七年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)（二）

道德與法治試題友情提醒：1.本試題共3頁(yè)，兩大題，18小題，滿分40分；與歷史合考時(shí)間為90分鐘。2.請(qǐng)將答案填（涂）在答題卡的相應(yīng)位置，填寫在其它地方一律無(wú)效。一、單項(xiàng)選擇題：下列各題選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題意，每小題1分，共16分。1.初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來(lái)之路的重要時(shí)期。面對(duì)這一時(shí)期的可能與挑戰(zhàn)，我們要

①追求進(jìn)步，遵從內(nèi)心，不需要有計(jì)劃②放飛自我，及時(shí)行樂(lè)，追求個(gè)人夢(mèng)想

③不斷涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性，提升自我④形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.進(jìn)入初中后，麗麗針對(duì)自己英語(yǔ)薄弱制定一份提升規(guī)劃。你認(rèn)為最為合理的排序是

①結(jié)合自身的實(shí)際現(xiàn)狀確立提升總目標(biāo)②通過(guò)持續(xù)努力英語(yǔ)學(xué)科逐漸取得進(jìn)步

③分解目標(biāo)，制定具體可行的行動(dòng)計(jì)劃④執(zhí)行計(jì)劃，定期反思并適時(shí)進(jìn)行微調(diào)A.①→④→③→② B.①→③→④→② C.④→①→②→③ D.④→③→①→②3.以下有關(guān)“認(rèn)識(shí)自己”的名言古語(yǔ)解讀正確的有序號(hào)名言古語(yǔ)解讀①橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己②識(shí)別三日，當(dāng)刮目相看重視他人的評(píng)價(jià)③金無(wú)足赤，人無(wú)完人在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己④人告之以有過(guò)，則喜他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.右圖啟示我們

A.關(guān)閉“公開區(qū)”避免受到他人傷害B.公開“隱藏區(qū)”讓別人能接納自己C.挖掘“潛能區(qū)”不斷激發(fā)自身潛能D.擴(kuò)大“盲點(diǎn)區(qū)”進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)自己5.小輝發(fā)現(xiàn)自己做事容易沖動(dòng)，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。他決定改正這一缺點(diǎn)，于是在書桌前貼了“冷靜”二字提醒自己，遇到矛盾時(shí)先深呼吸再溝通。小輝的做法說(shuō)明

①人無(wú)完人，欣賞自己的全部②改正缺點(diǎn)需要決心和毅力

③我們要主動(dòng)改正自己的不足④缺點(diǎn)一旦形成就無(wú)法改變A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.給下列校園學(xué)習(xí)長(zhǎng)廊擬一個(gè)標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖撬且幻皩懯帧闭n后擠時(shí)間整理素材、修改文字，如今文章登校園刊物，圓了用文字傳美好的夢(mèng)。他是一名“畫手”放學(xué)后臨摹練筆、請(qǐng)教老師，最終在書畫展獲獎(jiǎng)，靠近用色彩繪熱愛(ài)的目標(biāo)。他是一名“幫手”每天幫同桌講題，既助對(duì)方進(jìn)步，自己也深化知識(shí)，實(shí)現(xiàn)共學(xué)共成長(zhǎng)的心愿。A.善于主動(dòng)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)助夢(mèng)想B.接受個(gè)體差異，做更好的自己C.正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)和改造世界D.積極做好規(guī)劃，堅(jiān)定職業(yè)方向7.習(xí)近平總書記在二〇二五年新年賀詞中說(shuō)：“夢(mèng)雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓。中國(guó)式現(xiàn)代化的新征程上，每一個(gè)人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝?！崩斡浟?xí)近平總書記囑托，青少年應(yīng)該①不甘平凡，一味追求偉大②懷揣夢(mèng)想，定能夢(mèng)想成真③努力奮進(jìn)，腳踏實(shí)地成長(zhǎng)④勇于追夢(mèng)，緊扣時(shí)代脈搏A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.道德與法治課上，老師開展議題式教學(xué)，設(shè)計(jì)了下面三個(gè)子議題。據(jù)此推斷，這堂課的課題最有可能是子議題一：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣子議題二：尊重學(xué)習(xí)規(guī)律子議題三：優(yōu)化學(xué)習(xí)方法A.做學(xué)習(xí)的主人 B.正確認(rèn)識(shí)自己 C.激發(fā)自身潛能 D.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)9.“45°人生”在不同人的眼里有不同的狀態(tài)，消極悲觀的人覺(jué)得是難受的后仰式，而在積極向上的人看來(lái)是奮進(jìn)的前傾式。面對(duì)“45°人生”的不同解讀，作為中學(xué)生應(yīng)①跟從他人“內(nèi)卷”節(jié)奏，忽視自身實(shí)際情況②認(rèn)識(shí)到自我發(fā)展是一個(gè)過(guò)程，積極提升自己③不斷探索，奮力“前傾”，努力做更好的自己④尊重和接受個(gè)體差異，放任自我，拒絕“內(nèi)卷”A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.從2025年1月1日起，國(guó)家對(duì)符合規(guī)定生育的3周歲以下嬰幼兒發(fā)放補(bǔ)貼，直至其年滿3周歲。每個(gè)新生兒的降臨都意味著新的開始與希望。家庭因增添新成員，這種確立家庭關(guān)系的情形屬于A.收養(yǎng)關(guān)系 B.血緣關(guān)系 C.鄰里關(guān)系 D.婚姻關(guān)系11.在中華文化中，家文化有著重要的地位，許多家庭都有自己的家譜、家風(fēng)、家訓(xùn)，家族的歷史和風(fēng)骨在其中延續(xù)。對(duì)此，下列看法正確的是A.家風(fēng)會(huì)潛移默化的影響著家庭成員的價(jià)值觀念B.各種家風(fēng)都引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福C.家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家庭和睦則社會(huì)安定D.每個(gè)家庭其實(shí)都有良好的家風(fēng)家訓(xùn)并世代相傳12.針對(duì)“教師是否會(huì)被AI取代”同學(xué)們展開辯論，作為反方代表，下列觀點(diǎn)你可以采用的有①教師是我們錘煉品格、創(chuàng)新思維的引路人②尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德③只有教師才是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的唯一指導(dǎo)者④教師能夠給予我們情感上的關(guān)懷A.①② B.①④ C.②③ D.③④13.“搭子社交”在中學(xué)生中盛行，是指把生活中的種種需求、愛(ài)好打包分配給不同的對(duì)象，有飯搭子、游戲搭子、學(xué)習(xí)搭子等。就交往程度而言，“搭子”屬于弱關(guān)系和輕社交，屬于“高于同學(xué)，朋友未滿”的關(guān)系。之所以“朋友未滿”，是因?yàn)锳.友誼是平等的，雙向的???????? B.朋友間要互相鼓勵(lì)、切磋 C.友誼是一種心靈的相遇?????????? D.我們應(yīng)不辜負(fù)每一段情誼14.要讓“友誼之樹常青”，下列行為按“基礎(chǔ)建立——情感深化——關(guān)系保障——長(zhǎng)期鞏固”的傳正確的是①當(dāng)朋友因家庭變故低落時(shí)，及時(shí)陪伴傾聽并給予安慰②與朋友坦誠(chéng)說(shuō)出對(duì)彼此相處中矛盾的看法，消除誤會(huì)③多年后仍保持聯(lián)系，在忙碌中不斷分享自己生活片段④尊重朋友，對(duì)于朋友不愿透露的事情從不追問(wèn)不打探A．②-①-④-③? B．①-②-④-③?C．②-④-①-③? D．④-②-①-③15.集體不是個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，而是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。下列屬于集體的是A.班級(jí)、志愿者、看診人群??????????B.企業(yè)、舞蹈隊(duì)、影院觀眾C.軍隊(duì)、田徑隊(duì)、購(gòu)物人群??????????D.學(xué)校、少先隊(duì)、文學(xué)社團(tuán)16.下列行為中，屬于正確維護(hù)集體利益的是A.為了班級(jí)榮譽(yù)，小李在運(yùn)動(dòng)會(huì)上謊報(bào)成績(jī)B.發(fā)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生區(qū)有垃圾，小宇主動(dòng)去清理C.班級(jí)活動(dòng)與個(gè)人興趣沖突時(shí)，小琪優(yōu)先選擇個(gè)人興趣D.為了不影響班級(jí)平均分，老師故意隱瞞學(xué)生違紀(jì)行為二、非選擇題：共2題，第17題12分，第18題12分，共24分。17.某校七（1）班開展了生命教育主題的探究活動(dòng)。下面是他們搜集到的相關(guān)材料，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，題。名言對(duì)生命的感悟世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹葉。①人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。②人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。③有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著。④（1）閱讀以上名言，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)完成上述圖表中①②③④內(nèi)容。（4分）（2）從“敬畏生命”角度思考，兩幅漫畫分別給我們什么啟示？（6分）生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富。每個(gè)人的生命不僅屬于自己，還與他人的生命乃至整個(gè)人類的生命息息相關(guān)。（3）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）導(dǎo)路徑排序，18.為更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命安全教育，某校開展了一次以“守護(hù)生命安全保持身心健康”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。【透過(guò)數(shù)據(jù)談安全】2025年11月26日，香港大埔宏福苑發(fā)生火災(zāi)。截至12月9日16時(shí)，遇難者數(shù)目增至160人，仍有6名市民失聯(lián)。160具遇難者遺體中已有120具通過(guò)科學(xué)鑒正確認(rèn)身份，剩余40具仍有待DNA核對(duì)核實(shí)。（1）從上述數(shù)據(jù)中，你對(duì)生命安全有何感悟？（6分）回答相關(guān)問(wèn)【釋疑解惑保健康】班會(huì)課上，小剛同學(xué)說(shuō)出了自己的困惑：上初中以來(lái)，他總擔(dān)心自己的成績(jī)會(huì)落后，每次考試前都會(huì)失眠，產(chǎn)生焦慮心理。開始暴飲暴食，再加上不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，平時(shí)喜歡宅在家里，導(dǎo)致體重直線上升。（2）請(qǐng)結(jié)合材料，為小剛走出困境支招。（不結(jié)合材料不給分）（6分）試卷答案1.C2.A3.B4.D5.C6.A7.D8.A9.D10.B11.C12.B13.A14.B15.D16.C17.（1）①生命是獨(dú)特的（1分）②生命是短暫的（1分）③生命是不可逆的（1分）④生命是有接續(xù)的（1分）（2）第一幅漫畫啟示：生命來(lái)之不易，生命是大自然的奇跡，我們要珍愛(ài)自己的生命（3分）第二幅漫畫啟示：生命至上，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要，自覺(jué)珍愛(ài)他人的生命（3分）（3）示例：“生命無(wú)返程，切莫逆向行”“珍愛(ài)生命，安全出行”（每條1分，共2分）18