勇于創(chuàng)新,勤于實踐C.誠實守信,嚴于律己D.愛護環(huán)境,珍惜資源【答案】：C6.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注學生B.關注生存C.關注情境D.關注發(fā)展【答案】：B7.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學反思B.教學監(jiān)控能力C.教學效能感D.教育機智【答案】：D8.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.無法即法C.取法乎上D.取法乎下【答案】：C9.高校教師所在學校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.自我實現(xiàn)模式B.校本培訓模式C.派出培訓模式D.學校推動模式【答案】：D10.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.宏觀研究B.微觀研究C.應用研究D.基礎研究【答案】：B11.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否關注自身的生存適應性B.能否更多地考慮課堂的管理C.能否自覺地關注學生D.能否充分考慮教學情境【答案】：C12.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.敏感性B.波動性C.強烈性D.狹隘性【答案】：B13.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.迫切性B.差異性C.多樣性D.單純性【答案】：A14.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.生存B.學生C.教材D.情境【答案】：B15.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.專業(yè)人員C.技術人員D.人類工程師【答案】：B16.希望通過交往與別人建立和諧的人際關系，受到別人的關心、重視、承認和接納。按照舒茨的觀點，這種人際交往的需要是（）。A.控制需要B.情感需要C.交換需要D.包容需要【答案】：D17.具有較強的穩(wěn)定性的文化是（）。A.物質文化B.精神文化C.行為文化D.制度文化【答案】：D18.第一個系統(tǒng)論述教育心理學并被稱為“現(xiàn)代教育心理學之父”的心理學家是（）。A.巴甫洛夫B.皮亞杰C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】：C19.在社會規(guī)范學習與道德品質發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點是（）。A.道德行為B.道德情感C.道德認識D.道德意志【答案】：A20.對教師個體能力素質的論述錯誤的是（）。A.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異B.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運用上C.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握D.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤【答案】：D21.最早提出成就動機的人是（）。A.麥克萊蘭B.阿特金森C.海德D.默里【答案】：A22.從內容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.社會自我B.投射自我C.現(xiàn)實自我D.理想自我【答案】：A23.教師道德的哪種構成要素既調整了教育領域中的諸多倫理關系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的結合（）。A.教師道德活動B.教師道德關系C.教師道德意識D.教師道德規(guī)范【答案】：D24.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質學說。他認為氣質是物質(或汁液)的不同性質的組合。A.希波克拉底B.柏爾曼C.巴甫洛夫D.克雷奇默爾【答案】：A25.個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力；而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象；稱為（）A.服從B.遵從C.從眾D.依從【答案】：C26.新高考制度下，考生不再劃分文理科，除了語文、數(shù)學、外語這3科外，考生可自選3門科目參加考試，（）成為高校錄取的重要依據(jù)。A.學生才藝表現(xiàn)B.學生綜合素質C.學生身體素質D.學生品德素質【答案】：B27.在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學生身心發(fā)展的影響？（）A.個體主觀能性B.社會環(huán)境C.家庭背景D.遺傳素質【答案】：A28.德育要提升學生（），養(yǎng)成道德行為，使學生成為道德主體。A.道德情感B.道德境界C.道德判斷力D.道德意志【答案】：C29.某大學生熱情易變，活潑好動，有很高的靈活性，容易適應變化的生活條件。該生的氣質類型可以歸屬于（）。A.膽汁質B.多血質C.抑郁質D.黏液質【答案】：B30.我國批準設置和試辦的第一個專業(yè)學位是（）。A.教育碩士B.工程碩士C.法律碩士D.工商管理碩士【答案】：D31.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.性格B.道德C.人格D.品德【答案】：A32.以下關于高等教育的表述，錯誤的是（）。A.初等教育之后的一切教育B.中等教育階段以后的專業(yè)教育C.建立在中等教育基礎上的教育D.培養(yǎng)高級專門人才的教育【答案】：A33.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領域的專長，為未來職業(yè)活動作準備。A.生涯規(guī)劃B.興趣C.學業(yè)規(guī)劃D.專業(yè)【答案】：D34.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務的是（）。A.追求成功者B.避免失敗者C.所有人D.矛盾者【答案】：B35.高校課程的設置和組織超越以往對學科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調,越來越重視與學生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程性質職業(yè)化B.課程方向人文化C.課程實施多樣化D.課程內容綜合化【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.產生待回答的問題B.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤C.設置學習目標D.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?【答案】：AC37.心理發(fā)展的特點是（）A.方向性與不可逆性B.個體差異性C.平衡性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABD38.大學生常見的社會行為有哪些（）A.侵犯行為B.親和行為C.知覺行為D.選擇行為【答案】：BCD39.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.言語暗示B.替代經驗C.情緒喚醒D.自身成敗經驗【答案】：ABCD40.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）。A.其對象是趨于社會化的青年學生B.其手段是教師的真才實學、人格品德C.在時空上具有彈性與自由度D.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才【答案】：ABCD41.教學過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾B.師生之間的矛盾C.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾D.師師之間的矛盾【答案】：ABC42.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促進大學課程以問題為導向B.促使大學內容學問化C.促進大學課程更加專門化D.促進大學課程向結構化轉變E.促使大學課程注重經典【答案】：BCD43.高等學校課程規(guī)劃的文件構成主要包括（）。A.學校人才培養(yǎng)計劃B.教材C.院系專業(yè)課程方案D.本科專業(yè)目錄【答案】：ACD44.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德知識B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德品質D.職業(yè)道德實踐【答案】：ABC45.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.意義建構B.協(xié)作C.會話D.情境【答案】：ABCD46.教師專業(yè)發(fā)展的內涵具體表現(xiàn)在（）。A.同伴互助合作B.知識更新與建構C.情感策略管理D.行為規(guī)范的修煉【答案】：BCD47.高校教科編寫的基本原則是（）。A.科學邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則B.“少而精”與“多而全”相協(xié)調原則C.觀點與材料相一致原則D.理論聯(lián)系實際原則【答案】：ABC48.高校辦學特色必須具備的特征是（）。A.輻射性B.獨特性C.超前性D.累積性【答案】：ABD49.感覺適應是（）心理現(xiàn)象A.刺激物持續(xù)作用引起的B.兩種刺激同時作用時引起的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：AD50.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)情感C.職業(yè)紀律D.職業(yè)理想【答案】：ABCD51.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.方向性與可逆性C.平衡性與差異性D.集中性與分散性【答案】：BCD52.現(xiàn)代認知心理學根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.陳述性知識B.形象性知識C.動作性知識D.程序性知識【答案】：AD53.以下有關人生的說法正確的是（）。A.主體性和歷史性是人生的基本特征B.人生是一個一帆風順的