2024—2025學(xué)年第一學(xué)期半期考高二歷史試卷本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.1563年，英國(guó)《關(guān)于各業(yè)工匠、工人、農(nóng)業(yè)仆人和徒工的立法》規(guī)定：工匠、工人、農(nóng)業(yè)仆人和徒工都必須受雇于任何農(nóng)民(農(nóng)場(chǎng)主)并從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)一年，凡仆役沒(méi)有此項(xiàng)證明擅自離去者，可將其逮捕入獄或施以鞭笞。該立法被英國(guó)很多君主沿用。該規(guī)定反映了英國(guó)A.在地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)代的人口遷移B.資本原始積累的2.圖1是某博物館館藏的1870年美國(guó)的蒸汽船圖片。它為研究美國(guó)工業(yè)化進(jìn)程提供了A.重要數(shù)據(jù)B.歷史資料C.時(shí)空背景D.歷史解釋3.圖2中的信息可用以說(shuō)明圖219世紀(jì)空想社會(huì)主義的三位代表人物C.馬克思主義誕生的背景D.啟蒙思想在歐洲逐漸擴(kuò)展【高二歷史第1頁(yè)(共6頁(yè))】爾賽還軟弱的時(shí)候，可是這個(gè)有利的時(shí)機(jī)被錯(cuò)過(guò)了，看來(lái)現(xiàn)在凡爾賽占了優(yōu)勢(shì)并在逼迫巴黎A.及時(shí)指導(dǎo)巴黎公社進(jìn)行革命B.對(duì)巴黎公社革命的擔(dān)憂C.認(rèn)為法國(guó)民眾支持巴黎公社D.揭露法國(guó)共和制的虛偽5.有西班牙傳教士敘述，西班牙人發(fā)現(xiàn)拉丁美洲后，常常先抓住整個(gè)國(guó)土的國(guó)王。為了從施出去尋找黃金，然后一點(diǎn)一點(diǎn)連同許多寶石一起帶回來(lái)。這主要說(shuō)明西班牙A.加快殖民B.掠奪財(cái)富C.傳播新教D.開發(fā)土地6.1882年7月，面對(duì)英軍的侵略，(埃及)阿拉比領(lǐng)導(dǎo)的祖國(guó)黨向農(nóng)民允諾，廢除他們欠外國(guó)人A.旨在減輕百姓外債負(fù)擔(dān)B.激發(fā)了民眾的民主意識(shí)C.意圖完全實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立D.得到了廣大民眾的支持7.一戰(zhàn)的爆發(fā)、進(jìn)展及慘烈的場(chǎng)景，給德國(guó)著名哲學(xué)家斯賓格勒的心靈帶來(lái)了極其強(qiáng)烈的沖擊和震撼，促使他深深地思考西方文化和歷史的命運(yùn)。他在1918年推出的驚世之作《西方的沒(méi)A.加劇了歐洲人的精神危機(jī)B.使凡爾賽—華盛頓體系形成C.導(dǎo)致了歐美國(guó)家走向衰落D.推動(dòng)世界人民反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)高漲主張。這表明布爾什維克A.認(rèn)識(shí)到工農(nóng)聯(lián)盟的重要B.以城市為中心進(jìn)行暴力革命C.注意切實(shí)維護(hù)民眾利益D.要建立工農(nóng)民主專政的政權(quán)【高二歷史第3頁(yè)(共6頁(yè))】9.甘地在反英不合作運(yùn)動(dòng)中身體力行，為抵制洋布，親自手搖紡車織布；為反對(duì)英國(guó)食鹽專賣權(quán)，甘地和群眾一起自煮食鹽。他還帶領(lǐng)印度民眾抵制在殖民者設(shè)立的政府和法院中工作，A.加速了印度民族工業(yè)近代化進(jìn)程B.打擊了英國(guó)的殖民統(tǒng)治C.確立了甘地在國(guó)大黨的領(lǐng)導(dǎo)地位D.提升了印度的國(guó)際地位10.表1所示為二戰(zhàn)后期，美、英、蘇三國(guó)首腦在某次會(huì)議上達(dá)成的相關(guān)協(xié)議。這些協(xié)議的形成1打敗德國(guó)、日本法西斯，并在兩國(guó)徹底鏟除法西斯主義和軍國(guó)主義，2重新繪制戰(zhàn)后歐亞地區(qū)的政治版圖，特別是重新劃定德國(guó)、日本、意大利3建立聯(lián)合國(guó)，作為協(xié)調(diào)國(guó)際爭(zhēng)端、維持戰(zhàn)后世界和平的機(jī)構(gòu)。以美、蘇、中、英、法五以聯(lián)合國(guó)為主導(dǎo)，保護(hù)中小國(guó)家的安全，維護(hù)世界和平4對(duì)德、日、意的殖民地以及國(guó)際聯(lián)盟的委任統(tǒng)治地實(shí)行托管計(jì)劃，原則上承認(rèn)權(quán)利A.美蘇大國(guó)利益的需要B.世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利C.美蘇兩極格局的形成D.保護(hù)中小國(guó)家安全的需要11.下列兩幅圖反映的共同主題是A.多極化格局加強(qiáng)B.反對(duì)美蘇爭(zhēng)霸C.新國(guó)際秩序建立D.新興力量成長(zhǎng)12.自20世紀(jì)90年代開始，由于出生率持續(xù)下降以及人口老齡化，法國(guó)社會(huì)福利開支的包袱日益沉重。公共債務(wù)的比重也從1981年的22%增至20世紀(jì)90年代的90%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)60%A.增加私營(yíng)企業(yè)稅收B.放棄國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)C.擴(kuò)大國(guó)家財(cái)政支出D.逐步削減社會(huì)福利開支明顯增加。甚至在1959年的時(shí)候，平均每個(gè)農(nóng)戶家里都有至少一頭奶牛。這反映出赫魯曉夫A.改革側(cè)重于增進(jìn)民生福祉B.農(nóng)業(yè)改革取得了一定成效C.改革縮小了城鄉(xiāng)間的差別D.突破了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制束縛14.20世紀(jì)60年代，韓國(guó)利用國(guó)內(nèi)豐富的廉價(jià)勞動(dòng)力，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，大力重點(diǎn)發(fā)展紡織、韓國(guó)A.發(fā)展資本密集型產(chǎn)業(yè)B.借鑒蘇聯(lián)模式發(fā)展工業(yè)C.擺脫對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)依賴D.抓住機(jī)遇促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展15.據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1995年世貿(mào)組織成立以來(lái)，世界出口貿(mào)易總額從5.16萬(wàn)億美元增至2011年的18.2萬(wàn)億美元，增幅超過(guò)了252%。全球經(jīng)濟(jì)總量從1995年的28.01萬(wàn)億美元增至2011年的約70萬(wàn)億美元，增幅達(dá)到了150%。由此可見A.經(jīng)濟(jì)全球化提高了人民的生活水平B.歐美普遍確立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C.貿(mào)易自由化促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)全球貿(mào)易發(fā)展許多新的全球治理框架和組織，如1999年組成的二十國(guó)集團(tuán)、2015年成立的新的開發(fā)銀行等。這說(shuō)明A.冷戰(zhàn)思維仍然影響著全球治理的發(fā)展B.美國(guó)的霸權(quán)主義政策遭到了遏制C.發(fā)展中國(guó)家是全球治理的主要參與者D.全球治理主體呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)17.閱讀材料，完成下列要求。(8分)材料20世紀(jì)30年代以前的蘇聯(lián)還只是個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)。當(dāng)時(shí)，由于西方工業(yè)強(qiáng)國(guó)的工業(yè)蘇聯(lián)人又對(duì)這種資本和產(chǎn)能的轉(zhuǎn)移持歡迎的態(tài)度，所以雙方進(jìn)行了密切的合作。隨著西方資本和工業(yè)技術(shù)以及人才的涌入，蘇聯(lián)的工業(yè)飛速發(fā)展。美國(guó)人幫助蘇聯(lián)建立汽車廠、拖拉機(jī)廠等一大批蘇聯(lián)急需的廠礦企業(yè)。二戰(zhàn)中著名的T-34坦克就是在美國(guó)人援建拖拉機(jī)廠基礎(chǔ)上生產(chǎn)的。德國(guó)人幫助蘇聯(lián)人建立了強(qiáng)大的軍事工業(yè)，兩國(guó)進(jìn)行了密切的軍事合作，讓蘇聯(lián)的國(guó)防工業(yè)和軍事力量突飛猛進(jìn)。蘇聯(lián)取得了一大批西方的技術(shù)和裝備，完善了自己的工業(yè)體系，一躍成為僅次于美國(guó)的世界第二大工業(yè)強(qiáng)國(guó)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史背景，并分析20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。(8分)18.閱讀材料，完成下列要求。(8分)材料史學(xué)界多數(shù)認(rèn)為“杜魯門主義”是冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志。但歷史學(xué)家沈志華認(rèn)為，冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志是美蘇對(duì)立狀態(tài)的形成。杜魯門發(fā)表宣言后，斯大林根據(jù)自己收集的情報(bào)，認(rèn)為杜魯門宣言在美國(guó)是不被大多數(shù)人所接受的，因此沒(méi)有將此事看得太嚴(yán)重。有人認(rèn)為丘吉爾的記者的事，并沒(méi)有對(duì)美、蘇雙方的決策造成影響。但是，1947年6月5日，“馬歇爾計(jì)劃”出臺(tái)，蘇聯(lián)對(duì)此反應(yīng)強(qiáng)烈，并于1947年9月發(fā)起成立共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局，且發(fā)表報(bào)告提出：世界已經(jīng)劃分為兩個(gè)陣營(yíng)，一個(gè)是以美國(guó)為首的資本主義反動(dòng)陣營(yíng)；一個(gè)是以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義進(jìn)步陣營(yíng)，這標(biāo)志著冷戰(zhàn)開始?！幾陨蛑救A《斯大林與冷戰(zhàn)的起源》等關(guān)于冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志，史學(xué)界有不同的觀點(diǎn)。結(jié)合材料和冷戰(zhàn)結(jié)束的史實(shí)，論證美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn)的標(biāo)志。(8分)19.閱讀材料，完成下列要求。(24分)材料一1868年4月6日，明治天皇頒布《五條誓文》,開始了一系列資本主義改革，包括積極引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)與機(jī)器設(shè)備、招聘外國(guó)專家、派遣學(xué)生出國(guó)留學(xué)、培養(yǎng)本國(guó)的專業(yè)技術(shù)人才等。日本政府對(duì)教育給予了極高的重視，他們提出了“求知識(shí)于世界”的口號(hào)，于1871年設(shè)立了“文部省”———負(fù)責(zé)統(tǒng)籌日本國(guó)內(nèi)的教育、科技、文化等事務(wù)的專職機(jī)構(gòu)。文部省建立后，頒布法令，建立歐美式教育體系，逐漸普及初級(jí)教育，快速完成了高等教育、特別是大學(xué)教育的現(xiàn)代化。日本政府還扶植建立一批軍工、鐵路、礦山、航運(yùn)、化工等重工業(yè)企業(yè)，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新。到19世紀(jì)80年代，日本以紡織業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)，工業(yè)革命高潮開始出現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。【高二歷史第5頁(yè)(共6頁(yè))】材料二能讓德國(guó)在20世紀(jì)初躋身世界主要工業(yè)國(guó)之列，人力資本和技術(shù)變革的綜合，才是最接近工業(yè)化的“德國(guó)模式”的東西。19世紀(jì)末20初期的德國(guó)不僅注重引進(jìn)外來(lái)先進(jìn)技術(shù)，還尤為重視技術(shù)創(chuàng)新。鑒于工業(yè)化的發(fā)展，尤其是第二次工業(yè)革命，新技術(shù)發(fā)明更多地以自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，技術(shù)與科學(xué)的關(guān)系更加密切，技術(shù)本身越來(lái)越科學(xué)化，如電氣技術(shù)的發(fā)展完全領(lǐng)先電學(xué)理論的發(fā)展。工業(yè)革命時(shí)期創(chuàng)立的大機(jī)器生產(chǎn)對(duì)科學(xué)技術(shù)的需求使德國(guó)更加重視教育。德國(guó)實(shí)施了比較全面的教育改革，德國(guó)教育逐漸呈現(xiàn)近代化、系統(tǒng)化、普及化的特點(diǎn)。德國(guó)通過(guò)強(qiáng)制命令，利用國(guó)家的人力、物力普及初等教育，發(fā)展中等教育、職業(yè)教育。(1)根據(jù)材料一，概括日本明治維新時(shí)期發(fā)展工業(yè)的措施。(8分)(2)根據(jù)材料一、二，說(shuō)明工業(yè)革命時(shí)期德國(guó)與日本發(fā)展教育措施的相似之處，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一時(shí)期德國(guó)教育發(fā)展對(duì)工業(yè)化的作用。(12分)(3)根據(jù)以上材料，談?wù)勀銖娜盏鹿I(yè)化進(jìn)程中所得到的啟示。綜合材料，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)發(fā)展教育的態(tài)度。(4分)20.20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料中國(guó)革命博物館占地面積46000平方米，建筑面積32500平方米，基本陳列為“近代中國(guó)陳列”。陳列共分十部分內(nèi)容：中國(guó)半封建半殖民地社會(huì)開始；近代工業(yè)的產(chǎn)生，邊疆危新民主主義革命的開端；國(guó)民革命，推翻北洋軍閥的統(tǒng)治；土地革