統(tǒng)教版高一語文必修上冊(cè)第三單元《登高》課件暢談作者請(qǐng)大家試著背誦初中所學(xué)習(xí)的杜甫的詩歌，暢談杜甫為人?！锻馈贰洞阂瓜灿辍贰督^句》《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

《聞官軍收河南河北》唐代詩人中，有一個(gè)人好像一直是皺著眉頭生活的，這個(gè)人叫杜甫。他瘦而高，拄著一根拐杖，走路慢吞吞，活像人們形容的老朽。他的眼睛是向下的，有時(shí)還半閉著，看上去昏昏欲睡。這雙眼睛卻能看見人間的苦難?！?jiǎng)⑿〈ū尘昂喗閯?chuàng)作時(shí)間：大歷二年（公元767年）社會(huì)狀況：“安史之亂”已結(jié)束4年，但地方軍閥乘機(jī)爭(zhēng)奪地盤，國家仍是一片混亂；詩人自己：55歲，已在外漂泊8年，只身寄寓夔州（重慶奉接），好友李白、高適、嚴(yán)武相繼辭世當(dāng)他獨(dú)自登高，你能設(shè)想一下他的心情嗎？初讀，體悟情感試從詩中找一個(gè)字或詞來表達(dá)你的讀后情感體驗(yàn)。悲《登高》一詩，閱罷尤覺“悲愁”鋪天蓋地，無一景不如此，無一語不如此，頓覺無處遁逃之感！——王國維詩人悲什么呢？詩人是如何表現(xiàn)他的悲愁的呢？請(qǐng)選擇自己喜歡的一聯(lián)進(jìn)行分析詩人悲什么呢？詩人是如何表現(xiàn)他的悲愁的呢？請(qǐng)選擇自己喜歡的一聯(lián)進(jìn)行分析深入賞析風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。登高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。詩歌的首聯(lián)寫到了哪些景物？這些景物的特點(diǎn)是什么？風(fēng)、天、猿渚、沙、鳥急、高、嘯清、白、回孤單、

悲涼、

無家可歸情感：悲涼、悲壯鳥飛回：為何是盤旋著的鳥？情感：悲涼、悲壯無邊落木蕭蕭下：落木即落葉。情感：悲涼、悲壯情感：悲涼、悲壯不盡長江滾滾來：落葉給人生命短暫之感，那么長江呢？無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。詩歌頷聯(lián)出現(xiàn)了哪些意象，試分析其營造了怎樣的意境。落木

長江此聯(lián)以“落木蕭蕭”引起詩人“悲秋”之感，“長江滾滾”引起詩人對(duì)身世的感慨?！盁o邊”“不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木凋零聲，長江洶涌之狀，也無形中傳達(dá)出詩人對(duì)韶光易逝、壯志難酬的感傷。透過沉郁悲涼的對(duì)偶句，顯示出詩人出神入化的筆力。萬里悲秋常

，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！白隹汀敝甘軇e人邀請(qǐng)或主動(dòng)拜訪別人，而“作客”則指常年寄居在他鄉(xiāng)，更能給人漂泊之感。此時(shí)，只有“萬里悲秋”與“我”相伴，羈旅游子的孤獨(dú)惆悵與深秋景色的荒涼凄冷水乳交融，更體現(xiàn)詩人內(nèi)心之悲。倍增新悲借酒消悲觸景生悲登高遣悲內(nèi)心傷悲杜甫身逢戰(zhàn)亂，從48歲開始，一直到58歲去世為止，11年中，一直在外漂零，寫這首詩時(shí)已是第八個(gè)年頭了，此時(shí)“安史之亂”已結(jié)束4年，但軍閥乘機(jī)爭(zhēng)奪地盤，國家仍一片混亂。他的郁悶是多種因素造成的，這里有時(shí)代的苦難，也有家道的艱辛，個(gè)人多?。ù藭r(shí)的杜甫“

此身飄泊苦西東，右臂偏枯半耳聾。”

肺病、瘧疾等疾病纏身。）壯志未酬，再加上好友李白、高適的相繼辭世。為排遣心頭的郁悶，杜甫抱病登臺(tái)，但悲涼蕭瑟的江峽秋景反倒使他增添了新悲。艱難苦恨繁霜鬢，

潦倒新停濁酒杯。艱難：1.寫出了作者生活非常艱難、貧困。年事已高，不能為國效力2.國家處境艱難潦倒：1.寫出了作者生活的潦倒2.國家處境落魄“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”心中苦悶無法排遣，故詩人只能讓它郁結(jié)于詩尾，郁結(jié)于心頭。增加了詩歌的沉重感。一、三句

山景；二、四句

江景。有聲（風(fēng)聲猿聲）有色（沙白渚清），有動(dòng)（鳥飛葉落）有靜（洲渚）。五、七句

悲苦；六、八句

多病。作品前四句寫景，后四句抒情，落筆角度雖然不同，但都圍繞著詩的中心——悲秋。1.寫景抒情筆法錯(cuò)綜變化，而又相互照應(yīng)。2.《登高》被人看作是古今律詩的壓卷之作，對(duì)仗工整，音調(diào)鏗鏘?？?/p>

結(jié)主題：寫作特點(diǎn)：詩人登高眺望秋江之色，以蕭瑟肅殺的秋景抒發(fā)自己長年漂泊、老病孤苦的身世之悲和家國離亂的憂國之情。1精湛的語言藝術(shù)，對(duì)仗工整，語言鏗鏘2

借景抒情的表現(xiàn)手法，寓情于景，情景交融總結(jié)自然之悲悲憂國憂民作業(yè)熟讀并背誦詩歌，結(jié)合自己的感悟，展開想象，為你心目中的杜甫設(shè)計(jì)一個(gè)合理的結(jié)局。（語言順暢，300字左右）作業(yè)一：鑒賞春

望①國破

山河在，城

春草木深

。感時(shí)花濺淚，恨別

鳥驚心

。②③④④⑤烽火連三月，家書

抵萬金

。白頭搔更短，渾欲不勝簪

。⑥⑦⑧注：①安史之亂第二年，長安淪陷。杜甫趕赴靈武見唐肅宗，路上被安史叛軍俘虜，押送到淪陷后的長安。該詩作于次年三月。國：國都，即京城長安(今陜西西安)。②破：被攻破。③城：指長安城，當(dāng)時(shí)被叛軍占領(lǐng)。④深：茂盛；茂密。⑤感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心：兩句互文。⑥烽火：古時(shí)邊疆在高臺(tái)上為報(bào)警點(diǎn)燃的火。這里指戰(zhàn)爭(zhēng)。家書：在一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方，給家庭寫的信。（當(dāng)時(shí)杜甫家住鄜（fū）州城外羌村）。⑦連三月：連續(xù)多個(gè)月。

抵：值。⑧白頭：白頭發(fā)。

搔：抓，撓。短：少。渾：簡直。欲:將要；就要。不：禁不住。勝：能承受。簪：一種束發(fā)的首飾。古代男子束發(fā)，所以用簪。作業(yè)二：積累詩詞品七律第一活動(dòng)：結(jié)合律詩知識(shí)（對(duì)仗、押韻、平仄），小組合作分析本詩的格律特點(diǎn)：1.對(duì)仗?！耙黄?，句句皆律，一句之中，字字皆律”。全詩不僅中間兩聯(lián)成對(duì)，首聯(lián)和末聯(lián)也都成對(duì)。不僅出句與入句相對(duì)，同一句中前后相對(duì)，頷聯(lián)（第三、四句）與頸聯(lián)（第五、六句）也相對(duì)。而普通的律詩，一般能做到出句與入句對(duì)仗就很好了。2.押韻。本詩押“哀”“回”“來”“臺(tái)”“杯”（平水韻“灰”部），誦讀時(shí)感受韻律的和諧。品七律第一活動(dòng)：為何說本詩“合律而突破聲律束縛”？（提示：對(duì)比普通律詩，分析本詩“縱橫恣肆”的特點(diǎn)）普通律詩講究中間兩聯(lián)對(duì)仗，聲律嚴(yán)謹(jǐn)且情感表達(dá)多受束縛?！兜歉摺穭t突破常規(guī)：八句皆對(duì)仗，首聯(lián)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”、尾聯(lián)“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”皆工整，遠(yuǎn)超一般律詩要求。更難得的是，它在嚴(yán)守格律的同時(shí)，以“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”等句營造開闊意境，情感如江河奔涌，將個(gè)人悲苦與家國之痛傾瀉而出，無雕琢感。這種“合律”的形式美與“縱橫恣肆”的情感張力完美融合，既合規(guī)矩又破拘囿，故成律詩巔峰。藝術(shù)風(fēng)格思想情感的“沉郁”：1.內(nèi)容上深沉、廣闊。首聯(lián)描寫登高聞見之景，境界闊大。借風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥六種景物，并以急、高、哀、清、白、飛等詞修飾，交代了登高的環(huán)境，渲染了悲涼的秋意。2.表達(dá)上含蓄、蘊(yùn)藉?！兜歉摺肺猜?lián)悲憤深沉而又寄意遙深?！捌D難苦恨”四個(gè)字不僅指詩人自己萬里作客、衰年多病的艱辛境況和身世遭遇，也指當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩不安，廣大人民的辛酸痛苦?！兜歉摺穬?nèi)容圖示風(fēng)——急

天——

高

猿——

嘯哀渚——清

沙——白

鳥——飛回蕭條寂寥之景首聯(lián)寫景（蒼涼）無邊落木——蕭蕭下頷聯(lián)頸聯(lián)蒼涼悲壯之境多病漂泊之嘆不盡長江——滾滾來

（悲壯）沉郁頓挫抒情萬里

悲秋

常作客

（思鄉(xiāng)、漂泊）百年

多病

獨(dú)登臺(tái)

（年老、多病、孤苦）艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯（愁苦）（難遣）尾聯(lián)艱難潦倒之悲詩歌總結(jié)詩人通過登高望遠(yuǎn)，描繪了一幅蒼涼壯闊的長江秋景圖，