九年級英語完形填空重點練習(xí)題完形填空作為中考英語的核心題型，既考查詞匯語法的扎實程度，又要求具備語篇理解與邏輯推理能力。九年級學(xué)生需聚焦詞匯辨析、固定搭配、語境邏輯、語法應(yīng)用四大核心考點，通過針對性練習(xí)提升解題效率。以下結(jié)合考點分析與實戰(zhàn)訓(xùn)練，幫助同學(xué)們突破完形填空的重難點。一、考查重點：從“知識”到“能力”的四層突破1.詞匯辨析：精準(zhǔn)捕捉語境中的詞義差異動詞、名詞、形容詞、副詞是完形填空的高頻考點，需結(jié)合語境判斷詞義的細微差別。例如：動詞需關(guān)注“及物/不及物”“動作邏輯”（如“receive”側(cè)重“收到”，“accept”側(cè)重“接受”）；形容詞需結(jié)合情感色彩（如“excited”描述人的情緒，“exciting”描述事物的特征）；名詞需區(qū)分“可數(shù)/不可數(shù)”“抽象/具體”（如“advice”為不可數(shù)，“suggestion”為可數(shù)）。2.固定搭配：積累“短語+語境”的雙重記憶完形填空?？疾閯釉~短語（如“l(fā)ookforwardto”“giveup”）、介詞搭配（如“beinterestedin”“begoodat”）、習(xí)慣表達（如“infact”“toone’ssurprise”）。這類考點需在記憶短語的同時，結(jié)合上下文驗證搭配的合理性。3.語境理解：從“句子”到“語篇”的邏輯推導(dǎo)文章的情節(jié)發(fā)展、人物情感、因果關(guān)系是解題的關(guān)鍵線索。例如：若前文提到“天氣突然變冷”，后文可能出現(xiàn)“人們穿上厚衣服”的情節(jié)；若人物“微笑著說話”，則情感傾向為“友好/輕松”。需通過“上下文呼應(yīng)”（如代詞指代、重復(fù)話題）推導(dǎo)答案。4.語法知識：時態(tài)、從句、非謂語的綜合應(yīng)用時態(tài)需與上下文時間標(biāo)志詞一致（如“yesterday”對應(yīng)過去時，“nextweek”對應(yīng)將來時）；從句需判斷“定語從句的關(guān)系詞”（如“where”表地點，“which”指物）、“賓語從句的引導(dǎo)詞”（如“that”無實義，“if”表“是否”）；非謂語動詞需區(qū)分“todo”“doing”“done”的邏輯關(guān)系（如“sb.beaskedtodo”“sth.beworthdoing”）。二、典型例題解析：從“考點”到“解題”的思維過程以一篇關(guān)于“校園志愿者活動”的完形填空為例（節(jié)選）：>Ijoinedavolunteergrouptohelpoldpeople.Atfirst,IwasnervousbecauseIdidn'tknowhowto____1____withthem.Butlater,Ifoundtheywereverykind.Oneoldladytoldmeher____2____aboutherlifemanyyearsago.ItwassointerestingthatI____3____listeningtoherforhours.解析過程：1.空1：考查動詞短語搭配。結(jié)合語境“與老人相處”，選項中“getonwith”（與…相處）符合邏輯，排除“talkabout”（談?wù)摚?、“l(fā)ookafter”（照顧）等干擾項。2.空2：考查名詞辨析。后文“aboutherlife”提示內(nèi)容為“經(jīng)歷/故事”，“story”（故事）比“advice”（建議）、“problem”（問題）更貼合語境。3.空3：考查動詞時態(tài)。前文“was”“told”為過去時，且“keepdoing”（一直做）符合“聽了幾小時”的邏輯，故填“kept”。三、重點練習(xí)題與深度解析練習(xí)題1：校園生活類（10空）Myschoollifeiscolorful.Everymorning,I____1____toschoolat7:30.Thefirstclass____2____at8:00.IlikeEnglishbestbecausemyEnglishteacherisvery____3____.Shealwaysmakesherclasses____4____.Lastweek,wehadaspeechcontest.Iwas____5____atfirst,butmyteacherencouragedme.Finally,Iwonthe____6____prize.Ifeltso____7____thatIcouldn’tsleepwellthatnight.選項（部分）：1.A.runB.goC.ride2.A.startsB.startC.starting3.A.kindB.strictC.quiet4.A.boringB.interestingC.difficult5.A.nervousB.happyC.excited6.A.firstB.secondC.third7.A.sadB.happyC.tired解析：1.空1：動詞搭配。“gotoschool”為固定表達，結(jié)合“everymorning”的常態(tài)語境，選B。2.空2：主謂一致。主語“class”為單數(shù)，一般現(xiàn)在時，選A（starts）。3.空3：形容詞語境。后文“makesclasses...”提示老師風(fēng)格“親切”，選A（kind）。4.空4：形容詞邏輯?！跋矚g英語”的原因是課堂“有趣”，選B（interesting）。5.空5：情感語境。“but”表轉(zhuǎn)折，后文“encouraged”提示前文“緊張”，選A（nervous）。6.空6：邏輯推導(dǎo)。“won”+“couldn’tsleep”提示獲獎等級高，選A（first）。7.空7：情感呼應(yīng)。獲獎后心情“開心”，選B（happy）。練習(xí)題2：科技影響類（10空）Withthedevelopmentoftechnology,ourlifehaschangedalot.Manypeoplelikeusingsmartphonesbecausetheycan____1____uswithalotofinformation.Wecan____2____movies,listentomusic,orshoponline.Buteverycoinhastwosides.Somestudents____3____toomuchtimeontheirphones.Theyoften____4____latetoplaygames,whichmakesthem____5____inclass.選項（部分）：1.A.provideB.giveC.take2.A.seeB.watchC.look3.A.costB.payC.spend4.A.getupB.stayupC.wakeup5.A.sleepyB.activeC.happy解析：1.空1：固定搭配?！皃rovidesb.withsth.”（提供某物給某人），選A。2.空2：動詞辨析?！皐atchmovies”為固定表達，選B。3.空3：動詞搭配。“spendtimeonsth.”（在某事上花費時間），選C。4.空4：短語邏輯?！巴嬗螒虻胶芡怼睂?yīng)“stayuplate”（熬夜），選B。5.空5：語境推導(dǎo)。熬夜后課堂狀態(tài)“困倦”，選A（sleepy）。四、解題策略：從“練習(xí)”到“能力”的三步進階1.通讀全文，抓主旨：先跳過選項，快速讀文章，標(biāo)記“時間、人物、事件、情感”等關(guān)鍵信息，把握整體邏輯。2.精讀細選，扣考點：結(jié)合“詞匯辨析、固定搭配、語境邏輯、語法規(guī)則”逐一分析選項，優(yōu)先排除明顯錯誤項。3.復(fù)讀驗證，保連貫：填完所有空后，再次通讀文章，檢