小學(xué)三年級下冊語文月考考試題庫題庫(含答案解析)考試時間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級：________一、積累運(yùn)用（35分）1、看拼音寫詞語（8分）

píngtiānyījiǎoyīnwèixiōngměngshízhàng

chuíliánglādāofányīngdàiyǒu2、選擇正確的讀音（6分）

（1）荷花（A.huāB.huá）

（2）昆蟲（A.chóngB.chóng）

（3）蘆葦（A.lúB.lǘ）

（4）膝蓋（A.gōngB.gǔ）

（5）假裝（A.zhuāngB.zhuāng）

（6）倔強(qiáng)（A.jiàngB.jiàng）3、形近字組詞（8分）

（1）鞋（）——鞋（）

（2）辨（）——辯（）

（3）攤（）——攤（）

（4）哪（）——哪（）4、詞語填空（6分）

（1）______的雨

（2）______的荷葉

（3）______的翅膀

（4）______的夜晚

（5）______地跳動

（6）______地歌唱5、按要求寫句子（7分）

（1）把“荷花”換成“荷花池”，組成新句子。

（2）寫出“秋天的雨”帶來的景象。

（3）用“即使……也……”造句。二、閱讀理解（35分）短文一：課內(nèi)閱讀（15分）

閱讀《荷花》片段，回答問題

荷花已經(jīng)開了不少了。荷花的花瓣是嫩黃色的，像一個個小巴掌。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。（1）這段話是圍繞哪個詞語寫的？

（2）用“有的……有的……有的……”寫一句話。

（3）找出文中表示顏色的詞語。

（4）請寫出“露”字的另一個意思。

（5）這段話主要描寫了荷花的什么特點？短文二：課外閱讀（20分）

閱讀下面短文，回答問題

秋天來了，樹葉黃了，一陣風(fēng)吹過，葉子紛紛從樹上落下。有的飄到小河里，有的落在草地上，還有的被風(fēng)吹到遠(yuǎn)處。小朋友在樹下?lián)炱鹨黄淙~，有的用來做標(biāo)本，有的用來畫畫，還有的用來編花環(huán)。秋天的風(fēng)溫柔又調(diào)皮，給大地帶來了不一樣的色彩。（1）短文主要描寫的是什么季節(jié)的景象？

（2）樹葉有哪些去向？請用“有的……有的……”回答。

（3）“小朋友”做了哪些事？

（4）找出兩個帶有“有的”的句子。

（5）用自己的話描述“秋天的風(fēng)溫柔又調(diào)皮”。三、口語交際（5分）**說說你最喜歡秋天的什么景象，為什么？四、習(xí)作（25分）題目：我眼中的秋天

要求：

1.用通順的句子描寫你眼中的秋天；

2.要寫出你最喜歡的部分及原因；

3.300字左右。答案及解析一、積累運(yùn)用答案：

1.平天一嬌因為猩猛石障垂梁拉刀繁英帶有

2.（1）A（2）A（3）A（4）B（5）A（6）B

3.鞋子辨認(rèn)攤開哪里鞋子辯論攤販哪怕

4.金黃的雨碧綠的荷葉粉紅的翅膀黃昏的夜晚歡快地跳動悅耳地歌唱

5.（1）荷花池已經(jīng)開了不少了。

（2）秋天的雨帶來了金黃的落葉和豐收的喜悅。

（3）即使下雨天，我也喜歡在窗邊看書。解析：

1.依據(jù)拼音正確寫出詞語，注意多音字和形近字辨析。

2.選擇正確讀音，如“荷花”讀作“huā”，“昆蟲”讀作“chóng”。

3.形近字組詞，注意區(qū)分“辨”與“辯”，“攤”與“攤”。

4.詞語填空要符合語境，注意詞語搭配。

5.按要求改寫句子，注意保持原意、句式變換。二、閱讀理解答案：

1.荷花

2.有的飄到小河里，有的落在草地上，還有的被風(fēng)吹到遠(yuǎn)處。

3.黃、綠、粉紅

4.“露”還可以表示“顯露”

5.荷花的形態(tài)各異、顏色豐富解析：

1.通過關(guān)鍵詞句判斷段落主旨，文中多次提到“荷花”，為關(guān)鍵詞。

2.運(yùn)用“有的……有的……有的……”句式，描述不同情況。

3.顏色詞語需準(zhǔn)確提取并寫出。

4.注意多音字“露”的不同讀音和意義。

5.文中描寫荷花的形態(tài)多樣、顏色鮮艷，體現(xiàn)其特點。短文二：課外閱讀答案：

1.秋天

2.有的飄到小河里，有的落在草地上，還有的被風(fēng)吹到遠(yuǎn)處。

3.小朋友在樹下?lián)炱鹨黄淙~，有的用來做標(biāo)本，有的用來畫畫，還有的用來編花環(huán)。

4.有的飄到小河里，有的落在草地上，還有的被風(fēng)吹到遠(yuǎn)處；有的用來做標(biāo)本，有的用來畫畫，還有的用來編花環(huán)。

5.秋天的風(fēng)輕輕的，像在撫摸大地，又調(diào)皮地把葉子吹得到處都是。解析：

1.注意歸納季節(jié)特征，文中多次出現(xiàn)“秋天”，判斷季節(jié)。

2.準(zhǔn)確提取原文中的“有的……有的……”句式進(jìn)行描述。

3.從文中提取“小朋友”的具體行為。

4.題干要求寫出兩個帶“有的”的句子，需從文中篩選并準(zhǔn)確寫出。

5.用比喻或擬人手法描述“風(fēng)”的特點，語言要生動。三、口語交際答案：

我喜歡秋天的落葉。因為秋天的落葉五彩繽紛，有的金黃，有的火紅，像蝴蝶一樣在空中飛舞，非常美麗。解析：

圍繞“我眼中的秋天”主題，抓住重點描寫秋天的景象，并說出喜歡的原因，語言要簡單通順，符合口語表達(dá)習(xí)慣。四、習(xí)作答案：

我眼中的秋天是一個豐收的季節(jié)。田野里，稻谷金黃，蘋果紅彤彤地掛在枝頭，一片片落葉鋪在大地上，像一條金黃的地毯。我喜歡秋天的黃昏，陽光灑在身上