八年級上學期語文期末試卷一、積累及運用（14分）學校開展“身邊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”主題學習活動，請你參與并完成以下任務。閱讀下列文字，完成文后各小題。青島擁有豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。膠州秧歌，以“三彎九動十八態(tài)”的舞蹈動作聞名。每逢過節(jié)，形式多樣的秧歌表演營造出濃濃的喜慶氛圍，觀看表演的人絡繹不絕。嶗山民間故事，俗稱拉呱，在新中國成立前幾乎沒有文字記載，這些口口相傳的民間故事，（婉宛）如一幅生動的歷史畫卷，（章彰）顯了勞動人民的智慧。深受膠東人民喜愛的螳螂拳產(chǎn)生于明末清初，作為中國傳統(tǒng)武術，其招式對螳螂形態(tài)模仿得入木三分，其動作敏捷、靈活，令人眼花繚亂。魯繡是一種古老的傳統(tǒng)刺繡工藝。當前，青島的一些民間藝人，不僅傳承了這門技術，還常常自出心裁，創(chuàng)造出許多符合新時代特點的作品。1．文中加點字的讀音和括號里的字形，完全正確的一項是（）A．fēnzài婉章B．fēnzǎi宛彰C．fēnzài宛彰D．fènzǎi婉彰2．文中加線詞語，使用錯誤的一項是（）A．絡繹不絕 B．入木三分 C．眼花繚亂 D．自出心裁3．下面文段中，有語病的一項是（）【A】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式及與其相關的文化空間?！綛】目前，中國非遺資源總量近87萬項，其中國家級代表性項目1557項?！綜】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華文明綿延傳承的生動見證。【D】通過建立非遺代表性項目名錄等措施，使得中國非遺保護傳承體系日益健全。A．A B．B C．C D．D4．學校準備邀請島城柳茂腔藝術團的孫為臣老師向同學們介紹非遺項目——柳腔和茂腔，請你以學校的名義寫一份邀請函。（要求：不得出現(xiàn)真實校名，字數(shù)80字左右）邀請函：活動時間為2025年1月14日，活動地點在校報告廳，期待您的到來！××學校2025年1月8日5．學校宣傳部將撰寫此次“非遺人物進校園”活動的新聞稿。請你為新聞稿擬寫一個標題。二、古詩文默寫（6分）6．依據(jù)提示，將下面的詩文補充完整。修身立世陶淵明吟詠“（1），悠然見南山”（《飲酒（其五）》），盡顯高潔傲岸的情懷；李清照感懷“九萬里風鵬正舉。風休住，（2）”（《漁家傲》），表現(xiàn)對自由和美好的追求；曹操慨嘆“（3），志在千里”，展現(xiàn)老當益壯的人生態(tài)度。心系家國“（4），渾欲不勝簪”（《春望》）抒發(fā)了杜甫憂國憂民之情；“中原亂，簪纓散，幾時收？（5）”（《相見歡》）寄寓了朱敦儒故土淪陷之痛；“（6），出則無敵國外患者，國恒亡”（《生于憂患，死于安樂》）表現(xiàn)了孟子治國理政之道。三、古詩閱讀（6分）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。雁門太守行唐?李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。從軍行唐?楊炯烽火照西京①，心中自不平。牙璋②辭鳳闕③，鐵騎繞龍城④。雪暗凋⑤旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長⑥，勝作一書生?！咀ⅰ竣傥骶洪L安。②牙璋：古代發(fā)兵所用兵符。③鳳闕：代指都城長安。④龍城：漢時匈奴的要地，這里指塞外敵方的據(jù)點。⑤凋：原意指草木枯敗凋零，這里指失去了鮮艷的色彩。⑥百夫長，古代軍隊中的低級軍官。7．下列對兩首詩歌的理解，不正確的一項是（）A．“黑云壓城城欲摧”與“烽火照西京”中，“壓”與“照”均寫出敵軍來犯，戰(zhàn)事緊急。B．“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，“燕脂”“夜紫”可見戰(zhàn)況慘烈，戰(zhàn)爭殘酷。C．“牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城”，將士手持兵符，辭京出征，不幸被邊塞敵軍鐵騎包圍。D．“提攜玉龍為君死”與“寧為百夫長”表現(xiàn)出將士們英勇無畏、以死報國的英雄氣概。8．發(fā)揮想象，描繪《從軍行》中“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲”呈現(xiàn)的畫面。四、文言文閱讀（13分）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（選自《愚公移山》）【乙】農(nóng)夫耕于田，數(shù)息而后一鋤。行者見而哂之，曰：“甚矣，農(nóng)之惰也！此田終歲不成！”農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術乎？”行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時氣竭汗雨喘喘焉不能作聲且撲于田。謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕田之難也?！鞭r(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術謬矣！人之處事亦然，欲速則不達也。”行者服而退。（選自《渾然子》，有刪改）9．下列對文中加點詞的理解，不正確的一項是（）選項文言語句方法提示字詞理解A且焉置土石比較、遷移：《富貴不能淫》“是焉得為大丈夫乎”怎么B懼其不已也比較、遷移：《龜雖壽》“烈士暮年，壯心不已”停止C行者見而哂之查閱詞典：①微笑；②譏笑譏笑D乃子之術謬矣聯(lián)想成語：“謬誤百出”“差之毫厘，謬以千里”錯誤A．A B．B C．C D．D10．下列加點詞的意義相同的一項是（）A．告之于帝農(nóng)夫耕于田B．河曲智叟亡以應子可示我以耕之術乎C．曾不能毀山之一毛一鋤盡一身之力D．而山不加增行者服而退11．給【乙】文劃波浪線的句子斷句，正確的一項是（）A．未及移/時氣竭汗雨/喘喘焉不能作/聲且撲于田。B．未及移/時氣竭汗雨/喘喘焉不能/作聲且撲于田。C．未及移時/氣竭汗雨/喘喘焉不能/作聲且撲于田。D．未及移時/氣竭汗雨/喘喘焉不能作聲/且撲于田。12．下列關于兩則短文的理解，不正確的一項是（）A．【甲】文中愚公面對妻子的疑惑一開始有所顧慮，在家人的建議下最終堅定移山的決心。B．【乙】文中農(nóng)夫在耕田的時候“數(shù)息而后一鋤”，看似速度不快，但卻是耕田的好方法。C．【甲】文中智叟認為愚公很不聰明，【乙】文中行者一開始對農(nóng)夫耕田的方法很不認同。D．【甲】文告訴我們做事要堅持不懈?！疽摇课母嬖V我們做事要講究方法，不能急于求成。13．請將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）寒暑易節(jié)，始一反焉。（2）甚矣，農(nóng)之惰也！此田終歲不成！五、現(xiàn)代文閱讀I（16分）象態(tài)橡栗象①我們的機器中有某些東西很奇怪，在它們處于靜止狀態(tài)時，你無法知道它們是怎么回事。一旦機器轉(zhuǎn)動起來，怪誕的裝置便咬住齒輪打開、閉合連動桿，我們就看見了各部件的巧妙組合，每個部件都在為實現(xiàn)預定功效而匠心獨運地各司其職。②在我們那片地區(qū)，最引人注目的便是象態(tài)橡栗象。正如其名所示，橡栗象就是生來對付橡栗、榛子以及其他類似堅果的。它的名字起得真妙！讓人產(chǎn)生好多聯(lián)想啊！啊！瞧它那副滑稽相，嘴上還叼著一只長煙斗哩！這煙斗細如馬鬃，棕紅色，幾乎筆直，其長無比，以致橡栗象只好斜著身子，讓它伸直，免得折斷，像頭前伸出一支長矛似的。這么長的一根尖樁，這么一個怪鼻子，橡栗象用它來干什么呀？③任何猜測都不是不無道理的，但畢竟不是確定無疑的。只有看著橡栗象干活兒我才能知道其中的奧妙。我目光銳利，仔細地觀察一切，必要時還動用放大鏡。我把觀察對象拿在手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地看這么一會兒，情況便一清二楚了。而它，這個近視的象態(tài)橡栗象觀察者，卻不得不到處查來驗去，最后才確切地找到那個能說明問題的小孔。因此，它對橡栗的檢查是極費工夫的。橡栗一旦被確定完好無損，這就成了。鉆頭在往下鉆，一干就是好幾個小時。然后，有好多次，象態(tài)橡栗象對自己的活計不屑一顧地走開了，鉆探完了并沒有隨即產(chǎn)卵。④這些節(jié)制飲食的昆蟲有一點點吃的就足夠了。用長鼻尖端稍稍刺破一張嫩葉，就足以維持它們的生命了。這么賣力地干了這么久又有何用呢？它只是為了飲水解渴、恢復體力才這么找一個橡栗隨便鉆鉆嗎？它嘴上的吸管會下到井底深處，在滿意的角落吸幾口富有營養(yǎng)的飲料嗎？它這么忙乎一番只是為了個人進食嗎？為什么要這么費勁乏力呢？一開始，我真是這么想來著，因為我畢竟對它為了一大口飲料而這么堅忍不拔頗覺驚訝。但是，雄性象態(tài)橡栗象的情況告訴了我實情，我便拋棄了這一想法。雄性象態(tài)橡栗象也長有長嘴，但我從未見過雄性象態(tài)橡栗象有誰趴在一個橡栗上面，吭哧吭哧地在掘井。⑤真實目的我想我隱約地發(fā)現(xiàn)了，卵總是置于橡栗底部，在一些由葉柄滲出的液汁潤濕的絮狀物中間。幼蟲剛孵出時，還啃不動挺硬的絨毛葉，只能咬殼底柔軟的毛氈，以其液汁為食。在橡栗的綠殼外，這種內(nèi)部廚房的烹飪情況絲毫顯現(xiàn)不出來。為了不讓幼蟲吃不合適的食物，做母親的因為只是從外表查看了橡栗而不太了解情況，只好自己先用長鼻尖端嘗嘗糧倉底部的食糧，媽媽在喂嬰兒喝粥之前，也都先用嘴唇去試試粥的涼熱。雌性象態(tài)橡栗象也是以同樣的慈母心這么去對待自己的幼蟲。它把長鼻尖端伸到井底深處，看看里面的食物情況，然后再留下給自己的孩子。如果井底食物令它滿意，它就把卵產(chǎn)下來；如果食物令它不滿意，它就不再多往下鉆探，棄之而去。這就可以解釋為什么它鉆了半天而棄之不用了。那是因為再鉆下去也沒有用處，井底的食物經(jīng)仔細鑒定不符合要求。為了自家孩子的第一口食物，這些象態(tài)橡栗象多么細心，多么挑剔?。。ㄟx自《昆蟲記》，有刪改）14．為本文介紹的“象態(tài)橡栗象”配圖，最符合的一項是（）A． B．C． D．15．下列對法布爾研究象態(tài)橡栗象的過程及發(fā)現(xiàn)，理解不正確的一項是（）A．法布爾主要通過觀察實驗法，了解象態(tài)橡栗象的外形特點并探究其“怪鼻子”的用途。B．法布爾確定橡栗完好無損就交給橡栗象鉆孔，橡栗象一鉆好幾小時卻沒有隨即產(chǎn)卵。C．法布爾從雄性橡栗象有長嘴但并不吭哧吭哧鉆橡栗中，推測出雌橡栗象的真實目的。D．雌性象態(tài)橡栗象用“怪鼻子”鑒定橡栗底部食物是否適合幼蟲食用以決定是否產(chǎn)卵。16．《昆蟲記》既是科普著作，又是文學經(jīng)典。請結合第②段劃線句子以及你對這部名著的了解，分析這一特點。這煙斗細如馬鬃，棕紅色，幾乎筆直，其長無比，以致橡栗象只好斜著身子，讓它伸直，免得折斷，像頭前伸出一支長矛似的。17．著名作家巴金說過：“《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性?！闭埥Y合所選文段，談談你對“以人性觀察蟲性”的理解。六、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（15分）躬身為父，昂首為天陳赫①有了孩子以后，我將父母接到了城里與我們同住，有他們幫忙帶孩子，我與妻子才可以正常上班。②父親一進門，打量著我裝修的這套房子，小心翼翼地套上了腳套。我說：“爸，這是自己的家，不需要這么復雜，穿著鞋子又沒事。”父親擺了擺手：“這樣也方便，你看打掃得這么干凈，踩上幾個臟腳印，多難看啊。”我沒有再說話，心中卻生出一絲酸楚，如同五味之中有一味突然上涌，那一瞬間的堵心，實在難受。③這套房子是為我結婚而買的。我從部隊退伍以后，父親就開始著手買房。農(nóng)家人的年月里，都是靠著一畝三分地生活，而一套房動輒幾十萬，怎么辦？借遍了能借的親戚后，加上從牙縫里攢出的錢，父親終于湊夠了一套房子。我于心不忍地告知父親：“爸，你就付個首付吧，可以分期，其他的讓我慢慢還?！备赣H堅定地說道：“不，你還年輕，爸不想讓你當幾年甚至幾十年的房奴，你有前面的大路要走，爸給你把根基鋪好?！辟I了房之后，父親拼命地干活兒掙錢，就是想早日還完借款。_____________。我不敢想象，他為給我買房借錢時，用掉了多少勇氣，甚至是尊嚴。④周六日，我與妻子都不上班，父親每到周五等我們下班后，就騎著自己的三輪車趕回老家。我勸父親：“爸，那田，咱還是別種了，包給別人算了！周末你就在城里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，休息休息多好啊，為啥非得騎四五十公里回老家啊？”父親擠出一絲笑容：“爸就當鍛煉身體了，老家有囤著的糧食，我不放心。還有那些田也得打藥、澆地……我得趁著你們不上班，回去把活兒干了。地種著，多少也是份收入，也能貼補你點。等周一，我大早晨就趕回來看孩子，肯定不會耽誤你們上班的?！备赣H說這話時，如同一個犯錯的孩子，極力解釋著。他一定是誤解了我，因為我想留住的，是他尚算強健的身體與越來越好的生活。⑤一個盛夏的周末，3歲的兒子忽然趴在我的耳邊說道：“爸爸，這個周末我想回趟老家，去爺爺?shù)奶锢锟匆幌?。”我摸了摸他的頭：“地里可曬了，還有各種蚊蟲，你不怕嗎？”兒子篤定地表示沒事。我們開車一小時趕回老家。⑥家里大門緊閉。我一想父親肯定又在田里，領著兒子，我們大步地奔向了去田里的路。眼前一切那么熟悉，像是倒回了童年時光。遠遠地，我就看到了父親正弓著身子在田里除草；日頭正毒，火辣辣地刺在父親的背上，一滴滴汗水接連不斷地滴落到身下的土里。父親看到了我和兒子先是一怔，隨后擺擺手表示除完最后一壟就回家，讓我倆在樹蔭下等著。⑦我望著父親那開始佝僂的背影，無限傷感涌上心頭。我默默地走到了他的身后，學著他的樣子拔起草來。拔了一會兒，我一回頭，兒子不知什么時候也跑到了我的身后，學著我的樣子拔起草來。我趕忙挺直了一些，好用自己的身軀給他擋住毒辣的日頭。兒子拍了拍我，往前一指：“爸，你看爺爺?！蔽翼樦姆较蚩慈ィ涸瓉砀赣H也在努力地挺直身軀，想為我遮擋烈日，只是他的個頭越來越矮了，再也擋不住我。我的淚潸然而下……⑧許多年后，我在夢里經(jīng)常想起那個炎炎夏日：土地生煙，汗水不止，兩代人都在以父親的名義撐起一片天來；而我也漸漸明白了“躬身為父，昂首為天”的真正含義。（選自《遼寧老年報》，有刪改）18．根據(jù)文章內(nèi)容，完成思維導圖19．聯(lián)系上下文，分析第④段畫線句子中加點詞語的表達效果。父親擠出一絲笑容20．本文在選入《散文選刊》時，第③段劃線處增加了以下內(nèi)容，聯(lián)系上下文，分析這段內(nèi)容對表現(xiàn)父親形象有什么作用。除了在田地里埋頭的汗水，農(nóng)閑時他又去了村里的建筑隊打工。他說：“能早還完別人的錢，心里就早踏實一會兒?！蔽倚奶鄣耐瑫r，又深感愧疚。他的大半生都不愛欠人情，兒時家中無米下鍋，母親讓他去鄰居家借點兒，他在門外徘徊了許久，終究還是空手回家。21．文末寫“我也漸漸明白了‘躬身為父，昂首為天’的真正含義”，請結合全文說說你對這句話的理解。七、寫作（50分）22．作文互聯(lián)網(wǎng)的普及，人工智能的應用，對人們的生活、學習、工作產(chǎn)生了深遠的影響。對此你有怎樣的體驗或認識？寫一篇不少于600字的文章，可以敘寫自身經(jīng)歷，也可以發(fā)表議論。自擬題目，文體自選（詩歌、戲劇除外），文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。

答案【答案】1．B2．B3．D4．尊敬的孫老師：；您好！我校近期開展“身邊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”活動（“非遺人物進校園”活動），想邀請您進校園向同學們介紹一下我們的非遺瑰寶——柳腔和茂腔。5．示例：柳腔茂腔進校園，非遺文化共傳承6．【答案】采菊東籬下；蓬舟吹取三山去；老驥伏櫪；白頭搔更短；試倩悲風吹淚過揚州；入則無法家拂士【答案】7．C8．紛紛揚揚的大雪使彩旗黯淡無光，呼嘯的寒風夾雜著擂擂戰(zhàn)鼓聲，將士們在風雪中與敵人展開殊死搏斗?！敬鸢浮?．A10．C11．D12．A13．①冬夏換季，才往返一次。②（你這個）農(nóng)夫真是太懶了！這塊田（整整）一年也耕不完?！敬鸢浮?4．B1