中國地質(zhì)大學(xué)《人力資源開發(fā)與管理》在線作業(yè)二一、單選題(共4道試題，共16分)1.對于員工而言，考核本身也是一種()。B.壓力C.激勵(lì)因素2.現(xiàn)代意義上的人事管理是隨著()的產(chǎn)生而發(fā)展起來的C.工會(huì)制度3.動(dòng)機(jī)可定義為()A.一種需要B.是指個(gè)人從事某種活動(dòng)的心理傾向、行為發(fā)生的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和4.人事管理理論把組織的員工作為一個(gè)()來看待B.社會(huì)人C.理性人二、多選題(共12道試題，共48分)5.人力投資項(xiàng)目分析分為()B.教育投資分析6.人力資源管理和傳統(tǒng)的人事管理在下列哪些方面不同()A.在組織中的地位不同明程度”。其要素或結(jié)構(gòu)包括()D.想象力E.認(rèn)知力8.人力資源思想的演進(jìn)有四階段()A.傳統(tǒng)勞動(dòng)管理時(shí)期9.人事調(diào)整制度應(yīng)包括()。E.說明人事調(diào)整的方法10.在以下哪幾種情況下會(huì)提出員工招聘的工作()。11.影響行為的主要因素是()A.個(gè)人因素B.環(huán)境因素C.文化因素D.情景因素12.能力是順利實(shí)現(xiàn)某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件。勞動(dòng)能力包括()A.體力B.智力C.知識(shí)D.操作13.以下人員中，那些人員的供給相對容易預(yù)測()。A.大中專院校應(yīng)屆畢業(yè)生B.復(fù)轉(zhuǎn)軍人C.職技校畢業(yè)生D.失業(yè)人員E.流動(dòng)人員14.最近幾年提出的，越來越多的人把人力看作是人員素質(zhì)綜合發(fā)揮的作用力。認(rèn)為人力資源是勞動(dòng)生產(chǎn)過程中，可以直接投入的()總和A.體力B.腦力C.心力D.能力C.人際關(guān)系的復(fù)雜性D.人文背景的廣闊性16.員工培訓(xùn)的過程通常分為()等階段。A.培訓(xùn)需求分析階段三、判斷題(共9道試題，共36分)有三種：成就需要、權(quán)力需要和友誼需要()18.人力資源供給是已經(jīng)開發(fā)的、馬上可以投入經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的人力資源，是一個(gè)國家或地區(qū)社會(huì)勞動(dòng)者與正在謀求職業(yè)者所具備的勞動(dòng)能力的總和()19.人力資源數(shù)量，指的是構(gòu)成勞動(dòng)力人口的那部分人口的數(shù)量()20.1935年美國學(xué)者沃爾什發(fā)表了《人力的資本觀》,形成了人力資本理論21.“特性—因素匹配理論”是由帕森斯所創(chuàng)立()22.人力資源供給數(shù)量與社會(huì)工資水平之間，存在著一定的相關(guān)關(guān)系()23.工資水平越高，人力資源供給也越多；工資水平越低，人力資源供給也越