2025小學(xué)思政課一體化教學(xué)教案（低年級(jí)）第一單元：認(rèn)識(shí)我自己課時(shí)1：我是獨(dú)一無(wú)二的我教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我認(rèn)知引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己和他人的不同教學(xué)重點(diǎn)：建立正確的自我認(rèn)知教學(xué)難點(diǎn)：理解每個(gè)人都是獨(dú)特的價(jià)值教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生照片墻"我的特點(diǎn)"記錄卡彩色畫(huà)筆和紙張教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）老師拿出鏡子，讓每個(gè)學(xué)生照一照自己，說(shuō)一說(shuō)自己看到了什么。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有不同的外貌特征。二、探索發(fā)現(xiàn)（15分鐘）1.外貌大發(fā)現(xiàn)請(qǐng)學(xué)生互相觀察，說(shuō)說(shuō)同學(xué)的外貌特點(diǎn)老師記錄：有的同學(xué)眼睛大大的，有的同學(xué)頭發(fā)卷卷的，有的同學(xué)個(gè)子高高的小結(jié)：每個(gè)人的樣子都不一樣，這正是我們的特別之處2.本領(lǐng)大比拼請(qǐng)學(xué)生展示自己的特長(zhǎng)：有的會(huì)唱歌，有的會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的會(huì)講故事老師引導(dǎo)：每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事情，這就是我們的本領(lǐng)3.性格小測(cè)試通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓學(xué)生了解自己的性格特點(diǎn)三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）1.制作"我的名片"：學(xué)生用畫(huà)筆畫(huà)出自己的樣子，寫(xiě)下自己的名字和特點(diǎn)2."優(yōu)點(diǎn)樹(shù)"活動(dòng)：每個(gè)學(xué)生在樹(shù)葉上寫(xiě)下自己的優(yōu)點(diǎn)，貼到班級(jí)的"優(yōu)點(diǎn)樹(shù)"上作業(yè)布置：回家后和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)自己的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，明天和同學(xué)分享。板書(shū)設(shè)計(jì)：我是獨(dú)一無(wú)二的我外貌不同→特別的我本領(lǐng)不同→能干的我性格不同→真實(shí)的我每個(gè)人都是最棒的！課時(shí)2：我的家庭成員教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭的基本構(gòu)成培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭成員的感恩之心引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在家庭中承擔(dān)適當(dāng)責(zé)任教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)家庭成員及其角色教學(xué)難點(diǎn)：理解家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生家庭照片"我的家"繪畫(huà)材料角色扮演道具教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入（5分鐘）老師播放《我愛(ài)我的家》兒歌，讓學(xué)生跟著唱，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。二、認(rèn)識(shí)家人（15分鐘）1.家庭樹(shù)繪制老師示范如何畫(huà)家庭樹(shù)：最上面是爺爺奶奶，中間是爸爸媽媽?zhuān)旅媸切∨笥褜W(xué)生畫(huà)自己的家庭樹(shù)，標(biāo)注每個(gè)家庭成員2.家人大調(diào)查請(qǐng)學(xué)生介紹自己的家庭成員：爸爸做什么工作，媽媽平時(shí)做什么老師引導(dǎo)：每個(gè)家庭成員都有自己的責(zé)任，都在為家庭付出3.愛(ài)的表達(dá)討論：爸爸媽媽平時(shí)怎么愛(ài)我們？我們應(yīng)該怎么愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)繉W(xué)生分享：幫媽媽拿拖鞋，給爸爸捶背等三、角色扮演（10分鐘）1.家庭情景劇分組扮演不同家庭場(chǎng)景：吃飯時(shí)、睡覺(jué)前、外出時(shí)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同家庭成員的角色2.我是小幫手模擬在家?guī)椭职謰寢屪鍪虑榈那榫芭囵B(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感四、情感升華（5分鐘）作業(yè)布置：今天回家給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱，說(shuō)一聲"我愛(ài)你"。板書(shū)設(shè)計(jì)：我的家庭成員爸爸→保護(hù)我們的超人媽媽→照顧我們的天使我→家庭的小太陽(yáng)相親相愛(ài)一家人課時(shí)3：我的好朋友教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解友誼的重要性培養(yǎng)學(xué)生與人友好相處的能力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分享和合作教學(xué)重點(diǎn)：建立健康的友誼觀念教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)處理朋友間的小矛盾教學(xué)準(zhǔn)備：友誼主題繪本合作游戲道具"友誼卡片"制作材料教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入（5分鐘）老師講述《小熊找朋友》的故事，讓學(xué)生感受友誼的溫暖。二、友誼探討（15分鐘）1.什么是好朋友學(xué)生討論：好朋友的特征是什么？2.如何交朋友角色扮演：如何向新同學(xué)介紹自己3.友誼小故事請(qǐng)學(xué)生分享和好朋友之間的故事引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)友誼帶來(lái)的快樂(lè)三、合作游戲（10分鐘）1.兩人三足學(xué)生兩人一組，練習(xí)配合前進(jìn)體驗(yàn)合作的重要性和樂(lè)趣2.友誼拼圖分組完成拼圖任務(wù)，需要互相配合培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神四、情感教育（5分鐘）作業(yè)布置：明天給好朋友準(zhǔn)備一個(gè)小禮物或畫(huà)一幅畫(huà)，表達(dá)自己的友誼。板書(shū)設(shè)計(jì)：我的好朋友好朋友→互相幫助好朋友→一起分享好朋友→共同成長(zhǎng)友誼地久天長(zhǎng)第二單元：我愛(ài)我的祖國(guó)課時(shí)4：認(rèn)識(shí)五星紅旗教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解國(guó)旗的基本特征和象征意義培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛(ài)之情引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確升旗禮儀教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)旗的外觀和含義教學(xué)難點(diǎn)：理解國(guó)旗背后的深刻意義教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)旗實(shí)物或圖片升旗儀式視頻彩色紙制作小國(guó)旗教學(xué)過(guò)程：一、觀察發(fā)現(xiàn)（5分鐘）老師展示五星紅旗，讓學(xué)生仔細(xì)觀察并描述看到什么。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)旗面是紅色的，有五顆黃色的星星，一顆大的，四顆小的。二、深入了解（15分鐘）1.國(guó)旗的顏色含義紅色代表革命先烈的鮮血，象征著我們今天的幸福生活來(lái)之不易黃色代表光明，象征著我們國(guó)家光明的未來(lái)2.五顆星星的秘密大星星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星星代表全國(guó)各族人民小星星圍繞大星星，表示全國(guó)人民團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?.升旗禮儀學(xué)習(xí)觀看天安門(mén)升旗儀式視頻學(xué)習(xí)升旗時(shí)的正確姿勢(shì)：立正、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮三、動(dòng)手實(shí)踐（10分鐘）學(xué)生用彩色紙制作小國(guó)旗，在制作過(guò)程中加深對(duì)國(guó)旗特征的記憶老師指導(dǎo)學(xué)生正確的制作方法，強(qiáng)調(diào)制作過(guò)程中的認(rèn)真態(tài)度四、情感體驗(yàn)（5分鐘）舉行簡(jiǎn)短的升旗儀式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)升國(guó)旗的莊嚴(yán)感齊唱國(guó)歌，感受愛(ài)國(guó)情懷作業(yè)布置：回家后和爸爸媽媽一起觀看升旗儀式視頻，練習(xí)正確的升旗禮儀。板書(shū)設(shè)計(jì)：五星紅旗紅色底→革命的象征黃五星→光明的希望大星帶小星→全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)尊重國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)課時(shí)5：美麗的家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的基本情況和特色培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的特色和變化教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的情感認(rèn)同教學(xué)準(zhǔn)備：家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片學(xué)生收集的家鄉(xiāng)特產(chǎn)"我的家鄉(xiāng)"繪畫(huà)材料教學(xué)過(guò)程：一、圖片欣賞（5分鐘）老師展示家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景圖片，讓學(xué)生猜猜這是哪里，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的興趣。二、家鄉(xiāng)探秘（15分鐘）1.家鄉(xiāng)的地理位置請(qǐng)學(xué)生在地圖上找到自己的家鄉(xiāng)位置了解家鄉(xiāng)所在的城市和省份2.家鄉(xiāng)的特色請(qǐng)學(xué)生分享自己知道的家鄉(xiāng)特色：美食、建筑、名勝古跡等老師補(bǔ)充介紹家鄉(xiāng)的歷史文化和著名人物3.家鄉(xiāng)的變化通過(guò)對(duì)比老照片和新照片，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化引導(dǎo)學(xué)生思考：家鄉(xiāng)為什么會(huì)發(fā)生這些變化？三、表達(dá)熱愛(ài)（10分鐘）1.我愛(ài)家鄉(xiāng)的理由學(xué)生輪流說(shuō)說(shuō)自己愛(ài)家鄉(xiāng)的理由老師記錄學(xué)生的發(fā)言，形成"家鄉(xiāng)贊歌"2.為家鄉(xiāng)畫(huà)畫(huà)學(xué)生用畫(huà)筆畫(huà)出自己心中最美的家鄉(xiāng)景色可以畫(huà)家鄉(xiāng)的建筑、風(fēng)景、人物等四、行動(dòng)承諾（5分鐘）討論：我們可以為家鄉(xiāng)做些什么？學(xué)生承諾：愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)文化，長(zhǎng)大后建設(shè)家鄉(xiāng)作業(yè)布置：和爸爸媽媽一起游覽家鄉(xiāng)的一個(gè)景點(diǎn)，用照片記錄下來(lái)，明天和同學(xué)分享。板書(shū)設(shè)計(jì)：美麗的家鄉(xiāng)地理位置→我們的家特色文化→獨(dú)特的魅力發(fā)展變化→進(jìn)步的見(jiàn)證我愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)課時(shí)6：民族團(tuán)結(jié)一家親教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解我國(guó)是多民族國(guó)家培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各民族的尊重和友好態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生感受民族團(tuán)結(jié)的重要性教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各民族的特色和文化教學(xué)難點(diǎn)：理解民族團(tuán)結(jié)的深刻意義教學(xué)準(zhǔn)備：各民族服飾圖片民族歌舞視頻民族團(tuán)結(jié)主題繪本教學(xué)過(guò)程：一、歌舞欣賞（5分鐘）播放不同民族的歌舞視頻，讓學(xué)生感受各民族文化的豐富多彩。二、民族認(rèn)知（15分鐘）1.認(rèn)識(shí)各民族老師展示不同民族的服飾圖片，讓學(xué)生辨認(rèn)介紹幾個(gè)主要民族的基本情況和特色2.民族文化體驗(yàn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的民族舞蹈動(dòng)作嘗試說(shuō)幾句民族語(yǔ)言的問(wèn)候語(yǔ)3.民族團(tuán)結(jié)故事講述民族團(tuán)結(jié)的感人故事讓學(xué)生明白各民族要互相幫助、和諧相處三、情感交流（10分鐘）1.