南昌武陽(yáng)中學(xué)2025-2026學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)第2次月考語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本大題共6小題，11分）閱讀下面的文字,完成第1~2題馬日事變后，湖南一片血雨(xīnɡ)①風(fēng)，革命者血流成河卻沒(méi)有被嚇倒。夏明翰身陷牢獄卻②，在給妻子的家書(shū)中發(fā)出“堅(jiān)持革命繼吾志，誓將真理傳人寰”的豪邁誓言。那些舍生取義、殺身成仁的志士將生命視作敝履，他們并非對(duì)生已感到厭倦，相反，他們倒是樂(lè)生的人。1.根據(jù)拼音填寫(xiě)橫線處的漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）(1)(xīnɡ)(2)舍2.下列填入文中橫線②處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）A.堅(jiān)持不懈B.孜孜不倦C.無(wú)懈可擊D.堅(jiān)貞不屈閱讀下面的文字，完成下面3~5題。語(yǔ)文學(xué)習(xí)______包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)，______包括精神的充實(shí)（）情感的完善與人格的提升，其最終目的是全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。在這里，教科書(shū)只是給我們搭建了一種資源、一個(gè)平臺(tái)。不必受此局限，而應(yīng)盡可能將教科書(shū)與社會(huì)生活中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源整合起來(lái)，在更廣闊的范圍內(nèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文、享受語(yǔ)文。這樣，我們的語(yǔ)文水平就會(huì)在潛移默化中得到提升。3.文中橫線處填入的關(guān)聯(lián)詞，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.既又B.盡管還C.即使也D.只有才4.在文中括號(hào)內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）（1分）A.，B.、C.．D.；5.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.在這里，教科書(shū)只是給我們搭建了一種資源，提供了一個(gè)平臺(tái)。B.在這里，教科書(shū)只是給我們提供了一種資源，搭建了一個(gè)平臺(tái)。C.在這里，教科書(shū)只是給我們提供了一種資源、一個(gè)平臺(tái)。D.在這里，教科書(shū)只是給我們分享了一種資源、一個(gè)平臺(tái)。6.下列句子中語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（）（2分）A.接到母校百年校慶的邀請(qǐng)后，我不禁興奮地對(duì)A同學(xué)說(shuō)：“讓我們相約一起蒞臨母校，參加這次慶典活動(dòng)吧?！盉.今年的鄉(xiāng)村文化旅游節(jié)，許多遠(yuǎn)方的游客慕名而來(lái)，開(kāi)幕式上主持人由衷地說(shuō)到：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！歡迎大家的到來(lái)。”C.小趙指著賣(mài)菜老爺爺?shù)氖卟藬倖?wèn)：“老頭，你的辣椒多少人民幣1千克？”D.提到自己父親，老劉動(dòng)情地說(shuō)：“令尊經(jīng)常告誡我們，遇到困難不要怕，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝它?！倍⒐旁?shī)文閱讀（本大題共6小題，20分）（一）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成7~8題。(每小題2分，共4分)畫(huà)眉鳥(niǎo)①[北宋]歐陽(yáng)修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼?！咀⑨尅竣僭?shī)人本在朝為官，后因黨爭(zhēng)牽連，在朝中受到排擠而被貶為滁州知縣，在晚年曾經(jīng)多次提出辭官，但均未獲得允許。這首詩(shī)系作者貶官后所作。7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.這首詩(shī)前后對(duì)比鮮明，情、景、理三者的水乳交融，既富于藝術(shù)感染力,又能在思想上給人以有益的啟迪。B.“百囀千聲”中“百”“千”是實(shí)指，極言叫聲之繁，花樣之多，表現(xiàn)了畫(huà)眉鳥(niǎo)的自由自在與無(wú)拘無(wú)束。C.“百囀千聲隨意移,山花紅紫樹(shù)高低”兩句從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度，分別寫(xiě)出了畫(huà)眉鳥(niǎo)叫聲的婉轉(zhuǎn)和所處環(huán)境的優(yōu)美。D.本詩(shī)是一首七言絕句，其押韻規(guī)律是逢雙押韻，且首句最后一字也押韻。8.詩(shī)中寫(xiě)了哪兩種畫(huà)眉鳥(niǎo)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)（二）閱讀下面的文言文，完成9--11題。（10分）【甲】諸葛亮《誡子書(shū)》夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】示兒燕①孫枝蔚初讀古書(shū)，切莫惜書(shū)；惜書(shū)之甚，必至高閣②。便須動(dòng)圈點(diǎn)為是，看壞一本，不妨更買(mǎi)一本。蓋惜書(shū)是有力之家藏書(shū)者所為，吾貧人未遑③效此也。譬如茶杯飯碗，明知是舊窯，當(dāng)珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計(jì)乎?兒當(dāng)知之!【注釋】①示兒燕，告誡兒子孫燕的一封信。②高閣：束之高閣，不去閱讀。③未遑：沒(méi)閑暇，引申為“不急于”。9.解釋下列加點(diǎn)詞的含義。（3分）(1)淫慢則不能勵(lì)精（）(2)險(xiǎn)躁則不能治性（）(3)兒當(dāng)知之（）10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）(1)非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。(2)便須動(dòng)圈點(diǎn)為是，看壞一本，不妨更買(mǎi)一本。11.說(shuō)說(shuō)兩封書(shū)信的目的分別是什么。（3分）（三）默寫(xiě)。（6分）12.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》中用“，”兩句詩(shī)表達(dá)了自己雖然年邁體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆、報(bào)效祖國(guó)的心愿。（2）李商隱在《夜雨寄北》中想象團(tuán)聚后剪燭西窗、共話今宵的情景，時(shí)空交錯(cuò)、虛實(shí)相生的詩(shī)句是：，。（3）林林考試失利后一蹶不振，同桌用《潼關(guān)》中的“，”鼓勵(lì)他沖決羅網(wǎng)，重拾勇往直前的少年意氣。三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共9小題，31分）（一）閱讀下面的文字，完成13-15題。（9分）明子和咪子冰心明子最?lèi)?ài)貓了，但是媽媽不愛(ài)貓，無(wú)論明子怎樣央告，媽媽總是不肯。如今媽媽出國(guó)了，樓上的陳伯伯他家又有了三只小貓，長(zhǎng)毛的，個(gè)個(gè)像毛茸茸的小花毛團(tuán)似的，可愛(ài)極了。陳伯伯一定要找一個(gè)可靠的人家，他才肯給。明子想：說(shuō)是我奶奶要，他不會(huì)不答應(yīng)吧，我去試試看。第二天一放學(xué)，明子就上樓對(duì)陳伯伯賠笑說(shuō)：“我奶奶您認(rèn)識(shí)吧？她最?lèi)?ài)貓了，她退休了閑得慌，想要您一只小貓作伴，行不行？”陳伯伯看著他笑說(shuō)：“你奶奶要，可以抱一只去……”奶奶家住得不遠(yuǎn)，騎車(chē)三分鐘就到了。明子興沖沖地進(jìn)去時(shí)，奶奶正在給媽媽寫(xiě)信呢。明子從書(shū)包里把小貓放在書(shū)桌上，這只小貓幾乎是全白的，只有尾巴是黑的，背上還有一塊小黑點(diǎn)。它一上來(lái)就爬到奶奶手邊，伸出前爪去撓那支正在擺動(dòng)著的筆。奶奶一面揮手說(shuō)“去!去!”抬起頭來(lái)一看，卻笑了說(shuō):“這只貓有名堂。這黑尾巴是條鞭子，那一塊黑點(diǎn)是個(gè)繡球，這叫'鞭打繡球’……你得先送回去。我們要先給它準(zhǔn)備吃、喝、拉、撒、睡的地方。”明子幫著奶奶找出一只大的深沿的塑料盤(pán)子，鋪上爐灰，給咪子做廁所;兩只紅花的搪瓷碟子，大的做咪子的飯碗。小的做咪子的水杯;還有一只大竹籃，鋪上一層棉絮，做咪子的臥床。咪子抱來(lái)了，真是活躍得不得了!就像媽媽說(shuō)的那樣，整天到處跑，到處跳。奶奶每天早飯后在洗牛奶鍋的時(shí)候，用一勺稀粥先在鍋里涮一遍，又把自己不吃的蛋黃，拌在牛奶粥里給咪子吃。奶奶把咪子調(diào)理得又白又胖，就像一團(tuán)大白絨球似的!每天晚飯后，明子都靜靜地抱著睡著的咪子，輕輕地順著它的雪白的長(zhǎng)毛摸著，不時(shí)地低下頭去用臉偎著它。每當(dāng)爸爸說(shuō)“徐明，咱們走吧，你的作業(yè)還沒(méi)做完呢!和奶奶說(shuō)再見(jiàn)”，這時(shí)明子只好把柔軟溫暖的咪子放在奶奶的膝上，戀戀不舍地走了。這個(gè)星期天中午，奶奶答應(yīng)明子的請(qǐng)求，讓爸爸帶陳伯伯來(lái)吃午飯，說(shuō)是請(qǐng)他來(lái)看咪子長(zhǎng)得好不好，并謝謝他。陳伯伯一邊吃飯，一邊和爸爸大講起什么電子計(jì)算機(jī)，怎樣用編成的語(yǔ)言把資料儲(chǔ)存進(jìn)去啦，用的時(shí)候一按那鍵子，那資料就出來(lái)了什么的。明子悄悄地問(wèn)奶奶:“電子計(jì)算機(jī)是什么樣子?對(duì)養(yǎng)貓有沒(méi)有用處?”奶奶笑著說(shuō):“我也說(shuō)不清。我想，要是把咪子的資料裝進(jìn)去，要用的時(shí)候，一按鍵子也會(huì)出來(lái)吧。吃過(guò)飯，明子回到家一上床就睡著了。他忽然做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)咪子一聲一聲叫得很急，仿佛有人在折磨它。四周一看，只見(jiàn)眼前放著一個(gè)大黑箱子，似乎就是那個(gè)電子計(jì)算機(jī)了，咪子在里面關(guān)著呢。它睜著兩只大圓眼，從箱子縫里望著明子不住地叫。明子急得嗒嗒地拍著那大黑箱子，要找那鍵子，就是找不著！他急得滿頭大汗，耳邊還聽(tīng)見(jiàn)嗒嗒的聲音，睜眼看時(shí)，原來(lái)還睡在床上，明子翻身下床，摘下掛在墻上的奶奶家大門(mén)的鑰匙就走。奶奶家的大門(mén)輕輕地開(kāi)了，奶奶的房門(mén)也被他推開(kāi)一條縫。奶奶臉向里睡著呢，咪子趴在奶奶的枕頭邊，聽(tīng)見(jiàn)推門(mén)的聲音，立刻警覺(jué)地睜著大眼，一看見(jiàn)是明子來(lái)了，它又趴了下去，頭伏在前爪上，后腿蜷了起來(lái)，這是它興奮前撲的預(yù)備姿勢(shì)!明子側(cè)身擠進(jìn)門(mén)來(lái)，只一伸手，這一團(tuán)毛茸茸的大白絨球，就軟軟地?fù)涞剿男厍?。明子緊緊地抱住它，不知道為什么，雙眼忽然模糊了起來(lái)……(有刪改)13.通讀全文，按照文章思路，給下列選項(xiàng)排序。（）（3分）A.明子和奶奶一同為咪子準(zhǔn)備日常必需品B.明子夢(mèng)見(jiàn)咪子被困,心急如焚C.明子一直央求媽媽養(yǎng)貓未果,在媽媽出國(guó)后向陳伯伯要貓D.明子每天對(duì)咪子戀戀不舍14.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析文中畫(huà)橫線的句子。（3分）15.試分析文中最后一段加點(diǎn)詞語(yǔ)所包含的情感。（3分）（二）、閱讀下面的文字，完成下面16-17題。（6分）材料一①當(dāng)下，短視頻火爆，不僅讓家長(zhǎng)欲罷不能，身邊的孩子也被“精準(zhǔn)鎖定”。②有人說(shuō)，“雙減”后，孩子作業(yè)是少了，但是，本該學(xué)習(xí)或者休息的時(shí)間，卻被短視頻“搶”去了。③“想管，不知怎么管，也管不??；放任不管，等孩子長(zhǎng)大了，會(huì)埋怨我們……”這是一些家長(zhǎng)正在面臨的共同煩惱。有家長(zhǎng)驚呼：我的孩子被短視頻“困”住了?、芙饩缺欢桃曨l困住的孩子，家長(zhǎng)要先管住自己，給孩子帶個(gè)好頭、做個(gè)榜樣；平臺(tái)更有義務(wù)，用技術(shù)手段擔(dān)起社會(huì)責(zé)任；學(xué)校也應(yīng)主動(dòng)引導(dǎo)，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，走進(jìn)書(shū)海，少接觸碎片化的信息，多積累扎扎實(shí)實(shí)的知識(shí)；有關(guān)部門(mén)也要立法規(guī)范未成年人短視頻拍攝以及平臺(tái)推送。⑤解救被短視頻困住的孩子，事關(guān)孩子的幼年、童年、少年乃至一生，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問(wèn)題了?。ㄕ幾浴度嗣袢?qǐng)?bào)》2023年5月1日）材料二①短視頻傳播能力非常強(qiáng)，在科普知識(shí)方面確實(shí)有先天優(yōu)勢(shì)。但在短視頻平臺(tái)接受建議時(shí)要謹(jǐn)慎，如果接受了錯(cuò)誤信息就可能對(duì)自己造成傷害。即便是知識(shí)類(lèi)短視頻，也很難向公眾傳遞特別有價(jià)值的信息。畢竟一條視頻的時(shí)間較短，你的注意力很快就轉(zhuǎn)移了，這就阻礙了我們?nèi)ド钊胩接懸粋€(gè)問(wèn)題。②和長(zhǎng)視頻不同，短視頻能一下子就抓住你的注意力?！爸砸凰⒕屯２幌聛?lái)，和短視頻平臺(tái)的算法機(jī)制有關(guān)?！蹦暇┦械谝会t(yī)院心理門(mén)診主任牟曉東說(shuō)，“短視頻的算法推薦機(jī)制決定了，不是你選擇了它，而是它選擇了你。具體來(lái)講，觀看電影電視劇等長(zhǎng)視頻，其實(shí)還是你選擇去看你想看的東西，而短視頻是各個(gè)平臺(tái)依托他們的算法機(jī)制，推薦給你他們認(rèn)為你喜歡的東西，以此讓你接連不斷地刷下去?！蔽⒁饬Γ缓髪Z走注意力，這就是爆火短視頻對(duì)人注意力的影響。③那下班回家刷短視頻，能給我們帶來(lái)真正的快樂(lè)和放松嗎？④“剛開(kāi)始刷短視頻時(shí)我們可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)安慰作用，自己好像在刷短視頻的過(guò)程中得到了放松。但這其實(shí)是一種‘假性放松’?！卑屠鑺W拜維利青少年治療與學(xué)習(xí)中心助理精神分析師王明睿提醒說(shuō)，“因?yàn)橐坏┧⒌脮r(shí)間長(zhǎng)了，我們就會(huì)產(chǎn)生一種欲罷不能的感覺(jué)。與其說(shuō)短視頻帶給我們的是一種快樂(lè)，不如說(shuō)這其實(shí)是一種對(duì)大腦的刺激。”在他看來(lái)，刷短視頻無(wú)法讓我們獲得真正的放松，還會(huì)越刷越疲勞。（摘編自《短視頻總讓你欲罷不能，刷還是不刷？》2022年2月26日）材料三①王湘蓉（《教育家》雜志主編）：經(jīng)常刷短視頻、玩網(wǎng)游會(huì)造成腦損傷嗎？持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)造成腦損傷？②張錦濤（北京師范大學(xué)教授）：青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題20世紀(jì)末已經(jīng)出現(xiàn)，現(xiàn)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)成為主要的上網(wǎng)工具，網(wǎng)癮也越來(lái)越嚴(yán)重，出現(xiàn)了特別明顯的低齡化趨勢(shì)，10歲以下的孩子，對(duì)手機(jī)、上網(wǎng)表現(xiàn)出嚴(yán)重的依賴甚至成癮的情況也越來(lái)越普遍。國(guó)際大型追蹤研究報(bào)告顯示：一天中玩手機(jī)、電腦的總時(shí)長(zhǎng)達(dá)到2小時(shí)之上，消極情緒就會(huì)快速增加，心理健康水平、幸福感會(huì)顯著下降。③陶然（北京軍區(qū)總醫(yī)院成癮醫(yī)學(xué)中心主任）：肯定有損傷，我們對(duì)兒童青少年的前額葉進(jìn)行核磁掃描，并做了大量的研究。兒童青少年的大腦正處于高速發(fā)展時(shí)期，當(dāng)孩子進(jìn)行人際交往及其他復(fù)雜活動(dòng)時(shí)，會(huì)使整個(gè)大腦前額葉處于興奮狀態(tài)。而玩游戲、看短視頻，只是興奮局部的一個(gè)區(qū)域，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者前額葉耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是說(shuō)長(zhǎng)期玩游戲，只使用了其中一部分腦區(qū)。如果參與各種社會(huì)活動(dòng)，整個(gè)前額葉都會(huì)參與，根據(jù)用進(jìn)廢退的理論，長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)，腦細(xì)胞的代謝會(huì)受到影響。（摘編自《經(jīng)常刷短視頻、玩網(wǎng)游，會(huì)造成腦損傷嗎？》2021年7月29日）16.下列關(guān)于材料三內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.科普短視頻打破了知識(shí)傳播和理解的壁壘，讓學(xué)習(xí)變得主動(dòng)、輕松，又深入。B.青少年一天中玩手機(jī)、電腦總時(shí)長(zhǎng)達(dá)到2小時(shí)之上，會(huì)用腦過(guò)度造成腦損傷。C.在短視頻的使用上，搞笑類(lèi)短視頻最受未成年人青睞是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重。D.短視頻之所以一刷就停不下來(lái)，和短視頻平臺(tái)的算法機(jī)制有關(guān)。17.結(jié)合下面小楊同學(xué)的情況，運(yùn)用文本所給信息，幫忙勸說(shuō)。（要求：有理有據(jù)，語(yǔ)言得體）（3分）小楊正上初一，從五年級(jí)打卡學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)開(kāi)始接觸手機(jī)，上網(wǎng)課之余喜歡用手機(jī)打游戲，后來(lái)又迷上了刷短視頻，他暢想以后的理想生活是成為一名網(wǎng)紅，白天看視頻，晚上打游戲。小楊的媽媽對(duì)小楊的學(xué)習(xí)成績(jī)、精神狀態(tài)和他對(duì)未來(lái)的“追求”表示很擔(dān)憂，苦于屢屢勸說(shuō)沒(méi)有效果，想請(qǐng)作為小楊同學(xué)的你幫忙勸說(shuō)。（三）閱讀下面的文字，完成18-21題。（16分）來(lái)，給媽媽鼓個(gè)掌肖日東①我家門(mén)口的公交站臺(tái)旁邊有一個(gè)報(bào)亭，守報(bào)亭的是個(gè)五十來(lái)歲的大媽。大媽沒(méi)有什么特別之處，只是每次坐公交車(chē)時(shí)，總能看見(jiàn)她圍著一條鮮紅色的圍脖忙活于那幾尺見(jiàn)方的報(bào)亭中，如同一只飛來(lái)飛去的紅蝴蝶，在等公交的人群中顯得特別亮眼。我有意無(wú)意瞥了幾眼那報(bào)亭，卻見(jiàn)開(kāi)著的窗口，新到的報(bào)刊擺放得很是講究，一本側(cè)壓著一本，每一本都露出刊名報(bào)頭，如同一片片排列整齊的亮閃閃的魚(yú)鱗，煞是惹眼。②公交站臺(tái)等車(chē)的人不少，卻鮮見(jiàn)有人去買(mǎi)一份報(bào)刊。雖然生意有些冷清，可我每次路過(guò)報(bào)亭時(shí)，卻見(jiàn)大媽滿臉都是笑意，很少見(jiàn)她愁眉苦臉的樣子。大冬天的早晨，她就圍著那條紅色的圍脖，埋頭整理著那些新到的報(bào)刊，很是忙碌的樣子。③我發(fā)現(xiàn)大媽愛(ài)唱歌，是一個(gè)冬日的早晨。大媽早早地把報(bào)紙收拾好后，拿出了一對(duì)紅色小音箱。只見(jiàn)大媽利索地把音響連上手機(jī)，“咿咿呀呀”的吊了一會(huì)兒嗓子后，就在來(lái)來(lái)往往的人群中開(kāi)唱了。一會(huì)兒是《走進(jìn)新時(shí)代》，一會(huì)兒是《好日子》，民族唱法、美聲唱法切換自如，很少聽(tīng)到她唱一些憂傷的歌曲。大媽沉浸在自己嘹亮的歌聲里，全然不顧熙熙攘攘人群的目光。等公交車(chē)的人群先是一驚，繼而或側(cè)耳聆聽(tīng)，或頷首點(diǎn)頭，時(shí)不時(shí)給大媽豎起大拇指。圍觀的人群越多，大媽越是唱得起勁，有時(shí)還跳著各種或前進(jìn)或后退的舞步，等車(chē)的人群中有人會(huì)不自覺(jué)地打著節(jié)拍手勢(shì)，一曲終了，大家也會(huì)情不自禁地給大媽鼓起掌來(lái)。大媽則樂(lè)呵呵地笑著，雙手合一報(bào)以感謝，那微笑里有些靦腆，更有些自信。④我總以為愛(ài)唱歌的人，心底的世界里總是快樂(lè)的。即使是憂傷，也是一首光陰如詩(shī)般的歌。有一天早上我照例去坐公交車(chē)，卻發(fā)現(xiàn)守報(bào)亭的換成了一位大姐。我?guī)缀趺摽诙觯骸斑?，那位唱歌的大媽沒(méi)來(lái)了？”大姐看了我一眼，邊收拾報(bào)亭邊說(shuō)：“你說(shuō)的是黃大姐呀，她女兒的病又發(fā)作了，今天帶她女兒去醫(yī)院了，要過(guò)兩天才能過(guò)來(lái)?！雹菸覐拇蠼隳莾翰诺弥俏淮髬屝拯S，女兒生下來(lái)后是個(gè)腦癱兒，夫妻倆跑遍了大半個(gè)中國(guó)，女兒的病卻終始不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，家里的積蓄也花得差不多了。為了方便照顧女兒，就租下了這個(gè)報(bào)亭。沒(méi)想到，丈夫又生了重病，沒(méi)幾年就過(guò)世了。黃大媽一個(gè)人拉扯著這個(gè)腦癱的女兒，至今都20多年了。生活都這樣了，還能有那么快樂(lè)的歌聲，讓我對(duì)大媽的關(guān)注不自覺(jué)地多了幾分。⑥沒(méi)過(guò)兩天，黃大媽回來(lái)了，還是那條紅色的圍脖。也許是因?yàn)檫@幾天有暖陽(yáng)，這次她帶上了20多歲有些腦癱的女兒。女兒穿著一身紅色羽絨服，很潔凈的樣子，看不出是個(gè)病人。整理好新到的報(bào)刊后，她把女兒安頓在報(bào)亭里的一張半躺椅上坐著。而她微笑著面對(duì)女兒，或是渾厚或是飄逸，或是高亢或是低沉的歌聲悠然而出，邊唱著邊給自己打著節(jié)奏，那個(gè)有些呆滯的女兒就那樣看著母親，臉上毫無(wú)表情。大媽好像已經(jīng)習(xí)慣了，一邊唱著一邊逗著一臉漠然的女兒，中間停頓的間隙，還不忘笑著跟女兒說(shuō)一句：“來(lái)，寶貝，給媽媽鼓個(gè)掌?！雹呶抑两穸紱](méi)有與愛(ài)唱歌的大媽攀談過(guò)，只是每次聽(tīng)到她的歌聲，總會(huì)停下匆忙的腳步，仔細(xì)聆聽(tīng)那些熱烈而又純粹、空靈而又潤(rùn)心的歌聲。這歌聲穿過(guò)城市的車(chē)水馬龍，穿過(guò)生活的柴米鹽油，在這滴水成冰的寒冷冬天里，不自覺(jué)地溫暖著我們心底里某一處疲憊的角落。⑧生活哪會(huì)像你所希望的那樣按部就班地來(lái)呢？孩子學(xué)習(xí)不如意，父母身體時(shí)好時(shí)壞，工作中的雞毛蒜皮，每天一睜眼，生活的裊裊炊煙總會(huì)像海浪一般涌來(lái)。心情不好的時(shí)候，天籟的歌聲也很難進(jìn)入你的心境。其實(shí)，這個(gè)世界對(duì)每個(gè)人都是公平的，何不把一地雞毛束成雞毛撣子，撣撣自己看不見(jiàn)的心塵，就像守報(bào)亭的大媽一樣，再大的急流險(xiǎn)灘，再大的艱難困苦，都把它沉沒(méi)于心底，那你也會(huì)有著快樂(lè)的歌聲，那歌聲也會(huì)如泉水般淙淙而出、潤(rùn)人心田。18.閱讀全文，將表格空缺處補(bǔ)充完整。（6分）黃大媽的行為圍紅圍巾，報(bào)刊擺放講究對(duì)著人群唱歌攜女兒回來(lái)，②黃大媽的特點(diǎn)亮眼、①靦腆、自信③19.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.第④段“我”“幾乎脫口而出”的表現(xiàn),反映出“我”對(duì)黃大媽非常關(guān)注。B.第⑧段畫(huà)線句子列舉了生活中的種種常見(jiàn)的不如意,為下文的議論作鋪墊。C.“紅色的圍巾”作為線索,貫穿全文,亮麗的色彩奠定了全文的感情基調(diào)。D.文章運(yùn)用了先揚(yáng)后抑的手法,先寫(xiě)大媽愛(ài)笑愛(ài)唱,后寫(xiě)大媽患病的女兒。20.閱讀全文,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者的寫(xiě)作意圖。(4分)21.從描寫(xiě)方法的角度，給文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句做一個(gè)批注。(3分)四、名著閱讀（本大題共3小題，共9分）22.下列對(duì)《西游記》有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中一部極富想象力作品，是我國(guó)古代長(zhǎng)篇浪